CEFAC

CENTRO ESPECIALIZADO EM FONOAUDIOLOGIA CLNICA

VOZ
TCNICAS VOCAIS PARA OS PROFISSIONAIS DA
VOZ
MARIA IGNEZ DE LIMA PEDROSO
SO PAULO
1997
CEFAC
CENTRO ESPECIALIZADO EM FONOAUDIOLOGIA CLNICA
VOZ
TCNICAS VOCAIS PARA OS PROFISSIONAIS DA
VOZ
MONOGRAFIA DE CONCLUSO DO CURSO DE
ESPECIALIZAO EM VOZ
MARIA IGNEZ DE LIMA PEDROSO
SO PAULO
1997
memria de minha av materna, Maria Carolina de Vilhena Lima, que em seu
tempo, num passado distante, vislumbrou a importncia da Fonoaudiologia para a
humanidade,
e a meus pais que sempre me apoiaram carinhosamente em todos os momentos
necessrios.
AGRADECIMENTOS
- Aos Diretores do CEFAC Irene Queiroz Marchezan e Jaime Luiz Zorzi, pela
inestimvel oportunidade de crescimento profissional e pessoal que
proporcionam aos seus alunos.
- A Coordenadora Dra. Slvia Maria Rebelo Pinho, que com seu dinamismo e
profundo conhecimento na rea de Voz, enriquece a Fonoaudiologia e por ter
reconhecido minha paixo pelo estudo da voz constantemente me
incentivando na continuidade do mesmo.
- A Professora Dra. Mrian Goldenberg, pela confiana e por lapidar minha
performance na arte de pesquisar.
- A Fonoaudiloga Ira Bittante de Oliveira, minha supervisora de Voz, no curso
de graduao em Campinas, por despertar em mim grande motivao e
interesse nessa rea.
- A Fonoaudiloga Maria Elisa Martins Cattoni, por me mostrar a importncia da
sensibilidade e do trabalho corporal em Voz e do auto-conhecimento para a
realizao pessoal e profissional.
- A Fonoaudiloga Ana Maria Rossi Conceio e Silva, por sua valiosa
contribuio quanto ao tema dessa pesquisa e por seu auxlio em vrias etapas
da mesma.
- As Fonoaudilogas Marta Assumpo de Andrada e Silva e Maria Aparecida do
Nascimento por importantes sugestes dadas.
- A Dra. Neide Romani Covre, pela reviso final deste trabalho.
- Ao meu irmo Jos Mauro de Lima Pedroso, em especial, que com pacincia,
cuidado e ateno tambm fez parte da realizao deste trabalho.
- Aos meus amigos Elaine Regina Sardinha da Silva Baldin; Luiz Carlos Parreira
Guimares e Orlando Beran Mastrocola, por contribuies especiais e
necessrias no desenvolvimento deste trabalho.
- A todos meus amigos que estiveram sempre disponveis para participar das
minhas ansiedades e alegrias durante este perodo.
- E principalmente a Deus, por me iluminar e fortalecer no caminho da evoluo
humana.
A VOZ DE UMA PESSOA VITORIOSA
Sua cuca batuca
Eterno zig-zag
Entre a escurido e a claridade
Corao rebenta
Entretanto o canto agenta
Brilha no tempo a voz vitoriosa
Sol de alto monte, estrela luminosa
Sobre a cidade maravilhosa
E eu gosto dela ser assim vitoriosa
A voz de uma pessoa assim vitoriosa
Que no pode fazer mal
No pode fazer mal nenhum
Nem a mim, nem a ningum, nem a nada
E quando ela aparece
Cantando gloriosa
Quem ouve nunca mais dela se esquece
Barcos sobres os mares
Voz que transparece
Uma vitoriosa forma de ser e de ver.
Caetano Veloso / Waly Salomo - 1978
Copyright by PolyGram do Brasil LTDA
RESUMO
O conhecimento e a atualizao das tcnicas vocais existentes e
fisiolgicamente mais equilibradas que permitem um rendimento mximo e
longevidade da voz, um importante pr-requisito para a atuao fonoaudiolgica
preventiva e clnica, tornando-se um fator imprescindvel nos trabalhos de
aperfeioamento vocal.
Esses foram os principais motivos para a realizao dessa pesquisa,
que teve por objetivo realizar um estudo genrico das tcnicas vocais para os
diversos profissionais da voz falada e cantada, possibilitando a elaborao de uma
coletnea das principais tcnicas pesquisadas para auxiliar como um guia de
consulta aos fonoaudilogos especialistas em voz.
SUMRIO
RESUMO
I INTRODUO................................................. pg. 1
II - DISCUSSO TERICA................................... pg. 4
III - CONSIDERAES FINAIS............................ pg.24
IV - REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS.............. pg. 28
V ANEXO........................................................... pg. 31
RESUMO
O conhecimento e a atualizao das tcnicas vocais existentes e
fisiologicamente mais equilibradas, que permitem um rendimento mximo e
longevidade da voz um importante pr-requisito para a atuao fonoaudiolgica
preventiva e clnica, tornando-se um fator imprescindvel nos trabalhos de
aperfeioamento vocal.
Esses foram os principais motivos para a realizao dessa pesquisa,
que teve por objetivo realizar um estudo genrico das tcnicas vocais para os
diversos profissionais da voz falada e cantada, possibilitando a elaborao de uma
coletnea das principais tcnicas pesquisadas para auxiliar como um guia de
consulta aos fonoaudilogos especialistas em voz.
I - INTRODUO
Para ser grande, s inteiro:
Nada teu exagera ou exclui.
S todo em cada coisa.
Pe quanto s no mnimo que fazes.
Assim em cada lago a lua toda brilha, porque alta vive.
Fernando Pessoa
A Voz tem um papel fundamental na comunicao e no relacionamento
humano. Ela enriquece a transmisso da mensagem articulada, acrescentando
palavra o contedo emocional, a entoao, a expressividade, identificando o
indivduo tanto quanto sua fisionomia e impresses digitais. De seu uso satisfatrio
depende o xito pessoal e profissional.
Ao estud-la , aprende-se cada vez mais, o quo importante o
equilbrio entre razo e sensibilidade; cincia e arte; condies orgnicas e
funcionais adequadas do aparelho fonador, assim como de todo o corpo, para que
flua de maneira harmoniosa.
Nos dias de hoje, com o avano da tecnologia e dos meios de
comunicao, existe maior necessidade de conhecimento dos mecanismos de
produo e utilizao correta da voz como fator decisivo na obteno dos resultados
pretendidos, principalmente pelos profissionais que a possuem como instrumento
de trabalho, os quais tm demonstrado um interesse crescente na busca destes
conhecimentos quando devidamente conscientizados.
Para Ferreira(1995), a voz o resultado da combinao de fatores
biolgicos, psicolgicos e sociais, portanto est presente na representao dos
vrios papis sociais que as pessoas desempenham no seu dia-a-dia. Desta forma,
todos os sujeitos que trabalham, que desempenham determinada profisso,
apresentam uma voz que pode ser chamada de Voz Profissional, aquela
determinada pelas condies de produo de seu cotidiano profissional. Mas ,
atualmente, os fonoaudilogos pesquisam e atentam para um profissional
diferenciado, como aquele que, ao produzir sua voz, tm nela seu instrumento
bsico de trabalho.
Neste raciocnio, estes profissionais foram subdivididos por
Ferreira(1993) em vrias categorias:
Profissionais da Arte: cantores(erudito, popular, coral e religioso),
atores(teatro, circo e televiso) e dubladores.
Profissionais da Comunicao: locutores e reprteres(televiso e
rdio), telefonistas.
Profissionais de Marketing: operadores, vendedores, leiloeiros,
camels , polticos .
Profissionais de Setores da Indstria e Comrcio: diretores, gerentes,
encarregados de seo, supervisores.
Profissionais do Judicirio: advogados, promotores e juzes.
Profissionais da Educao: professores de diferentes reas e graus,
padres, pastores e fonoaudilogos.
Ressalte-se que o fonoaudilogo um profissional da voz que tambm
lida com a voz de outros profissionais da voz, portanto extremamente importante
que fundamente seus procedimentos de atuao preventiva, de reabilitao e de
aperfeioamento (esttica vocal) numa filosofia que ele compreenda, aceite e sinta-
se capaz de transferir s pessoas que o procuram, assim como possuir profundo
conhecimento das tcnicas vocais.
A Fonoaudiologia uma cincia que tem como objeto de estudo a
comunicao humana em suas manifestaes normais e patolgicas em qualquer
idade.
relativamente nova no Brasil, tendo surgido h aproximadamente
quatro dcadas atrs. Em 1981 foram reconhecidos oficialmente os primeiros
cursos de nvel superior. Inicialmente o fonoaudilogo tinha como campo de atuao
apenas a clnica dos distrbios de comunicao, com uma grande procura para o
atendimento principalmente de crianas. Isto propiciou uma imagem social da
Fonoaudiologia, vinculada ao atendimento infantil. Atualmente, com o crescimento
da profisso, seu campo de atuao vem sendo ampliado e o fonoaudilogo
estuda e procura outras abordagens que no tm como objetivo apenas os
aspectos clnicos.
Devido grande importncia da voz na Fonoaudiologia, em 1996,
esta passou a ser uma das quatro reas de especialidade institudas pelo Conselho
Federal de Fonoaudiologia.
Hoje, cabe ao fonoaudilogo especialista em voz cada vez mais
divulgar suas possibilidades de atuao e propor aes diferenciadas em trs
aspectos: preventivo, clnico e de aperfeioamento vocal .
Acredita-se que, atualmente, o profissional da voz busca na
Fonoaudiologia informaes e procedimentos necessrios para o uso adequado
de sua voz. A Fonoaudiologia enriquece seu campo de estudo e atuao no
trabalho com este profissional, j que atravs de tcnicas vocais apropriadas
possvel aperfeioar a qualidade vocal do profissional da voz.
Esses motivos incentivaram a realizao deste trabalho na rea de
Voz e o objetivo desta monografia apresentar um estudo das tcnicas vocais para
os profissionais da voz, elaborando no final do mesmo uma coletnea das principais
tcnicas vocais utilizadas, e, fisiologicamente mais equilibradas para auxiliar como
um guia aos fonoaudilogos especialistas em voz. Pretende analisar tambm,
atravs dos textos lidos, como ocorre a atuao fonoaudiolgica com estes
profissionais atualmente.
Este estudo foi realizado atravs de pesquisa bibliogrfica que incluiu:
livros, artigos e teses relativos ao tema, escritos nos ltimos dez anos.
As tcnicas pesquisadas foram citadas de modo genrico na
discusso terica deste trabalho, sendo subdivididas em tpicos para melhor
compreenso do texto e relacionadas com maiores detalhes em quadro anexo.
II - DISCUSSO TERICA
A DEFINIO
As tcnicas vocais so um conjunto de procedimentos facilitadores da
voz. Jackson y Menaldi(1992) realizaram um estudo aprofundado das tcnicas
vocais, descrevendo-as do ponto de vista histrico, psicolgico, fisiolgico e
musical.
As tcnicas vocais esto presentes no treinamento vocal realizado
pelos fonoaudilogos.
