Katalog Ipa 2014

BAGIAN II
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN IPA

A. VISI DAN MISI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN IPA
VISI
Menjadi Program Studi Sarjana Pendidikan IPA yang unggul dan menjadi
rujukan dalam penyelenggaraan tridharma perguruan tinggi.
MISI
1) Menyelenggarakan pendidikan yang berpusat pada peserta didik dengan
menggunakan pendekatan pembelajaran yang efektif dan mengoptimalkan
pemanfaatan teknologi untuk menghasilkan Sarjana Pendidikan IPA yang unggul.
2) Menyelenggarakan penelitian pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) untuk
menghasilkan karya akademik unggul yang bermanfaat bagi pengembangan ilmu
pengetahuan dan masyarakat.
3) Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat untuk meningkatkan kualitas
pendidikan IPA dan literasi sains masyarakat.
4) Menyelenggarakan kerjasama dengan berbagai pihak baik dalam maupun luar
negeri, termasuk internasionalisasi pendidikan IPA untuk meningkatkan kualitas
dan kinerja Program Studi.
5) Menyelenggarakan tata pamong Program Studi yang akuntabel dan transparan
untuk menjamin peningkatan kualitas yang berkelanjutan.
B. ORGANISASI TINGKAT PROGRAM STUDI
Struktur Organisasi Prodi Pendidikan IPA
KOORDINATOR
PROGRAM STUDI
KEPALA
TIM
LABORATORIUM
PENGEMBANG
PENGELOLA
JURNAL
KBK
Garis Komando
PENGELOLA
PENGELOLA
PEMBINA
SEMINAR
SKRIPSI
HMP
GUGUS
PENJAMINAN
MUTU
Garis Koordinasi/Kosultasi
Gambar 2.1. Struktur Organisasi Program Studi Pendidikan IPA FMIPA UM
C. LABORATORIUM
Laboratorium Prodi Pendidikan IPA menggunakan laboratorium yang sudah
ada di Jurusan Fisika, Biologi, dan Kimia. Saat ini sedang membangun laboratorium
IPA yang nanti dikhususkan untuk pembelajaran IPA.
D. PROGRAM STUDI PENDIDIKAN IPA

1. TUJUAN, PROFIL LULUSAN, DAN STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
TUJUAN
1) Menghasilkan lulusan Sarjana Pendidikan IPA yang berilmu, cerdas, religius,
berakhlak mulia, mandiri, dan mampu berkembang secara profesional dan
berkelanjutan.
2) Menghasilkan karya ilmiah dan karya kreatif yang unggul dan menjadi rujukan
dalam dalam penyelenggaraan pendidikan IPA.
3) Menghasilkan karya pengabdian kepada masyarakat dalam bidang pendidikan
IPA yang dapat meningkatkan kualitas pendidikan IPA dan literasi sains
masyarakat.
4) Menghasilkan kinerja Program Studi yang efektif, efisien, dan akuntabel dalam
penyelenggaraan tridharma perguruan tinggi.
PROFIL LULUSAN
Program studi Pendidikan IPA mencetak lulusan dengan kualifikasi utama
Sarjana Pendidikan IPA. Di samping kualifikasi utama, lulusan Program Studi
Pendidikan IPA juga dibekali dengan kualifikasi tambahan sebagai Peneliti
Pendidikan (Asisten Peneliti), Pengelola Laboratorium Sekolah, Pengelola
Pendidikan, dan Pengembang Alat Peraga/Software Pembelajaran.
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
1) Menguasai struktur dan konsep materi IPA sekolah (Fisika, Kimia, Biologi, Ilmu
Kebumian dan Antariksa) dan materi pendukung agar diperoleh konsep dan
wawasan IPA terintegrasi dalam melaksanakan pembelajaran IPA di sekolah.
2) Menguasai metodologi penelitian dan prinsip dasar piranti lunak untuk
menganalisis dan menyusun strategi penyelesaian masalah pendidikan IPA.
3) Menguasai prosedur kerja dalam kegiatan eksperimen untuk menunjukkan
keterampilan proses sains, berpikir kritis dan kreatif serta menguasai cara
mengelola laboratorium sekolah.
4) Menguasai pengetahuan tentang peserta didik, strategi pembelajaran, evaluasi,
media, dan sumber belajar.
5) Memiliki kemampuan dalam melakukan kegiatan eksperimen di dalam
laboratorium dan di luar kelas serta mampu mengelola laboratorium sekolah.
6) Memiliki kemampuan dalam melakukan pembelajaran IPA (merencanakan,
melaksanakan, mengevaluasi) di sekolah sesuai dengan karakteristik peserta
didik dan materi IPA, pendekatan ilmiah dan hakekat sains, media dan sumber
belajar berbasis IPTEK, potensi lingkungan setempat, serta standar proses dan
mutu pendidikan.
7) Memiliki kemampuan dalam menganalisis, mengevaluasi, dan menentukan
berbagai alternatif pemecahan masalah pendidikan IPA sebagai dasar untuk
pengambilan keputusan.
8) Memiliki kemampuan berkomunikasi dan bekerjasama dalam tim dan
komunitas lain untuk mengembangkan keprofesionalan dalam pendidikan IPA
secara berkelanjutan.
9) Menunjukkan sikap dan tindakan sesuai dengan norma agama, hukum, sosial,
kebudayaan nasional, dan menampilkan diri sebagai pribadi yang berakhlak
mulia dan beretos kerja tinggi, serta menerapkan kode etik profesi.
2. STRUKTUR KURIKULUM DAN SEBARAN MATAKULIAH
Kurikulum Program Studi Pendidikan IPA
a. Matakuliah Wajib
: 138 sks
b. Matakuliah Pilihan
: 8 sks yang dipilih dari 44 sks yang disediakan
a) Pengelompokan Matakuliah yang Tersedia Menurut Kedudukan dan
Kode/Sandinya
No.
Kedudukan Matakuliah
1.
2.
3.
4.
Tingkat Universitas Umum

Tingkat Universitas Kependidikan
Tingkat Fakultas MIPA
Tingkat Program Studi IPA
a. IPA
b. Pembelajaran IPA
Jumlah Matakuliah Wajib Tempuh
Jumlah Matakuliah Pilihan
Jumlah Matakuliah Total
5.
6.
Kode/sandi
UMPK
UMKK + UKPL
FMPA
NIPA
PIPA
Jumlah Sks
8
14
2
81
33
138
8
146
b) Sebaran Matakuliah berdasarkan Rumpun

No.
1
2
3
4
5
6
Rumpun/Kelompok Matakuliah
Jumlah Sks
Pengembangan Kepribadian (UMPK)

Keilmuan dan Ketrampilan (MKK)
Keahlian Berkarya (MKB)
Perilaku Berkarya (MPB)
Berkehidupan Bermasyarakat (MBB)
Pilihan pendukung MKB, MPB, atau MBB
Beban sks minimal untuk program S-1
8 sks
76 sks
29 sks
23 sks
2 sks
Min 8 sks
146 sks
c) Daftar Matakuliah Prodi Pendidikan IPA

No.
Sandi
Nama Matakuliah
Sks/js
Semester
1 2 3 4 5 6 7 8
Matakuliah Wajib
A. Matakuliah Pengembangan Kepribadian (MPK): 8 sks
UMPK601 Pendidikan Agama Islam
2/2
X
UMPK602 Pendidikan Agama Protestan
2/2
X
01
UMPK603 Pendidikan Agama Katolik
2/2
X
UMPK604 Pendidikan Agama Hindu
2/2
X
UMPK605 Pendidikan Agama Budha
2/2
X
No.
Sandi
Nama Matakuliah
Sks/js
Semester
1 2 3 4 5 6 7 8
X
X
02 UMPK606 Pendidikan Pancasila

2/2
Pendidikan
2/2
03 UMPK607
Kewarganegaraan
04 UMPK608 Bahasa Indonesia Keilmuan
2/2
X
B. Matakuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKK): 76 sks
01 FMPA601 Dasar-dasar Sains
2/2
X
Matematika IPA
02 NIPA601
3/4
X
Fisika Dasar I
03 NIPA602
3/4
X
Kimia Dasar I
04 NIPA604
3/4
X
Biologi Dasar I
05 NIPA606
3/4
X
06 UMKK601 Pengantar Pendidikan
3/3
Fisika Dasar II
07 NIPA608
3/4
Kimia Dasar II
08 NIPA610
3/4
Biologi Dasar II
09 NIPA612
3/4
Unsur dan Senyawa
10 NIPA614
3/4
Mekanika dan
11 NIPA616
3/4
Keelektromagnetan
Keanekaragaman Makhluk
12 NIPA618
3/4
Hidup
Ilmu Kebumian
13 NIPA620
3/4
Gelombang dan Optik
14 NIPA622
3/4
Interaksi Makhluk Hidup
15 NIPA624
3/4
Kimia Fisika
16 NIPA626
3/4
Biokimia
17 NIPA628
2/3
Genetika
18 NIPA630
2/3
Biofisika
19 NIPA635
2/3
Narkotika, Bahan Terlarang,
20 NIPA648
2/3
dan Psikotropika
Perkembangan Peserta
21 UMKK602
3/3
Didik
22 UMKK603 Belajar dan Pembelajaran
4/4
IPA Terapan
23 NIPA632
2/3
Astronomi
24 NIPA634
2/3
Kesehatan dan
25 NIPA636
2/3
Penanggulangan Bencana
Sejarah dan Filsafat IPA
26 NIPA637
2/2
Sains, Teknologi dan
27 NIPA638
2/3
Masyarakat
Teknologi Informasi dan
28 NIPA639
2/3
Komunikasi
29 NIPA653
Bahasa Inggris untuk IPA
2/2
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
No.
Sandi
Nama Matakuliah
Sks/js
Semester
1 2 3 4 5 6 7 8
C. Matakuliah Keahlian Berkarya (MKB): 29 sks

Strategi Pembelajaran IPA
01 PIPA601
3/4
Manajemen Lab
02 PIPA602
2/3
Media Pembelajaran IPA
3/4
Penilaian Pendidikan IPA
04 PIPA604
3/4
IPA Sekolah
05 PIPA605
Prak Fisika Dasar I

06 NIPA603
1/2
Prak Kimia Dasar I
07 NIPA605
1/2
Prak
Biologi
Dasar
I
08 NIPA607
1/2
Prak Fisika Dasar II
09 NIPA609
1/2
Prak Kimia Dasar II
10 NIPA611
1/2
Prak Biologi Dasar II
11 NIPA613
1/2
Prak Unsur dan Senyawa
12 NIPA615
1/2
Prak Mekanika dan
13 NIPA617
1/2
Keelektromagnetan
Prak Keanekaragaman
14 NIPA619
1/2
Makhluk Hidup
Prak Ilmu Kebumian
15 NIPA621
1/2
Prak Gelombang dan Optik
16 NIPA623
1/2
Prak Interaksi Makhluk
17 NIPA625
1/2
Hidup
Prak Kimia Fisika
18 NIPA627
1/2
Prak Biokimia
19 NIPA629
1/2
Prak IPA Terapan
20 NIPA633
1/2
D. Matakuliah Perilaku Berkarya (MPB): 23 sks
Statistik Pendidikan
01 PIPA606
2/3
Pembelajaran IPA Terpadu
02 PIPA607
3/4
Pengembangan Program
03 PIPA608
3/4
Pembelajaran IPA
Metodologi Penelitian
04 PIPA609
3/4
Pendidikan IPA
Manajemen Sekolah
05 PIPA610
2/3
Kajian dan Praktek
06 UKPL601
4/16
Lapangan
Seminar Pendidikan IPA
07 PIPA611
2/3
X
X
03 PIPA603
X
X
X
X
X
X
X
X
X
08 PIPA612
Skripsi Pendidikan IPA
4/16
E. Matakuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB): 2 sks
Kewirausahaan
01 NIPA640
2/3
Matakuliah Pilihan
A. Matakuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKK): 24 sks
Kimia Bahan Pangan
01 NIPA641
2/3
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
No.
Sandi
Nama Matakuliah
Sks/js
Semester
1 2 3 4 5 6 7 8
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Ilmu Lingkungan
2/3
Kimia Lingkungan
2/3
Elektrokimia
2/3
Pengantar Kimia Analisa
2/3
Fisika Modern
2/3
2/3
Laser dan Serat Optik
Ilmu Kelautan
2/3
Ilmu Forensik
2/3
Pendidikan Kependudukan
10 NIPA652
2/3
dan Lingkungan Hidup
Pendidikan Multikultural
2/2
11 NIPA653
Kimia Kontekstual
2/3
12 NIPA655
B. Matakuliah Keahlian Berkarya (MKB): 2 sks
Telaah Hasil Penelitian
01 PIPA613
2/3
Pendidikan IPA
C. Matakuliah Perilaku Berkarya (MPB): 14 sks
Teaching Science in English
4/4
01 PIPA614
Pengembangan Percobaan
02 PIPA615
2/3
IPA
Pengembangan Software
03 PIPA616
2/3
Pembelajaran IPA
Pengembangan Video
04 PIPA617
2/3
Pembelajaran IPA
Pengembangan Bahan Ajar
05 PIPA618
2/3
Berbasis Web
Pengembangan Instrumen
06 PIPA619
2/3
Penilaian
D. Matakuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB): 4 sks
01 UKKN601 Kuliah Kerja Nyata
4/16
02
03
04
05
06
07
08
09
NIPA642
NIPA643
NIPA644
NIPA645
NIPA646
NIPA647
NIPA649
NIPA650
X
X
X
X
X
X
X
X
X
d) Daftar Mata Kuliah Tiap Semseter

