Você está na página 1de 6

ALOKASI WAKTU

MATA PELAJARAN

: IPA

SATUAN PENDIDIKAN : SMP Negeri 4 Rembang


KELAS / SEMESTER

: 7/I

TAHUN PELAJARAN

: 2014 2015

1. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU


1. BANYAKNYA PEKAN DALAM SATU SEMESTER
NO.
1

NAMA BULAN
JULI
2014

BANYAK PEKAN
3
Pekan

AGUSTUS

2014

Pekan

SEPTEMBER

2014

Pekan

OKTOBER

2014

Pekan

NOVEMBER

2014

Pekan

DESEMBER
2014
JUMLAH

5
25

Pekan
Pekan

2. BANYAKNYA PEKAN YANG TIDAK EFEKTIF


1. MOPD

Pekan

2. Libur Awal Puasa Ramadhan

Pekan

3. Libur Akhir RamahdanHari Raya Idul Fitri

Pekan

4. Kegiatan Tengah Semester

Pekan

5. Ulangan Semester 1

Pekan

6. Remidi

Pekan

7. Pengolahan Nilai Raport

Pekan

8. Libur Semester 1

Pekan

Jumlah

10

Pekan

3. BANYAKNYA PEKAN BELAJAR EFEKTIF


Pekan yang efektif

25 10

Pekan

15

Pekan

4. BANYAKNYA JAM PELAJARAN EFEKTIF


Jam pelajaran yang efektif

15 x 5

jam pelajaran

75

jam pelajaran

2. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU


NO.

KOMPETENSI DASAR

ALOKASI
WAKTU

1.

1.1 Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan


Tuhan tentang aspek fisik dan kimiawi,
kehidupan dalam ekosistem, dan peranan
manusia dalam lingkungan serta mewujudkannya dalam pengamalan ajaran agama yang
dianutnya

15 Jam

2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa


ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun;
hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis;
kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam
aktivitas sehari-hari
2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam
aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi
melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil
percobaan
2.3 Menunjukkan perilaku bijaksana dan
bertanggungja-wab dalam aktivitas sehari-hari
2.4 Menunjukkan penghargaan kepada orang lain
dalam aktivitas sehari-hari

3.1 Memahami konsep pengukuran berbagai


besaran yang ada pada diri, makhluk hidup,
dan lingkungan fisik sekitar sebagai bagian
dari observasi, serta pentingnya perumusan
satuan terstandar (baku) dalam pengukuran
4.1 Menyajikan hasil pengukuran terhadap besaranbesaran pada diri, makhluk hidup, dan
lingkungan fisik dengan menggunakan satuan
tak baku dan satuan baku
2.

1.1 Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan


Tuhan tentang aspek fisik dan kimiawi,
kehidupan dalam ekosistem, dan peranan
manusia dalam lingkungan serta mewujudkannya dalam pengamalan ajaran agama yang
dianutnya
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa
ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun;
hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis;
kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam
aktivitas sehari-hari
2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam
aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi
melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil
percobaan
2.3 Menunjukkan perilaku bijaksana dan
bertanggungja-wab dalam aktivitas sehari-hari
2.4 Menunjukkan penghargaan kepada orang lain
dalam aktivitas sehari-hari

3.2 Memahami prosedur pengklasifikasi-an


makhluk hidup dan benda-benda tak-hidup
sebagai bagian kerja ilmiah, serta

10 Jam

mengklasifikasi-kan berbagai makhluk hidup


dan benda-benda tak-hidup berdasarkan ciri
yang diamati

NO.

KOMPETENSI DASAR

ALOKASI
WAKTU

3.3 Memahami konsep pengukuran berbagai


besaran yang ada pada diri, makhluk hidup,
dan lingkungan fisik sekitar sebagai bagian
dari observasi, serta pentingnya perumusan
satuan terstandar (baku) dalam pengukuran
3.

