SESIN DE APRENDIZAJE 04

(NIVEL SECUNDARIA)

I. DATOS GENERALES
DOCENTE:
Carlos MATTA
ALTAMIRANO
REA:
Historia, Geografa y
Economa
GRADO/
SECCIN:
4 K y L T.HORASSESION: 03 Fecha:
Del 01 al 04 de Abril

II.- NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: La confederacin Per-Boliviana

III.- APRENDIZAJE ESPERADO:
CAPACIDAD
Discrimina y analiza los procesos desarrollados durante la Confederacin Per-Boliviana.
ACTITUD
Demuestra seguridad al expresar sus opiniones, ideas y sentimientos.

IV.- SECUENCIA DIDCTICA:
SITUACIONES ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS
INICIO
Motivacin
Recuperacin de
saberes previos
Conflicto cognitivo
Se pasa asistencia
Se inicia la sesin colocando un mapa del Per a inicios de su vida republicaba, luego se
coloca otro mapa pero de Bolivia, se une los mapas y se hace las siguientes preguntas:
A quines pertenecen estos mapas?
Por qu los habr colocado juntos?
Sabas que Per y Bolivia formaron un slo Estadio por algn tiempo?
Cmo se le llamo a ese nuevo Estado?
Con estas preguntas explorar sus saberes previos y se crear el conflicto cognitivo.

30

Imgenes

Recurso
verbal
PROCESO
Construccin del
aprendizaje
Aplicacin de lo
aprendido
Se coloca un cartel en la pizarra con el nombre del tema.
Se escribe un breve esquema en la pizarra y se da una explicacin del tema.
A travs de la tcnica de lluvia de ideas se les pide a los estudiantes que participen en las
preguntas que s eles plantea.
Se aclara las dudas poniendo algunos ejemplos reales y se relaciona el tema con el contenido
transversal: educacin emprendedora para el xito.
Los alumnos copian el esquema en su cuaderno de trabajo.
Se forman grupos de cinco integrantes.
Se les entrega una separata y se les pide que respondan un pequeo cuestionario de
preguntas
60

Pizarra



Separata

Papelografo
Plumones


SALIDA
Transferencia
Metacognicin
Extensin
Los estudiantes presentan sus trabajos, se utiliza la tcnica del museo para que observen y
valores los trabajos realizados
Reflexionan sobre las actividades desarrolladas en la sesin y realizan su metacognicin.
Se les deja un trabajo de extensin en el cuaderno de trabajo.

30

Cuaderno de
trabajo

V.- EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
CRITERIOS
INDICADORES DE EVALUACIN
INSTRUMENTOS
Manejo de informacin

Discrimina y analiza los procesos desarrollados en la confederacin Per-Boliviana
a travs de un trabajo en equipo
Registro auxiliar
VALORES
INDICADORES DE EVALUACIN INSTRUMENTOS
Actitudes ante el rea
Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso
formativo
Gua de observacin de
actitudes




_______________________ _____________________________
Docente
I
Trimestre