SEMESTER I
No.
Sandi
UMPK601
UMPK602
01
UMPK603
UMPK604
UMPK605
Nama Matakuliah
Pendidikan Agama
Islam
Pendidikan Agama
Protestan
Pendidikan Agama
Katolik
Pendidikan Agama
Hindu
Pendidikan Agama
Budha
SEMESTER II
Sks/js
No.
Sandi
Sks/js
UMPK607
Nama Matakuliah
Pengantar
Pendidikan
Pendidikan
Kewarganegaraan
2/2
01
UMKK601
2/2
02
2/2
03
UMPK606
Pendidikan Pancasila
2/2
2/2
04
NIPA653
Bahasa Inggris untuk

IPA
2/2
2/2
05
NIPA608
Fisika Dasar II
3/4
3/3
2/2
SEMESTER I
No.
Sandi
02
UMPK608
03
04
05
06
07
08
09
10
FMPA601
NIPA601
NIPA602
NIPA604
NIPA606
NIPA603
NIPA605
NIPA607
Nama Matakuliah
Bahasa Indonesia
Keilmuan
Dasar-Dasar Sains
Matematika IPA
Fisika Dasar I
Kimia Dasar I
Biologi Dasar I
Prak Fisika Dasar I
Prak Kimia Dasar I
Prak Biologi Dasar I
Jumlah sks
SEMESTER II
Sks/js
No.
Sandi
2/2
06
NIPA610
Kimia Dasar II
3/4
2/2
3/4
3/4
3/4
3/4
1/2
1/2
1/2
21
07
08
09
10
NIPA612
NIPA609
NIPA611
NIPA613
Biologi Dasar II
Prak Fisika Dasar II
Prak Kimia Dasar II
Prak Biologi Dasar II
3/4
1/2
1/2
1/2
Jumlah sks
21
SEMESTER III
No.
Sandi
Nama Matakuliah
01
NIPA614
Unsur dan senyawa
02
NIPA615
03
NIPA616
04
NIPA617
05
NIPA618
06
NIPA619
07
UMKK603
08
NIPA620
09
NIPA621
10
NIPA639
Sandi
01
Sks/js
SEMESTER IV
Sks/js
No.
3/4
01
UMKK602
1/2
02
NIPA622
3/4
03
NIPA623
1/2
04
NIPA624
3/4
05
NIPA625
1/2
06
NIPA626
Kimia Fisika
3/4
4/4
07
NIPA627
Prak Kimia Fisika
1/2
Ilmu Kebumian
3/4
08
PIPA601
Prak Ilmu Kebumian

Teknologi Informasi
dan Komunikasi
Jumlah sks
1/2
09
PIPA602
Strategi
Pembelajaran IPA
Manajemen Lab
2/3
10
PIPA606
Statistik Pendidikan
Prak Unsur dan

senyawa
Mekanika dan
Keelektromagnetan
Prak Mekanika dan
Keelektromagnetan
Keanekaragaman
Makhluk Hidup
Prak Keanekaragaman Makhluk Hidup
Belajar dan
Pembelajaran
Sandi
22
Nama Matakuliah
Perkembangan
Peserta Didik
Sks/js
Gelombang dan Optik
3/4
Prak Gelombang dan

Optik
Interaksi Makhluk
Hidup
Prak Interaksi
Makhluk Hidup
Jumlah sks
SEMESTER V
No.
Nama Matakuliah
3/3
1/2
3/4
1/2
3/4
2/3
2/3
22
SEMESTER VI
Nama Matakuliah
Sks/js
No.
Sandi
PIPA604
Penilaian Pendidikan
IPA
3/4
01
PIPA609
02
NIPA634
Astronomi
2/3
02
PIPA608
03
NIPA635
2/3
03
NIPA632
04
NIPA637
2/2
04
NIPA633
05
NIPA628
Biofisika
Sejarah dan Filsafat
IPA
Biokimia
2/3
05
NIPA630
06
NIPA629
Prak Biokimia
1/2
06
NIPA648
Nama Matakuliah
Metodologi
Penelitian
Pendidikan IPA
Pengembangan
Program
Pembelajaran IPA
IPA Terapan
Prak IPA Terapan
Genetika
Narkotika, Bahan
Terlarang, dan
Psikotropika
Sks/js
3/4
3/4
2/3
1/2
2/3
2/3
SEMESTER V
No.
Sandi
07
NIPA636
08
PIPA603
09
Nama Matakuliah
Kesehatan dan
Penanggulangan
Bencana
Media Pembelajaran
IPA
Pilihan 1
Jumlah sks
SEMESTER VI
Sks/js
No.
Sandi
Nama Matakuliah
Sks/js
2/3
07
NIPA638
Sains, Teknologi, dan

Masyarakat
2/3
3/4
08
NIPA640
Kewirausahaan
2/3
2/-
09
Pilihan 2
2/-
19
Jumlah sks
SEMESTER VII
No.
Sandi
01 PIPA605
02
PIPA607
03
PIPA611
04
05
06
PIPA610
Nama Matakuliah
IPA Sekolah
Pembelajaran IPA
Terpadu
Seminar Pendidikan
IPA
Manajemen Sekolah
Pilihan 3
Pilihan 4
Jumlah sks
19
SEMESTER VIII
Sks/js
3/4
3/4
No.
Sandi
01 PIPA612
02
UKPL601
Nama Matakuliah
Skripsi
Kajian dan Praktek
Lapangan
sks/js
4/16
4/16
2/3
2/3
2/2/14
Jumlah sks
3. DESKRIPSI MATAKULIAH
UMPK601 PENDIDIKAN AGAMA
Kompetensi : Meyakini, memahami, dan menerapkan ajaran agama untuk
menjadi ilmuwan dan profesional yang beriman dan bertaqwa
terhadap Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, dan beretos
kerja, serta menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan dan
kehidupan.
Materi
: (1) Tuhan Yang Maha Esa dan Ketuhanan: keimanan dan
Pokok
ketaqwaan, filsafat ketuhanan (teologi), (2) Manusia: hakikat
manusia, martabat manusia, tanggung jawab manusia,
(3) Hukum: menumbuhkan kesadaran untuk taat hukum tuhan,
fungsi profetik agama dalam hukum, (4) Moral: agama sebagai
sumber moral, akhlak mulia dalam kehidupan,
(5) Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan Seni: iman, ipteks, dan amal
sebagai kesatuan, kewajiban menuntut dan mengamalkan ilmu,
tanggung jawab ilmuwan dan seniman, (6) Kerukunan antar Umat
Beragama: agama merupakan rahmat bagi semua, kebersamaan
dalam pluralisme beragama, (7) Masyarakat: masyarakat beradab
dansejahtera, peran umat beragama dalam mewujudkan
masyarakat beradab dan sejahtera, ham dan demokrasi, (8)
Budaya: budaya akademik, etos kerja, sikap terbuka dan adil,
(9) Politik: kontribusi agama dalam kehidupan berpolitik, peranan
agama dalam mewujudkan persatuan dan kesatuan bangsa.
Pustaka
: Al-Albani, M. N. 2005. Ringkasan Shahih Muslim. Bandung: Gema
Insani.
UMPK602
UMPK603
UMPK604
UMPK605
:
:
:
:
Baidhawy, Z. &Jinan, M. 2002. Agama dan Pluralitas Budaya Lokal.

Surakarta: Penerbit Pusat Studi Budaya dan Perubahan
Sosial UMM Surakarta.
Fauzi, A. I. 2002. Membumikan Al-Qur'an: Fungsi dan Peran Wahyu
dalam Kehidupan Masyarakat. Bandung: Mizan Pustaka.
Maslani, H.& Suntiah, R. 2009. Masail Fiqhiyah Al-Hadisyah: Fiqh
Kontemporer. Bandung: Sega Arsy.
Munawar, R. B. & Shofan, M. 2010. Argumen Islam untuk
Pluralisme: Islam Progresif dan Perkembangan Diskursusnya.
Jakarta: Grasindo.
Pendidikan Agama Protestan
Pendidikan Agama Katolik
Pendidikan Agama Hindu
Pendidikan Agama Budha
UMPK606 PENDIDIKAN PANCASILA

Kompetensi : Memahami dan menerapkan dasar negara dalam berperilaku
sebagai warga negara yang cerdas dan bertanggung jawab dalam
memecahkan berbagai masalah kehidupan bermasyarakat,
berbangsa dan bernegara.
Materi
: (1) Pertumbuhan faham kebangsaan Indonesia, (2) Sistem
Pokok
ketatanegaraan republik Indonesia, (3) Dinamika pelaksanaan
UUD 1945, (4) Filsafat, etika dan ideologi Pancasila dalam
kehidupan masyarakat, bangsa dan negara.
Pustaka
: Kansil. 2006. Modul Pancasila & Kewarganegaraan. Jakarta:
Gramedia.
Koesdiyo, R. P. 2007. Pendidikan Pancasila. Jakarta: Graha Ilmu.
Sutrisno, S. 2006. Filsafat dan Ideologi Pancasila. Yogyakarta: Andi
Publisher.
UMPK607 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
Kompetensi : Membentuk ilmuwan profesional yang memiliki rasa kebangsaan
dan cinta tanah air, demokratis dan berkeadaban, menjadi warga
negara yang memiliki daya saing, berdisiplin, dan berpartisipasi
aktif dalam membangun kehidupan yang damai berdasarkan
sistem nilai Pancasila.
Materi
: (1) Filsafat pancasila: pancasila sebagai sistem filsafat, pancasila
Pokok
sebagai ideologi bangsa dan negara, (2) Identitas nasional:
karakteristik identitas nasional, proses berbangsa dan bernegara,
(3) Politik dan strategi: sistem konstitusi, sistem politik dan
ketatanegaraan Indonesia, (4) Demokrasi Indonesia: konsep dan
prinsip demokrasi, demokrasi dan pendidikan demokrasi, (5)
HAM dan rule of law, (6) Hak dan kewajiban warga negara, (7)
Geopolitik Indonesia: wilayah sebagai ruang lingkup, otonomi
daerah, (8) Geostrategi Indonesia: konsep astra gatra, Indonesia
dan perdamaian dunia.
Pustaka
: Armaedi. 2006. Geostrategi Nusantara. Makalah. Jakarta: Dirjen
Dikti.
Kaelan. 2004. Pendidikan Pencasila. Yogyakarta: Paradigma.
Mansoer, H. 2006. Acuan pembelajaran Matakuliah Pendidikan

Kewarganegaraan. Makalah. Jakarta: Dirjen Dikti.
Mahfud, M. 1999. Hukum dan Pilar-pilar Demokrasi. Yogyakarta:
Gama Media.
Muhtaj, E. M. 2005. Hak Asasi Manusia dalam Konstitusi Indonesia.
Jakarta: Kencana.
Soemiarno, S. 2006. Geopolitik Indonesia. Makalah. Jakarta: Dirjen
Dikti.
UMPK608 BAHASA INDONESIA KEILMUAN
Kompetensi : Membentuk sikap dan kesadaran keilmuan tentang kedudukan
dan fungsi bahasa Indonesia keilmuan sebagai media untuk
mengungkapkan pikiran, gagasan, dan sikap ilmiah ke dalam
berbagai bentuk karya ilmiah, serta untuk memanfaatkan
kemahiran dalam berbahasa Indonesia bagi media pengembangan
diri sepanjang hayat.
Materi
: (1) Kedudukan Bahasa Indonesia: sejarah bahasa Indonesia,
Pokok
bahasa negara, bahasa persatuan, bahasa ilmu pengetahuan,
teknologi dan seni, fungsi dan peran bahasa Indonesia dalam
pembangunan bangsa, (2) Hakikat karangan ilmiah: karakteristik
karangan ilmiah, jenis karangan ilmiah, sistematika penulisan
karangan ilmiah, (3) Prinsip EYD dalam penulisan karya ilmiah,
(4) Membaca kritis, (5) Kriteria penulisan dan penyuntingan karya
ilmiah, (6) Presentasi karya ilmiah dengan media yang efektif dan
bahasa lisan ilmiah.
Pustaka
: Rahardi, K. 2011. Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi.
Jakarta: Erlangga.
Rahardi, K. 2006. Pragmatik. Jakarta: Erlangga.
Suwignyo, H. & Santoso, A. 2008. Bahasa Indonesia Berbasis Area
Isi Karya Keilmuan. Malang: UMM Press.
Saukah, A. 2010. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Malang: UM
Press.
FMPA601 DASAR-DASAR SAINS
Kompetensi : Memahami dan menganalisis perkembangan sains, metodologi
sains serta dampaknya terhadap perkembangan berfikir
masyarakatagar memiliki pengetahuan dan wawasan tentang
hakekat sains.
Materi
: (1) Filsafat ilmu pengetahuan alam, (2) Awal perkembangan ilmu
Pokok
pengetahuan alam: pola berpikir manusia dari zaman batu sampai
pola berpikir deduksi, zaman timbulnya ilmu pengetahuan alam,
(3) Peranan ilmu pengetahuan alam dalam perkembangan
masyarakat: peranan IPA dalam perkembangan masyarakat,
peranan IPA dan teknologinya dalam abad ke-20, (4) Peranan ilmu
pengetahuan alam dalam perkembangan masyarakat: hakikat IPA
dan fungsi IPA, (5) Anatomi ilmu pengetahuan dan metode ilmiah,
(6) Nilai-nilai dan keterbatasan IPA serta peranan IPA untuk masa
mendatang, (7) Filsafat ilmu: pengetian filsafat Ilmu, pengantar
pengertian ilmu, dan dimensi ilmu, (8) Apa itu yang dinamakan
Pustaka
ilmu: (i) induktivisme, problema induksi, dan ketergantungan

observasi terhadap teori,(ii) falsifikasionisme, (iii) teori sebagai
struktur, rasionalisme, relativisme, dan objektivisme,(iv) teori
anarkitis febeyareband, realisme, intrumentalisme, dan kebenaran
serta realisme non-representatif.
: Gofur, A. 2012. Handout Dasar-Dasar Sains. Malang: Universitas
Negeri Malang.
Ings, S. 2008.A Natural History of Seeing: The Art and Science of
Vision. New York: W. W. Norton & Company.
Rosenberg, A. 2011. Philosophy of Science: A Contemporary
Introduction (Routledge Contemporary Introductions to
Philosophy) (3th edition). New York: Routledge.
NIPA601 MATEMATIKA IPA

