PLANO DE AULA

Disciplina: Geografia
Professor (a): Adriana Oliveira, Eliane Reis, Gisele Cardoso, Quênia Andrade, Silvana A.
Marques, Soraya Anjos, Sonara Pereira.
Data: 11/12/2009
Tempo previsto: 50 minutos

Unidade Didática: Astronomia

Tema da aula: As estações do ano

Objetivo geral: Conduzir o aluno a identificar como ocorrem as estações do ano.

Conteúdo a ser trabalhado:

Serão trabalhadas as estações do ano, mostrando as características e o fenômeno que dará
origem a cada uma das estações. Esta aula prática será uma fixação dos conteúdos já
trabalhados em sala de aula como o dia e a noite, os movimentos da terra de translação e
rotação que dão origem as quatro estações.

Procedimentos/Estratégias de Ensino (Metodologia utilizada):

Na sala de aula haverá a preparação dos alunos para a atividade que será realizada no
laboratório de informática. Serão feitas perguntas para os alunos como: O que são as estações
do ano? Quais são? Quais suas características?
Em seguida os alunos serão convidados para conhecer um pouco mais sobre as estações em
uma aula bem dinâmica no laboratório de informática onde eles irão compreender o conteúdo
explorando o recurso de mídias digitais.
No laboratório de informática os alunos irão trabalhar em duplas nos computadores onde será
reforçado o ato de cooperação, troca de informações com o colega e levantamento de dúvidas.
• No primeiro momento no laboratório será apresentado para os alunos um software
didático bem interativo onde irá abordar a explicação do fenômeno que origina as
estações do ano.
• No segundo momento será lançado para os alunos um desafio super divertido. Os
alunos terão que vigiar as condições atmosféricas para descobrir qual a melhor época
do ano para o capitão Tormenta se lançar ao mar.
È importante ressaltar que durante toda a aula onde será exposto o software para os
alunos, haverá o acompanhamento do professor com as explicações.
Recursos didáticos:
• Computadores com multimídia e Internet.
• Softwares educativos.

Procedimentos de fixação / Avaliação (elaborar o instrumento de avaliação proposto):

Entendendo a avaliação como um processo, destaca-se que o objeto constitui-se em um
recurso que visa auxiliar e enriquecer o processo de ensino e aprendizagem, de forma a
facilitar o aprendizado assistido pelo professor aumentando a capacidade de retenção de
conteúdos e discussões dos alunos.
Será feita uma avaliação durante toda a aula, destacando-se alguns critérios tais como
participação, dedicação, cooperação.

Tema da próxima aula: Sistema solar

Referencial bibliográfico:
• http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/bitstream/handle/mec/6217/estacoesdoano.swf
?sequence=1
• http://www.portalsae.com.br/UserFiles/Flash/flash/CapTormenta_Estacoes.swf