Ensayo Mary and Max

Inteligencia emocional y pensamiento creativo

Alumna:
Teresa Estay
Profesora:
Mara Alejandra Mejias

Santiago, Junio 2013

Pelcula Mary and Max.

La Inteligencia Emocional es una de las teoras que ltimamente ha generado varios comentarios,
tanto buenos como malos. El trmino Inteligencia Emocional fue masificado por Daniel Goleman
(1996) en su libro tambin titulado La Inteligencia Emocional. Segn Goleman la I.E. podra
definirse como la capacidad que tiene una persona de manejar, entender, seleccionar y trabajar sus
emociones y las de los dems con eficiencia y generando resultados positivos.
Ahora aplicando algunos conceptos en relacin a la pelcula Mary and Max. Una pelcula basada en
hechos reales ocurridos en 1976. Donde bsicamente estn estos dos protagonistas de distintas
edades, sexo, cultura, entre otras. Pero con varias cualidades que comparten como la soledad, el
Bullying en edad escolar, la infancia complicada y otras.
Ahora, considerando algunos de los conceptos organizadores de la teora de Goleman como el
llamado "Asalto emocional" que se refiere a una emocin que irrumpe en la accin de una persona
sin la elaboracin racional, es como un fuerte estmulo al cual el cuerpo no est acostumbrado a
tener una reaccin consciente y acta desde el inconsciente. Dentro de la pelcula el ejemplo ms
claro se da cuando Max recibe cartas o consultas que quiebra el estado de pasividad a lo cual la
nica forma de "reaccionar" es no hacer nada.
Razn y pasin, dentro de este punto es claramente ms reflejado el sentimiento de la pasin
cuando no se tiene control de las acciones de manera consciente, ms bien, se acta de manera
animal o bsica, que no siempre tiene una buena resolucin, aqu se refleja la falta de control de
impulsos que podra reflejarse en la habilidad de resistir al impulso o retrasar la respuesta para
responder de una manera ms humana. Aunque:
La clnica de la causa sabe desde Freud, que la violencia, la pulsin de muerte, es intrnseca al ser
humano y que siempre se satisface. Y en este sentido la pulsin es imposible de educar porque
representa lo que no se puede reducir de la pulsin de muerte. (Garca y Ramrez)
Junto con las pasiones surgen tambin la "ira" como cuando Max destruye lo que podra ser en ese
momento uno de los bienes ms preciado, su mquina de escribir. Sin haber razonado.
Otras de las caractersticas que se demuestran es la profunda depresin en la que est inmerso el
Sr Max, que como se describe esta emocin, es la preparacin que toma el ser humano para
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guardar energas, y claro est, el Sr Max se cierra a toda actividad que podra ser estimulante y
distractora, esto se demuestra en la manera de caminar, en la presentacin personal, el orden de su
hogar y como ya se ha mencionado la falta de ganas de hacer. Aunque tambin hay que mencionar
que el Sr Max sufra de otra patologa llamada Asperger donde a grandes rasgos es la imposibilidad
de demostrar y entender los sentimientos de los otros y los mismos propios.
La investigacin realizada por el Instituto Australiano de Estudios de la Familia (AIFS) muestra ms
o menos el doble de la tasa de depresin y ansiedad.(The Sydney Morning Herald, 2010) Lo que
puede hacer referencia que mucho de los sntomas que Max padeca fueron producto de su niez.
Adems reafirmando lo expresado anteriormente: segn el texto Un enfoque psicoanaltico frente al
avance masivo de la inteligencia emocional:

Lo que no se simboliza, lo que no se traduce con

palabras, reaparece en lo real del cuerpo hacindolo sntoma. (Garca y Ramrez).