Kompetensi : Memiliki pengetahuan dasar matematika sebagai landasan untuk
mempelajari IPA.
Materi
: (1) Sistem bilangan real dan ketaksamaan, (2) Nilai mutlak dan
Pokok
nilai mutlak akar kuadrat, (3) Grafik persamaan, fungsi dan
grafiknya, (4) Pendahuluan tentang limit dan pengkajian
mendalam tentang limit, (5) Teorema limit dan kekontinuan
fungsi, (6) Dua masalah satu tema dan turunan, (7) Pengintegralan
dengan substitusi, integral trigonometri, (8) Rationalizing
substitutions, integral parsial.
Pustaka
: Adams, R. & Essex, C. 2009. Calculus. Washington DC: National
Academies Press.
Blitzer, R. 2009. Precalculus. Washington DC: National Academies
Press.
Goldstain, L., Schneider, D., Iay, D. & Asmar, N. 2009. Calculus and
Its Application. Washington DC: National Academies Press.
Purcell, J. E. & Varberg, D. 1987. Calculus with Analytic Geometry
(5th edition). New York: Prentice Hall, Inc.
NIPA602 FISIKA DASAR I
Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang konsep dasar besaran, satuan dan
pengukuran, mekanika klasik dan termodinamika serta
aplikasinya dalam kehidupan sehari-hari sebagai landasan untuk
mempelajari materi-materi fisika lebih lanjut maupun IPA.
Materi
: (1) Besaran dan satuan, pengukuran, kinematika dan dinamika
Pokok
gerak lurus: hukum gerak Newton, gerak linier, dan gerak
parabola, (2) Usaha-Energi: impuls dan momentum, Hukum
kekekalan energi, tekanan, usaha, dan daya, (3) Kinematika dan
dinamika rotasi: hukum kekekalan momentum sudut, momen gaya
dan momentum sudut, keseimbangan benda tegar, hukum
gravitasi Newton, osilasi, dan elastisitas, (4) Fluida: statika dan
dinamika fluida, (5) Suhu dan kalor, (6) Termodinamika: teori
kinetik gas, sifat gas ideal, dan hukum termodinamika.
Pustaka
: Bueche, F.J. & Hecht, E. 2006. Schaums Outlines of Theory and
Problem of COLLEGE PHYSICS (10th edition). New York:
McGraw-Hill Companies, Inc.
Halliday, D., Resnick, R. & Walker, J. 2010. Fundamentals of Physics

Extended (9th edition). New York: Wiley.
Serway, R. A. & Jewett, J. W. 2004. Physics for Scientists and
Engineers. New York: Thomson Brooks.
Young, H. D., Freedman, R. A., Sears, & Zemanskys. 2012.
University Physics with Modern Physics (13th edition). San
Fransisco: Pearson Education.
NIPA603 PRAKTIKUM FISIKA DASAR I
Kompetensi : Mengolah, menalar, dan menyaji berbagai percobaan yang terkait
dengan konsep mekanika dan kalor agar memiliki ketrampilan,
sikap dan pengetahuanterhadap materi tersebut sebagai
landasan untuk mempelajari fisika lebih lanjut maupun IPA.
Materi Pokok : (1) Gerak lurus meliputi GLB dan GLBB, (2) Hukum kekekalan
momentum linier, (3) Perubahan wujud, (4) Kalorimeter, (5)
Hukum Archimedes, (6) Hukum kedua Newton tentang gerak, (7)
Hukum kekekalan energi mekanik.
Pustaka
: Halliday, D., Resnick, R. & Walker, J. 2010. Fundamentals of
Physics Extended. 9th edition. New York: Wiley.
Wilson, J. D. & Hernndez-Hall, C. A. 2010.Physics Laboratory
Experiments. Boston: Brooks/Cole, Cengage Learning.
NIPA604 KIMIA DASAR I
Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang konsep dasar struktur atom,
keperiodikan, ikatan kimia, stoikiometri, termokimia, larutan dan
kinetika serta aplikasinya dalam kehidupan sehari-hari sebagai
landasan untuk mempelajari materi-materi kimia lebih lanjut
maupun IPA.
Materi
: (1) Ilmu kimia dan peranannya, (2) Unsur, senyawa, campuran, (3)
Pokok
Struktur atom dan tabel periodik, (4) Ikatan kimia, (5)Stoikiometri,
(6) Termokimia, (7) Larutan dan sifat koligatif, (8) Kinetika.
Pustaka
: Bauer, R. C., Birk, R. T.& Marks, P. S.2010. Introduction to
Chemistry: A Conceptual Approach. New York: McGraw-Hill
Companies, Inc.
Chang, R. & Overby, J. 2011. General Chemistry: The Essential
Concept (6th edition). New York: McGraw-Hill Companies,
Inc.
Hein, M., Pattison, S. & Arena, S. 2012. Introduction to General,
Organic, and Biochemistry (10th edition). New Jersey: John
Wiley & Sons, Inc.
Timberlake, K.C. 2012. Chemistry: An Introduction to General,
Organic, and Biological Chemistry(11th edition). Illinois:
Pearson Education, Inc.
Zumdal, S. S., Zumdal, S. L. & Decoste, D. J. 2007. The World of
Chemistry. Boston: Houghton Mifflin Company.
NIPA605 PRAKTIKUM KIMIA DASAR I

dengan partikel materi, reaksi kimia, stokiometri, termokimia,
larutan dan kinetika agar memiliki pengetahuan, ketrampilan dan
sikap terhadap materi tersebut sebagai landasan dalam
mempelajari kimia lebih lanjut maupun IPA.
Materi
: (1) Keselamatan kerja dan teknik laboratorium kimia, (2) Partikel
Pokok
dasar materi, (3) Reaksi kimia, (4) Stoikiometri (5) Termokimia,
larutan, (6) Kinetika.
Pustaka
: Bauer, R. C., Birk, J. P. & Sawyer, D. J. 2009. Laboratory Inquiry in
Chemistry (3rd edition). California: Brooks/Cole, Cengage
Learning.
Bleil, R. E. 2005. General Chemistry Laboratory Manual.
Washington: Dakota State University.
Postma, J. M., Roberts, J. L. & Hollenberg, J. L. 2010. Chemistry in the
Laboratory. New York: W. H. Freeman and Company.
Williamson, V. & Peck, L. 2009. Experiments in General Chemistry:
Inquiry and Skill Building. California: Nelson Education, Ltd.
NIPA606 BIOLOGI DASAR I
Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang hakikat kehidupan, keanekaragaman
makhluk hidup, struktur perkembangan tumbuhan serta aplikasinya
dalam kehidupan sehari-hari sebagai landasan untuk mempelajari
materi-materi biologi lebih lanjut maupun IPA.
Materi
: (1) Kehidupan dan susunan kimiawi sel, (2) Struktur dan fungsi
Pokok
sel, (3) Energi kehidupan, (4) Pembebasan energi oleh sel,
(5)Struktur perkembangan tumbuhan, (6) Fotosintesis, (7)
Genetika dan bioteknologi, (8) Evolusi, (9) Keanekaragaman
hayati, (10) Klasifikasi makhluk hidup, (11) Ekologi.
Pustaka
: Becker, W. M. 2007. The World of the Cell. New York: Benjamin
Cummings.
Biggs A., Hagins, W. C. & Halliday, W. G. 2008. Glencoe Science:
Biology. New York: The McGraw-Hill Companies, Inc.
Byers, A. 2008. Biology: Life on Earth with Physiology. New Jersey:
Pearson.
Campbell, N. A., Reece, J. B., Urry, L. S., Cain, M. L., Wasserman, S. A.,
Minorsky, P. V. & Jackson, R. B. 2008. Biology (8th edition).
New York: Pearson Benjamin Cummings.
Moyes. 2008. Principles of Animal Physiology. New York: Science
Publisher.
Silverthorn, D. U. 2009. Human Physiology, An Integrated Approach.
New York: Benjamin Cummings.
NIPA607 PRAKTIKUM BIOLOGI DASAR I
dengan mikroskop, struktur dan fungsi sel, mitosis, difusi dan
osmosis, fotosintesis dan respirasi, variasi pada manusia dan
ekosistem agar memiliki ketrampilan, sikap dan pengetahuan
terhadap materi tersebut sebagai landasan untuk mempelajari
Materi
Pokok
Pustaka
biologi lebih lanjut maupun IPA.

: (1) penggunaan mikroskop, (2) struktur sel dan pembelahannya,
(3) transportasi sel, (4) Difusi dan osmosis, (5) Fotosintesis dan
respirasi, (6) Variasi genetik, (7) Ekosistem.
: Glencoe. 2006. Biology: Laboratory Manual. NewYork: Glencoe
Glencoe. 2008. Guided Inquiry Lab Manual. New York: McGraw-Hill
Companies, Inc.
Perry, J.W., Morton, D. & Perry, J. B. 2013.Laboratory Manual for
Non-Majors Biology.Boston: Brooks/Cole, Cengage Learning.
NIPA608 FISIKA DASAR II

Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang konsep dasar getaran dan
gelombang, optik geometri, alat-alat optik, listrik dan magnet serta
aplikasinya dalam kehidupan sehari-hari sebagai landasan untuk
mempelajari materi-materi fisika lebih lanjut maupun IPA.
Materi
: (1) Getaran dan gelombang: pengertian dasar getaran, gejala
Pokok
gelombang, deskripsi gelombang, sifat gelombang dan proses
terjadinya gempa dan terbentuknya gelombang Tsunami, (2) Optik
geometri: pemantulan meliputi cermin datar, cermin cembung dan
cermin cekung serta pembiasan: benda bening permukaan spheris
dan lensa, (3) Alat-alat optik: mata, lup, mikroskop, dan teropong,
(4) Listrik: listrik statis dan dinamis, hukum Coulomb, medan
listrik, potensial listrik, kapasitansi, dan rangkaian arus searah,
(5) Magnet: gaya Lorenz, hukum Biot Savart, hukum Ampere,
induksi Faraday,hukum Lenz, transformator, dan arus bolak balik.
Pustaka
: Halliday, D., Resnick, R. & Walker, J. 2010. Fundamentals of Physics
Serway, R. A & Jewett, J. W. 2004. Physics for Scientists and
Supramono, E. 2000. Fisika Dasar II. Malang: Jurusan Fisika FMIPA
UM.
NIPA609 PRAKTIKUM FISIKA DASAR II
dengan konsep getaran dan gelombang, optik geometri, alat-alat
optik, listrik dan magnet agar memiliki ketrampilan, sikap dan
pengetahuan terhadap materi tersebut sebagai landasan untuk
mempelajari fisika lebih lanjut maupun IPA.
Materi
: (1) Osilasi harmonis, (2) Pembiasan cahaya pada prisma dan planPokok
parallel, (3) Pembentukan bayangan pada cermin dan lensa, (4)
Mikroskop dan teropong, (5) Hukum Ohm dan rangkaian seriparalel, (6) GGL induksi dan hukum Lenz, (7) Transformator.
Pustaka
: Halliday, D., Resnick, R. & Walker, J. 2010. Fundamentals of Physics
Serway, R. A & Jewett, J. W. 2004. Physics for Scientists and

Supramono, E. 2000. Fisika Dasar II. Malang: Jurusan Fisika FMIPA
UM.
NIPA610 KIMIA DASAR II
Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang konsep dasar kesetimbangan, asam
basa, koloid, elektrokimia, kimia inti, kimia karbon dan biomolekul
sebagai dasar untuk mempelajari materi-materi kimia lebih lanjut
maupun IPA.
Materi
: (1) Kesetimbangan, (2) Asam-basa dan kelarutan, (3) Termokimia,
Pokok
(4) Redoks dan sel elektrokimia, (5) Koloid, (6) Kimia inti,
(7) Kimia karbon dan biomolekul.
Pustaka
: Bauer, R. C., Birk, R. T.& Marks, P. S.2010. Introduction to
Chemistry: A Conceptual Approach. New York: McGraw-Hill
Companies, Inc.
Chang, R. & Overby, J. 2011. General Chemistry: The Essential
Concept (6th edition). New York: McGraw-Hill Companies,
Inc.
Hein, M., Pattison, S. & Arena, S. 2012. Introduction to General,
Organic, and Biochemistry (10th edition). New Jersey: John
Wiley & Sons, Inc.
Timberlake, K.C. 2012. Chemistry: An Introduction to General,
Organic, and Biological Chemistry(11th edition). Illinois:
Pearson Education, Inc.
Zumdal, S. S., Zumdal, S. L. & Decoste, D. J. 2007. The World of
Chemistry. Boston: Houghton Mifflin Company.
NIPA611 PRAKTIKUM KIMIA DASAR II
dengan kesetimbangan, asam basa, koloid, elektrokimia, kimia
karbon dan biomolekul agar memiliki ketrampilan, sikap dan
pengetahuan terhadap materi tersebut sebagai landasan untuk
mempelajari kimia lebih lanjut maupun IPA.
Materi
: (1) Faktor-faktor yang mempengaruhi kesetimbangan (2) titrasi
Pokok
asam basa, (3) koloid, (4) elektrolisis, (5) reaksi-reaksi organik,
(6) Identifikasi biomolekul.
Pustaka
: Bauer, R. C., Birk, J. P. & Sawyer, D. J. 2009. Laboratory Inquiry in
Chemistry (3rd edition). California: Brooks/Cole, Cengage
Learning.
Bleil, R. E. 2005. General Chemistry Laboratory Manual.
Washington: Dakota State University.
Postma, J. M., Roberts, J. L. & Hollenberg, J. L. 2010. Chemistry in the
Laboratory. New York: W. H. Freeman and Company.
Williamson, V. & Peck, L. 2009. Experiments in General Chemistry:
Inquiry and Skill Building. California: Nelson Education, Ltd
NIPA612 BIOLOGI DASAR II

Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang berbagai sistem pada hewan dan
manusia, tingkah laku hewan serta aplikasinya dalam kehidupan
sehari-hari sebagai landasan untuk mempelajari materi-materi
Materi
: (1) Struktur penyusun tubuh hewan, (2) Sistem saraf, (3) Sistem
Pokok
indera, (4) Sistem hormon, (5) Sistem rangka, (6) Sistem sirkulasi
dan imun, (7) Sistem respirasi, (8) Sistem pencernaan, (9) Sistem
reproduksi, (10) Sistem ekskresi, (11) Termoregulasi dan
osmoregulasi, (12) Tingkah laku hewan.
Pustaka
Becker, W. M. 2007. The World of the Cell. New York: Benjamin
Cummings.
Biggs A., Hagins, W. C. & Halliday, W. G. 2008. Glencoe Science:
Biology. New York: The McGraw-Hill Companies, Inc.
Byers, A. 2008. Biology: Life on Earth with Physiology. New Jersey:
Pearson.
Campbell. 2007. Essential Biology with Physiology. New York:
Pearson.
Moyes. 2008. Principles of Animal Physiology. New York: Science
Publisher.
Silverthorn, D. U. 2009. Human Physiology: An Integrated
Approach. New York: Benjamin Cummings.
NIPA613 PRAKTIKUM BIOLOGI DASAR II
dengan sistem organ pada hewan dan manusia serta tingkah laku
hewan agar memiliki ketrampilan, sikap dan pengetahuan
terhadap materi tersebut sebagai landasan untuk mempelajari
Materi
: (1) Gerak refleks, (2) Sensasi indera, (3) Otot dan rangka, (4)
Pokok
Darah, (5) Respirasi, (6) Kerja enzim ptialin, (7) Urinalis, (8)
Tingkah laku hewan.
Pustaka
: Glencoe. 2006. Biology: Laboratory Manual. NewYork: Glencoe
Glencoe. 2008. Guided Inquiry Lab Manual. New York: McGraw-Hill
Companies, Inc.
Glencoe. 2005. Human Body Systems. NewYork: Glencoe McGrawHill
Perry, J.W., Morton, D. & Perry, J. B. 2013.Laboratory Manual for
Non-Majors Biology.Boston: Brooks/Cole, Cengage Learning.
NIPA614 UNSUR DAN SENYAWA
Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentangunsur dan senyawa (anorganik,
organik, biomolekul) dan aplikasinya dalam kehidupan seharihari sebagai penunjang dalam mengembangkan IPA terpadu.
Materi
: (1) Struktur atom dan tabel periodik, (2) Ikatan kimia, (3) unsurPokok
unsur serta kegunaannya dalam kehidupan, (4) senyawa-senyawa
anorganik serta kegunaannya dalam kehidupan, (4) senyawa
organik/biomolekul serta kegunaannya dalam kehidupan.
Pustaka
: Brown, W. H., Christopher S. F., Brent, L. I. & Eric, A. Tanpa tahun.

Organic
Chemistry.5thedition.
New
York:
BrookCole/Cengage.
Effendy. 2004. Ikatan Ionik dan Cacat-cacat pada Kristal Ionik.
Malang: Bayu Media.
Effendy. 2003. Teori VSEPR dan Kepolaran Molekul. Malang: Bayu
Media.
Hart, D. J., Hadad, C. M., Craine, L. E. & Hart, H. 2012. Organic
Chemistry: A Short Course. 13th edition. New York:
Brooks/Cole, Cengage Learning.
Housecroft, C. E. & Constable, E. C. Tanpa tahun. Chemistry: An
Introdution to Organic, Inorganic, and Physical Chemistry.
3rd edition. New York: Pearson Education Limited.
Timberlake, K. 2007. General, Organic, and Biological Chemistry. San
Francisco: Pearson Benjamin Cummings.
NIPA615 PRAKTIKUM UNSUR DAN SENYAWA

Kompetensi : Mengolah, menalar, dan menyaji berbagai percobaan terkait
dengan sifat dan pengujian unsur-unsur, senyawa anorganik dan
organik/ biomolekulagar memiliki ketrampilan, sikap dan
pengetahuan terhadap materi tersebut sebagai penunjang dalam
mengembangkan IPA terpadu.
Materi
: (1) Percobaan tentang sifat-sifat dan pengujian adanya unsurPokok
unsur, (2) Percobaan tentang sifat-sifat dan pengujian
adanyasenyawa anorganik, (3) Percobaan tentang sifat-sifat dan
pengujian adanya senyawa organic/ biomolekul.
Pustaka
: Andrei, S. 2008. Organic Chemistry: A Guided Inquiry (2nd edition).
New York: Brooks/Cole-Cengage.
Brown, W.H., Christopher S. F., Brent L. I. & Eric, A. Tanpa tahun.
Organic Chemistry (5thedition). New York: BrookCole/Cengage.
Denniston, K. J., Topping, J. J. & Caret, R. L. 2001. General, Organic
and Biological Chemistry (3rd edition). New York: McGrawHill Companies, Inc.
Media.
Engel, T., Gary, D. & Philip, R. 2008. Physical Chemistry for the Life
Sciences (1st edition). New York: John Wiley.
Timberlake, K. 2012. An Introduction to General, Organic and
Biological Chemistry (11th edition). San Francisco: Pearson
Education.
NIPA616 MEKANIKA DAN KELEKTROMAGNETAN
Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang konsep-konsep dasar mekanika
dan keelektromagnetan serta aplikasinya dalam kehidupan
sehari-hari sebagai penunjang dalam mengembangkan IPA
terpadu.
Materi
: (1 ) Energi dan aliran energi: bentuk-bentuk dan perubahan
Pokok
energi, usaha dan perubahan energi, aliran energi dan materi,
Pustaka
(2)Prinsip dasar fluida dan aplikasinya dalam makhluk hidup:

fluida statis, fluida dinamis, aplikasi fluida (difusi, osmosis,
kapilaritas, imbibisi, peredaran darah, dan pernafasan), (3)
Termodinamika: hukum ke-nol, hukum pertama, dan hukum
kedua termodinamika serta aplikasinya dalam kehidupan seharihari, (4) Kinematika gerak lurus: gerak linier (gerak lurus
beraturan dan gerak lurus berubah beraturan) dan perpaduan
gerak disekitar kita (gerak parabola), (5) Dinamika gerak lurus:
aplikasi hukum-hukum Newton, pesawat sederhana dalam
kehidupan sehari-hari, gaya gravitasi, gaya pegas dan gaya gesek,
(6) Kelistrikan: prinsip-prinsip dasar dan kegunaan kelistrikan,
serta listrik disekitar kita (hubungan energi dan daya listrik serta
pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari), (7) Kemagnetan:
prinsip-prinsip dasar dan kegunaan kemagnetan serta
pembuatannya, pemanfaatan produk kemagnetan dalam
kehidupan dan induksi elektromagnetik (prinsip kerja dan
pemanfaatannya), (8) Elektrokimia: prinsip dan kegunaan sel
volta dan elektrolisis, (9) Kelistrikan pada sel dan transmisi sinyal
dalam syaraf.
: Brown, R. G. 2013. Introductory Physics I Elementary Mechanics.
Durham: Duke University Physics Department.
Esposito. 2009. Fluid Power with Applications (7th edition). New
Jersey: Pearson.
Ezrailson, C., Zorn, M. K. & Zike, D. 2005. Electricity and Magnetism.
Columbus: McGraw-Hill Companies, Inc.
Glencoe. 2005. Electricity and Magnetism. NewYork: Glencoe
McGraw-Hill
White. 2008. Fluid Mechanics (6th edition). New York: McGraw-Hill
Companies, Inc.
NIPA617 PRAKTIKUM MEKANIKA DAN KEELEKTROMAGNETAN

dengan konsep fluida, gaya dan gerak,
listrik dan
keelektromagnetan, kalor agar memiliki ketrampilan, sikap dan
Materi
: (1 ) Pompa air, (2) Rangkaian kapasitif dan induktif, (3) Hambatan
Pokok
dalam baterai, (4) Elektromagnetik pada kumparan, (5) Energi
listrik pada pemanasan air, (6) Elektrolit sebagai sumber
tegangan.
Pustaka
: Brown, R. G. 2013. Introductory Physics I Elementary Mechanics.
Durham: Duke University Physics Department.
Loyd, D. H. 2008. Physics Laboratory Manual (3rd Ed.). Belmont,
CA: Thomson Brooks/Cole
Gibilisco, S. 2010. Electricity Experiments. New York: Glencoe
McGraw-Hill
NIPA618 KEANEKARAGAMAN MAKHLUK HIDUP

Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentangkeanekaragaman makhluk hidup
(archaebakteria, eubakteria, protista, fungi, plantae, animalia) dan
peranannya di lingkungan sebagai penunjang dalam
Materi
: (1) Hakikat keanekaragaman hayati, (2) Biosistematik, (3)
Pokok
Keanekaragaman archaebakteria, (4) Keanekaragaman eubakteria,
(5) Keanekaragaman protista, (6) Keanekaragaman fungi,
(7) Keanekaragaman plantae, (8) Keanekaragaman animalia.
Pustaka
: Campbell, R. M. & Mitchell, C. 2004. Biology. Jakarta: Erlangga.
Starr. 2008. Basic Concepts in Biology. New York: Thomson
Learning.
Starr, C. 2009. Biology: The Unity and Diversity of Life. New York:
Cole Cengage Learning.
NIPA619 PRAKTIKUM KEANEKARAGAMAN MAKHLUK HIDUP
Kompete : Mengolah, menalar, dan menyaji berbagaipercobaan mengenai
nsi
morfologi dan anatomi makhluk hidup berdasarkan biosistematik 6
kingdom agar memiliki ketrampilan, sikap dan pengetahuan
terhadap
materi
tersebut
sebagai
penunjang
dalam
Materi
: (1) Archaebakteria dan Eubakteria, (2) Protista dan Fungi, (3)
Pokok
Bryophyta dan Pteridophyta, (4) Gymnospermae, (5) Angiospermae,
(6) Protozoa, Porifera, Coelenterata, dan Echinodermata, (7)
Mollusca, Arthropoda, dan Echinodermata, (8) Pisces, Amfibi, (9)
Reptilia, Aves, dan Mamalia.
Pustaka
: Enger, E.D. & Ross, F.C. 2008. Laboratory Manual to Accompany
Concepts in Biology. New York: McGraw-Hill Companies, Inc.
Pendarvis, M.P. & Crawley, J. L. 2011. Exploring Biology in the
Laboratory. Englewood, Colorado: Morton Publishing Company.
NIPA620 ILMU KEBUMIAN
Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang hakikat fisika bumi, struktur bumi,
mekanisme gempa bumi dan Tsunami, kandungan batuan dan
mineral di dalamnya, jenis dan aktivitas gunung berapi di
Indonesia sebagai penunjang dalam mengembangkan IPA terpadu.
Materi
: (1) Pembentukan dan struktur dalam bumi: pembentukan bumi,
Pokok
struktur dalam bumi (kerak bumi, selubung bumi, inti bumi)
variasi massa jenis, temperatur dan tekanan dalam bumi, (2)
Lithosfer: perubahan raut muka bumi, gaya endogen dan eksogen,
(3) Hidrosfer: siklus air, perairan darat, perairan laut, dan
pencemaran air, (4) Atmosfer: pengertian dasar, susunan dan
lapisan atmosfer, suhu atmosfer, tekanan atmosfer, sabuk radiasi
Van Allen, manfaat ionosfer dalam komunikasi, (5) Aktifitas
seismik dan mekanisme gempa bumi: aktifitas seismik bumi,
mekanisme sumber gempa, peramalan gempa, mikro seismik,
Tsunami (ikhtisar antara gempa bumi dan Tsunami, aspek gempa
bumi menjadi sebab terjadinya Tsunami, besar rata-rata slip,
kedalaman patahan, orientasi pergeseran), (6) Pengantar tentang
Pustaka
gunung berapi (jenis dan aktivitasnya) di Indonesia, (7) Geofisika

dan geologi.
: Feather Jr, R.M., Snyder, S. L. & Zike, D. 2005. Glencoe Science:Earth
Science. New York: McGraw-Hill Companies, Inc.
Tyasyono, B. 2003. Geosains. Bandung: Penerbit ITB.
NIPA621 PRAKTIKUM ILMU KEBUMIAN

dengan massa jenis, resistivitas batuan, tanah dan air agar
memiliki ketrampilan, sikap dan pengetahuan terhadap materi
tersebut penunjang dalam mengembangkan IPA terpadu.
Materi
: (1) Bagian-bagian bumi: variasi massa jenis tanah, (2) Resistivitas
Pokok
batuan, (3) Resistivitas tanah tercemar, (4) Klasifikasi batuan
sedimen dan mineral.
Pustaka
: Feather Jr, R.M., Snyder, S. L. & Zike, D. 2005. Glencoe Science:Earth
Science. New York: McGraw-Hill Companies, Inc.
Tyasyono, B. 2003. Geosains. Bandung: Penerbit ITB.
NIPA622 GELOMBANG DAN OPTIK
Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang gelombang dan optik fisis serta
aplikasinya dalam kehidupan sehari-hari sebagai penunjang
dalam mengembangkan IPA terpadu.
Materi
: (1) Gelombang: sifat-sifat gelombang, gelombang datar, refleksi,
Pokok
transmisi, superposisi serta aplikasinya (melde dan sonometer),
(2) Persamaan Maxwell dan gelombang elektromagnetik, (3) Optik
fisis: polarisasi, interferensi, difraksi.
Pustaka
: Fox, M. 2010. Optical Properties of Solid. 2nd edition. New York:
Oxford University Press.
Halliday, D., Resnick I. R. & Walker, J. 2010. Fundamentals of
Physics Extended (9th edition). New York: Wiley.
Sarojo, G.A. 2011. Gelombang dan Optik. Bandung: Salemba
Teknika.
Smith, W.J. Tanpa tahun. Modern Optical Engineering. New York:
Webb, R. H. 2005. Elementary Wave Optics. Dover Publications.
NIPA623 PRAKTIKUM GELOMBANG DAN OPTIK
dengan konsep gelombang dan optik fisis agar memiliki
ketrampilan, sikap dan pengetahuan terhadap materi tersebut
sebagai penunjang dalam mengembangkan IPA terpadu.
Materi
: (1) Difraksi kisi, (2) Melde dan sonometer, (3) Gelombang mikro,
Pokok
(4) Polariasi, (5) Gelombang berjalan (riple tank).
Pustaka
: David H. Loyd, D. H. 2008. Physics Laboratory Manual (3rd
Ed.).Belmont, CA: Thomson Brooks/Cole.
Fox, M. 2010. Optical Properties of Solid (2nd edition). New York:
Oxford University Press.
Halliday, D., Resnick I. R. & Walker, J. 2010. Fundamentals of
Physics Extended (9th edition). New York: Wiley.
Sarojo, G.A. 2011. Gelombang dan Optik. Bandung: Salemba

