Eficaz y Técnicamente preparados uevo sistema comprobado (astra mM tet Cay Dr. Thomas Gordon“rl ein: PT. Paro Hfctens:Trahing “rafucion Guadlupe Grea de Len Lact de niin 258, tran de “On Chien” en The Prophe. Hoehne, bee com pris del eer, Atte A Kot, se neeiahe ©. 192%, por Jal Cin Copyiaht ©, resent, 1 oe inary TA of RahilGivn Eat and Moy 61870. Thoms Gurdon son ator oe Pett H.W, {6200 aor Placa Mexicana, S.A. °C oj ell cra DIANA so [Reed Pesedene Morar a1, 20.980 Colona Chapters Morales Chris Mice D-F ‘ou eines conan Primera isnt fer de 197 ‘Caan rr empesin: ete de 2010 Isin- ts somes 084 ISON 10. Sok HO3ES ing pte de xa pinion, dae dso de por ic edi smacnda asia en manera ington sn permis prvi el er Inpreso co otal de Latgeticn Cass, S.A. de CV. Re ation, 7, colonise, Monco, DE ‘pecan Meno Priel ima i Mexico A mi Judy, 9 a tos cientor de nifor que h aconeads, 9 guieneh edo te opotuntad de aprender ‘acerca de la paternidad. . . Plaine, mi compat, concer ycolegs on sl ete deser ates, ut in agus iogenio ene ‘qucié con mucha frecuencia ws prope. pone Imiente, 9 ontribuyd in medida al neciniont 9 desrrelto de mitodo de ducaibn pare Pore eas’ Teenicomente prepared 1M rape de files intractnes del PET, yu que su © invader suena, com aiciadones de suctro programa ct sas propias tomunidader ‘Sndarot a hacer de mi sudo un Yelded.3 : Cémo escuchar para que los chicos hablen con ustedes. El lenguaje de la aceptacién Una muchache de quince afos,al final de wna de sus sesiones semanaler conmigo, se Tevanta de iss, hace unm patea fnter de drgie hacia la puerta, y de ‘Se sims bin poder Haba con alguien acerca de clo sents Los pades do un inuchacho de discs aflot que est fllando en In'escuela me preguntaron en una oxi —:0ime patemos loprar ye Francia calle en settee? Nunca stent loch pnd Slea ont lin ene ‘Ura chica inteligente y atractiva de tece aor que vino a verme con ass padres despa de labor ido de su casa con dos de sus “amigas, hizo exe comentario tevelador acer de Is relaciones que Ihab entre ell y su made! “et reso oma oon coir a ls ‘profess praca y eden gue hua sl be me ee 6 Prone Bria ¥ TECMCOCNTE PREPARABOS ” ect ments. No me guia hata pro ls Me, ha que ¥2 20 Eipmacupata tcavon” Al inal en cone er Pomona irene: ‘uno entre ningun de ls dor mabe ar sentnientor ser Aiden To que om resded pao. tos no son ejemplos fuera de lo coma de emo fs hijoserigen barra ante str padres, rehusndo compartir can ellos aquello que cenvrealdad etd pasando en su interior: Los nifos aprenden que el Iablar con us pads no ada y que a menudo resulta peligro. Muchos padres por lo tant, plerden miles de oportniades de ayudar a sus jee con ls problemas que ellos eneventran en la vt {Por qué tantos paces reultan “tachades de ls vidas do sus ios como fuentes de ayes? ¢Por qué dejan lee hijos de Iublar a Jos padies de las cosy gue de_verat los molestan? Por qué tan pcs padres tienen exit sl mantener na relaeién de ayuda con ie hijos? 