Por treinamento vocal entende-se a realizao de exerccios
selecionados para fixar os ajustes motores necessrios reestruturao do padro
de fonao alterado (Behlau & Pontes,1995). Os exerccios so apenas sugestes
de trabalho que enfatizam e privilegiam determinados parmetros vocais ; porm, a
voz um todo, h um processo existencial complexo relacionado produo do
som, que atua antes, durante e depois da emisso vocal.
O treinamento vocal composto por inmeras abordagens (tcnicas) ,
algumas delas oferecendo alteraes na qualidade vocal como um todo os
chamados mtodos universais, e outras favorecendo mudanas larngeas
especficas as abordagens especficas. Mtodos universais podem ser aplicados
a quase todos os pacientes, melhoram globalmente a produo vocal e ocupam boa
parte da terapia fonoaudiolgica; as tcnicas especficas dependem em grande
parte da realizao de uma avaliao otorrinolaringolgica dirigida terapia e
objetivam o trabalho de grupos musculares especficos(Pinho & Pontes,1991).
As tcnicas vocais esto includas em todos os procedimentos
fonoaudiolgicos , na preveno, reabilitao e no aperfeioamento vocal.
B HISTRICO
Embora os primeiros livros de exerccios de voz datem do sculo XVI
, artigos cientficos com descrio de casos clnicos tratados por fonoterapia
aparecem somente na segunda metade do sculo XIX (Oliver,1870) e no incio
deste sculo (Gutzman,1910). Entretanto a noo de terapia de voz completa e
especificamente desenvolvida para reabilitao vocal surge de modo sistemtico a
partir da dcada de trinta. Nessa dcada, laringologistas, professores de tcnica
vocal, dico, canto e os chamados terapeutas da palavra comearam a ministrar
o tratamento vocal, tendo como base os exerccios dos manuais de dico e canto.
(West, 1937; Van Riper,1939). Foram eles os precursores da Fonoaudiologia.
Durante muito tempo se tem falado das tcnicas vocais. (Jackson &
Menaldi,1992) consideraram importante realizar um estudo das tcnicas vocais
existentes no mundo, acreditando que nestas podem ser encontradas as bases para
a obteno de uma boa voz falada e cantada.
Esses autores consideram imprescindvel para a educao vocal a
experincia prvia do canto, que propicia um timo treinamento auditivo, uma vez
que permite captar os mais sutis matizes da emisso, razo pela qual consideram
ainda que um fonoaudilogo deve experimentar a tcnica do canto se deseja
ocupar-se com os problemas de voz.
Em suas pesquisas descobriram trs grandes categorias de canto no
mundo: canto gutural-larngeo (na garganta); canto nasal (no nariz) e canto palatal
(na boca).
importante reconhecer nas diferentes lnguas a qualidade de uma
voz determinada pela cor precisa da pronncia, que depende de um processo
respiratrio determinado, posies de lngua e bucais apropriadas. H diferenas
tpicas; individuais ; geogrficas e por reas.
Nas tcnicas vocais europias utilizadas no canto lrico, (Jackson &
Menaldi,1992) descrevem como ocorre a fisiologia com suas adaptaes em cada
lngua, adaptaes estas que fornecem caractersticas vocais prprias e tpicas de
cada estilo(voz espanhola; voz italiana; voz moire, etc...).
Aps o estudo das distintas vozes, eles confirmaram a necessidade
de uma tcnica vocal fisiologicamente equilibrada com adaptaes particulares ao
idioma, tipo de msica, interpretao e caractersticas prprias do indivduo.
A voz do canto popular no segue os mesmos princpios do canto
clssico. uma voz espontnea, natural e relacionada s caractersticas de canto
da regio.
Esses autores tambm descreveram uma classificao dos grandes
mtodos de educao da voz cantada e o canto coral, destacando a importncia de
ter foniatras e fonoaudilogos especializados na voz cantada para colaborar com o
regente do coral e o professor de canto na transmisso dos conhecimentos de
anatomia e fisiologia vocal.
Atualmente, numa das melhores reflexes sobre a filosofia da
reabilitao vocal (Stemple,1993a) observa que a terapia de voz tornou-se
verdadeiramente uma mescla de arte e cincia. Esclarece que a natureza artstica
depende de certas habilidades de relacionamento humano do clnico, tais como
companheirismo, compreenso, aconselhamento, credibilidade, habilidade de ser
bom ouvinte e motivao como essenciais a um terapeuta bem sucedido e a uma
terapia de evoluo satisfatria.
A outra face da terapia de voz de natureza cientfica, o que envolve o
conhecimento de inmeras reas de estudo, sendo as principais a fisiologia e
patofisiologia da voz , o conhecimento das alteraes vocais e larngeas, os estudos
de acstica e aerodinmica, com relatos etiolgicos das disfonias ,
comportamentos vocais de diferentes distrbios e correlatos vocais de estados
emocionais e condies neurolgicas. O autor conclui que o terapeuta bem
sucedido um artista cientfico, que combina uma atuao artstica com bases
cientficas para identificar o problema e planejar o tratamento do paciente.
O fonoaudilogo deve ter conscincia da atuao que prope e ter o
conhecimento necessrio das vantagens, desvantagens e limitaes inerentes a
qualquer procedimento (tcnica) que possa utilizar (Behlau & Pontes,1995).
O professor de canto, assim como o fonoaudilogo, alm de ser um
profissional da voz, tambm a possui como elemento de trabalho, mas os objetivos
e caminhos que seguem diferem, de acordo com pesquisa realizada por
(Ferreira,1993).
O professor de canto preocupa-se em estudar toda a modificao da
voz humana, pela qual se formam os sons variados, utilizando tcnicas vocais para
treinar o aluno a adquirir espontaneidade, serenidade , pureza e maleabilidade,
aprimorando toda sua sonoridade vocal. Geralmente possui curso de msica/canto ,
regular ou no , no Brasil ou fora. As bases de sua atuao priorizam a adequao
da respirao, destacando tambm um trabalho corporal com a identificao das
tenses e controle da musculatura. O professor de canto considera necessrio
conhecer o assunto passando pela experincia de um trabalho vocal , tendo
dedicao e educando sua voz atravs de outros professores, mesmo que possua
dons musicais/vocais herdados.
Ao lado do professor de canto est a presena da arte, a transmisso
oral de conhecimentos, a experincia dos mais velhos.
Ao lado do fonoaudilogo est a marca da cincia, do conhecimento
anatmico e funcional.
O fonoaudilogo estuda a voz humana em relao ao organismo, seu
uso, e com isto pretende no somente resolver os problemas que surgem, como
tambm ajudar a evit-los, conscientizando e preparando vocalmente todos os
profissionais que utilizam a voz como meio de trabalho.
Os problemas vocais devem ser cuidados por um profissional da
Fonoaudiologia . S uma voz limpa, colocada e sem rudos patolgicos est em
condies de enfrentar atividade profissional intensa ou aulas de canto com
regularidade.
C BASES DAS TCNICAS VOCAIS
(Jackson & Menaldi,1992), quando citam uma voz bem impostada,
fazem referncia ao harmnica da conduta fonatria: relaxamento, respirao,
coordenao entre relaxamento e respirao, ressonncia e projeo.
Acreditam que uma emisso correta deve fundamentar-se sempre
sobre a funo respiratria e o relaxamento.
O relaxamento, qualquer que seja, tem o propsito de suprimir os
fatores negativos de tenso muscular, fortalecer um corpo so e melhorar suas
habilidades.
As duas grandes correntes cientficas de relaxamento so: a criada
por Schultz (mtodo global, relacionado com a hipnose, de enfoque psico-
teraputico ) e a enunciada por Jacobson (mtodo de relaxao progressiva).
Numerosas so as metodologias atuais que tm sua origem ou pontos de contato
com algumas dessas correntes. Ambas se baseiam na noo relacionada com o
tnus muscular. So tcnicas dirigidas rea tensional e tnica da
personalidade.
Schultz prope uma srie de frmulas autosugestivas, Jacobson , ao
contrrio, a repetio de movimentos corporais.
Os relaxamentos podem ser classificados em estticos ou dinmicos,
que por sua vez podem ser parciais ou totais.
A respirao uma funo de nutrio que assegura a todas as
clulas do organismo o oxignio necessrio para a combusto orgnica que realiza
em seu interior.
(Souchard,1989) estudou a respirao a partir da anatomia e
embriologia do trax e diafragma. Realizou um detalhado estudo dos msculos
inspiratrios e expiratrios, analisando a neurofisiologia, fisiopatologia e regulao
da respirao. Aps estes dados, apresentou um programa de reeducao do ato
de respirar , com diversas tcnicas respiratrias, que culminam com a respirao
total.
A voz se produz no trato vocal, a partir de um som bsico gerado na
laringe, chamado fonao. A laringe localiza-se no pescoo e um tubo composto
de cartilagens. Mais particularmente, as pregas vocais so as estruturas
responsveis pela produo da matria prima sonora.
O som bsico produzido pelas pregas vocais na laringe passa por
uma srie de cavidades de ressonncia, que se ajustam como se fossem um alto-
falante natural formado pela prpria laringe, faringe, boca e nariz. As cavidades de
ressonncia amplificam este som, que muito fraco quando sai de sua fonte.
Pode-se compreender, portanto , que a voz o resultado do equilbrio
entre duas foras: a fora do ar que sai dos pulmes a chamada fora
aerodinmica, e a fora muscular das pregas vocais a chamada fora mioelstica.
Os diferentes sons de uma lngua suas vogais e consoantes so
produzidos nas cavidades acima da laringe, por mudanas nos articuladores, ou
seja , nas estruturas que esto nas cavidades de ressonncia. Os sons so
articulados principalmente na boca, atravs de movimentos da lngua, dos lbios, da
mandbula, dos dentes e do palato. Esses movimentos devem ser precisos e
corretamente encadeados nas palavras e nas frases, para que sejam produzidos
sons claros, tornando a fala e a mensagem que se quer transmitir inteligveis.
Para a voz cantada, utilizamos as mesmas estruturas que produzem a
voz falada, porm com diferentes ajustes devido s necessidades do canto. De
modo simplificado, a respirao passa a ser mais profunda; as pregas vocais
produzem ciclos vibratrios mais controlados e com maior energia acstica;as
caixas de ressonncia esto expandidas e introduzem uma maior amplificao ao
som bsico (Behlau & Rehder,1997).
As tcnicas vocais so inmeras e diversificadas, existindo algumas
especficas para a voz falada e outras para a voz cantada. Em linhas gerais no
existem diferenas muito acentuadas no que diz respeito educao das vozes,
sejam faladas, recitadas ou cantadas. O que se deve exigir de um indivduo que
utiliza profissionalmente a voz rendimento e longevidade.
Para os profissionais da voz, essas tcnicas se convertem em um
baluarte que devem aprender a desenvolver e procurar melhorar diariamente,
(Jackson & Menaldi,1992).
D CLASSIFICAO
D.1) TCNICAS DE AVALIAO E DIAGNSTICO
D.2) TCNICAS PREVENTIVAS
D.3) TCNICAS TERAPUTICAS
D.4) TCNICAS DE APERFEIOAMENTO VOCAL
D.1)TCNICAS DE AVALIAO E DIAGNSTICO
A voz falada e cantada, nos ltimos anos, tm sido motivo de muitos
estudos e pesquisas, sendo, cada vez mais, descobertas novas tcnicas de
avaliao e diagnstico extremamente importantes para uma conduta
fonoaudiolgica correta.