Teknika.
Smith, W.J. Tanpa tahun. Modern Optical Engineering. New York:
Webb, R. H. 2005. Elementary Wave Optics. Dover Publications.
NIPA624 INTERAKSI MAKHLUK HIDUP
Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang prinsip dasar ekologi, interaksi
antar makhluk hidup, dan aplikasinya dalam kehidupan seharihari sebagai penunjang dalam mengembangkan IPA terpadu.
Materi
: (1) Lingkungan abiotik dan biotik, populasi, komunitas, ekosistem,
Pokok
(2) Dinamika populasi, (3) Macam ekosistem: darat, air, mangrove,
laut, pegunungan, dan pariwisata, (4) Peranan organisme dalam
ekosistem: produsen, konsumen, dekomposer, (5) Aliran energi,
(6) Rantai makanan dan jaring-jaring makanan, (7) Interaksi antar
makhluk hidup: mutualisme, komensalisme, parasitisme, (8) SDA
terpulihkan dan tak terpulihkan, (9) SDM dan konsep
kependudukan, (10) Peranan energi dalam lingkungan, (11)
Permasalahan kelangkaan energi dan lingkungan, (12) Energi
alternatif bagi kehidupan, (13) Biokonservasi.
Pustaka
: Burel, F. & Baudry, J. 2003. Landscape Ecology: Concepts, Methods,
and Applications. Science Publisher.
Miller, G.T. 2007. Essentials of Ecology. New York: Thomson
Learning.
Odum, E.P. & Barret, G.W. 2005. Functional Ecology. New York:
Thomson Learning.
Smith, T.M. 2006. Elements of Ecology. New Jersey: Pearson.
Starr, C. & Taggart, R. 2006. Ecology and Behavior. New York:
Thomson Learning.
Glencoe. 2005. Ecology. NewYork: Glencoe McGraw-Hill
NIPA625 PRAKTIKUM INTERAKSI MAKHLUK HIDUP
Kompetensi : Mengolah, menalar, dan menyaji berbagai percobaan mengenai
interaksi makhluk hidup agar memiliki ketrampilan, sikap dan
Materi
: (1) Ekosistem, (2) Kompetisi intraspesies, (3) Interaksi antar
Pokok
makhluk hidup: mutualisme, komensalisme, parasitisme, (4)
Sumberdaya Alam, (5) Energi alternatif, (6) Biokonservasi.
Pustaka
: Enger, E.D. & Ross, F.C. 2008. Laboratory Manual to Accompany
Concepts in Biology. New York: McGraw-Hill Companies, Inc.
Pendarvis, M.P. & Crawley, J. L. 2011. Exploring Biology in the
Laboratory. Englewood, Colorado: Morton Publishing
Company.
NIPA626 KIMIA FISIKA
Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang aspek-aspek kimia fisika dan
aplikasinya dalam menjelaskan fenomena sehari-hari sebagai
penunjang dalam mengembangkan IPA terpadu.
Materi
Pokok
Pustaka
: (1) Larutan dan fenomenanya dalam makhluk hidup, (2) Kinetika,

kesetimbangan dan aplikasinya pada enzim, (3) Asam basa, Buffer,
hidrolisis dan aplikasinyadalam makhluk, (4) Elektrokimia dan
kegunaanya, (5) Reaksi inti dan kegunaanya, (6) Spektroskopi
molekul, (7) dasar-dasar kimia analisis.
: Atkins, P. & Paula, J. 2006a. Physical Chemistry for the Life Sciences.
New York: W. H. Freeman.
Atkins, P. & Paula, J. 2006b. Elements of Physical Chemistry
(5thedition). New York: W. H. Freeman.
Baird, C. 2006. Chemistry in Your Life. (2nd edition). New York: W.
H. Freeman.
Media.
Engel, T., Gary, D. & Philip, R. 2008. Physical Chemistry for the Life
Sciences (1stedition). New York: John Wiley.
NIPA627 PRAKTIKUM KIMIA FISIKA

dengan aspek kimia fisika agar memiliki ketrampilan, sikap dan
Materi
: (1) Reaksi kimia, (2) Larutan dan sifat-sifatnya, (3) Kinetika dan
Pokok
kesetimbangan kimia, (4) Asam basa, Buffer dan hidrolisis, (5)
Elektrolisa dan sel galvani, (6) Identifikasi dan pemisahan zat.
Pustaka
: Atkins, P. & Paula, J. 2006. Elements of Physical Chemistry
(5thedition). New York: W. H. Freeman.
Garland, C., Joseph, W. N. & David, P. S. 2009. Experiments in
Physical Chemistry(8thedition). New York: McGraw-Hill
Companies, Inc.
NIPA628 BIOKIMIA
Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang struktur dan fungsi biomolekul
serta metabolismenya dalam makhluk hidup sebagai penunjang
Materi
: (1) Konsep dasar biokimia, (2) Protein dan asam amino, (3) Enzim,
Pokok
(4) Karbohidrat, (5) Lipid dan membran, (6) Asam nukleat dan
nukleotida, (7) Vitamin dan nutrien, (8) Hormon, (9) Glikolisis,
(10) Siklus Krebs, (11) Genetika: DNA dan RNA.
Pustaka
: Bettelheim, F.A., Brown, W. H., Campbell, M. K., Farrel, S. O & Torres,
O. J. 2013. Introduction to General, Organic, and Biochemistry
(10th edition). California: Brooks/Cole, Cengage Learning.
Moore, J. T. & Langley, R. 2008. Biochemistry for the Dummies.
Indiana: Wiley Publishing.
Nelson, D. L. & Cox, M.M. 2008. Lehninger Principles of Biochemistry
(5th edition). New York: W.H. Freeman.
Raymond, K. W. 2008. General, Organic, and Biological Chemistry:
An Integrated Approach (2nd edition). Washington: John
Wiley&Sons, Inc.
Timberlake, K. C. 2007. General, Organic and Biological Chemistry.
San Fransisco: Pearson Benjamin Cummings.

Walker, S. & McMahon, D. 2008. Biochemistry Demystified. New
York: McGraw-Hill Companies, Inc.
NIPA629 PRAKTIKUM BIOKIMIA
dengan struktur dan fungsi biomolekul serta metabolismenya
dalam makhluk hidup agar memiliki ketrampilan, sikap dan
Materi
: (1) Uji kualitatif protein, (2) Penentuan pKa dan pI asam amino,
Pokok
(3) Penentuan konsentrasi protein cara biuret, (4) Hidrolisis
protein gelatin dengan tripsina, (5) Pemisahan protein dengan
cara elektrolforesis, (6) Kinetika enzim, (7) Penentuan kadar
glukosa darah(8) Isolasi glikogen dari hati sapi, (9) Elektroforesis
pada gel agarosa.
Pustaka
: Henrickson, C. H., Byrd, L. C. & Hunte, N. W. 2007. A Laboratory for
General, Organic, and Biochemistry (6thedition). New York:
Ninfa, A. J., Ballou, D. P. & Benore, M. 2004. Fundamental Laboratory
Approaches for Biochemistry and Biotechnology (2nd edition).
New York: John Wiley.
Timberlake, K. C. 2007. General, Organic and Biological Chemistry.
San Fransisco: Pearson Benjamin Cummings.
NIPA630 GENETIKA
,
Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang konsep-konsep dasar genetika dan
aplikasinya dalam kehidupan sehari-hari sebagai penunjang dalam
Materi
: (1) Materi genetik DNA, RNA, dan kromosom, (2) Replikasi DNA,
Pokok
(3) Sintesis protein, (4) Hukum Mendel dan penyimpangannya,
(5) Pewarisan gen, (6) Teori kemungkinan, (7) Mutasi, (8) Sexlinkage, (9) Gen terangkai pindah silang, (10) Pewarisan
ekstrakromosom, (11) Genetika populasi, (12) Bioteknologi.
Pustaka
: Dris, R. & Barry, R. 2002. Plant Physiology: Characteristics,
Breeding, and Genetics. New York: Science Publisher.
Elrod, S. & Stansfield, W. 2007. Schaum's: Genetika Edisi 4
(terjemahan). Jakarta: Penerbit Erlangga
Klug. 2007. Essentials of Genetics. New York: BC Press.
Powledge, T.M. 2010. Genetic Basics. New York: Nation Institute of
Health Publication.
Lewis, R. 2009. Human Genetics: Concepts and Applications.
NewYork: McGraw-Hill Companies, Inc
Robinson, T. R. 2010. Genetics For Dummies. NewYork: Wiley
Publishing, Inc.
NIPA632 IPA TERAPAN

Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang aplikasi dan pemanfaatan IPA
dalam kehidupan sehari-hari sebagai penunjang dalam
Materi
: (1) IPA dalam pertanian, peternakan dan kehutanan, (2) IPA
Pokok
dalam perindustrian, (3) IPA dalam kedokteran, (4) IPA dalam
transportasi dan komunikasi, (5) IPA dalam lingkungan hidup, (6)
IPA dalam rumah tangga.
Pustaka
: Calvin, K. & Gilmer, P. J. 2008. Real Science for the Real World. New
York: PAEC.
Davidovits, P. 2007. Physics in Biology and Medicine (3rd edition).
California: Academic Press.
Ewen, D,. Schurter, N. & Gundersen, P. E. 2012. Applied Physics.
New York: Pearson Education, Inc.
Franceschetti, D. R. 2012. Applied science. NewYork: Salem PreSS,
EBSCO Publishing, Inc.
Ingram, J. 2007. Science of Everyday Life. Toronto: Penguin Global
Newman, J. 2008. Physics of the Life Sciences (1st edition). New
York: Springer.
Parsons, L. M. 2007. Everyday Science. Oxford: Mahomedan Press.
Toedt, J., Koza,D. & Cleef-Toed, K. V. 2005. Chemical Composition
ofEveryday Products. London: Greenwood Press.
Walker, P. &Wood, E. 2008. Hands-On General Science Activities
With Real-Life Applications: Ready-to-Use Labs, Projects, and
Activities for Grades 5-12. San Francisco: Jossey-Bass.
NIPA633 PRAKTIKUM IPA TERAPAN
dengan aplikasi IPA dalam kehidupan sehari-hari agar memiliki
ketrampilan, sikap dan pengetahuan terhadap materi tersebut
sebagai penunjang dalam mengembangkan IPA terpadu.
Materi
: Merancang alat penjernih/penyaring air sederhana, merancang
Pokok
dan mempraktekkan pembuat biogas sederhana dari kotoran sapi,
melakukan teknologi sederhana pengolahan pangan dan
pengemasannya, membuat alat penyulingan sederhana minyak
atsiri, mengolah sampah rumah tangga menjadi kompos dengan
bantuan bakteri, membuat media tanam hydroponic dari botol
bekas dan tugas proyek mandiri.
Pustaka
: Bungert, P. J. & Darnay, A. J. (Editors). 2008. Encyclopedia of
Products & IndustriesManufacturing. NewYork: Cengage
Learning.
Calvin, K. & Gilmer, P. J. 2008. Real Science for the Real World. New
York: PAEC.
Nancy's Easy Homemade. Making it Homemade.
http://www.nancyseasyhomemade.com/
NIPA634 ASTRONOMI
Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang prinsip-prinsip dasar astronomi
dan fenomenanya di alam semesta sebagai penunjang dalam
Materi
: (1) Bumi dalam bola langit, (2) Pembentukan tata surya, (3)
Pokok
Anggota tata surya, (4) Gerak planet dan satelit, (5) Sistem bumibulan (perhitungan kalender masehi, hijriah), (6) Fisika bintang,
(7) Evolusi bintang, (7) Galaksi, (8) Struktur jagad raya.
Pustaka
: Feather, R. M. & Zike, D. 2005. Glencoe Science: Astronomy. New
Hemenway, M. K. & Meech, K. J. 2005. Holt Science and Technology:
Astronomy. New York: Holt, Rinehart and Winston.
NIPA635 BIOFISIKA
Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang fenomena fisika yang terjadi pada
tubuh makhluk hidup sebagai penunjang dalam mengembangkan
IPA terpadu.
Materi
: (1) Dasar-dasar biologi molekuler, (2) Saraf dan otot: konduksi
Pokok
impuls oleh syaraf, potensial listrik otak, mekanisme syaraf
pendengaran, aspek syaraf pendengaran, aspek syaraf
penglihatan, otot, sifat mekanik dan listrik detak jantung, (3)
Biologi fisis: efek radiasi mengion, efek elektromagnetis, efek
sonik/ultrasonik, analisis sinar-X, (4) Termodinamika dan sistemsistem transport : termodinamika dan biologi, termodinamika takbalik, difusi, permeabilitas dan transport aktif, membranmembran biologis, (5) Sistem indra: suara dan telinga, cahaya dan
mata, komunikasi insekta, metode orientasi alternatif, (6)
Peralatan dan teknik-teknik khusus : spektroskopi serapan,
spektroskopi pancaran, ultrasonografi medis, metode-metode
perunut, ECG, EEG, ERG, teknik-teknik pencitraan.
Pustaka
: Cameron, J. R. Skofronick, J.G. & Grant, R.M. 1999. Physics of the
Body (2nd edition). New York: Mc Graw-Hill Companies, Inc.
Davidovits, P. 2012. Physics in Biology and Medicine.
Complementary Science (4th edition). Boston: Academic
Press.
Ewen, D,. Schurter, N. & Gundersen, P. E. 2012. Applied Physics.
New York: Pearson Education, Inc.
Gabriel, J.F. 1996. FisikaKedokteran. Jakarta: Penerbit Buku
Kedokteran EGC.
NIPA636 KESEHATAN DAN PENANGGULANGAN BENCANA
Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang kesehatan dan penanggulangan
bencana serta aplikasinya dalam kehidupan sehari-hari sebagai
penunjang dalam mengembangkan IPA terpadu.
Materi
: (1) Pengantar kesehatan, (2) Anatomi fisiologi manusia, (3) ilmu
Pokok
gizi, (4) Kesehatan reproduksi, masyarakat dan lingkungan, (5)
Kesehatan dan olahraga, (6)kesehatan dan keselamatan kerja, (7)
Penyakit menular dan tidak menular, (8) Pengertian ,jenis dan
penyebab terjadinya bencana, (9) pencegahan, mitigasi dan
Pustaka
kesiapsiagaan sebelum terjadi bencana, (10) upaya tanggap

