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O MONGE E O

EXECUTIVO
UMA HISTRIA
SOBRE A
ESSNCIA DA
LIDERANA

INTRODUO:

Autor: James C. Hunter;

Editora: Sextante;

Lanamento: Maro de 2004;

Exemplares vendidos: Cerca


de um milho e cem mil
exemplares no Brasil;

Informao extra: Foi


publicado em nove lnguas.

O AUTOR:

Nascimento: Dia 26 de junho de


1955;

Residncia: Atualmente mora em


Michigan, Estados Unidos, com sua
esposa e sua filha;

Quem Hunter: um aclamado


palestrante da rea de liderana
funcional e organizao de grupos
comunitrios. Ele presta servios para
algumas das maiores organizaes do
mundo, como a American Express, a
Nestl, a Fora Area dos Estados
Unidos, entre outras. Sua vasta
experincia nesse campo lhe concede
propriedade para palestrar e instruir as
pessoas nessa rea.

ASSUNTOS ABORDADOS NO LIVRO:

A essncia da liderana;

A distino entre poder e liderana;

O amor agap com as pessoas,

Pacincia e autocontrole;

Importncia dos desafios dirios;

A educao continuada e sua importncia nas nossas


vidas;

Ajuda na busca pelo sucesso duradouro e como nos


tornarmos uma pessoa melhor.

CONHECENDO A HISTRIA DO
LIVRO:

John Daily o protagonista do livro, Simeo era um nome que o


perseguia desde que nasceu. John tinha um sonho frequente,
onde ele corria desesperado num cemitrio e de repente um
homem vestido com um manto negro aparece e diz: Ache
Simeo - ache Simeo e oua-o.

Ele comea a enfrentar diversos problemas em sua vida pessoal


e profissional, at que vai participar de um retiro num mosteiro.
L, ele conhece Leonard Hoffman, um ex executivo de uma das
maiores empresas dos Estados Unidos que abandonou tudo em
busca de um novo sentido para a sua vida. Hoffman virou frade
e recebeu o nome de Simeo.

L no mosteiro John tinha alguns companheiros de jornada: Lee


(pastor), Greg (sargento), Teresa (diretora de uma escola), Chris
(treinadora de um time de basquete), Kim (enfermeira-chefe do
centro neonatal). a que comea uma histria surpreendente
sobre a Essncia da Liderana!...

Contribuies de
O MONGE E O
EXECUTIVO
para a
administrao:

CAPTULO UM - AS DEFINIES:

Na sua primeira aula Simeo no diz algo simples:


importante tratar outros seres humanos exatamente como
voc gostaria que eles o tratassem. Mas ser que este fato
realmente simples?

Ele fala sobre a importncia do papel do lder: No local


de trabalho, por exemplo, os empregados passam a metade do
dia trabalhando e vivendo no ambiente que vocs criaram como
lderes. [...] O papel do lder extremamente exigente. Todos
os lderes criam realmente um ambiente de trabalho
agradvel?

Simeo acrescenta que: Ouvir uma das habilidades mais


importantes que um lder pode escolher para desenvolver.

CAPTULO UM - AS DEFINIES
Lee, um dos participantes do retiro questiona Simeo por
que ele usa muito a palavra lder e liderana e evita usar
gerente e gerncia. Simeo diz que: Voc gerencia coisas e
lidera pessoas. E escreve a definio de LIDERANA
como:

A habilidade de influenciar pessoas para trabalharem


entusiasticamente visando atingir os objetivos identificados como
sendo para o bem comum. Simeo ressalta a diferena entre
poder e autoridade:
PODER: a faculdade de forar ou coagir algum a fazer sua
vontade, por causa da sua posio ou fora, mesmo que a pessoa
preferisse no fazer.

CAPTULO UM - AS DEFINIES:

AUTORIDADE: A habilidade de levar as pessoas a fazerem


de boa vontade o que voc quer por causa de sua influncia
pessoal.
Os participantes junto com Simeo fizeram uma lista de
QUALIDADES ESSENCIAIS PARA O
DESENVOLVIMENTO DA AUTORIDADE COM
PESSOAS:

Honestidade, confiabilidade;
Bom exemplo;
Cuidadoso;
Comprometido;
Bom ouvinte;

Conquistar a confiana das


pessoas;
Tratar as pessoas com
respeito;
Encorajar as pessoas;
Atitude positiva e
entusistica;
Gostar das pessoas.

CAPTULO DOIS O VELHO


PARADIGMA:
Simeo agora nos d a definio de PARADIGMAS: So
simplesmente padres psicolgicos, modelos ou mapas que usamos
para navegar na vida. [...] Agarrar-se a paradigmas ultrapassados
pode nos deixar paralisados enquanto o mundo passa por ns.

