Uno de los elementos ms importantes que puede poseer una

pelcula es el llamado punto de vista del autor y si bien, cada

historia puede tener particularidades que hacen de sta una pelcula
nica, no es menos cierto tampoco que la mirada de un autor es
mucho ms difcil de encontrar de lo que se podra pensar a priori.
En el caso de alomita !lanca, observamos que, a pesar de estar
llevando al cine la novela de "afourcade, la serie de c#di$os
narrativos empleados van mucho ms all que la de simplemente
esceni%car momentos descritos por el libro de modo clsico.
&u' no abandona su propia forma de concebir el cine y en alomita
!lanca dispone una forma de narrar que no se ale(a de su sentido
autoral. )e puede decir que lo ms importante para &u' tiene que ver
con representar una realidad en la que los eventos se suceden de
modo simultneo, mltiple, y que por tanto, estructurar una narraci#n
con los c#di$os clsicos del llamado con*icto central, no tienen
cabida.
Este ale(amiento respecto del con*icto central en alomita !lanca
pareciera no e+istir, pero si nos %(amos me(or, nos daremos cuenta
que e+isten una serie de escenas que tcnicamente no tendran
mucho que ver con los obstculos que ,ara est enfrentando dentro
de la historia, por e(emplo, la escena del profesor que delira frente a
su clase y que comien'a a contradecirse al tiempo que parece no
darse cuenta de lo que dice o piensa. ues bien, dicha secuencia se
ale(a bastante de lo que esperaramos de una pelcula con un
con*icto central clsico, por cuanto la escena anteriormente descrita
no tiene mucho que ver con las peripecias que est viviendo ,ara
(unto a -uan .arlos.
Es por lo anterior que se denota un claro sello de autor en alomita
!lanca a pesar de que el ori$en de la historia proven$a de al$o no
creado por el. Es la novela de "afourcade entonces, una especie de
ob(eto de laboratorio para &u', desde la que construye una pelcula
cuyo sentido narrativo es frecuentemente disperso y con escenas y
persona(es que nada tendran que ver con la historia lineal de ,ara y
-uan .arlos pero que, sin embar$o, aparecen a lo lar$o de la
narraci#n.
El sello de &u' en cuanto a la construcci#n de sentido en alomita
!lanca queda claro desde la multiplicidad de momentos
representados durante la pelcula. ara este director, es mucho ms
importante considerar circunstancias de la vida dentro de una historia
y que pueden no estar su(etos al supuesto hilo conductor de dicha
historia, pero que sin embar$o, sirven para construir espacios dentro
de los cuales no todo tendra que estar en la misma l#$ica ni senda
de los afanes u ob(etivos de los prota$onistas.
Esta disposici#n y decisi#n por parte de &u', denota claramente el
inters del reali'ador por el problema del tiempo, sentido y/o
funcionamiento de la vida misma cuando se es representada
mediante los c#di$os del cine. ara &u', la vida es de mltiples
sentidos y colores y por tanto, al representar el universo en el que
habita ,ara y -uan .arlos, es fundamental incluir escenas de
circunstancias aparentemente a(enas al foco central de lo que se
cuenta durante la pelcula.
or otra parte, esta disposici#n narrativa re$ularmente dispersa, es
incrementada por persona(es que parecen estar habitando cada uno
en sus propios espacios aun estando en un mismo tiempo y lu$ar.
E(emplo de esto es la %esta a la que ,ara y -uan .arlos asisten y en
la que ambos conversan sobre las supuestas burlas que, tanto ella
como el y entre ellos, reciben de manera implcita de parte de los
dems.
Esta conversaci#n sumamente confusa no lo$ra aportar profundidad
al relato, sin embar$o, ayuda a comprender una ve' ms, que en el
fondo, alomita !lanca no es una pelcula clsica de amor en la que
e+iste una conversa de lo que se supondra debiera conversar una
pare(a de enamorados, sino ms bien, el autor pre%ere quedarse con
estos momentos en los que la pare(a discute temas sumamente
ftiles y triviales para profundi'ar su idea de que el tiempo y la vida
poseen mltiples sentidos y dentro de esa multiplicidad, es tan valido
utili'ar esa conversaci#n de pare(a as como cualquier otro momento
de sta.
0e i$ual forma, la mayora de las conversaciones sostenidas entre
persona(es pareciera ale(arlos los unos de los otros, en el sentido de
que cada cual parece habitar mundos propios que no lo$ran
entrela'arse. E(emplo de esto lo vemos al interior de la familia de
,ara, en la que las l#$icas de funcionamiento son sumamente
impersonales y nunca vemos que haya una real ayuda o conversaci#n
de nin$n familiar hacia ,ara, ms all de al$unos maltratos de la
abuela en su contra o desencuentros con otros familiares desde los
que ,ara nunca sale victoriosa.
"o anterior demarca una atm#sfera de desape$o claro entre los
persona(es. )e trata de una disposici#n ne$ativa e+istente de las
personas que comparten espacio (unto a ,ara, ya sea estando en su
propia casa as como tambin estando en la casa de -uan .arlos,
pare(a con la que incluso tampoco lo$ra desarrollarse una relaci#n de
real y profunda comprensi#n mutua.
Es as como tenemos una pelcula en la que lo aparente no es tal, o
sea, lo que pareciera ser una historia narrativamente lineal de una
pare(a de adolescentes y su relaci#n de amor y desamor, en el fondo
se trata de una pelcula que, valindose de la historia inicial de ,ara
y -uan .arlos, que sin duda es la principal historia, no de(a de omitirse
en nin$n momento circunstancias aleda1as a ellos o incluso
aleda1as a la propia historia de una poca.
Esta forma de representar el tiempo y el espacio en alomita !lanca
ayuda a entender que para &u' el cine funciona ms bien como un
mosaico en el que diversos elementos y recursos de distinto color y
forma, pueden coe+istir dentro de un mismo espacio y que por tanto,
es posible construir un $ran sentido mltiple dentro de una sola
pelcula. alomita !lanca es un claro e(emplo de que puede narrarse
una novela de estructura ms tradicional desde un enfoque ms
disperso y no por ello transformarse en al$o inentendible.
&al &u' siempre invita a re*e+ionar entorno a la forma de
representar la vida poniendo siempre en (aque la mirada discursiva
lineal versus la vida desde una mirada en la que sta no es ms que
un revolti(o de sentidos en mltiples direcciones. ara el, el verosmil
dice relaci#n con desarrollar sentido de lo posible desde lo mltiple.
ara la humanidad el cine ha sido un aliado fundamental en la
bsqueda de las formas que nos permitan entender de me(or manera
el tiempo y el espacio. 2odo lo anterior apoyado por el hecho de que
todo humano busca encontrar un sentido, entender el ori$en de las
cosas, cuestionamiento a partir del cual sur$e la necesidad de contar
historias. ues bien, &u' necesita contar alomita !lanca y en
$eneral, el cine de &u', necesita contar sus historias desde la
problemtica del tiempo y el espacio siempre desde un enfoque
car$ado hacia la multiplicidad de sentidos.
Es por todo lo anterior que &al &u' se presenta como un reali'ador
que no est dispuesto a de(ar de lado tiempos muertos o en su
defecto, circunstancias que en teora clsica no tendran que estar
dentro de una pelcula. ues bien, alomita !lanca si posee estas
circunstancias supuestamente a(enas al foco del historia y, sin
embar$o, lo$ra construir de todas maneras un tipo de verosmil en el
que si se da cuenta de mltiples elementos, a pesar de parecer
aparentemente super%ciales o triviali'ados.