daruratsaat terjadi bencana, (11) Upaya rehabilitasi setelah terjadi
bencana.
: Kementrian Pekerjaan Umum. 2013. Pedoman Penyelenggaraan
Penanggulangan Bencana. Jakarta.
Lorca, Emilio & Recabarren, Margot. Earthquakes and Tsunamis,
High School Textbook.International Tsunami Information
Center.
http://www.preventionweb.net/english/professional/traini
ngs-events/edu-materials/v.php?id=4696. accessed at 10
July 2014.
NSTA. 2007. Earthquakes, Volcanoes, and Tsunamis, Resourcesfor
Environmental Literacy. New Jersey: NSTA Press.
Nurcahyo, H. 2008. Ilmu Kesehatan. Jakarta: Departemen
Pendidikan Nasional.
Robert, B.& Edwards, K. 2006. Natural Hazards: Earths Processes
Ashazards Disasters and Catastrophe. New York: Pearson
Prentice Hall.
NIPA637 SEJARAH DAN FILSAFAT IPA

Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang sejarah perkembangan sains,
dasar-dasar filosofi sains, hakekat sains dan implikasinya dalam
pembelajaran sains sebagai penunjang dalam mengembangkan
IPA terpadu.
Materi
: (1) Pengertian Filsafat sains, (2) Sejarah perkembangan sains, (3)
Pokok
landasan ilmu pengetahuan: hipotesis, teori, dan hukum, (4)
Persoalan-persoalan pokok dalam pengembangan ilmu, (5)
Sumber-sumber dan batas-batas pengembangan sains, (6)
Hakekat sains dan implikasinya terhadap pembelajaran sains.
Pustaka
: Boersema, David. 2008. Philosophy of Science. NewYork: Pearson.
Poedjiadi, A. 2009. Filsafat Ilmu.Jakarta: Grapindo.
Schwartz, Gary, E., Russek & Linda, G. 2006. The Living Energy
Universe: A Fundamental Discovery that Transforms Science
and Medicine. New York: Hampton Roads Publishing.
Suriasumantri, J.S. 2001. Filsafat Ilmu Sebuah Pengantar Populer.
Jakarta: CV. Muliasari.
NIPA638 SAINS, TEKNOLOGI DAN MASYARAKAT
Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang kaitan antara sains, teknologi, dan
masyarakat serta mampu memanfaatkannya dalam kehidupan
sehari-hari dan mampu mengaplikasikan sebagai model
pembelajaran
kontekstual
sebagai
penunjangdalam
Materi
: (1) Literasi sains dan teknologi, (2) Perkembangan sains dan
Pokok
teknologi, (3) Kaitan antara sains, teknologi dan masyarakat, (4)
Pengembangan dan implementasi model sains teknologi
masyarakat dalam pembelajaran kontekstual.
Pustaka
: Poedjiadi, A. 2005. Model Pembelajaran Kontekstual Bermuatan
Nilai Sains Teknologi Masyarakat. Bandung: PT. R Rosdakarya.
Sellers, S.L., Roberts, J., Giovanetto L., Friedrich K. & Hammargren,

C. 2007. Reaching All Students, A Resource for Teaching in
Science, Technology, & Environments (2nd edition). Wisconsin:
Center for the Integration of Research, Teaching, and
Learning (CIRTL).
NIPA639 TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
Kompetensi : Terampil mencari, mengolah, menyimpan, dan menyebarluaskan
informasi, serta membuat dokumen yang berisi kata, angka, dan
tabel yang diolah dengan menggunakan komputer sebagai
penunjang dalam melaksanakan pembelajaran.
Materi
: (1) Pengertian dan hakikat teknologi informasi, (2) Wawasan
Pokok
tentang perangkat keras dan lunak, (3) Prosedur penggunaan MS
Word, MS Power Point, MS Excel, (4) Wawasan tentang internet
dan kemampuan untuk pencarian dan pengelolaan informasi
melalui internet, (5) Praktik merancang blended learning dan
pembelajaran berbasis web.
Pustaka
: Semenov, A. 2005. Information and Communication Technologies in
School. Moscow: UNESCO, Moscow Institute of Open
Education Russian Federation.
Tongia, R., Subramanian E. & Arunacalam, V.S. 2005. Information
and
Communications
Technology
for
Sustainable
Development. New Delhi: Allied PublisherPvt. Ltd.
NIPA648 NARKOTIKA, BAHAN TERLARANG, DAN PSIKOTROPIKA
Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang berbagai macam narkotika, bahan
terlarang, dan psikotropika serta dampaknya bagi tubuh,
konsekuensi hukum bagi pengguna, serta prosedur rehabilitasi
pemakai sebagai penunjang dalam mengembangkan IPA terpadu.
Materi
: (1) Macam-macam NAPZA dan kandungannya, (2) Dampak NAPZA
Pokok
bagi tubuh, (3) Resiko penularan penyakit akibat NAPZA,
(4) Pencegahan penyalahgunaan NAPZA, (5) Sanksi sosial dan
hukum di Indonesia, (6) Rehabilitasi dari ketergantungan NAPZA.
Pustaka
: Corey, E. J., Czako, B. & Kurti, L. 2007. Molecules and Medicine.
London: John Wiley.
Daniel. 2006. Medicinal Plants, Chemistry and Properties. London:
Science Publisher.
NIPA653 BAHASA INGGRIS UNTUK IPA
Kompetensi : Memiliki kemampuan dalam menerjemahkan dan menganalisis
teks/bacaan berbahasa inggris dalam bidang IPA serta memiliki
pengetahuan tata bahasa dan kosakata sains sebagai landasan
untuk mempelajari dan membelajarkan IPA.
Materi
: (1) Bacaan/teks bahasa inggris singkat tentang sains yang diikuti
Pokok
pertanyaan (comprehension questions), (2) latihan tata bahsa
(grammar),(3) kosa kata sains (science vocabulary).
Pustaka
: Djuharie, O.S. 2010. Functional English Grammar. Bandung: Yrama
Widya.
Kamil, R. AG. 1993. Teknik Membaca Textbook dan Penterjemahan.
Yogyakarta: Kanisius.
Serway, R. A. & Jewett, J. W. 2004. Physics and Scientists for
Spears, D. 2009. Improving Reading Skills (6th edition). New York:
McGraw-Hill Humanities/Social Sciences/Languages.
Trefil, J. & Hazen, R. 2010. The Science an Integrated Approach (6th
edition). New York: John Wiley&Sons. Inc.
PIPA601 STRATEGI PEMBELAJARAN IPA
Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang strategi pembelajaran dan
kemampuan dasar mengajar serta aplikasinya dalam
pembelajaran sebagai penunjang untuk membelajarkan IPA.
Materi
: (1) Perubahan paradigma pendidikan, (2) Kajian kuriku tlum
Pokok
sekolah, (3) Metodik-metodik khusus dalam pembelajaran IPA,
(4) Penggunaan media pembelajaran IPA, (5) Keterampilan dasar
mengajar, (6) Model-model pembelajaran IPA ditinjau dari
kompetensi yang ingin dikembangkan, (7) Merancang dan
mempraktekkan model-model pembelajaran IPA sesuai dengan
kurikulum sekolah.
Pustaka
: Chiappetta, E. L. & Koballa, T. R. 2014. Science Instruction in the
Middle and Secondary Schools: Developing Fundamental
Knowledge and Skills (8th edition). New York: Allyn & Bacon.
Joyce, B. R. & Weil, M. 2009. Models of Teaching (8th edition). New
York: Allyn & Bacon.
Lawson, A. E. 2009. Teaching Inquiry Science in Middle and
Secondary Schools. New York: Sage Publications, Inc.
Newton, D. P. 2008. A Practical Guide to Teaching Science in the
Secondary School. New York: Routledge
Ross,K., Lakin, L. & McKechnie, J. 2010. Teaching Secondary
Science. New York: Routledge
PIPA602 MANAJEMEN LABORATORIUM
Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang pengelolaan dan teknik
laboratorium IPA di sekolah sebagai penunjang untuk
melaksanakan pembelajaran.
Materi
: (1) Pengertian manajemen laboratorium, (2) Macam-macam
Pokok
laboratorium, (3) Peranan laboratorium, (4) Ruang lingkup
manajemen laboratorium: perencanaan (planning), pengaturan
(organizing),
pengawasan
(controlling),
pencatatan
(administrating), pemeliharaan (maintenance), keselamatan kerja
di laboratorium, dan pendanaan (funding), (5) Keterampilan kerja
laboratorium: keterampilan menyiapkan bahan praktikum dan
keterampilan penggunaan dan perawatan alat.
Pustaka
: Decarprio, R. 2013. Tips Mengelola Laboratorium Sekolah IPA,
Bahasa, dan Kimia. Yogyakarta: Diva Press.
Hill, R. H. & Finster, D. 2010. Laboratory Safety for Chemistry
Students. New York: Wiley.
Koesmadji, W. 2000. Teknik Laboratorium. Bandung: UPI.
Teitel, L. 2003. The Professional Development Schools Handbook:
Starting, Sustaining and Assessing Partnerships That

Improve Student Learning (1st edition). California: Corwin
Press.
Tim Supervisi Ditjen Dikti. 2003. Bahan Ajar Pelatihan Manajemen
Laboratorium. Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi
Proyek Peningkatan Manajemen Pendidikan Tinggi.
PIPA603 MEDIA PEMBELAJARAN IPA
Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang media pembelajaran IPA baik yang
berupa visual, audio, maupun audio visual dan aplikasinya dalam
pembelajaran sebagai penunjang untuk membelajarkan IPA.
Materi
: (1) Pengertian media pembelajaran, fungsi media, macam-macam
Pokok
media: visual (grafik, model, diagram,display format, OHP, slide
projector), audio (radio, tape, audio format), dan audio visual
(multimedia kit, LCD projector), (2) Mengidentifikasi dan
mengklasifikasi media pembelajaran berdasarkan konsep-konsep
IPA, (3) Praktek menerapkan media dalam pembelajaran IPA,
(4)Membuat media pembelajaran IPA.
Pustaka
: Bozarth, J. 2010. Social Media for Trainers: Techniques for
Enhancing and Extending Learning (Essential Tools
Resource). California: Pfeiffer.
Herr, Norman. 2008. The Sourcebook for Teaching Science, Grades
6-12: Strategies, Activities, and Instructional Resources. San
Fransisco: Jossey-Bass.
Smaldino, S. E., Lowther, D. L. &Russell, J. D. 2011. Instructional
Technology and Media for Learning (10th edition). New York:
Allyn & Bacon.
Supriono, E. 2010. Media Pembelajaran Fisika. Malang: Jurusan
Fisika FMIPA UM.
PIPA604 PENILAIAN PENDIDIKAN IPA
Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang prinsip-prinsip penilaian
pembelajaran IPA, penyusunan instrumen dan pemanfatan hasil
penilaian sebagai penunjang untuk membelajarkan IPA.
Materi
: (1) Fungsi dan prinsip penilaian pembelajaran IPA, (2) Jenis-jenis
Pokok
penilaian, (3) Penyusunan instrumen penilaian (kognitif,
psikomotor, afektif), (4) Persyaratan instrumen penilaian,
(5) Pemanfaatan hasil penilaian.
Pustaka
: Miller, M. D., Linn, R. L. & Gronlund, N. E. 2012. Measurement and
Assessment in Teaching. New York: Pearson.
Popham, W. J. 2013. Classroom Assessment: What Teachers Need to
Know ,7th Ed.New York: Pearson.
Rahayu, S. 2014. How to Evaluate Affective dimension in Chemistry
Education. In Kahveci, M. & Orgill, M. (Eds). Affective
dimensions in chemistry education. Heidelberg: Springer.
Safari. 2004. Teknik Analisis Butir Soal Instrumen Tes dan Non-Tes
dengan Manual, Kalkulator dan Komputer. Jakarta:
Depdiknas.
Surapranata, S. 2004. Panduan Penulisan Tes Tertulis. Bandung:
Remaja Rosda Karya.