Na Frana, (G. Heuillet - Martin e col.,1990) descrevem que depois da
chegada das fibras pticas combinadas ao audiovisual possvel ver o falar e o
cantar. Consideram extremamente importante para mdicos , fonoaudilogos e
cantores verificar e objetivar o timbre e mostrar quando est bom ou no. Atravs
da anlise espectrogrfica(Laboratrios computadorizados de voz) esse timbre
pode ser visto em grficos e tambm ser verificado por fibras pticas rgidas ou
flexveis, visibilizado em imagens de vdeo. Para pessoas com uma Disodia
(alterao na voz cantada) necessrio e importante verificar sempre o nvel de sua
disfuno. Os fonoaudilogos devem obter um diagnstico preciso dos otorrinos,
filmar, estudar a anormalidade e explic-la ao cantor. Devem tentar um tipo de
correo, que tambm deve ser filmada, visibilizada, escutada e criticada ao
mesmo tempo. De acordo com este autor, os fonoaudilogos devem colaborar na
atuao profissional de cantores, identificando possveis disfunes na voz cantada,
descondicionando e recondicionando o uso correto da voz, procurando realizar de
maneira harmoniosa uma troca de informaes necessrias com o professor de
canto no que diz respeito s tcnicas vocais utilizadas.
No Brasil, em recentes pesquisas, tem-se tentado desvendar os
mistrios fisiolgicos do canto e as diferenas bsicas que caracterizam as
diversas tcnicas vocais existentes. Uma das principais razes para estes estudos
consiste na seleo de tcnicas vocais fisiologicamente mais equilibradas,
permitindo rendimento mximo , sem prejuzo da esttica e da sade vocal dos
cantores.
(Campiotto & Silva,1995), aps realizarem pesquisa sobre o
atendimento fonoaudiolgico a cantores populares, elaboraram alguns protocolos
para a avaliao laringolgica, otorrinolaringolgica e fonoaudiolgica de cantores
populares por considerarem necessrio uma avaliao diferenciada, revestida de
cuidados maiores e detalhes especficos que os habitualmente reservados a outros
pacientes.
(Pinho & Tsuji ,1996), com o objetivo de facilitar a comunicao entre
o cantor, o fonoaudilogo e o mdico, direcionando a conduta tanto para o
diagnstico laringolgico orgnico como para o diagnstico funcional das estruturas
do trato vocal durante as vrias situaes de fonao, elaboraram uma Avaliao
Funcional da Laringe e Estruturas do Trato Vocal em cantores, utilizando recursos
como: telescopia, nasolaringoscopia flexvel e estroboscopia da laringe. Na
concluso do artigo, os autores ressaltam que o exame instrumental deve ser aliado
Avaliao Fonoaudiolgica para a complementao dos dados funcionais de
mobilidade das demais estruturas do trato vocal envolvidas no mecanismo do canto,
como por exemplo, o apoio respiratrio, a utilizao de mecanismos
compensatrios de lngua, lbios, faringe, musculatura facial, movimentos
mandibulares e movimentos de cabea, alm de dados perceptuais e acsticos(
laboratrio de voz quando possvel). De posse dos dados de histrico, exame fsico,
avaliao otorrinolaringolgica e fonoaudiolgica pode-se traar preferencialmente
junto ao professor de canto, os passos para o tratamento do cantor.
(Crary ,1997) descreve vrias tcnicas rpidas e curtas para terapia
diagnstica, que tm por objetivo verificar se podem mudar positivamente o
desempenho vocal do paciente imediatamente aps a avaliao.
D.2) TCNICAS PREVENTIVAS
As principais tcnicas preventivas esto includas nos procedimentos
de Higiene Vocal, que consiste em algumas normas bsicas que auxiliam a
preservar a sade vocal e a prevenir o aparecimento de alteraes e doenas,
principalmente por pessoas que utilizam mais a voz (Behlau & Pontes,1993).
Nestes procedimentos muitas vezes esto includas algumas tcnicas
de controle de postura, relaxamento e respirao que auxiliam na produo vocal,
sendo que para alguns autores o prprio procedimento de higiene vocal
considerado como uma tcnica (Colton & Casper,1996).
A Higiene vocal um procedimento fonoaudiolgico utilizado
principalmente na preveno de alteraes vocais, mas tambm utilizado na
reabilitao vocal(tratamento) e no aperfeioamento vocal (esttica) como um fator
imprescindvel para a manuteno de uma voz saudvel e eficiente.
Vrios autores descrevem esses procedimentos, tais como:
(Menaldi,1992) ; (Behlau & Pontes,1993) ; (Ferreira,1993) ; (Boone,1996); (Colton &
Casper,1996); (Pinho & Tsuji ,1996) entre outros.
(Ferreira & Silva,1996) so as fonoaudilogas organizadoras de uma
fita em vdeo sobre Sade Vocal , na qual alertam as pessoas , principalmente os
profissionais da voz , sobre os cuidados que devem ter com relao prpria voz.
Apresentam os principais aspectos relativos sade vocal , comentados por
importantes profissionais da rea de voz: mdicos otorrinolaringologistas , foniatras
e fonoaudilogos que atuam nesta rea. Essa fita um importante instrumento
auxiliar a todos os profissionais que trabalham com a voz.
(Behlau & Rehder,1997) desenvolveram um texto prtico sobre
higiene vocal direcionado ao pblico cantor, especialmente aos participantes de
canto coral. Regentes, professores de canto e fonoaudilogos podem encontrar
nesse livro informaes teis para o seu trabalho.
(Pinho,1997) a pioneira no Brasil a elaborar um Manual de Higiene
Vocal para Profissionais da Voz especificamente. Nesse manual a autora fornece
informaes a respeito da identificao e correo das desordens vocais ,
prevenindo e orientando quanto aos aspectos mais importantes relativos a higiene
vocal . Ela acredita que muitas estratgias fonoaudiolgicas podem ser aplicadas
para tratar o paciente com alteraes vocais e larngeas decorrentes do uso
inadequado da voz e que a tarefa mais importante do fonoaudilogo consiste na
identificao das formas de abusos vocais . Contando com a colaborao do
paciente na eliminao ou reduo desses abusos e modificando os padres de
emisso deficientes poder ocorrer ento a automatizao da nova condio
fonatria.
D.3) TCNICAS TERAPUTICAS
Vrios autores como (Cooper,1991); (Krook,1991) ; (Dinville,1993);
(Boone & MacFarlane,1994) ; (Behlau & Pontes,1995); (Colton & Casper,1996);
(Crary,1997) ; (Costa & Silva,1997) e (Rammage,1997) descrevem as tcnicas
teraputicas que geralmente esto includas em programas de reabilitao
(treinamento vocal), que os prprios autores elaboram a partir de seus
conhecimentos tericos e de suas experincias pessoais de atuao.
H unanimidade dos autores pesquisados, quando relatam que as
tcnicas vocais teraputicas devem ser conhecidas e preferencialmente
experenciadas pelo fonoaudilogo especialista em voz, consigo mesmo, para que
posteriormente observe como cada paciente realiza e reage diante de cada uma
delas, de acordo com o distrbio que apresenta.
Tambm h unanimidade dos autores ao considerarem o
conhecimento e entendimento da anatomia larngea e da fisiologia fonatria bsicos
para o fonoaudilogo que atua ou deseja atuar com distrbios da voz.
Dessa maneira, (Cooper,1991) , atravs de informaes gerais e
especficas sobre a produo e utilizao da voz, mostra como desenvolver uma voz
satisfatria em seu livro Vencendo com a Voz que est dividido em dez captulos,
sendo que no final de cada um h um roteiro de perguntas e respostas sobre os
assuntos descritos no mesmo. O autor cita vrias tcnicas vocais teraputicas que
utiliza e orienta como controlar os seis principais parmetros da voz: Tom,
Ressonncia, Volume, Qualidade , Ritmo e Apoio Respiratrio.
(Krook ,1991) investigou as mudanas ocorridas na voz aps um
perodo de treinamento vocal, atravs de mtodos objetivos da avaliao da funo
vocal. Utilizou-se do Mtodo da Acentuao para o treinamento e os parmetros
vocais que verificou foram: freqncia fundamental ; intensidade vocal; LTAS(long
time average spectrum). A autora concluiu que aps o treinamento vocal as
mudanas ocorridas na voz das pessoas pesquisadas foram benficas
considerando-se a fisiologia.
(Dinville,1993) baseia seu trabalho de reabilitao na respirao,
afirmando que a produo da voz semelhante produo de um som por um
instrumento de sopro, o que indica o lugar que a reeducao deve ter. Aborda a
tcnica vocal desde as noes bsicas de anatomofisiologia at sua aplicao na
prtica do canto, no esquecendo os aspectos psicolgicos e sensoriais do gesto
vocal.
Como cantora ela praticou vrios mtodos de canto, experimentou
vrios professores, todos excelentes msicos, mas que preconizavam tcnicas
vocais diferentes e por j ter conhecimentos de fisiologia, anatomia e fontica, a
autora sentiu, de maneira confusa, que a tcnica do canto deveria ser bem diferente
daquela que lhe propunham. A partir de ento, aprofundou seus estudos e
posteriormente ressaltou que uma tcnica vocal errnea ou inadequada pode ser
prejudicial sade e esttica da voz, havendo necessidade portanto de um amplo
conhecimento das tcnicas vocais e suas aplicaes pelas pessoas que as utilizam.
(Boone & Mc Farlane,1994) consideram que uma abordagem de
terapia de facilitao uma tcnica teraputica que parece produzir uma voz ideal.
Utilizar tal abordagem, geralmente, permite que um indivduo produza voz com
menor esforo e tenso e talvez at mesmo soe melhor. A seleo de uma tcnica
particular no deve ser uma deciso de tentativa e erro arbitrria. Ao contrrio, os
possveis efeitos sobre os parmetros de altura, intensidade e qualidade devem ser
considerados. Alguns clnicos de voz experientes combinam vrias tcnicas de
facilitao em sua busca com o paciente para encontrar a voz-alvo(cmoda).
Cada uma das vinte e cinco tcnicas descritas por esses autores so
discutidas a partir das quatro seguintes perspectivas: tipos de problemas para os
quais a abordagem til; aspectos processuais da abordagem; histria de caso
tpica, mostrando a utilizao da abordagem e avaliao da abordagem.
(Behlau & Pontes,1995) descrevem e definem a Abordagem Global
em que acreditam e a qual utilizam no tratamento das disfonias como uma proposta
de natureza ecltica, que baseia os procedimentos de reabilitao na compreenso
da disfonia como um distrbio de comunicao. A abordagem global para o
tratamento das disfonias consta de trs trabalhos interligados: orientao vocal,
psicodinmica vocal e treinamento vocal com o uso de inmeras tcnicas vocais e
exerccios que favorecem o uso correto e satisfatrio da voz.
Apresentando uma variedade de autotestes simples que ajudam a
identificar problemas de voz existentes, bem como descobrir se eles surgem do
mau uso habitual do equipamento vocal ou apenas em circunstncias especiais,
(Boone,1996) escreveu um livro com exerccios prticos que ajudam a corrigir
cada um dos problemas de voz. Nesses exerccios vrias tcnicas vocais so
descritas com o objetivo de auxiliar principalmente os profissionais que possuem a
voz como um instrumento bsico de trabalho e necessitam de informaes e
conhecimentos fundamentais para desenvolverem uma voz natural, que permite ao
corpo, pulmes, pregas vocais e ressonadores funcionar adequadamente. De modo
que ao falar a pessoa utilize a quantidade correta de esforo, com a respirao e
altura vocal corretas, bem como equilbrio de relaxamento e tenso.