E nos fala da importncia de estarmos progredindo


sempre:
O progresso contnuo fundamental tanto para as pessoas como
para as organizaes, porque nada permanece igual na vida.

Existem velhos e novos paradigmas, o livro fala sobre os


dois paradigmas em forma de pirmide. Vamos conheclos:

CAPTULO DOIS O VELHO


PARADIGMA:
Neste
velho
paradigma
ocorre um fato:
Onde
os
empregados
tentam agradar sempre o
patro, ao invs de tentar
satisfazes as necessidades
do cliente.

CAPTULO DOIS O VELHO


PARADIGMA:
NOVO PARADIGMA:
Neste novo paradigma
temos uma organizao
onde os empregados na
linha de frente esto
servindo aos clientes e
garantindo que suas
verdadeiras
necessidades
esto
sendo satisfeitas.

CAPTULO DOIS O VELHO


PARADIGMA:
Podemos resumir que: Um lder algum que identifica
e satisfaz as necessidades legtimas de seus liderados e remove
todas as barreiras para que possam servir ao cliente. Ento,
para liderar, voc deve servir.

As necessidades do nvel
mais baixo devem ser
satisfeitas
antes
das
necessidades de nvel mais
alto. O livro diz:O lder deve
incentivar e dar condies para
que as pessoas se tornem o
melhor que podem ser.

CAPTULO TRS O MODELO:


Simeo conta aos participantes um fato que
aprendeu com seu Superior: O Superior falou da
importncia de opinies diferentes dentro de uma
empresa, porque a divergncia de opinies ajudava-o a
manter o equilbrio dela.

Simeo neste dia disse a John que duas


caractersticas: Falso ego e orgulho tm a
capacidade de atrapalhar nosso caminho e nosso
crescimento, se deixarmos.

Ele diz que considera Jesus Cristo o maior lder de


todos os tempos. E descreve o estilo de liderana DEle:
Jesus simplesmente disse que para liderar voc deve servir.

CAPTULO TRS O MODELO:


Simeo resume seu estilo de liderana:

CAPTULO QUATRO O VERBO:


Amor agap e liderana so sinnimos. Caridade e
servio talvez definam melhor agap do que a sua
definio de amor que se encontra nos dicionrios.
Simeo nos explica: Nem sempre posso controlar o que sinto
a respeito de outra pessoa, mas posso controlar como me
comporto em relao a outras pessoas.

AMOR AGAP:
Pacincia;
Bondade;
Humildade;
Respeito;

Generosidade;
Perdo;
Honestidade;
Compromisso

CAPTULO QUATRO O VERBO:


A RELAO ENTRE AMOR E LIDERANA:
- Pacincia: Mostrar autocontrole;
- Bondade: Dar ateno, apreciao, incentivo;
- Humildade: Ser autntico e sem pretenso ou arrogncia;
- Respeito: Tratar os outros como pessoas importantes;
- Abnegao: Satisfazer as necessidades dos outros;
- Perdo: Desistir de ressentimento quando prejudicado;
- Honestidade: Ser livre de engano;
- Compromisso: Sustentar suas escolhas;
- Resultados: Servio e Sacrifcio: Pr de lado suas
vontades e necessidades; buscar o maior bem para os
outros.

CAPTULO CINCO O AMBIENTE:


A METFORA DA CONTA RELACIONAL, nela os participantes aprenderam
a importncia de ter um bom relacionamento com as pessoas, inclusive
com as que so lideradas por elas. Simeo fez uma relao de depsito e
retiradas.

Quando conhecemos uma pessoa, o saldo da conta de relacionamento neutro,


pois ainda estamos a conhecendo.

medida que o tempo passa e aprofundamos nosso conhecimento em relao a


essa pessoa, iniciamos o processo de depsito e retirada.

Fazemos DEPSITOS nessas contas quando realizamos boas aes: Sendo


confivel, honesto, dando consideraes s pessoas, reconhecimento, mantendo
nossa palavra, sendo bons ouvintes, no falando dos outros pelas costas etc.

Fazemos RETIRADAS quando realizamos aes ruins: Sendo grosseiro, sendo


arrogante, quebrando promessas, chamando ateno de algum em pblico.
Neste ltimo caso ainda pior, pois alm de retirarmos da conta de quem est
sendo punido, retiramos tambm da conta de quem est presenciando a
situao constrangedora.

CAPTULO CINCO O AMBIENTE:


Continuando a relao de depsito e retirada: Para cada
retirada que fazemos na nossa conta com a pessoa so
necessrios quatro depsitos para que a conta volte ao
normal.

Simeo define MOTIVAO: Qualquer comunicao que


influencie as escolhas. Como lderes, podemos fornecer todas as
motivaes, mas so as pessoas que devem fazer as prprias
escolhas para mudar.