2Y por qué encuentran ls hijs ms fil hablar con consejeros profesionales competentes que con sus padres? ¢Qué es lo que el Consejo profesional hace que le permite Zomeniar una. rlacién ‘Se ayuda con los hijes? Lor sicdlogor han stado encontrado algunas swpunstas & ext [progenies en lo anon ae A través de expenencis einicat {ile investigacion, extanan erapexando a entender los ingredients ‘secession pra una reac efectiva de ayuda, Quint el ms eeen- ‘Gal de eto sea el "enguaje de aceplaion™ EL PODER DEL UENGUAJE DE ACEPTACION Cuando una persona es eax de sentir y comuricar aceptacién sgenuina de otra persona, porte la eapacidad de ser un poderoro gente de ayuda para ea perona, Su acepacion del otro, tal come (Gy esun factor importante para fomentar na relain en la que Is ‘ota persone pues creer, desarrolase, heer cambies constuct- ‘vos, aprender'a resolver problemas, i hacia In sad seoléiea, wal ‘ere mis prodctiva y creava y aetualizr ss potencal a moix spo. Es una de cus paratojasserillas pero herman que ls vide tiene: cuando una persona siente que et verdaderamente aeplads por ota, tal come es, entonces 6 stents libre de tomar ext cep in como punt de partda y empezar a pensar efime quste eam.30 PET iar, cdmo quite creces,cémo puede ser dierente,cémo podsia Megas ser mis de To uc es expat dese TE aeeptacén como le tera Fl. que permite gue una pe uefa sella legue a comertine en la hetiooa fot que td tent en ell Ls ierra solo ayuda ala semis a flovece tibere 1a eapacidad de Ia tila para cece, aunque ls eapacidad td sentro de la semila, Come con Is sera un nfo conten enters iments dentro de su organismo Ia expacdad para desarvellae: La sceplacién como la tierra: nada nde permite al nie que act fie poten Bo otc I scepin paternal uo neni posta tan sigificativa paral rife? Eater algo que lo padver no sulen fated. La mayortn de as personas creen quest aeeptan aun hi, este va'apermanccer tl emo es; que e! nejor tm de yar dar aun no converte ego mcjr ent future e dece Jovque na aceptamos de @ ahora Por le tat, a mayora de low pads se apoya demasiado en el lenguaje de Tao aceptacion al edacr sus hij ere ur fst. la mejor manera de apr stnra que a mayor de lew patiesproporiona paral ecinke de ue Dijon sid Sper, lean de evaluactones, icon eaten, pray moral aadvertenis y mundstormensaje que expo no areplason del ij tal emo ete ‘Recuerd las palabras de una muchicha de eee aes que e taba ernpezando areca conta los valores de us pode ‘eran Sean ump ma tcp os una ee me sta nila era Jo suficentemeate inteligente para comprender viejo adagio aquel que dice: “Dile a un nia a meno qué tn malo ey rguramente se velvet malo". Lor nice con fietacneta se cenvierten em lo que sus padres les dicen queso ‘Ademis de ete efecto, el lengunje de no aerptacin calla Ys nif Dejan de hablar a Sus padres; aprenden que es mis eémodo guardare sus sentimientos y sn problemen Er lenguaje de aceptacin abre losis, Los Hbera para com Dattr sus entinients y problemas, Los terapeuine 9 conser Drofesionles han demostrado ut tan podereva puede sex cos serps facién, Aquos que son ms efectivs on kv que hacen sent a Pronss Enicas y ‘Diescanrnre Parrananos 0 gente que viene a velos en busca de ayuda, gue son verdaders- Ienteaceptados, Ex por eco que con frecuencia se oye decir que fen in terapia 0 durante lg seiones con el consjero, el pacientes Sts totalmente Ire del jicio del consejro. Taman que sine= zo libertad para decile Jo peor do ellos misnos:sinueren que si omsejero fos acepterla sin que impotara To que dijran o sinteran ‘Tal aceptacén es uno de los elementos mis importantes para el crecimiento y para el cambio que se veifica en la personas a0 {el consejeroy de la tera También, de Ia mist manera, hemos aprendido de esos “agen tes profesionies de cambio", que la no aeeptacin a menudo hace iqve In gente vo encerre en's misma y qu se sie a ln def Siva, que predce ineamodidad, que hace