Para (Colton & Casper,1996), o entendimento da anatomia larngea e
da fisiologia fonatria bsico para o fonoaudilogo, tcnicas vocais teraputicas
so apenas vlidas quando usadas com conhecimento e a habilidade para
determinar quais procedimentos teraputicos fazem sentido para cada paciente. As
tcnicas vocais de terapia mais freqentemente utilizadas so descritas e
discutidas por esses autores com um embasamento terico de porque clinicamente
elas parecem ser valiosas . Eles referem que h uma importante lacuna na pesquisa
vocal: a documentao da eficcia das tcnicas vocais teraputicas. Problemas de
terminologia, de definio de procedimentos, de avaliao qualitativa e quantitativa
e de padres normais bem estabelecidos atormentam o pesquisador que deseja
abordar a questo. Deve haver segundo, esses autores , alguma concordncia
sobre esses parmetros.
(Crary ,1997) descreve uma lista de tcnicas teraputicas e quais os
objetivos que se propem. Refere que a escolha de uma tcnica depende da
natureza do problema, que o fonoaudilogo deve entender porque escolhe uma
determinada tcnica conhecendo sua finalidade e aplicao.
(Costa & Silva,1997) referem que a terapia vocal do cantor no difere
completamente do processo teraputico de um paciente que apresenta uma
disfonia funcional. O foco do tratamento, este sim, ser diferente. Na terapia com
cantores, o ouvido adquire uma importncia muito grande na conduo das
orientaes, na forma da utilizao da voz, assim como na maneira de realizao
dos exerccios propostos. fundamental o trabalho respiratrio no sentido de
conscientizar o papel da respirao na emisso da voz cantada, mostrando
preferencialmente a respirao costodiafragmtica como a mais adequada para
sua voz. O trabalho articulatrio visando a uma abertura vertical e a preciso sonora
dos fonemas tambm tem papel de destaque na rotina teraputica. Os exerccios
que auxiliam no abaixamento da laringe tm mostrado um timo resultado , mesmo
no caso de cantores populares , permitindo o movimento vertical livre nos graves e
nos agudos. Exerccios de resistncia tambm so indicados para cantores que
costumam cantar muitas horas por semana. Massagem digital na laringe depois de
cantar, ou antes de dormir, promove uma vasodilatao que possibilitar um maior
relaxamento noturno, levando a uma qualidade vocal mais satisfatria para os dias
seguintes do uso intenso da voz.
D.4) TCNICAS DE APERFEIOAMENTO VOCAL
tambm funo do fonoaudilogo o aperfeioamento vocal, que
consiste em um trabalho no clnico de impostao vocal.
A impostao vocal a maneira de conseguir a perfeio e pureza da
voz com a mxima naturalidade e sem esforo algum. Quando se fala de uma voz
bem impostada se faz referncia ao harmnica do aparelho fonador, (Menaldi e
col. ,1992). Esses autores afirmam que a voz est impostada quando em toda a
sua extenso pode produzir sons firmes, redondos, vibrantes , homogneos e sem
vacilaes no timbre.
Junto a profissionais da voz (atores, cantores , dubladores, locutores,
reprteres, professores, polticos, telefonistas, etc..), funo do fonoaudilogo
desenvolver tcnicas vocais em um trabalho de esclarecimento e conscientizao
sobre suas potencialidades, de : respirao, postura, relaxamento e higiene vocal,
associado a um trabalho de ressonncia, articulao, projeo vocal, entre outros
(Quinteiro,1989). Ainda de acordo com essa autora, o Teatro e a Fonoaudiologia
devem se encontrar para uma troca enriquecedora e satisfatria a ambos. Ator e
Fonoaudilogo, juntos, podem desenvolver tcnicas favorveis, que atendam s
necessidades especficas. Emoo e tcnica devem trabalhar juntas.
Os problemas vocais encontrados dentro do teatro so muitos e
complexos, comeando pelo prprio profissional, que no divisa vantagem alguma
em cuidar de seu instrumento vocal. Os poucos que atinam com o problema
recorrem aos professores de canto, o que verdadeiramente muito bom quando o
professor em questo tem efetivamente uma tcnica a passar.
Por outro lado comum no meio artstico de nosso pas pessoas com
pouco conhecimento na rea de voz intitularem-se especialistas no assunto, sem
o menor pudor. Mais comum ainda, atores que tiveram uma carga horria mnima
de expresso vocal na escola de teatro, assumirem grande autoridade no assunto e,
com esses rudimentos vocais, mais a leitura de um ou dois livros populares sobre
voz, ministrarem aulas aos companheiros de profisso, tornando-se tambm
verdadeiros agentes funerrios vocais, pois uma voz mal orientada pode
apresentar graves seqelas.
Os principais objetivos de Quinteiro em seus livros so descrever uma
abordagem do processo criativo do ator, no que concerne a voz e a fala, com
fundamentao fonoaudiolgica e mostrar, tambm, qual o papel do
fonoaudilogo no Teatro, apresentando sua formao acadmica e demostrando
quais so os procedimentos que considera necessrios e importantes para o uso
satisfatrio da voz pelos atores. A autora entrevistou vrios atores, solicitando aos
mesmos suas opinies sobre o trabalho do fonoaudilogo neste meio. Para os
atores entrevistados, o fonoaudilogo o profissional responsvel pelo ensino
adequado das diversas tcnicas vocais que consideram imprescindveis para um
bom desempenho no palco.
Ainda com relao ao trabalho vocal com atores, (Oliveira,1997) no
contedo estudado e pesquisado para a sua dissertao de mestrado descreveu
uma tcnica para os sons de grande intensidade grito, gemido e choro - ,
procurando esclarecer algumas questes referentes ao uso da voz no espao
cnico.
(Tatit,1994) realizou um estudo no sentido de estabelecer
cientificamente um modelo descritivo da Semitica da cano, selecionando tanto
obras de apoio terico como referncias de conduta artstica. O autor descreve em
seis tpicos os conceitos de: Extenso, Juno, Silabao, Gerao , Descrio e
Composio no canto popular brasileiro. Nesse estudo ele relata que todos os
cancionistas so desafiados a estabelecer uma posio diante da fala cotidiana,
diante do universo catico das entonaes lingsticas , dosando o grau de
influncia das leis musicais, de modo a obter ordenao sem hipertrofiar o gnero.
Isto considerado pelo autor como o espao da manifestao daquilo que (Roland
Barthes,1984) chamou de Gro da Voz, uma qualidade que s pode ser
apreendida quando a msica e a fala esto em dinmica de influncia mtua. O
gro da voz depende do rudo, da entonao e da velocidade para se manifestar ,
embora esteja necessariamente fundado numa forma do som, nas leis meldicas e
no rito de desacelerao da linguagem cotidiana. na cano que transcorre no
limiar da fala que se configura o corpo do cancionista, o gro, a voz que canta
porque diz, e , que diz porque canta. Essa experincia - limite tem sido explicitada ,
segundo Tatit, cada vez com mais freqncia pelos artistas de peso da cano
popular brasileira, como se eles estivessem em busca dos mistrios ruidosos da
fala. Ele cita em seu estudo vrias letras da Msica Popular Brasileira e faz uma
anlise dessas em suas interpretaes vocais.
(Berard,1996) refere que a cano um modo de comunicao
complexo no qual as mensagens nos chegam por trs fontes: do texto, do
acompanhamento musical e da interpretao vocal. Considera necessrio nas
mensagens vocais distinguir o nvel prosdico (potncia , vazo , pausa, acento,
entonao) e o nvel segmental: distoro expressiva da articulao neutra (gestos
articulatrios).
A msica, no que diz respeito linguagem, exprime estados mentais,
sobretudo emoes e atitudes , com meios bastante potentes e complexos. A
mensagem musical e vocal diferem fundamentalmente da mensagem textual,
baseada na anlise conceitual dos estmulos. A voz e a msica no podem ,
portanto , jamais transmitir a mesma mensagem segundo a autora. Em
compensao, elas podem estar em harmonia com o texto, fazendo a composio
deste. A Voz pode acentuar ou ilustrar uma informao textual.
Baseada nesses princpios a autora pesquisou a expresso vocal na
palavra cantada atravs das informaes transmitidas pela interpretao vocal nas
canes de Jaques Brel : Aquelas pessoas, Bruxelas e de Yves Montand: A
Gangorra. Nessas interpretaes a autora relatou como os cantores modulam e
modificam suas vozes , atravs de mudanas de: Registro, Intensidade, Articulao
e outros parmetros para expressar o contedo do texto nessas canes.
Na concluso desse estudo ela relata que o gnero palavra cantada
parece possibilitar uma margem de manipulao muito mais ampla comunicao
dita no verbal do que a palavra cotidiana. Essa liberdade potica ampliada
explica-se provavelmente pelo carter extraterritorial da comunicao cantada,
menos limitada pelas necessidades que impe a palavra situao de dilogo
cotidiano.
(Bretque,1990) relata um estudo das tcnicas respiratrias , de
ressonncia e das diferentes tcnicas cantadas e suas classificaes pela forma
como gerado o sopro fonatrio. O autor acredita que esses conhecimentos
podem servir na anlise da funo vocal cantada ou falada, assim como na
reeducao vocal.
No livro Trabalhando a Voz , organizado por (Ferreira,1988), vrias
fonoaudilogas relatam suas experincias com pessoas, que possuem a voz como
principal instrumento de trabalho ( Professores, Locutores de rdio e Atores).
(Kyrillos,1992) relata um trabalho de impostao vocal em grupo com
profissionais da voz falada e cantada, cujos procedimentos abordados foram:
conscientizao do esquema corporal; conscientizao do esquema vocal; trabalho
com parmetros de qualidade vocal (ressonncia, ataque vocal, intensidade, altura,
modulao, articulao e coordenao pneumofonoarticulatria); resistncia vocal;
postura comunicativa e expressividade.
Ao final do processo, observou maior clareza, firmeza e projeo da
voz, aumento da resistncia vocal e melhor expresso oral(as funes comunicativa
e expressiva foram as que mais se beneficiaram). Houve modificao na postura
comunicativa do indivduo, que passou a demonstrar inteno e a colocar-se de
forma mais firme e segura. A autora constatou melhora qualitativa e quantitativa de
todos os parmetros vocais.
(Mello,1988) tem por objetivo auxiliar o fonoaudilogo na educao
da voz falada. Seu livro destina-se a todos os profissionais da voz: sacerdotes,
professores, advogados, locutores, polticos, atores e cantores , pois estes ou
prejudicam a voz cantada porque no sabem falar , ou falam como se cantassem.
Oferece aos futuros professores um dos instrumentos indispensveis ao exerccio
eficiente do magistrio, levando-os a saber como produzir corretamente a voz,
control-la , dela tirando o mximo partido, proteg-la pela higiene vocal , assim
como reconhecer sua importncia social e profissional e a necessidade dos
servios especializados para sua recuperao.
