Caro José Carlos

Reconheço alguma curiosidade inicial por analisar o teu contributo. Tratando-se de alguém
com experiência de gestão e a (re)iniciar funções na coordenação de uma BE, contactando,
pela primeira vez com o MABE, desde cedo assumi alguma vontade por dar uma espreitadela
crítica sobre o teu contributo.

Conforme nos é solicitado na tarefa, destaco os quatro elementos essenciais da minha análise,
assumindo os dois mais positivos e os dois onde considero haver mais margem de progresso e
aprendizagem:

1. Riqueza do conteúdo. Para quem contacta pela primeira vez com o MABE, é-lhe apresentada
uma síntese completa. Destaque-se, ainda, a apresentação orientada por uma forte
componente prática, de aplicação, com base na resposta às interrogações mais que prováveis
do público-alvo.
2. Ênfase no envolvimento da BE na dinâmica das diversas estruturas do Agrupamento e vice-
versa, assumidos não como corpos que se estranham mas como parceiros efectivos envolvidos
em metas comuns enquadrados pelo mesmo Projecto Educativo e a mesma identidade.
Destaque, ainda, para o facto de definires com clareza o contributo específico que querias
“arrancar” do Conselho Pedagógico.
3. 9 das 20 páginas da tua apresentação são dedicadas à descrição / transcrição dos domínios e
sub-domínios do MABE. Considero que este excesso de conteúdo pode dispersar a
apresentação enfraquecendo capítulos menores mas de importância fundamental, tais como
os mencionados nas áreas fortes do teu trabalho;
4. Uma vez que assumes e fundamentas a opção pela avaliação do domínio D, ao longo do ano
2009/10, penso que poderias orientar as tarefas e o calendário de avaliação para a
implementação desse domínio, assegurando já uma dimensão operativa do MABE.

Helena