que Ie perenat teman hablar o digit sus miradas hacia x msemas” As, parte del “secret det Gite” de Ia abilidad del terapeuta profesoal para orsentar cambio y ef crecimiento en lar personas com problems es la useneia de rechazo en las rlacionet entre ells, yen su habilidad pra usar el Lenguaje de acetacign para que la otra periona Lo ere Fin Scere "AL unbar con los padres en nuestro curso de Padtes Eficas y Técnicamente preparsdes, hemos demostrado gue les padres per den aprender lor minor procedimientos que wat) ke coneejres profesonales La amyeria de estor padres reduce drticamente Ia Frecuencia de menmjes gue sageren no. sceptacién y adguieen tuna gran dstra en el mio del Tenguaje de aceptaein, CGasndo lor padres aprenden cfino denvatrar a tavés de sus palabras un sendimieno interior de aceptacién hacia un ni, entrant ‘ pomaién de una herramienta que puede rendir excelente resul- tad Pueden influ en In opinion que elnfetene de sf mis y To-ayadan a adguiti ona hen de mt propio von, Puede faciitar gandemente su demrrlloysctualizan el potencal queef ri [is yenétcamnente. Pande’ scclerar ‘camino hacia i indepen encia y hacia le autdivcriin, Pueden syiarie & aprender a resolver por si mismos los problemas que la vide ineveeblemente tae corsigo, pueden darle ls foersa para manejar en forma pe tiva low desngatios y penas normales de la infancia y de ln dor Iescenea De todos les efectos de Is aceptacién, ninguto tan importante come el sentimiento interior que el nino experaenta de que es fsmado, pues el aceptar a otto “tal como er, cs venladerstmente lun acto de amor; sentise aceptado es rentine amado, Y en sclo-0 Per ia apenas hemor empezado a damor cuenta del wemendo poder fque Gene el sentise smado; punde ayudar al crecimiento de Ia rentey del cuerpo, y ex probablemeate Ia fuera terapéatica me ‘fectiva que canacemon para reparar tanto el dao silico como ‘i fac, ea ecoptacisn debe demostrorse ‘Una can ot que un pade sents aceptacén hacia au hijo; otra, hacer str em acrptacton. Si lv aceptcion del padre na se hace sentir al ida, ei no tend efecto en , Un padve debe aprender time demoncar su acptacibn pare ue el nist aint Para lograr esto se requiere una desrera especial, La. mayoria de tes padres, sin eurgo, tends a considera Ix aceptaién como tuna cosa pasva: un estado mental, una acted, wn seatimienta Dede luego, la aceptacin alge que surge de adentr peo a fa dle que sea na Tucrzaefectiva pars influ en otro, debe coma ane o demesttaise activainente. Nunea puedo estar segue de que fe me acepa hasta que l lo demuestea‘en alguna forma, conser profesional, scélogo o scoteapeuta, enya efiacia como tl deponde mucho desu capacidad para demostar sw seep" tacién del cliente, pasa alos aprendiendo modes de incrementie festa actitud a través de sus props hiitas de comunicacon. A través del entenamiesto formal y de la experiencia, lw consejos Prolesionles adguieven habilidad especfica en comunicar acepe Fn Aprenden que Jo que den establece In diferencia que hay ttre a efecvidad ineieaia des ayuda EI hablar puede curar,y el habla puede fomentar el cambio pastivo; pro debe ser In forma acertada de habla, "Lo mismo puede decine de le padres Como hablen xu hijoe determina ef que ayuden 9 datrayaa, FL padee eficar como el comstjero efiez, debe aprender @ comunicar ta aexplacin y ‘sdquiir mama habiided para comusicase, ‘Algunes de los padres que acuden a nuesio curso preguntan ‘céptico i