M1

LASH STAGE
COURS 1 (/4)
Vendredi 7 Novembre 2014

Les dix comptences acqurir pour lexercice du mGer

(BO n29 du 22 juillet 2010)

Une volution des pratiques

Dnir les objecCfs de lenseignement.

IdenCer les acquis.
MeLre en place les situaCons dapprenCssages adaptes.
Enrichir les connaissances en les contextualisant.
Dvelopper les capacits et les aQtudes.
Mesurer les progrs

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 DEFINITIONS:

acCvits, sance, squence

LESSON PLANS exemples
LES RITUELS dans un cours de langue

UNE ACTIVITE
Cest la mise en acGon des lves autour de lemploi
de structures langagires dans des situaGons de
communicaGon en rapport avec la thmaGque
aborde.
LexplicitaGon des objecGfs* de lacCvit et la mise
en uvre de celle-ci passe par la formulaCon claire
et concise des consignes (en anglais**)
OrganisaCon du groupe-classe, temps imparC
lacCvit (globalit, direntes tapes)
** vous devez tre capables de.

UNE SEANCE
Cest un cours de 55 mn dans sa globalit.
Chaque sance de LV est rythme par des
rituels* de dbut et n de cours.
Elle se droule dans la langue-cible au
maximum, do la ncessit de meLre en
place un corpus de Classroom English **
Chaque sance sinscrit dans le cadre dune
progression au sein dun ensemble: la
squence

LES RITUELS dans un cours de LV

hLp://ww2.ac-poiCers.fr/anglais/IMG/pdf/
ArCcle_rituels_en_cours_d_anglais_ACheneau
.pdf

Le Classroom English

consignes
matriel de classe
Ecole,locaux
Demande daide
Demande de permission
Demandes autrui
Encouragements,flicitaCons
Onomathopes, expressions idiomaCques

UNE SEQUENCE
Cest un ensemble de sances (1,2.6) qui consCtuent
un tout au niveau de lapproche dun thme/ dune
noGon en lien avec les noGons culturelles aborder et
dnies par les programmes
Au l de la squence, les acCvits mises en place
permeLent de balayer toutes les comptences meLre
en uvre en LV:

Il faut envisager dirents types dvaluaGon

La mobilisaCon des acquisiCons langagires doit
permeLre la ralisaCon dune tche nale

 LESSON PLAN
(ou che de prparaCon)

 hLp://ww2.ac-poiCers.fr/anglais/spip.php?
rubrique17
SEQUENCE/ SEANCES: likes and dislikes

Diffrenciation pdagogique dans la classe

Lors d'une acCvit on peut graduer la dicult de la tche.

Lors d'une mme valuaCon on peut permeLre l'accs aux
aides.
Lors d'une mme squence on peut adapter la progression
aux lves.
Lors d'une sance on peut laisser certains lves travailler en
autonomie relaCve.

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SUPPORTS

Capacits
travailles?
Lien avec le
programme
?

ObjecGfs
dapprenGssage?

Comptence
s travailles?

Grandes
tapes?

AcGvits de
communicaGon
langagire?

Tche
nale?

valuaGon?
Comptence
du Socle
commun?

ProposiGon de support pour travaux communs