NORMAS PARA A CORREO DAS REDAES PROFESSORA GABRIELA

Estar bem preparado importante para os alunos que, no futuro prximo, prestaro exames de
admisso em escolas tcnicas, provas de concursos, ENEM (Exame Nacional do Ensino Mdio d acesso a
maior parte das universidades federais e a projetos pblicos de bolsa de estudo como o Prouni)... Por isso,
devemos nos acostumar, desde j com os critrios de avalio desse tipo de prova de redao.
Vamos tomar como base critrios de correo utilizados no ENEM, com ligeira adaptao nossa
realidade.
Cada redao ser avaliada em 1,0 ponto.
Para deixar mais clara a maneira como feita a correo, a cada redao ser conferido um valor
simblico de 10 crditos, divididos em cinco competncias, no valor de 2 crditos, cada:
1) Domnio da norma padro da lngua portuguesa obedecer s regras de gramtica e ortografia da lngua.
2) Compreenso da proposta de redao escrever um texto coerente com o tema proposto, de acordo com
o tipo de texto solicitado (por exemplo: narrativa, texto de opinio, poema etc.).
3) Seleo e organizao das informaes distribuio das ideias em pargrafos, de maneira correta,
evitando repeties e explicando bem todas as colocaes, alm de observar a estilstica do texto.
4) Conexo entre as ideias do texto - sequncia lgica (incio meio fim).
5) Concluso das ideias finalizar a redao de maneira coerente (lgica) com as ideias abordadas no texto.
A soma dos crditos ser divida por 10 para se chegar nota final da redao.
Sero considerados critrios de anulao da redao, ou seja, o aluno perder 1,0 ponto se forem
observados:
1) Fuga total ao tema;
2) No escrever o tipo de texto solicitado;
3) Texto com at 7 linhas;
4) Improprios (desrespeito, palavras de baixo calo, etc.), desenhos ou parte do
texto deliberadamente desconectada do tema proposto;
5) Texto no-autoral, ou seja, texto copiado de colegas ou da internet;
6) Desrespeito aos direitos humanos;
7) Redao em branco, mesmo com texto em rascunho.
DICAS E NOES DE ESTILSTICA
A palavra estilstica vem de estilo, e tem a ver com a apresentao e a esttica do texto.
1. Todo texto precisa de um rascunho. O rascunho dever ser feito a lpis, no caderno de Portugus.
2. Aps a conferncia do rascunho, o texto dever ser passado a limpo na folha de redao, a caneta azul
ou preta. Ateno: rasuras (borres, uso de corretivo, etc.) no podero ser feitas na folha de redao!
Modificaes no texto tm que ser feitas no rascunho para isso que ele serve.
3. Pratique a caligrafia. Como a professora poder corrigir uma redao de um aluno cuja letra ilegvel?
4. Toda redao escolar precisa de ttulo. Ele dever ser escrito a caneta (da mesma cor utilizada para
escrever o texto, ou seja: azul ou preta), na linha especfica para isso. No dever ser sublinhado ou
decorado.
5. Ttulo no a repetio do tema. Tema o assunto que voc vai abordar no seu texto, ttulo como um
nome que voc d para sua redao. Escreva seu texto primeiro, releia e s ento d um ttulo adequado.
No se comea uma redao pelo ttulo!
6. Respeite as margens da folha de redao. O texto deve ficar justificado na folha. No se esquea das
marcas de pargrafo!
7. Evite fazer listas ao longo da redao, e especialmente, evite o uso de etc., pois fica parecendo que
voc est s enchendo linguia.
8. Ah! E no escreva Fim no finalzinho da redao. O bom autor no precisa informar ao leitor que seu
texto acabou...