1.1 Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan


Tuhan tentang aspek fisik dan kimiawi,
kehidupan dalam ekosistem, dan peranan
manusia dalam lingkungan serta mewujudkannya dalam pengamalan ajaran agama yang
dianutnya

8 Jam

2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa


ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun;
hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis;
kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam
aktivitas sehari-hari
2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam
aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi
melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil
percobaan
2.3 Menunjukkan perilaku bijaksana dan
bertanggungja-wab dalam aktivitas sehari-hari
2.4 Menunjukkan penghargaan kepada orang lain
dalam aktivitas sehari-hari

3.2 Memahami prosedur pengklasifikasi-an


makhluk hidup dan benda-benda tak-hidup
sebagai bagian kerja ilmiah, serta
mengklasifikasi-kan berbagai makhluk hidup
dan benda-benda tak-hidup berdasarkan ciri
yang diamati
3.3 Memahami konsep pengukuran berbagai
besaran yang ada pada diri, makhluk hidup,
dan lingkungan fisik sekitar sebagai bagian
dari observasi, serta pentingnya perumusan
satuan terstandar (baku) dalam pengukuran

4.2 Menyajikan hasil pengukuran terhadap besaranbesaran pada diri, makhluk hidup, dan
lingkungan fisik dengan menggunakan satuan
tak baku dan satuan baku
4.3 Mengumpulkan data dan melakukan klasifikasi
terhadap benda-benda, tumbuhan, dan hewan
yang ada di lingkungan sekitar
4

1.1 Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan


Tuhan tentang aspek fisik dan kimiawi,
kehidupan dalam ekosistem, dan peranan
manusia dalam lingkungan serta mewujudkannya dalam pengamalan ajaran agama yang

12 Jam

dianutnya
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa
ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun;
hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis;
kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam
aktivitas sehari-hari
2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam
aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi
melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil
percobaan

NO.

KOMPETENSI DASAR

ALOKASI
WAKTU

2.3 Menunjukkan perilaku bijaksana dan


bertanggungja-wab dalam aktivitas sehari-hari
2.4 Menunjukkan penghargaan kepada orang lain
dalam aktivitas sehari-hari

3.4 Memahami konsep pengukuran berbagai


besaran yang ada pada diri, makhluk hidup,
dan lingkungan fisik sekitar sebagai bagian
dari observasi, serta pentingnya perumusan
satuan terstandar (baku) dalam pengukuran

4.5 Membuat dan menyajikan poster tentang sel dan


bagian-bagiannya

4.6 Melakukan pemisahan campuran


berdasarkan sifat fisika dan kimia
5.

1.1 Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan


Tuhan tentang aspek fisik dan kimiawi,
kehidupan dalam ekosistem, dan peranan
manusia dalam lingkungan serta mewujudkannya dalam pengamalan ajaran agama yang
dianutnya
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa
ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun;
hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis;
kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam
aktivitas sehari-hari
2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam
aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi
melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil
percobaan
2.3 Menunjukkan perilaku bijaksana dan
bertanggungja-wab dalam aktivitas sehari-hari
2.4 Menunjukkan penghargaan kepada orang lain
dalam aktivitas sehari-hari

3.5 Memahami karakteristik zat, serta


perubahan fisika dan kimia pada zat yang
dapat dimanfaat-kan untuk kehi-dupan
sehari-hari

10 Jam

4.6 Melakukan pemisahan campuran


berdasarkan sifat fisika dan kimia
4.7 Melakukan penyelidikan untuk menentukan
sifat larutan yang ada di lingkungan sekitar
menggunakan indikator buatan maupun
alami
J U M LAH

75 Jam

Mengetahui
Kepala SMP Negeri 4 Rembang

Rembang,
Juli 2014
Guru Mata Pelajaran

SUPARTI,S.Pd, M.Pd
NIP. 19610801 198112 2 002

UMI SAROH, S.Pd


NIP. 19780912 200604 2 021