Ele fala tambm sobre o princpio do jardim, que um


lder no pode fazer o seu subordinado crescer: No fazemos
o crescimento ocorrer. O melhor que podemos fazer fornecer o
ambiente certo e provocar um questionamento que leve as pessoas a
se analisarem para poderem fazer suas escolhas, mudar e crescer.

CAPTULO SEIS A ESCOLHA:


Simeo e os participantes do mosteiro iniciaram a
aula falando sobre a definio de PRXIS: O processo
de reflexo da ao, especificamente sobre o seu saber e
fazer.

Ele prosseguiu, levando os participantes a refletirem


mais um pouco nas frequentes aes do ser humano e
a mania que tem de colocar a culpa sempre no outro.
Analisando os seguintes pensamentos: Mudarei
quando.... Um claro exemplo de que sempre estamos
buscando algo ou algum para colocarmos a culpa
pelos nossos erros. Continuou Simeo: Talvez essa
declarao devesse se transformar em uma pergunta:
Mudarei... quando?

CAPTULO SEIS A ESCOLHA:


Simeo explica aos participantes sobre os 4 estgios para
ADQUIRIR NOVOS HBITOS OU HABILIDADES:
1- Inconsciente e sem habilidade: Voc ignora o
comportamento e o hbito. Ex.: antes de tomar o primeiro
drinque ou fumar seu primeiro cigarro. Voc est desinteressado
em aprender a prtica, e obviamente despreparado.
2- Consciente e sem habilidade: Voc toma conscincia de um
novo comportamento, mas ainda no desenvolveu a prtica. Ex.:
quando voc j fumou seu primeiro cigarro, ou bebeu, e isso
caiu mal. Tudo muito desajeitado, antinatural e at
assustador. Mas se continuar a lidar com isso, avanar para o
prximo estgio.

CAPTULO SEIS A ESCOLHA:


3- Consciente e habilidoso: Voc est se tornando cada
vez mais experiente e se sente confortvel com o novo
comportamento ou prtica. Ex.: quando voc saboreia um
cigarro ou uma bebida, e quando um pianista no precisa
mais olhar para o teclado. Voc est adquirindo o jeito da
coisa neste estgio.
4- Inconsciente e habilidoso: Voc no precisa pensar,
pois voc j faz tudo conforme a sua rotina. Ex.: Escovar
os dentes e usar o vaso sanitrio de manh a coisa mais
natural do mundo. Este o estgio em que os lderes
conseguiram incorporar seu comportamento aos hbitos e
sua verdadeira natureza. Estes lderes no precisam
tentar ser bons lderes, porque j so.

CAPTULO SETE A RECOMPENSA:


Simeo inicia sua aula e fala aos participantes um
pouco mais a respeito do esprito de liderana: O lder
que opta pela autoridade e influncia precisa fazer muitas
escolhas e sacrifcios. necessria muita disciplina. [...]

Teresa contribui mais um pouco para o nosso


aprendizado: Quando optamos por doar-nos servindo e nos
sacrificando pelos outros, ns construmos influncia. Um lder
que sabe exercer influncia um lder cujas habilidades esto
se desenvolvendo.

Lee acrescentou dizendo: Se no tivermos um objetivo


definido, nos dispersaremos em aes sem sentido.

CAPTULO SETE A RECOMPENSA:


Os participantes falam sobre a regra de Ouro: Se de fato estivermos
liderando com autoridade, nos doando aos outros, estaremos seguindo a
Regra de Ouro. Nossas vidas estaro em sintonia com Deus, ou com
nosso poder mais alto se preferirem.

Ns no temos que gostar dos nossos colegas e scios, mas, como lderes, somos
instados (solicitados) a am-los e trat-los com gostaramos de ser tratados.

Na ltima hora de Simeo junto com os participantes ele fala a respeito


de uma recompensa muito valiosa: A ALEGRIA: um sentimento muito
mais profundo, que no depende das circunstncias externas. Ela satisfao
interior e a convico de saber que voc est verdadeiramente em sintonia com os
princpios profundos e permanentes da vida. Servir aos outros nos livra das algemas
do ego e da concentrao em ns mesmos, que destroem a alegria de viver.

CAPTULO SETE A RECOMPENSA:

Simeo termina sua aula com mais citaes: Eu no sei


qual ser meu destino, mas uma coisa eu sei: Os nicos que sero
realmente felizes so os que buscaram e descobriram o que
servir.
Ele continua: Pequenos passos podem no fazer muita diferena
numa jornada curta, mas para a longa jornada da vida so
capazes de colocar vocs num lugar completamente diferente..
Assim Simeo terminou sua aula, com certeza os
participantes aprenderam bastante, retornaram suas
rotinas com muitas lies para serem postas em prtica e
ns tambm!