ACTO DIDACTICO

Define la actuacin del profesor para

facilitar los aprendizajes de los
estudiantes
La actividad de enseanza que
realizan los profesores est
inevitablemente unidas a los
procesos de aprendizaje que
siguiendo sus indicadores realizan
los estudiantes.
El objetivo de docentes siempre consiste en el logro de determinados
aprendizajes y la clave del xito est en que los estudiantes puedan y quieran
realizar las operaciones cognitivas convenientes para ello.
La estrategia didctica debe proporcionar a los estudiantes: motivacin,
informacin y orientacin para realizar sus aprendizajes.
PRINCIPIOS:
Considerar las caractersticas de los estudiantes ( estilo cognitivos y el
aprendizaje )
Considerar las motivaciones e inters de los estudiantes ( procurar
amenidad del aula )
Organizar en el aula ( el espacio, los materiales didcticos con el tiempo
Proporcionar la informacin necesaria cuando sea preciso ( web,
asesores )
Utilizar las metodologas activas en las que se aprenda haciendo.
Considerar un adecuado tratamiento de los errores, que se punto de
partida de nuevos aprendizajes.
Considerar actividades de aprendizaje colaborativo, pero tener presente
que el aprendizaje es individual.
Realizar una evaluacin final de los aprendizajes.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:
http://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/8929/Elprocesodeensenanza.
pdf;jsessionid=E556D660A52E60A7AF1DEC369C5A832B.tdx2?sequen
ce=32

http://es.slideshare.net/hilbrus59/didactica-enseanza-y-componente-del-
acto-didactico

INTEGRANTES:


Angeles Diestra Jazmn

Blas Carrera Jesmi

Giraldo Chachas Lissett

Lzaro Medina Viviana

Quispe Matta Caroli

Considerar
caractersticas
de los
estudiantes
Conisderar
motivaciones e
inters de los
estudiantes
Usar
metodologas
activas
Organizar en
el aula
Considerar un
tratamiento de los
errores hacia
nuevos
aprendizajes
Proporcionar
informacin
necesaria
Considerar
actividades de
aprendizaje
colaborativo
Realizar
evaluacin
final