PIPA605 IPA SEKOLAH
Kompetensi : Memiliki penguasaan tentang konsep dasar IPA dan
mengembangkannya menjadi bahan ajar sesuai dengan materi IPA
SMP dalam kurikulum serta mampu menghilangkan miskonsepsi
yang sering terjadi.
Materi
: (1) Melakukan pemantapan konsep dasar IPA SMP dan mengkaji
Pokok
soal tingkat tinggi dalam olimpiade nasional/ internasional, (2)
melakukan analisis bahan ajar, (3)Mengkaji materi penting/pokok
tertentu yang umumnya mengalami miskonsepsi, (4) Membahas
prinsip-prinsip pengungkapan miskonsepsi dan remidiasi, (5)
Mengembangkan bahan ajar.
Pustaka
: Borgford, C., Cuevas, M. & Dumas, L. 2007. Physical Science. New
York: Holt, rinehart and Winston.
Buku IPA SMP.
Hewitt, P. G., Suchocki, J. A. & Hewitt L. A. 2011. Conceptual
Physical Science (5th Edition). New York: Addison-Wesley/
Pearson
Lynda Pennell, L. (Editor). 2007. Life Science. New Hampshire: CPO
Science
Purves, Sadava, Orians & Heller. 2004. Life the Science of Biology
(7th edition). Sunderland: Sinauer Associates Inc., W.H.
Freeman and Company.
Sadava, D., Heller, H.C., Orians, G.H., Purves, W.K. & Hillis, D.M.
2008. Life the Science of Biology Eight Edition. New York:
Sinauer Associates, Inc.
PIPA606 STATISTIKA PENDIDIKAN
Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang dasar-dasar statistika untuk
melaksanakan penilaian pendidikan IPA serta terampil
menggunakan perhitungan statistik dalam melakukan penelitian
pendidikan IPA.
Materi
: (1) Dasar-dasar statistika untuk pengukuran dan penilaian
Pokok
pendidikan IPA yang meliputi: pendahuluan statistika, permutasi
dan kombinasi, nilai harap dan variasi, sampel dan populasi,
penyajian data numerik, distribusi binomial, distribusi normal,
dan distribusi poisson, (2) Analisis regresi: metode kuadrat
terkecil untuk regresi linier, regresi nonlinier, korelasi dalam
regresi linier, (3) Statistik inferensial: uji-t, anova, anakova dan uji
asumsi, (4) Penerapan Statistik dalam pendidikan IPA.
Pustaka
: Agresti, A. & Franklin, C. 2008. Statistics. Washington DC: National
Academies Press.
Howell, D. C. 2010. Fundamental Statistics for the Behavioral
Sciences (7th edition). California: Wadsworth Publishing.
Ledolter, J.&Hogg, R. 2009. Applied Statistics for Engineers and
Physical Scientist. Washington DC: National Academies Press.
Miller, M. D., Linn, R. L. & Gronlund, N. E. 2012. Measurement and
Assessment in Teaching. New York: Pearson.
Sullivan, M. 2010. Fundamentals of Statistics (3rd edition). New

York: Prentice Hall.
Triola, M. 2009. Elementary Statistics using Excel. Washington DC:
National Academies Press.
PIPA607 PEMBELAJARAN IPA TERPADU
Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang konsep-konsep dasar IPA sekolah
(Fisika, Kimia, Biologi dan IPBA)dan cara pengintegrasiannya
sebagai landasan untuk mengembangkan dan membelajarkan IPA
terpadu.
Materi
: (1) Pengertian IPA terpadu, (2) Karakteristik pembelajaran IPA
Pokok
terpadu, (3) Strategi pelaksanaan pembelajaran IPA terpadu,
(4) Pengembangan bahan ajar IPA terpadu,
(5) Merancang/mempraktekkan pembelajaran IPA terpadu.
Pustaka
: Byers, A. 2008. Biology: Life on Earth with Physiology (8thedition).
New Jersey: Pearson.
Hewitt, P.G., Lyons, S.A., Suchocki, J.A.&Yeh, J.2013.Conceptual
Integrated Science, 2/E. New York: Addison-Wesley.
Lynda Pennell, L. (Editor). 2007. Life Science. New Hampshire: CPO
Science
Tillery, B., Enger, E. &Ross, F. 2010. Integrated Science. New York:
McGraw-Hill Science/Engineering/Math.
Tim IPA Terpadu. 2010. Panduan Pengembangan Pembelajaran
IPA Secara Terpadu. Jakarta: Direktorat Pembinaan Sekolah
Menengah Pertama
Trefil, J.& Hazen, R. 2009. The Sciences: An Integrated Approach.
New York: Wiley.
Victor, E., Richard D., Kellough, R. D. &Tai, R. H. 2008. Science K-8:
An Integrated Approach, 11/E. NewYork: Pearson
PIPA608 PENGEMBANGAN PROGRAM PEMBELAJARAN IPA
Kompetensi : Memiliki kemampuan dalam mengembangkan program
pembelajaran IPA maupun melaksanakannya dalam pembelajaran.
Materi
: (1) Merencanakan pembelajaran, (2) Strategi dan penilaian
Pokok
pembelajaran, (3) Pengembangan bahan ajar dan medianya, (4)
Pengembangan alat penilaian, (5) Melaksanakan pembelajaran
IPA.
Pustaka
: Chiappetta, E. L. & Koballa, T. R. 2014. Science Instruction in the
Middle and Secondary Schools: Developing Fundamental
Knowledge and Skills (8th edition). New York: Allyn & Bacon.
Joyce, B. R. & Weil, M. 2009. Models of Teaching (8th edition). New
York: Allyn & Bacon.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2013. Modul Pelatihan
Implementasi Kurikulum 2013. Jakarta: Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2013. Kompetensi
Dasar Sekolah Menengan Pertama (SMP)/Madrasah
Tsanawiyah (MTs). Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan.
Marzano, R. J., Frontier, T. & Livingston, D. 2011. Effective

Supervision Supporting the Art and Science of Teaching.
Alexandria, Virginia: ASCD.
Martinello, M. L. 2000. Interdisciplinary Inquiry in Teaching and
Learning. New York: Prentice Hall.
PIPA609 METODOLOGI PENELITIAN PENDIDIKAN IPA
Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang metodologi penelitian pendidikan
dan mampu menerapkannya untuk menyusun proposal penelitian
pendidikan IPA maupun melaksanakan penelitian.
Materi
: (1) Hakikat penelitian, (2) Ragam penelitian, (3) Kajian pustaka,
Pokok
(4) Masalah penelitian, (5) Penyusunan hipotesis, (6) Metode dan
rancangan penelitian, (7) Variabel penelitian, (8) Instrumen, (9)
Teknik analisis data penelitian, (10) Proposal penelitian, (11)
Laporan penelitian, (12) Penelitian tindakan kelas.
Pustaka
: Creswell, J. W.& Clark,V. L. P. 2010. Designing and Conducting
Mixed Methods Research. New York: Sage Publications, Inc.
Creswell, John. 2012. Educational Research - Planning, Cunducting,
and Evaluating Quantitative and Qualitative Research. New
York: National Academic Press.
Holly, M. L. 2005. Action Research for Teachers: Traveling the
Yellow Brick Road. New York: Prentice Hall.
Lammers, W. J. & Badia, P. 2004. Fundamentals of Behavioral
Research (with InfoTrac) (1st edition). New York: Wadsworth
Publishing.
Mertler, C. A. & Charles, C. M. 2010. Introduction to Educational
Research (7th edition). New York: Prentice Hall.
Mulyasa, E. 2009. Penelitian Tindakan Sekolah. Bandung:
Rosdakarya.
PIPA611 SEMINAR PENDIDIKAN IPA
Kompetensi : Memiliki kemampuan dalam mengidentifikasi, memilih,
merumuskan dan memecahkan masalah pembelajaran IPA serta
mampu menuliskannya dalam bentuk makalah danmenyajikannya
dalam forum seminar.
Materi
: (1) Mengkaji tata cara penulisan karya ilmiah, (2) Mengkaji latar
Pokok
belakang timbulnya masalah dan merumuskan masalah, (3)
Mengkaji landasan teoritis permasalahan, (4) Mengkaji
metodologi penelitiannya, (5) Mengembangkan proposal
penelitian, (6) Mempresentasikan proposal penelitian.
Pustaka
: Indriati,E. 2002. Menulis Karya Ilmiah. Jakarta: Gramedia.
Jurnal penelitian pendidikan yang relevan.
Prayitno, H. J. 2001.Pembudayaan Penulisan Karya Ilmiah. Jakarta:
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Press.
PIPA612 SKRIPSI
Kompetensi : Memiliki kemampuan dalam melakukan penelitian pendidikan IPA
dan mengkomunikasikannya dalam bentuk ujian skripsi serta
menulis karya ilmiah.
Materi
: (1) Menemukan, merumuskan masalah dan mengkaji secara
Pokok
teoritis serta memilih metodologi penyelesaian masalah yang
sesuai, (2) mengembangkan perangkat penelitian dan melakukan
penelitian, (3) Melakukan analis data dan menulis laporan (4)
Mengkomunikasikan hasil penelitian dalam bentuk ujian skripsi
dan menuliskan hasil penelitian dalam jurnal.
Pustaka
: Buku dan jurnal yang relevan.
Press.
UKPL601 KAJIAN DAN PRAKTEK LAPANGAN
Kompetensi : Memiliki kemampuan dalam melakukan pembelajaran IPA
(merencanakan, melaksanakan, mengevaluasi), memberi layanan
bimbingan kepada siswa dan menguasai menejemen sekolah
sebagai bekal menjadi tenaga pendidik yang profesional dan
beretika.
Materi
: (1) Mengkaji undang undang keguruan dan etika profesi guru,
Pokok
serta mengkaji lesson study, (2) Praktek perencanaan,
pelaksanaan, dan evaluasi kegiatan pembelajaran dalam bentuk
peer teaching di kampus, (3) orientasi tugas-tugas pendidik di
sekolah, (4) Praktek pembelajaran (perencanaan, pelaksanaan,
dan evaluasi) di kelas dengan basis lesson study, disamping
praktek pemberian layanan bimbingan kepada siswa dan
melaksanaan tugas administrasi dan manajemen pendidikan.
Pustaka
: Pusat Pengembangan Program Pengalaman Lapangan. 2014. Buku

Petunjuk Pelaksanaan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL).
Malang:
Lembaga
Pengembangan
Pendidikan
dan
Pembelajaran Universitas Negeri Malang.
UMKK601 PENGANTAR PENDIDIKAN

Kompetensi : Memiliki pengetahuan dan wawasan tentang hakikat manusia,
hakikat pendidikan, sejarah pendidikan nasional, lingkungan
pendidikan, aliran-aliran pendidikan, dan sistem pendidikan
nasional.
Materi
: (1) Hakekat manusia dan pendidikan, (2) Unsur-unsur pendidikan,
Pokok
(3) Landasan dan asas pendidikan, (4) Fungsi dan jenis lingkungan
pendidikan, (5) Aliran-aliran pendidikan, (6) Permasalahan
pendidikan di Indonesia dan solusinya, (7) Perkembangan
pendidikan di masa depan, (8) Sistem pendidikan nasional.
Pustaka
: Amstrong, D. G., Henson, K.T. & Savage, T. V. 2008. Teaching Today:
An Introduction to Education. New York: Prentice Hall.
Ebert, E. S. & Culyer, R.C. 2010. School: An Introduction to
Education. Massachusette: Belmont Wadsworth Publishing.
Pidarta, M. 2009. Landasan Kependidikan Stimulus Ilmu Pendidikan
Bercorak Indonesia. Jakarta: Rineka Cipta.