et posible que un Tego como elle pueda aqui Ia sina de un consrjro. profesional. Hace dies afes haber Sicko que no. Sin embargo, en nurstras clase heinor demertrada ‘que es posible para la mayorn de los padres aprender emo conver tise’ en eficaes agentes de ayuda para mit hijos. Ahora sabenos {que no. el conacinento de fx scologia'9'unacomprenién ite: Teta crea de a gente lo que hace 3 un buen eonsejero; e Proms Enea v Téowicawense,waxrananos a antes que nada, la eapacidad para aprender a hablar en forma “eonstctiva™ con ls persona. Los siedlogeslanan a eto “comunieaciga trapéutica”, dando a entender que cleras clases de menmjextenen un efecto s5n0 © “verapfutico™ en las petsonas Lor hace sense roejor, los anit av hablar, los ayuda @ exprea sus sentaienton, foment in n= feién de valor y de Ia propia estima, reduce la inpresién de ate ‘basa. o el tern, falta ef eeitinto yl carb postive, (teas cates de habla son "no terapéatiea” © devtuctivns. Eaoe mensajes Hendon a hacer que las personae se sientan jugpadas © Culpabes, ratringen In expresiin de es ceiinientes honestos, ae fpazan 4 ia penona, fomentan sentinienicn de devalorcion de lo persona, bloquean al crecimiento y el cambio constructive hacend ‘Que fa persona deienda con mie fuerza st manera dese. ‘Aunque muy pecos padres poscenintultivamente esta capacidad terapéutica, casi todos Benen que pasar por un plccesy de dee Icerse primero de sus moor destructor de ComunicaciGn,y después eben aprender emedon mie posts. Esto significa ue Jo primero que los padres Ganen ve hacer es expense sus habits tipteas de comunicaeiin para que team poral mismoe Gut tan dee {uct o no terapeitiea ess Toran de expres TLnngo necestan aprender nuevas maneras eonsractives de re ponder 8 sor hij COMUNICANDO LA ACEFTACION EN FORMAS NO VERBALES Nevotrs mandamos mensajes mediante Is pales bablada (lo au dec) @ mediante logue lo enti Scales lean me ‘jer no terol (la gse no decinos). Las mensajes overs son eemunicadon ment get, postures, presets i cpa Ms cn ona ea essa nite yes muy probable que" ie interprets est geo como ‘ete "to quien verte” tno ero oles ene neato Site la palma de a tsi en ln posi conn, con Prebebilidad el nie pecbird que tego lews consige chs Evente mensaje: "ven aed" "acto" ne unain que est ‘ira conmigo ier sso comania sl niio no septa; el segundo, cepa,i Pet ta no itorvecion pare demostar aeptocion Se reiance ts" inerenin en a acdades. Teens, por ol ts En wh ir nti a ge ee i a a's ae cee ‘Nlanlenense deirs de fa aya cuando un nifio esti sumergido le roe uw 3 Ft in de ma mundo iverier, Precuentenente ext es ct resultado Bite le ea a se epee ‘ha incarecto (reno, debera tener un fro te rica meant ts TeienMicaaneinte fmerecades por lo que los emis opinan de sa ie ee a ee rn, go Sa Phones Retcaz v Tiewicanrste: paerananos 8 ite de “nh” con ante Cen, Eto Compremsible, una actiud de "mantenene. ates de ia raya” edie fred scr una buna fet merits py cone to forma pasiva de escuchar para demstrar aceplaciin Fl no decir nade también puede comunicar con tds lard acepiacén, Elslencio, “orma paiva de escuchar”, condituye un fore mensaje no veal ype wr aad iene pra hacer que unin persona ae uenta aceptada realmente. Lat persons {que ayudan profesional a otror shen estoy Io usa freenen= temente en sus entevstas Una perona que debe rt primers entevisa con un sidlogo © un siguitra informa con frecuencia no dijo nada; yo fi el que hablo "le dj