Qu es una competencia?

Las competencias movilizan y dirigen todos los

componentes hacia la consecucin de objetivos concretos; son ms que el saber,
el saber hacer o el saber ser. Las competencias se manifiestan en la accin de
manera integrada. Poseer slo conocimientos o habilidades no significa ser
competente: se pueden conocer las reglas gramaticales, pero ser incapaz de
redactar una carta; se pueden enumerar los derechos humanos y, sin embargo,
discriminar a las personas con alguna discapacidad.9
Cules son las competencias que favorecen el campo formativo?

Para el desarrollo de las competencias sealadas en este campo formativo,

es indispensable abrir espacios especficos para las actividades de
produccin y apreciacin artstica, tomando en cuenta las caractersticas
de las nias y los nios, porque necesitan ocasiones para jugar, cantar,
escuchar msica de distintos gneros y bailar. De esta manera enriquecen su
lenguaje, desarrollan la memoria, la atencin, la escucha, la expresin
corporal, y tienen mayores oportunidades para la interaccin con los dems.
Qu es un aprendizaje esperado?
Los aprendizajes esperados son enunciados que definen lo que se espera que los
nios aprendan en trminos de saber, saber hacer y saber ser. Expresan
Gradualmente el progreso de los conocimientos, las habilidades, las actitudes y los
valores que los alumnos deben alcanzar para acceder a conocimientos cada vez
ms complejos en un contexto de aprendizaje, al logro de los estndares
curriculares y desarrollo de competencias.