Demostrando que hay principalmente dos de las 5 esferas que propone Goleman para ser inteligente
emocionalmente, estas son: el autoconocimiento y empata. Claro est, recordando que el mal de
asperger bloquea la habilidad de ser emptico, de entender al otro y ponerme en su lugar al mismo
tiempo que me entiendo yo mismo. Aunque despus de todo la razn intenta salir a flote. Esto
principalmente cuando la ira invade a Max y comienza a estrangular a la anciana mendiga de fuera
de su departamento, es ah cuando al ver la cara de esta abuela parece comprender lo que significa
decir "lo siento" y la forma en que lo entiende es muy emotiva y hace algo que es una muestra de
amor o arrepentimiento dando algo muy importante para el cmo es su coleccin de figuras.
Por otro lado Max posea pensamiento lateral, pero slo cuando se trataba de Mary, esto se puede
apreciar cuando en forma de provocacin (accidental), Max halla una solucin para detener las
continuas burlas que Mary reciba debido a su mancha de nacimiento. Pero en su diario vivir posea
un pensamiento vertical, (lineal, secuencial y lgico).
Mucho ya se ha hablado de Max, pero hay que recordar que la pelcula tambin se llama Mary. Y si
muestra algunos rasgos de creatividad como cuando le enva fotos, dibujos, intenta juntar dinero
para ir en algn momento a visitar a su amigo. Pero bueno tambin es Mary quien muestra muchas
caractersticas que demuestran la falta de I.E. La peor es cuando le enva una copia de su futuro
libro, pero por falta de empata, afirma que su amigo es un discapacitado, se puede visualizar en la
pelcula en respuesta a lo sucedido la siguiente frase: No me siento discapacitado, defectuoso, o
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que necesite una cura. Me gusta ser un Aspie. Sera como intentar cambiar el color de mis
ojos.(Max, min. 51:31) Que su amiga Mary no lo acepte tal cual es; produce el quiebre en la relacin
y gatilla en la depresin de ambos personajes, uno de ellos estuvo incluso a punto de terminar con
su vida.
Bueno, a lo largo de la pelcula hay una cantidad de dicotomas que presentan ambos protagonistas,
como se observa en la cinta Max y Mary la pasan muy mal, se muestran muchos problemas de
autoestima los que probablemente, tengan una explicacin debido al pasado que tuvieron con
muerte de sus padres en el caso de Max, y con una familia disfuncional como en el caso de Mary, y
en algn pasaje de la cinta, comenzaban a dar luces que su vida futura seria igual a la de su madre
(problemas con el alcohol). Fuera de esto, son dos de las acciones que esta nia tiene que hacen un
quiebre a todo lo "malo" que ha pasado. La primera es cuando de manera creativa y con esa magia
que principalmente tienen los nios, Mary utiliza el sombrero verde(De Bono, 1994, p.336) y junta
una botella de lgrimas para que Max pudiese tenerlas, ya que para Max era imposible llorar en el
momento oportuno. Y la otra fue cuando enva su ltima lata de leche condensada (lo que refleja la
ltima "dulce" oportunidad) y aunque en un primer momento Max no comprende a que se refiere, es
el punto principal, desde ese momento ambos amigos se perdonan y se conectan como dos
personas que confan an en el otro y que sin duda hace que aunque sea por un momento, ellos se
sientan felices.
Antes de terminar, Por qu cuando Max gano la lotera no pens en visitar a Mary?
En fin, sin duda la pelcula tiene ese encanto que slo se muestran en algunas, y que sin duda a
transformado en una filosofa de vida para enfrentar los problemas, siendo creativos a pesar de una
base dbil, pesar de no tener una cuna de oro, nadie est condicionado a vivir una vida de errores si
nuestros padres los cometieron, el dicho "la historia se repite" no lo veo como una ley fundamental,
aqu juega un papel trascendental lo que es la resiliencia que cada persona pueda desarrollar y la
capacidad innata que algunos tienen para automotivarse.
Y para finalizar la misma frase de la pelcula:
"Gracias a Dios que los amigos, se pueden elegir" .

Bibliografa

De Bono(1994). El pensamiento creativo-El poder del pensamiento lateral para la creacin de

nuevas ideas. Mxico D.F. Editorial Paids Mexicana S.A.

Garca y Ramrez(n.d). Un enfoque psicoanaltico frente al avance masivo de la inteligencia

emocional. Extrado el da 17 de Junio del 2013 en http://letraslacanianas.com/revista-n2-dossier/72un-enfoque-psicoanalitico-frente-al-avance-masivo-de-la-inteligencia-emocional

Goleman (1996). La inteligencia emocional. Buenos Aires. Javier Vergara Editor.

The Sydney Morning Herald (2010). Good parents 'buffer' their kids' minds. Extrado el da 17 de
Junio del 2013 en http://www.smh.com.au/lifestyle/life/good-parents-buffer-their-kids-minds20100921-15kcm.html#ixzz2WWE6ZCgW