toda Tae coma otic Ce eret eater ree ae Shy lotigs middeme ioe Tie nat pes eddies ca expen an Sad geen pee oes) a ae Sditeie ie nih Ra eee onion Tod dincs tee pete wihag selon ee Seaman onto nes ae rey ol tue une de aed popes BIA SLE or Nir dio qu baba en he sani 8h ot, Ea tn et» ri 6 det satin.a PET. ua: :No se puede ear sent en ete inher naa! Te va se Jen» ona cre rome mss abl i Hag cae bien evade seg on buen prt 4 sn sor erm = cote A, porgue 20 serie vans eat bens perc: Haien chor ie pee Sem etoe gue barn ya er a efar gus os tones me depo Toe chfSnidt Me npoag qo mma me etoy tcc dao. ete breve epiadio se demumtraclaamente el valor det siecio\T forma panve de eocschar del padre pete que I hija see alt del rfonoe val iil de Tae sido enna com "Wenatnecer. Le permite dite Is soon por Ia ual fue este ‘ida el com Ibcrar su enjoy su sentinienter de odo hacia Sicfton conteplar las omecveneas de continua reacionado ln hn assess, nent, gam propia coc SG earn de que se ntsbis haciendo dao ela mite con dc Cetporcmiener La, hija medard. durante ctr. breve. perio sredique foc aceptada, Se le permits expres sus sentient; layed a Tega fla una epee de reivlén del problema ine "S.do pos ella misma. De esto emergib 0 propia slucion posts. Tito dl pa eit moment ral yoo "agent de madres, ete ejemplo de un organ en Proceso del cambio todo, Serf una wagedia que el padre hnblere despevdiciado ca cportaidad para contibir al dearo= tert jos hue iiecerigo con fs comunicarin de ext a etal ropucias pict deo acepein como fs ssn “ye? Tern amar el tet! (Qo barbs “SLe'tejor' ore aprenar 8 adiptate a tede tipo de proee “Tods estos menses, y ln mayor parte de Tos que Tos pares imandan en stuaciones como eta, no sblo comunicaran no aceptae Paoaes Extcat v Thosieawese razeananos 6 iin hacia el niios pousian frenar usa mayor comunicaciin y pre ‘endrinm cniguer sluciin por pare del bio, Por lo tanto, la forma pas de e2cuchar, asi como ef no hacer ada, puelle comusicar aeeptaciia, Yn aceptacion propia Ia ‘madre y el ambi, Us COMUNICACION VERBAL DE LA. ACEPTACION Tex mayor de os peste dan cuenta de que una persona no [puede permanecer calladn dursnte mucho tempo cuando se trata Sevuna interacen humana. Las personae devean algin tpo de Ineraceidn verbal Obviamente, lor padres deben hablar om se Ijes, y eter necesitan que sus padres es hablen, si es que se pre- tende fener una elec ina vit El habla eesencel, puro en crucial la forma en que lo paves hhablan sus hice Puedo decirle mucho sole una telacia.padre- [ij observando simplemente Jos Ups de comunieacién verbal que tienen Tugar ene el padre y el hij, especialmente por Ia forma como el jade responge a las Comunicaciones de hijo. Las padres Deceitan examina Ia forma en que responden serbulmente 3 SE bij, debido a que el clave pars In efetvidad del pad. En nucstasaulas del PET utilises in ejeeiia para ayudar 1 que ln padres reconancan qué pee de respuestar verbales wt fut tut hijoe se ley acerca con alghn problema o sentiment. Sideaealevat a cabo dicho ejesccio, shorn, to lo que necestn et luna hoja de papel y un Lipie © una phama. Suponga quest hijo de quince ait le die un dia durante Ie cena ‘Ahora, escribaexactamente lo que bubier respondide verkalmente. Becriba su comunicacion verbal: las alsbem exaetar que saris como resus al mensaje de su hijo ‘Una ver hecho eo, alicemos ota suacién, Su hija de die aos le dee inca viene jugar ack Yayo voy a cana ea gd