MODELO DE AUTO-AVALIAÇÃO DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES:

METODOLOGIAS DE OPERACIONALIZAÇÃO
(CONCLUSÃO)

6ª SESSÃO – TAREFA Nº DOIS

COMENTÁRIO

Após a leitura e análise dos relatórios da IGE, conclui que em todos

eles a Biblioteca ainda é muito pouco referenciada.
O papel da Biblioteca ainda não é valorizado devidamente.
Apenas referem o domínio de Organização e Gestão. O Projecto
Educativo da escola deve valorizar o papel da Biblioteca de modo a ser um
aspecto para avaliar.
A escola ainda não vê a Biblioteca como um meio indispensável para
o desenvolvimento das literacias, um espaço onde se desenvolvem
aprendizagens.
Relativamente aos painéis da IGE, nestes relatórios, verifiquei que o
responsável da Biblioteca não foi ouvido.
Tenho a referenciar que no meu caso pessoal, fui ouvida pela IGE.
Fazia parte do painel de todos os Coordenadores da Escola.
Penso que está na hora certa para as escolas começar a ver a
Biblioteca como um espaço de inovação e de procura de estratégias que
fomentam a difusão do livro e a criação de redes de partilha de recursos e
de actividades entre os diferentes agentes da vida escolar e da comunidade,
promovendo a qualidade da educação.

A formanda: Armandina de Fátima Rodrigues