A primeira parte do livro inclui exerccios de: observao e treino
auditivo; higiene da voz; desinibio, relaxao ; respirao; coordenao fono-
respiratria com base em consoantes e vogais; vocalizao com variaes em
altura; e exerccios de intensidade e acentuao. A segunda parte inclui exerccios
preparatrios para uma leitura oral adequada e expressiva, bases para a dinmica
da voz falada, tcnicas para o tratamento de certos tipos de disfonias e recursos
para problemas associados da fala, sendo complementado por um apndice com
exerccios de ortopia , prosdia e preparao de discurso. Os procedimentos
apresentados neste livro fazem parte do Mtodo Indutivo-progressivo, que a autora
vem desenvolvendo h anos. convico da autora que a voz falada expresso
mais autntica do que so as pessoas e de como se sentem , alm de meio de
comunicao. Portanto acredita que s estar capacitado ao exerccio teraputico
eficaz o profissional que, de fato, aprender a conhecer e a controlar em si prprio
seu esquema corporal vocal atuante.
Essa mesma autora faz consideraes sobre as principais diferenas
da voz falada e cantada , apresentando um estudo pormenorizado da voz falada em
seu livro Disfonias , avaliar para melhor tratar (1996).
(Beutnmuller,1995) elaborou o Mtodo espao direcional com o
objetivo de auxiliar as pessoas que utilizam a voz como instrumento de trabalho a
superar as dificuldades do dia-a-dia para manter a voz sempre clara e a melhorar
cada vez mais sua tcnica de expresso vocal. No livro: O despertar da
comunicao vocal o objetivo principal dessa autora orientar os atores e tambm
os fonoaudilogos que se dedicam a melhorar a atuao vocal dos comunicadores.
um livro que traz uma srie de exerccios que visam a melhorar a impostao
vocal, a expresso vocal e , ainda , apresenta tcnicas para chorar, rir , gritar,
bocejar, gargalhar , espirrar , soluar , gemer, entre muitas outras indispensveis
para os iniciantes e profissionais que precisam falar freqentemente em pblico.
Os exerccios desse mtodo foram idealizados pela autora e testados, durante
anos, por ela no Instituto Benjamin Constant do MEC, na Escola de Teatro da
UNIRIO, na rdio Ministrio da Educao, na CAL(Centro de Artes de Laranjeiras),
junto s redes de televiso e em seu gabinete de trabalho. Para essa autora, os
fatores principais para se ter uma voz clara so: relaxamento; respirao e
ressonncia.
Todos os exerccios de relaxamento desse mtodo so feitos de olhos
abertos. Os de respirao so motivados atravs dos sentidos; os de ressonncia
so feitos sentindo-se a vibrao em vrios pontos do corpo, com nfase nas
escpulas e na coluna cervical.
Os exerccios so escritos sempre de maneira cursiva, pois
importante que o cliente ao l-los e faz-los sinta a cinestesia do movimento da
escrita mental com a sada da emisso sonora, evitando-se a linearidade que tem
a letra de imprensa. O cliente deve sentir o espao que o rodeia, olhando, vendo e
enxergando, pois atravs da viso inspira o espao ambiente.
Com a finalidade de fornecer apoio fonoaudiolgico ao treinamento
dos operadores em telemarketing, (Quinteiro,1995) escreveu um livro como
resultado de sua atuao nessa rea. A autora descreve e orienta de maneira direta
como deve ser preparado o ambiente quanto a: espao fsico; luminosidade;
mobilirio; acstica e equipamentos necessrios. Descreve o processo de seleo
dos operadores , o perfil de um operador e os exames mdicos e especficos pelos
quais deve passar. Aps o processo de seleo a autora descreve as etapas do
treinamento que considera necessrio a ser realizado. O treinamento inclui:
cuidados corporais; cuidados com a audio; cuidados com a voz( higiene vocal,
respirao, linguagem falada e articulao); roteiro da empresa; saber ouvir; saber
falar; investimento profissional do teleoperador; conhecimento da lngua padro;
conselhos necessrios e importantes de serem lembrados quando se fala ao
telefone; monitorao; simulao e reciclagem.
E PROCEDIMENTOS FONOAUDIOLGICOS REALIZADOS
JUNTO A PROFISSIONAIS DA VOZ LEVANTAMENTO DE PESQUISAS
A atuao fonoaudiolgica no campo da voz profissional
relativamente recente, principalmente no que diz respeito preveno .
Cavalheiro(1996) em sua dissertao de mestrado, verificou que o
mercado vem exigindo do fonoaudilogo algo mais do que seu conhecimento e
raciocnio clnico. A formao de novos profissionais nessa rea comea a ter uma
dimenso tambm mais ampliada, embora a carga horria continue a mesma e a
estrutura curricular prevalecente ainda na maioria dos cursos de Fonoaudiologia
tenha os aspectos clnicos ressaltados.
Na dcada de 90 o fonoaudilogo, alm de atuar de forma teraputica
e preventiva, inicia uma outra maneira de trabalhar: o aperfeioamento. Embora
anteriormente j se realizasse esse trabalho, nesse momento que um maior
nmero de profissionais chamado pelo mercado.
(Nascimento,1997) teve como objetivo conhecer e entender as
diferentes nomenclaturas utilizadas pelos fonoaudilogos no trabalho de
aperfeioamento da voz. Analisa e contextualiza as diversas formas de trabalho
que so realizadas com os profissionais da voz, tentando compreender como os
diversos termos esto sendo utilizados dentro do trabalho com a voz profissional.
Com essa pesquisa, foi possvel verificar que a nomenclatura que o fonoaudilogo
utiliza para a denominao de seu trabalho vocal no clnico se diferencia das
outras formas de trabalho. Os termos que mais apareceram no discurso dos
fonoaudilogos foram: impostao, esttica vocal, aprimoramento e
aperfeioamento.
Cantores, professores e atores so atualmente os profissionais da voz
que mais procuram o auxlio de um fonoaudilogo para realizar um trabalho vocal
no clnico, segundo os dados obtidos na pesquisa acima referida.
Nos ltimos tempos a Fonoaudiologia arrisca-se em aes mais
importantes no campo da voz profissional. Aliados aos professores de canto,
dico, artes, entre outros, os fonoaudilogos buscam um entendimento das
caractersticas gerais dos profissionais da voz, e, ao mesmo tempo, as
especificidades inerentes a cada um deles, para ento organizar programas de
preparao e aperfeioamento vocal condizentes com as necessidades de cada
grupamento profissional. As vrias propostas de atendimento a uma significativa
variedade de profissionais so descritas por (Ferreira & col.,1995) e
fundamentadas nos conhecimentos clssicos sobre as diferentes funes
envolvidas na produo da voz, tambm elaboradas a partir das necessidades
confessadas pelos prprios profissionais em funo de seus campos de atuao.
Pesquisa relacionada ao telemarketing foi feita por (Nascimento,
,Incio & Ferreira,1995) com o objetivo de avaliar profissionais que fazem uso da
voz e do telefone como instrumento de trabalho, quanto percepo de sintomas
sensoriais auditivos de alterao de voz e avaliao da qualidade vocal, sendo os
resultados obtidos apresentados posteriormente empresa servindo como material
de reflexo sobre a necessidade e importncia de dar incio a um programa de
sade vocal para seus funcionrios. Essa pesquisa e vrias outras relacionadas a
voz profissional foram descritas na Revista de Atualizao Cientfica da Pr-Fono,
(1995). Essa revista foi organizada por Ferreira, Kyrillos, Oliveira e Viola,
fonoaudilogas e professoras que atuam na rea de voz, com o objetivo de ir a
campo, conhecer e conversar com os indivduos, lidar com diferentes metodologias,
com as divergncias ideolgicas e prticas do mundo da pesquisa, como uma
estratgia encontrada por elas na tentativa de uma melhor formao de seus alunos.
(Scalco, Pimentel & Pilz,1996) realizaram uma pesquisa com o
objetivo de traar o perfil vocal de professores de primeira a quarta srie atravs da
investigao de aspectos referentes a condies de trabalho, caractersticas vocais
e conhecimento de condutas preventivas. Com essa finalidade foram entrevistados
cinqenta professores de escolas da rede privada de Porto Alegre - RS. Os
resultados dessa pesquisa revelaram a insuficiente atuao fonoaudiolgica nas
escolas e levantaram a necessidade de ao preventiva que propicie maior
proteo e assessoria a esses profissionais da voz. A proposta que esta questo
seja tirada do silncio das comunidades escolares e sociais para ser discutida, no
apenas nos consultrios mdicos e fonoaudiolgicos, mas sim, numa instncia
pblica, traando-se metas concretas para proteo dos profissionais da voz. O
estabelecimento de dispositivos jurdicos tender a despertar a ateno das
instituies para a implantao de programas preventivos.
(Ruiz e col.,1997) verificaram atravs de entrevistas e questionrios a
ocorrncia de queixas vocais em profissionais da rea de Direito , especificamente
advogados, promotores e juzes, bem como os eventuais recursos utilizados para
eliminar ou minimizar as alteraes, quando presentes.
Embora a populao entrevistada no tenha sido avaliada, as autoras
no obtiveram dados relevantes com relao queixa vocal desse grupo pelo fato
de nunca terem procurado tratamento especfico para a voz, quer seja
otorrinolaringolgico, quer seja fonoaudiolgico.
A utilizao de recursos (tcnicas) para a melhora vocal no um
meio utilizado com freqncia entre esses entrevistados, de acordo com os
resultados obtidos .
III- CONSIDERAES FINAIS
Com esta pesquisa, pretendeu-se realizar um estudo sobre as
tcnicas vocais para os profissionais da voz falada e cantada e a relao destas
com os procedimentos fonoaudiolgicos, para uma satisfatria sade e
aperfeioamento vocal, preocupando-se em obter conhecimentos e informaes
teis principalmente para os fonoaudilogos que atuam ou pretendam atuar com
profissionais da voz.
O conhecimento e a atualizao das tcnicas vocais existentes e
fisiologicamente mais equilibradas que permitem um rendimento mximo e
longevidade da voz um importante pr-requisito para a atuao fonoaudiolgica
preventiva e clnica, tornando-se um fator imprescindvel nos trabalhos de esttica
vocal.
Neste estudo pode-se constatar que, apesar de as tcnicas vocais
serem inmeras e diversificadas , existem algumas especficas para a voz falada e
outras para a voz cantada. Porm, em linhas gerais no observam-se diferenas
muito acentuadas no que diz respeito educao das vozes, sejam faladas ,
recitadas ou cantadas, porque as bases das tcnicas vocais so constantes e
universais, visando a desenvolver meios facilitadores da voz atravs de :
Relaxamento ; Respirao; Coordenao entre relaxamento e respirao;
Articulao; Ressonncia e Projeo Vocal.
O importante no a quantidade de tcnicas e exerccios para se
desenvolver com as pessoas, mas, sim, saber abordar e utilizar ao mximo cada
tcnica, fazendo-se as devidas adaptaes em razo das condies e
necessidades de cada indivduo e de cada profisso. O indivduo deve antes ser
considerado na sua totalidade para que possa realmente beneficiar-se da utilizao
das tcnicas vocais como recursos facilitadores para sua voz.
As tcnicas vocais esto includas em todos os procedimentos
fonoaudiolgicos.