PARA ENTENDER A CORREO

Cada competncia avaliada na redao poder cair em seis nveis de desempenho. Entenda a sua
nota!
Competncia 1 - Domnio da norma padro da lngua portuguesa
2,0
Demonstra excelente domnio da escrita formal da Lngua Portuguesa.
crditos
Desvios gramaticais ou de ortografia sero aceitos somente quando raros e
quando no sejam repetidos.
1,6
Demonstra bom domnio da escrita formal da Lngua Portuguesa, com
crdito
poucos desvios gramaticais e ortogrficos.
1,2
Demonstra domnio mediano da escrita formal da Lngua Portuguesa, com
crdito
alguns desvios gramaticais e ortogrficos.
0,8
Demonstra domnio insuficiente da escrita formal da Lngua Portuguesa,
crdito
com muitos desvios gramaticais e ortogrficos.
0,4
Demonstra domnio precrio da escrita formal da Lngua Portuguesa, de
crdito
forma sistemtica, com diversificados e frequentes desvios gramaticais e
ortogrficos.
0 crdito Demonstra desconhecimento da escrita formal da Lngua Portuguesa.
Competncia 2 - Compreenso da proposta de redao
2,0
Desenvolve o tema por meio de ideias consistentes, com criatividade e
crditos
excelente domnio do tipo de texto solicitado.
1,6 crdito Desenvolve o tema por meio de ideias consistentes, com bom domnio do
tipo de texto solicitado.
1,2 crdito Desenvolve o tema por meio de ideias previsveis, sem criatividade e
domnio mediano do tipo de texto solicitado.
0,8 crdito Desenvolve o tema por meio de ideias copiadas de textos lanados como
preparo para a redao, sem criatividade, ou no tem domnio do tipo de
texto solicitado.
0,4 crdito Apresenta o assunto, mas vai se distanciando do tema, ou usa elementos
de outros tipos de texto diferentes do proposto.
0 crdito
Fuga ao tema ou escrita em tipo de texto diferente do solicitado.
Competncia 3 - Seleo e organizao das informaes
2,0
Apresenta informaes, fatos e opinies relacionados ao tema proposto, de
crditos
forma consistente e organizada, distribui bem os pargrafos e tem capricho
quanto esttica do texto.
1,6
Apresenta informaes, fatos e opinies relacionados ao tema, de forma
crdito
organizada, distribui os pargrafos e apresenta ligeiros desvios de esttica.
1,2
Apresenta informaes, fatos e opinies relacionados ao tema, de forma
crdito
pouco organizada, distribui os pargrafos de maneira mediana e apresenta
desvios de esttica.
0,8
Apresenta informaes, fatos e opinies relacionados ao tema, mas de
crdito
forma desorganizada, distribui mal os pargrafos e apresenta desvios de
esttica.
0,4
Apresenta informaes, fatos e opinies pouco relacionados ao tema ou
crdito
incoerentes, ou ainda, distribui os pargrafos de maneira precria e
apresenta muitos desvios de esttica.
0 crdito Apresenta informaes que no se relacionam ao tema e/ou no distribui
as informaes em pargrafos.

Competncia 4 - Conexo entre as ideias do texto

2,0
Conecta bem as partes do texto (incio meio fim) e utiliza diferentes
crditos
palavras que fazem a ligao no texto (exemplos: de repente, porque,
pois, mas, porm, depois, ento, logo, portanto, etc.) .
1,6 crdito Conecta bem as partes do texto, com poucas inadequaes, e utiliza
diferentes palavras que fazem a ligao no texto.
1,2 crdito Conecta as partes do texto de forma mediana, com inadequaes, e utiliza
poucas palavras que fazem a ligao no texto.
0,8 crdito Conecta as partes do texto de forma insuficiente, com muitas
inadequaes, e utiliza poucas palavras que fazem a ligao no texto, de
maneira repetitiva.
0,4 crdito Conecta as partes do texto de maneira precria. Texto confuso!
0 crdito
Texto sem marcas de articulao, desconexo, sem sentido.
Competncia 5 - Concluso das ideias
2,0
Elabora muito bem a concluso, dando um destino para os personagens ou
crditos
solucionando os problemas apontados no texto, de maneira lgica,
coerente e criativa.
1,6
Elabora bem a concluso, dando um destino para os personagens ou
crdito
solucionando os problemas apontados no texto, de maneira lgica e
coerente.
1,2
Elabora, de maneira mediana, a concluso, dando um destino para os
crdito
personagens ou solucionando os problemas apontados no texto.
0,8
Elabora, de maneira insuficiente, a concluso, deixando sem soluo alguns
crdito
problemas apontados no texto.
0,4
Apresenta uma finalizao pobre, vaga ou sem relao com o tema
crdito
desenvolvido.
0 crdito No d uma finalizao ao texto, deixando sem soluo os problemas
apresentados.
Cdigos para a autocorreo
Sua redao ser corrigida atravs de cdigos, que vo auxiliar voc a reescrev-la de maneira correta.
Esses cdigos sero indicados na margem da folha de redao.
A
P
ORT
T
RAS
LEG
ML
M
m
OP
RIP

Acentuao
Pontuao
Ortografia
Translineao, ou seja, separao
incorreta das slabas no final da linha.
Rasura
Legibilidade, ou seja, letra ilegvel.
Margem lateral: ultrapassou ou soltou
muito espao.
Letra maiscula
Letra minscula
Omisso de palavra, ou seja, faltou uma
palavra para completar a ideia.
Repetio de ideias ou palavras

?
II
ORA
PG
PI
FT
FME
CN
CV
AP
*

Trecho confuso ou sem sentido

Inadequado s instrues
Oralidade, ou seja, uso de expresses prprias
da fala. Exemplo: n, da, tipo assim.
Paragrafao
Palavra inadequada. Exemplo: grias,
palavres.
Fuga ao tema.
Frase mal estruturada
Concordncia nominal. Exemplo: As menina.
Concordncia verbal. Exemplo: Eles foi.
Alnea do pargrafo, ou seja, no obedeceu o
espao inicial do pargrafo.
Outros problemas: verificar com o professor