Jos Mara Arguedas sobre su experiencia como maestro:

Yo he sido profesor durante muchos aos en la sierra y en la costa. Debo confesarles que cuando
me nombraron profesor de gramtica o de castellano, hacia 1939, fui a pedir en primer lugar un
programa del curso que debera dictar y me encontr con la sorpresa de que no conoca casi nada
del programa.
Me haba olvidado por completo de la gramtica; sin embargo yo tena ya algn prestigio como
escritor, y el hecho de que no conociera la gramtica y sin embargo fuera un escritor de cierto
prestigio me estaba demostrando, por un lado que el conocimiento exclusivo de la gramtica no es
lo ms importante para aprender a escribir y expresarse.
Si el conocimiento mismo de la materia que uno va a ensear es muy importante, en segundo
lugar es importantsimo conocer el modo de ser de las personas a quienes les vamos a ensear y
en tercer lugar cmo les vamos a ensear.
Desgraciadamente ustedes me perdonarn esta frase, porque quiz entre ustedes hay muchos
normalistas, en los centros de formacin de maestros se da una importancia excesiva a los
mtodos y mucha menos importancia a esos dos factores que son de los ms importantes: el
conocimiento de las materias que se deben ensear y sobre todo de qu modo puede uno
acercarse al espritu de los nios para ganar su confianza y su amistad, su cario, sin el cual no es
posible ninguna formacin de instruccin y mucho menos de educacin.