Nos procedimentos preventivos vrias delas so descritas nas
orientaes de Higiene Vocal, sendo a prpria Higiene Vocal considerada como
uma tcnica por alguns autores.
Nos procedimentos de reabilitao elas so descritas como tcnicas
teraputicas ou abordagens de facilitao vocal.
Nos procedimentos de aperfeioamento vocal elas so descritas
principalmente como tcnicas respiratrias, de ressonncia e projeo vocal.
Tanto o fonoaudilogo como o professor de canto utilizam-nas como
elemento de trabalho, porm com embasamentos cientficos e objetivos diversos.
O fonoaudilogo o profissional que estuda e que possui dados mais
especficos sobre a anatomia e fisiologia vocal, o que de extrema importncia na
escolha de tcnicas fisiologicamente mais adequadas e equilibradas no
treinamento vocal.
O professor de canto o profissional que possui conhecimentos
relativos arte, ele estuda e ensina tcnicas vocais especificas para a voz cantada
com o objetivo de treinar o aluno para adquirir espontaneidade, serenidade,
maleabilidade, aprimorando toda sua sonoridade vocal. necessrio que tenha
pelo menos conhecimentos bsicos da fisiologia da voz para que no utilize
tcnicas que possam ser prejudiciais ou inadequadas desse ponto de vista.
Os manuais de dico e canto foram os precursores do treinamento
vocal e da Fonoaudiologia.
O ideal que fonoaudilogos e professores de canto unam-se para
atuar junto a cantores e atores que necessitem utilizar o canto.
A voz propicia um ponto de encontro feliz entre a cincia e a arte.
A maioria das tcnicas vocais so utilizadas no canto lrico, onde os
cantores necessitam desenvolver um satisfatrio apoio respiratrio e projeo
vocal.
Os cantores lricos so os profissionais que apresentam maior
interesse e cuidados com a sade e a esttica da voz, por necessitarem de um
treinamento vocal dirio para exercitar sua musculatura, pois eles precisam estar
em plena forma vocal e fsica, possuindo um funcionamento muscular harmonioso e
sintonizado. A maioria desses cantores tem preparao e formao prvia com
professores de tcnica vocal e cursam escola superior de msica.
Muitos autores consideram que as tcnicas de voz cantada podem
auxiliar tanto na reabilitao como no aperfeioamento vocal realizado pelo
fonoaudilogo. Para estes, o fonoaudilogo que deseja trabalhar com problemas de
voz deve experimentar e conhecer as tcnicas do canto.
Com relao a voz falada , ainda so poucos os profissionais da voz
que recebem educao e treinamento vocal.
As tcnicas vocais so pouco conhecidas e utilizadas at o momento
pela maioria desses profissionais, de acordo com as pesquisas mais recentes
realizadas junto a eles. Isto demonstra que ainda muito precria a atuao
fonoaudiolgica nesta rea, sendo necessrio que o fonoaudilogo busque e
encontre maneiras mais efetivas de divulgao, conscientizao e atuao ,
utilizando procedimentos cada vez mais condizentes para cada categoria desses
profissionais.
Apesar de existirem vrios estudos especficos sobre as tcnicas da
voz falada, fica evidente a necessidade de uma maior atuao fonoaudiolgica
nessa rea.
Como sugestes, acredita-se que seria de grande valia a criao de
uma disciplina sobre Voz profissional , na grade curricular dos cursos de:
Magistrio; Pedagogia e Comunicao Social e demais cursos destinados a
formao de futuros profissionais da voz, ministrada por um fonoaudilogo
especialista em voz.
Os teatros, escolas de msica e instituies que possuam
profissionais da voz em sua equipe tambm deveriam contar com a orientao
desse fonoaudilogo.
Pela importncia verificada do canto na voz, este deveria fazer parte
do curriculum e da formao do fonoaudilogo, assim como a prtica pelo prprio
aluno, das principais tcnicas vocais em um trabalho individual e/ou em dinmicas
de grupo.
Este estudo genrico das tcnicas vocais para os diversos
profissionais da voz um primeiro passo para novos estudos a serem realizados
posteriormente, de uma maneira mais especfica e aprofundada para cada
categoria profissional.
Espera-se que pesquisas mais abrangentes do canto aplicado
Fonoaudiologia sejam realizadas e divulgadas na busca de maiores conhecimentos
e contribuies para os fonoaudilogos especialistas em voz.
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1992 O trabalho de impostao vocal: Relato de experincia. In Um pouco de ns
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1995 Dublagem e fonoaudiologia: subsdios para um novo campo de trabalho in:
Edio especial Pr-Fono Revista de atualizao cientfica, 7: 23-27.
1995 Posturas comunicativas de radialistas de AM e FM In: Edio especial
Pr-Fono Revista de atualizao cientfica, 7 : 37 40.
Leite, Anna Paula Rodrigues Cembranelli; Viola, Izabel Cristina
1995 A qualidade vocal em locutores de rdio AM e FM In: Edio Especial Pr-
Fono Revista de atualizao cientfica, 7 : 37 40.
Maestrini, Patrcia; Fernandes, Carla Andra; Ferreira, Lslie Piccolotto.
1995 Atores e Fonos ou Atores x Fonos? In: Edio especial Pr-Fono
Revista de atualizao cientfica, 7 : 11 16.
Menaldi, Jackson A. C. M. e col.
1992 - La voz normal - Buenos Aires, Editorial Mdica Panamericana S.A.
Mello, Edme Brandi de Souza
1988 - Educao da Voz Falada - R.J. , Livraria Atheneu.
Nascimento, Maria Aparecida; Incio, Valria; Ferreira, Lslie Piccolotto
1995 Voz no telefone: A percepo sensorial, auditiva e qualidade vocal em
telefonistas In: Edio especial Pr-Fono Revista de Atualizao Cientfica, 7 :
3 10.
Nascimento, Maria Aparecida
1997 Trabalhando a voz num espao no clnico : A viso do fonoaudilogo -
Pesquisa bolsa de aperfeioamento (CnPq) PUC S.P.
Oliveira, Domingos Svio Ferreira
1997 Dissertao de Mestrado: A exploso da voz no teatro contemporneo:
Espectrografia Computadorizada da voz de grande intensidade no espao cnico
Centro de Letras e Artes da Universidade do Rio de Janeiro(UNI-RIO) R.J.
Pinho, Silvia Maria Rebelo; Tsuji, D. H.
1996 - Avaliao Funcional da laringe em cantores. ACTA A WHO 15(2): 87 - 93
Pinho, Slvia Maria Rebelo
1997 Manual de higiene vocal para profissionais da voz Carapicuba S.P.
Pr-Fono departamento editorial .
1998 Tratando os Distrbios da Voz Carapicuba S.P.
- Pr-Fono departamento editorial no prelo.
Quinteiro, Eudsia Acun
1989 - Esttica Vocal: uma voz para o ator - S.P. , Summus Editorial.
1995 - O poder da voz e da fala no telemarketing: treinamento vocal para
teleoperadores - S.P. , Summus Editorial.
1995 Esttica da voz para o teatro e para a vida Carapicuba, Pr-Fono
departamento de educao.
Rammage, Linda A .
1996 Vocalizing with Ease: A Self-Improvement Guide. Pacific Voice Clinic, WP4
Vancouver Hospital, 805 West 12 th Ave, Vancouver, Canada, V5Z 1M9.
Ruiz, Daniela M. Cury Ferreira e col.
1997 Ocorrncia de queixas vocais em Advogados, Juzes e Promotores In: Pr-
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Scalco, Miriam Antunes Gonalves e col.
1996 A sade vocal do professor: levantamento junto escolas particulares de
Porto Alegre In: Pr-Fono Revista de atualizao cientfica, 8: 25 30.
Souchard, Philippe - Emmanuel
1989 - Respirao; traduo ngela Santos - S.P. , Summus Editorial.
Tatit, Luiz
1994 - Semitica da cano - So Paulo, Editora Escuta. (ECA-USP)
Tessitore, Adriana
1997 Apostilas elaboradas para o curso: Manipulao profunda com estimulao
em pontos motores da face Campinas S.P.
V - ANEXO
Relao das tcnicas vocais com seus embasamentos tericos e os procedimentos
fonoaudiolgicos nos quais so utilizadas pelos vrios autores pesquisados.
TCNICAS VOCAIS EMBASAMENTOS TERICOS
(Objetivos e Finalidades)
PROCEDIMENTOS
FONOAUDIOLGICOS
AUTORES
(Conf.Abaixo)
1-Higiene vocal So algumas normas bsicas
que visam reduzir ou eliminar
abusos vocais e fornecer
informaes e tcnicas que
auxiliam no uso adequado da voz.
Preveno,
reabilitao e
aperfeioamento
vocal.
1; 3; 6; 7; 8; 9;
11; 13; 15; 16;
19; 20; 23; 24;
26; 27; 28
2-Tcnicas de
Desinibio
Fornecer maior segurana e
facilidade para falar ou ler em
pblico.
Aperfeioamento
vocal
1; 20; ; 26; 28
3-Tcnicas de
relaxamento
Liberar tenses excessivas
principalmente em sistemas
relacionados fonao.
Preveno,
reabilitao e
aperfeioamento
vocal.
1; 3; 6; 7; 13;
14; 15; 20; 23;
26; 27; 28
4-Tcnicas
respiratrias
Assegurar um fluxo contnuo de
inspirao e expirao, auxiliar na
reduo de tenses larngeas e
evitar o fechamento da glote
antes da iniciao da fonao.
Maior controle do aumento de
volume de ar(apoio -suporte
respiratrio). fundamental
principalmente para cantores e
atores.
Preveno,
reabilitao e
aperfeioamento
vocal.
1; 2; 3; 4; 6; 7;
8; 10; 13; 14;
15; 20; 23; 26;
27; 28
5-Tcnicas com
emisso de
consoantes fricativas
surdas
Auxiliar na coordenao fono-
respiratria
Reabilitao vocal. 1; 11; 26; 28
6-Tcnicas com
emisso de
consoantes fricativas
sonoras
Auxiliar na coordenao fono-
respiratria e na sonorizao,
propiciando a harmonia da
fonao em nvel da produo do
som larngeo.
Reabilitao vocal 1; 11; 26; 27;
28
7-Tcnicas com
emisso de sons
nasais
Utilizadas por sua caracterstica
suavizadora da emisso. Indicada
particularmente para as
disfonias orgnico-funcionais,
com ndulos e fenda triangular
mdio-posterior, bastante efetiva
nos quadros de foco de
ressonncia baixo,
laringofarngeo.
Reabilitao vocal 1; 11; 15; 26;
27; 28
8-Tcnicas com
emisses voclicas
Auxiliam na articulao precisa
dos sons na voz falada e
principalmente na voz cantada
onde seu uso fundamental.
Reabilitao e
aperfeioamento
vocal.
1; 6; 8; 10; 11;
26; 27; 28
TCNICAS VOCAIS EMBASAMENTOS TERICOS
(Objetivos e Finalidades)
PROCEDIMENTOS
FONOAUDIOLGICOS
AUTORES
(Conf.Abaixo)
09-Tcnicas de
emisso valorizada
Auxiliar na coordenao fono-
respiratria.
Reabilitao e
aperfeioamento
vocal
1
10-Tcnicas de
emisso de vogais
combinadas
Auxiliar na coordenao fono-
respiratria.
Reabilitao e
aperfeioamento
vocal.
1; 10; 11; 26;
27; 28
11-Tcnicas de
silabao
Auxiliar na coordenao fono-
respiratria.
Reabilitao e
aperfeioamento
vocal.
1; 10; 12
12-Tcnicas de
modulao
Auxiliar na coordenao fono-
respiratria.
Reabilitao e
aperfeioamento
vocal.
1; 8; 10; 11;
12; 17; 28
13-Tcnicas de
controle de intensidade
Auxiliar na coordenao fono-
respiratria.
Reabilitao e
aperfeioamento
vocal.
1; 8; 10; 11;
13; 17; 27; 28
14-Tcnicas de
acentuao
Auxiliar na coordenao fono-
respiratria.
Reabilitao e
aperfeioamento
vocal.
1; 11; 17; 27;
28
15-Tcnicas de
flexibilidade vocal
Auxiliar na entonao e na
expressividade vocal. Atravs do
jogo dinmico da flexibilidade
vocal, a voz torna-se mais
agradvel, o falante mais
interessante, revelando a exata
inteno de seu discurso.
Reabilitao e
aperfeioamento
vocal.
1; 12; 17; 20;
27; 28
16-Tcnicas de
ressonncia
Auxiliar na modulao vocal ,
modificando os formantes da voz
de acordo com as cavidades de
ressonncia utilizadas. So
fundamentais para a voz cantada.
Reabilitao e
aperfeioamento.
1; 3; 4; 5; 6; 8;
10; 14; 20; 23;
26; 27; 28
17-Tcnicas de
projeo vocal
Auxiliar no desenvolvimento de
um maior alcance da voz, de
acordo com a necessidade do
indivduo em ambientes diversos.
Reabilitao e
aperfeioamento
vocal.
1; 3; 6; 8; 10;
11; 14; 23; 26;
28
18-Tcnicas de
focalizao
Auxiliar na colocao da voz na
mscara facial. Na reabilitao
tem como objetivo transferir o
foco mental do paciente para
longe da laringe. Na esttica so
utilizadas com o objetivo de
modular a voz.
Reabilitao e
aperfeioamento
vocal.
1; 6; 11; 13;
15; 26; 27; 28
19-Tcnicas de leitura
de palavras, frases e
textos
Auxiliar a coordenao fono-
respiratria e na articulao.
Reabilitao e
aperfeioamento
vocal.
1; 6; 11; 26;
27; 28
20-Tcnicas com
slabas travadas
Auxiliar na clareza da dico. Reabilitao e
aperfeioamento
vocal.
1
TCNICAS VOCAIS EMBASAMENTOS TERICOS
(Objetivos e Finalidades)
PROCEDIMENTOS
FONOAUDIOLGICOS
AUTORES
(Conf.Abaixo)
21-Tcnicas de
articulao precisa
Auxiliar na clareza da dico. Reabilitao e
aperfeioamento
vocal.
1; 3; 6; 8; 10;
11; 20; 23; 26;
27; 28
22-Tcnicas de
flexibilidade articulatria
Auxiliar na melhora da dico. Reabilitao e
aperfeioamento
vocal.
1; 6; 17; 20;
23; 26; 27; 28
23-Tcnicas de
expresso corporal
A harmonia na inter-relao
corpo/voz favorece o processo
integrativo e o desenvolvimento
do potencial humano. Auxiliam o
paciente a identificar estados de
hipercontrao indesejveis,
aumentando sua conscincia
corporal. A observao de uma
postura correta de grande
auxlio no trabalho com
profissionais da voz.
Reabilitao e
aperfeioamento
vocal.
3; 8; 11; 13;
20; 26; 27; 28
28-Tcnicas de
aquecimento vocal
Preparam e auxiliam
principalmente os profissionais da
voz para um melhor desempenho
posterior. So fundamentais na
esttica vocal.
Aperfeioamento
vocal.
3; 23; 28
25-Tcnicas utilizadas
para avaliao da voz
Tem como objetivo auxiliar
mdicos e fonoaudilogos na
obteno de um diagnstico
preciso.
Preveno,
reabilitao e
aperfeioamento
vocal.
5; 11; 19; 20;
23; 27; 28
26-Tcnica de emisso
de sons vibrteis
Esses sons trazem a voz at a
mscara projetando-a para cima
e para fora, tornando-a rica e
cheia.
Indicam onde deve estar a voz
natural e qual seu tom, qualidade
e foco corretos .
Reabilitao e
aperfeioamento
vocal.
6; 11; 26; 27;
28
27-Tcnica do um-
hummmm
Murmurar com os lbios fechados
to natural quanto respirar. A
vibrao indica como a voz deve
ser externada e que tom o
indivduo deve utilizar.
Reabilitao e
aperfeioamento
vocal.
6; 15; 20; 26;
27; 28
28-Tcnica da presso
vocal instantnea
uma tcnica holstica que
fornece basicamente a vibrao
correta da voz, seu tom e
extenso naturais.
Reabilitao e
aperfeioamento
vocal.
6
29-Tcnicas para
controlar a voz sob
estresse
O objetivo no tentar esconder
o nervosismo, mas us-lo a favor.
Reabilitao e
aperfeioamento
vocal.
6; 26; 27
TCNICAS VOCAIS EMBASAMENTOS TERICOS
(Objetivos e Finalidades)
PROCEDIMENTOS
FONOAUDIOLGICOS
AUTORES
(Conf.Abaixo)
30-Tcnicas para a voz
falada
Auxiliam no modo como o
indivduo se expressa, articulando
as configuraes fonticas de
sua lngua com nitidez.
Reabilitao e
aperfeioamento
vocal.
1; 3; 11; 18;
20; 26; 27; 28
31-Tcnicas para a voz
cantada
Essas tcnicas visam a um
desenvolvimento adequado da
respirao, principalmente do
sopro, que possibilita modular,
enriquecer e sustentar as
sonoridades vocais tornando-as
mais expressivas. Tcnicas
respiratrias, de ressonncia e
projeo vocal so as mais
utilizadas na voz cantada.
Reabilitao e
aperfeioamento
vocal.
3; 4; 5; 7; 10;
12; 17;23; 26;
28
32-Tcnicas de
controle de altura vocal
So tcnicas que aumentam as
inflexes de altura, melhorando a
entonao vocal..
Reabilitao e
aperfeioamento
vocal.
8; 10; 11; 13;
15; 20; 26; 27;
28
33-Tcnicas de
treinamento auditivo
Visam a desenvolver a
discriminao auditiva de
parmetros vocais.
Reabilitao e
aperfeioamento
vocal
1; 8; 11; 13; 20
34-Tcnica de
diretividade do sopro
Auxiliam na modulao,
enriquecimento e sustentao da
sonoridade vocal.
Reabilitao e
aperfeioamento
vocal
1; 10; 11; 28
35-Tcnica de
manipulao digital da
laringe
Visa a freqncia fundamental de
vibrao menor, percebida como
freqncia reduzida.
Reabilitao e
aperfeioamento
vocal.
11; 13; 15; 20;
23; 26; 28
36-Tcnica de voz
salmodiada
O recitativo de uma elocuo
encoraja um fluxo fonatrio
cmodo, reduzindo a tendncia
em direo a um ataque vocal
brusco e com presso gltica
aumentada. A voz produzida
deste modo promove uma
reduo nas tenses do trato
larngeo e vocal.
Reabilitao e
aperfeioamento
vocal.
1; 11; 15; 20;
28
37-Tcnica de
sobrearticulao
Visa reduo da hipertonicidade
larngea, atravs de um melhor
aproveitamento das estruturas
supra glticas e a melhoria do
rendimento vocal. Essa tcnica
aumenta a resistncia vocal e,
pela prpria dinmica articulatria
inerente essa emisso, propicia
maior volume e projeo no
espao. Estimula a preciso
articulatria e contribui para a
inteligibilidade da mensagem.
Reabilitao e
aperfeioamento
vocal.
11; 28
TCNICAS VOCAIS EMBASAMENTOS TERICOS
(Objetivos e Finalidades)
PROCEDIMENTOS
FONOAUDIOLGICOS
AUTORES
(Conf.Abaixo)
38-Tcnica de
monitoramento visual,
auditivo e
proprioceptivo
de grande importncia para a
obteno de uma voz equilibrada.
Reabilitao e
aperfeioamento
vocal.
11
39-Tcnicas vocais
sob mascaramento
auditivo
Utilizadas para provocar um
aumento da intensidade e
projeo vocais em pacientes que
necessitam de maior tonicidade
na voz e fala. Essas tcnicas so
bastante teis aos pacientes que
usam profissionalmente a voz em
situaes inevitveis de
competio sonora, a fim de que
aprendam a realizar tambm o
monitoramento por via
proprioceptiva e visual, do
momento em que a audio pode
ser facilmente mascarada em
situaes de trabalho. Na rea
das disfonias psicognicas, so
poderosas na remoo do
sintoma de afonia de converso,
contribuindo para a modificao
de padres vocais atpicos.
Reabilitao e
aperfeioamento
vocal.
11; 13
40-Tcnicas de
feedback auditivo
Utilizadas para monitorar a
vocalizao.
Reabilitao e
aperfeioamento
vocal.
11; 13; 23; 28
41-Tcnicas
mastigatrias
So utilizadas para o equilbrio da
produo da voz, modificando a
qualidade vocal globalmente.
um mtodo universal na terapia
de voz.
Reabilitao e
aperfeioamento
vocal.
11; 15; 20; 28
42-Tcnica do
bocejo/suspiro
utilizada para reduzir os
ataques vocais bruscos, auxiliar
na projeo vocal e propiciar um
ajuste motor mais equilibrado das
estruturas do aparelho fonador.
Reabilitao e
aperfeioamento
vocal.
11; 13; 15; 20;
28
43-Tcnica do estalo
de lngua associada
ao som nasal
Traz vantagens aos pacientes
com dificuldade de projeo vocal
por foco de ressonncia baixo e
hipertonicidade fonao.
Reabilitao e
aperfeioamento
vocal.
11
44-Tcnica de
alterao da posio
da lngua
Utilizada para melhorar a voz
abafada com foco de ressonncia
posterior assim como a voz fraca
com posicionamento anterior da
lngua.
Reabilitao e
aperfeioamento
vocal.
11; 13; 26; 28
TCNICAS VOCAIS EMBASAMENTOS TERICOS
(Objetivos e Finalidades)
PROCEDIMENTOS
FONOAUDIOLGICOS
AUTORES
(Conf.Abaixo)
45-Tcnica de
deglutio incompleta
sonorizada
til para pacientes que
apresentam paralisia de prega
vocal unilateral, severo
arqueamento das pregas ou voz
em falsete. Atua no fechamento
gltico.
Reabilitao e
aperfeioamento
vocal.
11; 13; 28
46-Tcnica de emisso
do som basal (Vocal
Fry)
eficaz nos casos de ndulos
das pregas vocais, acelerando a
reabsoro dos mesmos e
reduzindo o impacto na poro
anterior da glote. Utilizada
tambm nos casos de fadiga
vocal e nas fendas triangulares
mdio-posteriores.
Reabilitao vocal. 11; 13; 28
47-Tcnica de emisso
de ataques vocais
bruscos
Indicadas nos casos de disfonias
hipocinticas, por paresias ou
paralisias e temporariamente
tambm nos casos de disfonia
hipocintica secundria a uma
hipercintica inicial. Devem ser
suspensas to rapidamente
quanto possvel, para evitar
traumatismos na mucosa das
pregas vocais.
Reabilitao vocal. 11
48-Tcnica de
execuo de escalas
musicais
Induzem o alongamento e
encurtamento das pregas vocais,
sendo eficaz no trabalho das
fendas fusiformes. Podem ser
utilizadas com outros tipos de
fendas glticas visando a uma
melhor coaptao das pregas
vocais.
Reabilitao vocal. 11; 26; 28
49-Tcnicas de
empuxo(Pushing)
Utilizadas para o tratamento das
paralisias uni e bilaterais das
pregas vocais.
Reabilitao e
aperfeioamento
vocal.
11; 28
50-Tcnica de fonao
inspiratria
Utilizada para a remoo do
sintoma de afonia funcional
psicognica, e em algumas
alteraes da muda vocal.
Tambm utilizada em casos de
fendas por paresias e paralisias
das pregas vocais.
Reabilitao vocal. 11; 13; 15; 28
51-Tcnica de fonao
sussurada
Utilizada como auxlio no
fechamento das fendas das
regies anterior e medial da glote
membranosa. Empregada
tambm nos casos de leses de
tero posterior das pregas vocais,
como lceras e granulomas de
contato.
Reabilitao vocal. 11; 28
TCNICAS VOCAIS EMBASAMENTOS TERICOS
(Objetivos e Finalidades)
PROCEDIMENTOS
FONOAUDIOLGICOS
AUTORES
(Conf.Abaixo)
52-Tcnica de
massagem no
pescoo e na cintura
escapular
Auxilia no monitoramento da
tonicidade muscular atuando
diretamente na musculatura
desta regio, comumente
contrada na tentativa de
compensar a deficincia na
produo da voz.
Preveno,
reabilitao e
aperfeioamento.
11; 15; 23; 26;
27; 28
53-Tcnica de uso de
vibrador associado
sonorizao gltica
A vibrao do aparelho trasmitida
laringe e s pregas vocais
tende a suavizar a emisso
produzida pelo paciente. Tambm
pode ser empregada como um
recurso para auxiliar a produo
do som basal.
Reabilitao vocal. 11
54-Tcnica de emisso
de sons
hiperagudos(Tcnica
de falsete)
A produo de falsete limpo exige
o relaxamento da musculatura
treo-hiidea e, aps uma srie de
emisses em falsete quando se
retorna ao registro modal,
observa-se um melhor ajuste
fonatrio.
Reabilitao vocal. 11; 15; 28.
55-Tcnica de
estimulao glide/nasal
proveitosa para pacientes com
disfonia funcional,
hiperfuncionamento vocal,
disfonia espasmdica e disfonias
relacionadas a espessamento de
pregas, ndulos e plipos.
Reabilitao vocal. 13
56-Tcnica de trinado till para pacientes que
possuem uma voz rouca, spera,
tensa ou soprosa.
Reabilitao vocal. 13; 26 ; 28
57-Tcnica de anlise
de hierarquia
Ensina ao paciente respostas
relaxadas a situaes
provocadoras de ansiedade.
um recurso terapeutico til para a
maioria dos pacientes com
problemas vocais hiperfuncionais.
til em casos de disfonia
funcional, ndulos, plipos e
espessamento de pregas vocais.
Reabilitao vocal. 13
58-Tcnica de riso,
tosse, pigarro e outros
atos reflexos
Usada para produzir voz no
paciente afnico, ou encontrar
uma voz normal para o paciente
disfnico. Por serem reflexos
podem ser realizados
inconcientemente, provocando
uma vocalizao muito melhor do
que a ouvida na fala.
Reabilitao e
aperfeioamento
vocal.
14; 15; 28
TCNICAS VOCAIS EMBASAMENTOS TERICOS
(Objetivos e Finalidades)
PROCEDIMENTOS
FONOAUDIOLGICOS
AUTORES
(Conf.Abaixo)
59-Tcnica de imagens
mentais
Tem sido utilizada por cantores e
atores h muitos anos. Na terapia
vocal pode ser utilizada para
descrever como um tipo particular
de voz deve ser produzido.
Reabilitao e
aperfeioamento
vocal.
15
60-Tcnica de esforo
vocal
Auxilia o paciente a monitorar
internamente seus nveis de
esforo e a modificar seu
comportamento de modo
correspondente, atingindo uma
maior medida de controle sobre a
fonao.
Reabilitao vocal. 15
61-Tcnica de
mudanas na
velocidade de fala
Auxilia na clareza e inteligibilidade
da comunicao.
Reabilitao vocal. 20; 26; 27; 28
62-Tcnicas de
imitao de
personagens
Visam a uma maior flexibilidade
vocal.
Reabilitao e
aperfeioamento
vocal.
20
63-Tcnica de emisso
de voz soprosa
apropriada para pacientes que
precisam eliminar o mau uso
vocal. til como parte de um
programa de higiene vocal
sempre que um perodo de
repouso vocal modificado ou
reduo do uso da voz for
indicado.
Preveno,
reabilitao e
aperfeioamento
vocal.
11; 13; 15; 20;
28
64-Tcnica suca do
/b:/ prolongado.
Visa a soltar a laringe no
pescoo, uma laringe livre e mais
baixa melhora o padro vibratrio
das pregas vocais e reduz a
magnitude das foras de
fechamento gltico, propiciando a
fonao fluida.
Preveno,
reabilitao e
aperfeioamento
vocal.
11; 20; 28
65-Tcnicas de
mudana de postura.
Visam obteno de uma melhor
harmonia entre comunicao oral
e a comunicao corporal.
Procura-se quebrar o padro
muscular habitual, e oferecer ao
paciente a possibilidade de um
novo ajuste. Essas tcnicas
representam um dos mais
importantes trabalhos nas
disfonias por tenso muscular.
So utilizadas comumente por
atores e cantores.
Preveno,
reabilitao e
aperfeioamento
vocal.
11; 13; 20; 26;
28
TCNICAS VOCAIS EMBASAMENTOS TERICOS
(Objetivos e Finalidades)
PROCEDIMENTOS
FONOAUDIOLGICOS
AUTORES
(Conf.Abaixo)
66-Tcnica do gemido,
do choro e do grito em
grande intensidade
Tem a finalidade de prevenir
disfunes vocais no rgo
fonador , principalmente em
atores.
Preveno,
reabilitao e
aperfeioamento
vocal.
14; 21; 21; 28
67 Tcnica de
vocalizes de sons
graves para sons
agudos e vice-versa.
Auxilia no estiramento do msculo
crico-tirodeo. Auxilia a utilizao
do registro de cabea,
descansando o registro de peito.
til nos casos de iatrognias e
rigidez de pregas vocais.
Reabilitao e
aperfeioamento
vocal.
26; 28
68 Tcnica de
Alexander
Visa ao alinhamento e ao
relaxamento corporal atravs de
posturas naturais.
Reabilitao e
aperfeioamento
vocal.
26
69 Tcnicas de
diferentes expresses
faciais.
Visam liberao de tenso na
regio facial.
Reabilitao e
aperfeioamento
vocal.
26
70 Tcnicas de
desaquecimento vocal.
Visam quebra do padro da voz
cantada com pitch mais elevado e
com loudeness muito forte para a
voz com o seu pitch e
loudeness habituais.
Aperfeioamento
vocal.
23; 28
71 Tcnicas de
relaxamento especfico
para o pescoo e
regio cervical.
Visam ao relaxamento epecfico
dessas reas, auxiliando a
emisso vocal.
Preveno,
reabilitao e
aperfeioamento
vocal.
11; 26; 28
72 Tcnicas de
movimentos corporais
associados
emisso de sons
facilitadores.
Visam liberao de tenso
corporal, facilitando a emisso
vocal.
Preveno
reabilitao e
aperfeioamento
vocal.
11; 26; 28
73 Tcnica para
relaxamento
mandibular.
Visa a liberao dos articuladores
da fala e ressonadores para uma
emisso facilitada.
Reabilitao e
aperfeioamento
vocal.
1; 26
74 Tcnica de
vibrao de lbios,
agravando e
agudizando os sons.
til para a mucosa das pregas
vocais. Nos casos de rigidez de
pregas vocais e iatrogenias,
fendas glticas e ndulos vocais.
Reabilitao e
aperfeioamento
vocal.
26; 28
75 Tcnica de
vibrao de lngua,
agravando e
agudizando os sons.
til para a mucosa das pregas
vocais. Nos casos de rigidez de
pregas vocais , e iatrogenias,
fendas glticas e ndulos vocais
Reabilitao e
aperfeioamento
vocal.
26; 28
76 Tcnica de
manipulao digital da
lngua.
Propicia uma maior
propriocepo, mobilidade e
tonicidade da lngua.
Reabilitao e
aperfeioamento
vocal.
25; 26
77 Tcnicas de
manipulao profunda
em pontos motores da
face.
Propiciam uma maior
propriocepo, mobilidade e
tonicidade, liberando a
musculatura facial para uma
articulao mais clara e precisa.
Reabilitao e
aperfeioamento
vocal.
25
TCNICAS VOCAIS EMBASAMENTOS TERICOS
(Objetivos e Finalidades)
PROCEDIMENTOS
FONOAUDIOLGICOS
AUTORES
(Conf.Abaixo)
78 Tcnicas de
movimentos de lbios.
(alongamentos)
Auxiliam no relaxamento da
mandbula e na mobilidade e
tonicidade labial.
Reabilitao e
aperfeioamento
vocal.
25; 26
79 Tcnicas de
exerccios isomtricos
e isotnicos dos
rgos fono-
articulatrios..
Auxiliam na mobilidade e
tonicidade dos rgos fono-
articulatrios.
Reabilitao e
aperfeioamento
vocal.
25
80 Tcnicas para
vocalizar com
facilidade.
Visam ao alinhamento corporal e
relaxamento; coordenao
pneumo-articulatria e liberao
dos articuladores da fala e
ressonadores ; melhora da
qualidade e intensidade vocal e
aumento da flexibilidade e
entonao.
Reabilitao e
aperfeioamento
vocal.
1; 3; 6; 7; 11;
13; 14; 15; 20;
26; 27; 28
CDIGO DE AUTORES CDIGO DE AUTORES
1 - Mello (1988) 15- Colton;Casper (1996)
2 - Souchard (1989) 16 - Ferreira;Silva (1996)
3 - Quinteiro (1989);(1995) 17 - Berrd (1996)
4 - Bretque (1990) 18 - Brandi (1996)
5 - Heuliett (1990) 19 - Pinho;Tsuji (1996)
6 - Cooper (1991) 20 - Crary (1997)
7 - Menaldi (1992) 21 Oliveira(1997)
8 - Kyrillos (1992) 22 Behlau;Redher(1997)
9 - Ferreira (1993) 23 Costa; Silva(1997)
10- Dinville (1993) 24 Pinho(1997)
11- Pontes;Behlau (1993) ;(1995) 25 Tessitore(1997)
12 - Tatit (1994) 26 Rammage (1997)
13- Boone ;McFarlane(1994); 27 - Boone(1996)
14 - Beuttenmller (1995) 28 Pinho(1998)