Tirtarahardja, U. & Lasulo, S.L. 2005. Pengantar Pendidikan.
Jakarta: Rineka Cipta.
UMKK602 PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK
Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang teori dan faktor-faktor yang
mempengaruhi perkembangan peserta didik dan implikasinya
pada pembelajaran serta strategi pemecahan permasalahan
peserta didik dalam pendidikan.
Materi
: (1) Konsep perkembangan peserta didik dalam psikologi
Pokok
pendidikan, (2) Prinsip dan pendekatan perkembangan peserta
didik, (3) Variasi dan kebutuhan peserta didik, (4) Tahapan
perkembangan peserta didik, (5) Karakteristik perkembangan
fisik dan psikologi peserta didik (meliputi perkembangan fisik,
psikomotorik, kognitif, bahasa, emosi, sosial, moral,dan spiritual),
(6) Permasalahan peserta didik dalam pendidikan serta
pemecahannya.
Pustaka
: Lingdern. H.C. 2006. Educational Psychology in the Classroom. New
York: John Wiley Son, Ltd.
Santrok, J. 2006. Human Development: A Life Span Perspective. New
Shaffer, D.R. & Kipp, K. 2009. Developmental Psychology: Childhood
and Adolescence. New York: Wadsworth Publishing.
Syamsu, Y. 2005. Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja.
Bandung: Rosda Karya.
UMKK603 BELAJAR DAN PEMBELAJARAN
Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang hakekat belajar dan pembelajaran,
model belajar dan pembelajaran serta prinsip-prinsip
pengembangan komponen belajar dan pembelajaran.
Materi
: (1) Hakekat belajar dan pembelajaran, (2) Teori dan prinsip
Pokok
belajar dan pembelajaran, (3)Penerapan pendekatan-pendekatan
belajar dan pembelajaran, (4) Model belajar dan pembelajaran, (6)
Sumber belajar dan pembelajaran, (7) Evaluasi belajar dan
pembelajaran.
Pustaka
: Joyce, B. R. &Weil, M. 2008. Models of Teaching. New York: Allyn &
Bacon.
Rodger, W. B. 2002. Learning Science and the Science of Learning.
Virginia: NSTA Press.
Schunk, D. H. 2012. Learning Theories: an Educational Perspective.
Boston: Pearson Education.
Spector, J. M., Ifenthaler, D., Isaias, P., Kinshuk & Sampson, D. 2010.
Learning and Instruction in the Digital Age. London: Springer.
NIPA640 KEWIRAUSAHAAN
Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang prinsip-prinsip wirausaha serta
mampu melihat peluang usaha terkait dengan pendidikan IPA.
Materi
: (1) Konsep kewirausahaan, (2) Motivasi berwirausaha, (3)
Pokok
Manajemen produksi, distribusi, dan promosi, (4) Analisis respon
Pustaka
pasar, (5) Etika bisnis, (6)Sumber dan pengelolaan keuangan

dalam berwirausaha,
(7) Langkah-langkah merintis suatu
wirausaha, (8)Analisis peluang dan prospek berwirausaha
berbasis pendidikan IPA.
: Buchari. 2010. Kewirausahaan untuk Mahasiswa dan Umum.
Jakarta: Gramedia.
Hendro, M. M. 2011. Dasar-dasar Kewirausahaan. Jakarta:
Erlangga.
Kristanto, H. 2009. Kewirausahaan Entrepreneurship Pendekatan
Manajemen. Jakarta: Graha Ilmu.
Lawson, K. 2008. Leadership Development Basics. Nashville: ASTD
Press.
NIPA641 KIMIA BAHAN PANGAN

Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang prinsip-prinsip kimia bahan
pangan, kerusakan bahan pangan dan pencegahannya, serta caracara pengemasan bahan pangan sebagai penunjang dalam
pengembangan IPA terpadu.
Materi
: (1) Konsep-konsep dasar dalam kimia bahan pangan, (2) Aditif
Pokok
makanan, (3) Rasa dan cita rasa bahan pangan, (4) Warna bahan
pangan, (5) Deskripsi beberapa bahan pangan penting, (6)
Perubahan-perubahan kimiawi dan cara pencegahannya, (7)
Pengemasan bahan pangan.
Pustaka
: Nielsen, S. S. 2009. Food Analysis Laboratory Manual (1st edition).
New York: Springer.
Roday, S. 2008. Food Science and Nutrition. London: Oxford
University Press.
WHO Technical Report Series. 2012. Evaluation of Certain Food
Additives. Geneva: WHO.
NIPA642 ILMU LINGKUNGAN
Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang dasar-dasar dan pengelolaan
lingkungan hidup serta aplikasinya dalam kehidupan sehari-hari
sebagai penunjang dalam mempelajari IPA terpadu.
Materi
: (1) Prinsip-prinsip ekologi dalam kehidupan, (2) Macam-macam
Pokok
sumber daya alam, (3) Dinamika populasi dan permasalahannya,
(4) Pencemaran lingkungan (udara, air dan tanah), (5) Kebijakan
pengelolaan lingkungan hidup, (6) Konservasi dan pemanfaatan
lingkungan, (7) AMDAL.
Pustaka
: American Geological Institute. 2011. Environmental Science:
Understanding Our Changing Earth.NewYork: Cengage
Learning
Lerner, B.W. && Lerner, K. L. 2009. Environmental Science: In
Context. NewYork: Gale, Cengage Learning
Miller, G.T. 2007. Essentials of Ecology. New York: Thomson
Learning.
Odum, E.P. & Barret, G.W. 2005. Functional Ecology. New York:
Thomson Learning.
NIPA643 KIMIA LINGKUNGAN

Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang pengaruh bahan kimia terhadap
lingkungan dan upaya penanggulanganya sebagai penunjang
Materi
: (1) Konsep, ruang lingkup, dan pembagian wilayah lingkungan, (2)
Pokok
Pembahasan segmen lingkungan meliputi atmosfer, hidrosfer,
litoster, dan biosfer serta keterkaitannya dengan teknologi, (3)
Prosedur pemeriksaan beberapa parameter kualitas lingkungan,
(4) Pencemaran lingkungan udara, air, dan tanah serta toksikologi
kimia dan upaya penanggulangannya.
Pustaka
: Andrews, J. E., Brimblecombe, P., Jickells, T. D., Liss, P. S. & Reid, B.
2003. An Introduction to Environmental Chemistry (2nd
edition). New York: Wiley-Blackwell.
Baird, C. & Cann, M. 2008. Environmental Chemistry (4th edition).
New York: W. H. Freeman.
Dillon, J., Watson, R. & Tosunoglu, C. 1993. Chemistry and the
Environment. London: The Royal Society of Chemistry.
Ibanes, J. G., Hernandez, M., Esparza, Doria, D., Serrano, Fregoso, A.
& Infante. 2007. Environmental Chemistry. New York:
Springer Science-Business Med.
Singh, Y. K. 2006. Environtmental Science. New Delhi: New Age
International.
NIPA644 ELEKTROKIMIA
Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang metode pemisahan dan analisis
elektrokimia pada berbagai sampel untuk penunjang dalam
Materi
: (1) Definisi pemisahan analit dan manfaatnya, (2)
Prinsip
Pokok
pemisahan analit, (3) Faktor yang mempengaruhi pemisahan
analit, (4) Metode pemisahan dan analisis secara elektrokimia
yang meliputi elektrolisis, elektrogravimetri, elektroforesis,
polarografi, voltamperometri dan berbagai metode pemisahan
yang lain serta pemisahan dengan membran.
Pustaka
: Bagotsky, V. S. 2006. Fundamental of Electrochemistry (2nd
edition). Moscow: John Wiley & Sons.
Koryta, J., Dvorak, J. & Kavan, L. 1993. Principles of
Electrochemistry (2nd edition). Chichester: John Wiley &
Sons.
NIPA645 PENGANTAR KIMIA ANALISA
Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang dasar-dasar analisis kimia yang
meliputi aspek kualitatif dan kuantitatif sebagai penunjang untuk
Materi
: (1) Identifikasi dan penggolongan kation, (2) Identifikasi dan
Pokok
penggolongan anion, (3) Volumetri/titrimetri (asidi-alkalimetri,
oksidimetri, kompleksometri, argentometri), (4)Gravimetri, (5)
Pengenalan analisis kolorimetri, (6)Pengenalan analisis
instrumentasi.
Pustaka
: Day, R. A. & Underwood, A. L. 1991. Quantitative Analysis (6th

edition). New York: Prentice Hall.
Jeffery, G. H., Bassett, J., Mendham, J. & Denney, R. C. 1989. Vogels
Textbook of Quantitative Chemical Analysis (5th edition). New
York: John Wiley & Sons.
Skoog, D. A. 2013. Fundamental of Analytical Chemistry (9th
edition). New York: Cengage Learning.
Svehla, G. 1979. Vogels Text Book of Macro and Semimicro
Qualitative Inorganic Analysis (5th edition). London : Longman
Group Limited.
NIPA 646 FISIKA MODERN

Kompetensi : Memiliki kemampuan memahami konsep dasar fisika modern dan
menelaah gejala fisis secara analitis berdasarkan pada hukumhukum relativitas khusus untuk menunjang pengembangan IPA
terpadu.
Materi
: (1) Teori relativitas khusus, (2) Gejala mikroskopis , (3) Dualisme
Pokok
gelombang dari partikel, (4) Struktur atom, (5) Radioaktivitas.
Pustaka
: Beiser, A. 1990. Fisika Modern. Terjemahan Liong, T. H. Jakarta:
Erlangga.
Gautreau,R. & Savin, W. 1995. Fisika Modern (Seri Buku Schaum).
Jakarta: Erlangga.
Krane, K. 1992. Fisika Modern. Terjemahan Wospakrik, H.J. Jakarta:
Erlangga
Serway, R. A. & Jewet Jr, J. W. 2014. Physics for Scientists and
Engineers with Modern Physics (9th edition). New York:
Brooks/Cole.
NIPA647 LASER DAN OPTIK
Kompetensi : Memiliki pengetahuan dan aplikasi optika modern dalam
pengolahan sinyal-sinyal optik piranti yang terintegrasi pada laser
dan serat optik sebagai penunjang untuk mengembangkan IPA
terpadu.
Materi
: (1) Fisika Laser, (2) Prinsip Kerja Laser, (3) Jenis-jenis Laser, (4)
Pokok
Berkas Gauss, (5) Konsep Beam Waist, (6) Berkas Bessel, (7) Serat
Optik, (8) Modulasi Gelombang, (9) Pengolahan Sinyal Optik.
Pustaka
: Joannopoulos, R. D., Meade, J. N. & Winn. 1995. Photonic Crystals;
Molding the Flow of Light. London: Princeton University Press.
Sakoda, K. 2001. Optical Properties of Photonic Crystals. Berlin:
Springer Verlag Berlin.
Saleh, B.E.A. & Teich, M.C. 1991. Fundamentals of Photonics. New
York: John Wiley & Sons Inc.
Svelto, O. 1998. Principle of Lasers (4th edition). New York: Plenum
Press.
NIPA649 ILMU KELAUTAN
Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang kandungan materi, kehidupan
organisme, sifat-sifat fisik, kimia, geologi dan fenomena-fenomena
di laut serta potensi pemanfaatannya dalam kehidupan sebagai
Materi
Pokok
Pustaka
penunjang untuk mengembangkan IPA terpadu.

: (1) Struktur dan sifat fisika-kimia geologi laut, (2) Komponen
penyusun biota laut, (3) Sumber daya alam pesisir dan laut,
pengelolaan dan pemanfaatan secara berkelanjutan,
(4) Pencemaran terhadap biota perairan dan perikanan, (5)
Remediasi, manfaat dan pengembangannya.
: Karleskint, Turner, and Small. 2006. Introduction to Marine
Biology. New York: Thomson Learning.
Kirkland, Kyle. 2010. Marine Sciences: Notable Research and
Discoveries. NewYork: Facts On File, Inc.
Marcelli, Marco (Editor). 2012. Oceanography.Rijeka, Croatia: hed
by InTech
Soegianto, A. 2005. Ilmu Lingkungan Kelautan. Surabaya: Airlangga
University Press.
Wibisono, M.S. 2005. Pengantar Ilmu Kelautan. Jakarta: PT.
Gramedia Widiasarana Indonesia.
NIPA650 ILMU FORENSIK

Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang saintifik forensik dan aplikasinya
untuk mengungkap kasus criminal sebagai penunjang dalam
Materi
: (1) Pengenalan ilmu forensik, (2) Kajian forensik kasus kriminal,
Pokok
(3) Bukti forensik berupa material, (4)Bukti forensik: sidik jari
(fingerprints), tanda-tanda kejahatan, (5) Uji cairan tubuh: analisis
darah, saliva, semen, (6) Tes DNA, (7) Forensik toksikologi, (8)
Analisis dokumen tertulis, (9) Analisis senjata api, (10) Api dan
bahayanya, (11) Ledakan dan bahan peledak, (12) Uji forensik
jenazah.
Pustaka
: Bertino, A. J. &Bertino, P.N. 2012. Forensic Science: Fundamentals
and Investigations. Ohio: Cengage Learning.
Jackson, A.R.W. & Jackson, J.M. 2011. Forensic Science. Harlow,
England: Pearson Education.
Johll, M.E. 2009. Investigating Chemistry, A Forensic Science
Perspective. New York: W. H. Freeman & Company.
NIPA651 MANAJEMEN SEKOLAH
Kompetensi : Memiliki
pengetahuan
tentang
peran
perencanaan,
pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan di sekolah untuk
meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah.
Materi
: (1) Pengertian dan peran manajemen sekolah, (2) Rencana
Pokok
pengembangan sekolah (RPS), (3) Sumber dana sekolah dan
penggunaannya, (4) Rencana anggaran pendapatan dan belanja
sekolah (RAPBS), (5) Peran dewan sekolah, komite sekolah, dan
masyarakat dalam pendidikan, (6) Program kemitraan sekolah,
(7) Monitoring dan evaluasi program sekolah.
Pustaka
: Evertson, C. M. & Emmer, E. T. 2008. Classroom Management for
Middle and High School Teachers. New York: Allyn & Bacon.
Mulyasa, E.H. 2011. Manajemen dan Kepemimpinan Kepala
Sekolah. Bandung: Bumi Aksara.
Sallis, Edward. 2002. Total Quality Management in Education.

British: Kogan Page.
Siccone, F. 2012. Essential Skills for Effective School Leadership.
New York: Pearson.
Ubben, G. C., Hughes, L. W.& Norris, C. J. 2011. Principal, The:
Creative Leadership for Excellence in Schools(7th edition).
NewYork: Pearson.
NIPA652 PENDIDIKAN KEPENDUDUKAN DAN LINGKUNGAN HIDUP (PKLH)
Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang hakekat, konsep, ruang lingkup,
sasaran, dan kebijakan kependudukan dan lingkungan hidup,
permasalahan dan solusi kependudukan dan lingkungan di
Indonesia untuk penunjang dalam mengembangkan IPA terpadu.
Materi
: (1) Konsep dasar, tujuan,manfaat PKLH, (2) Kependudukan di
Pokok
Indonesia dan dunia (jumlah, struktur, pertumbuhan,
persebarannya), (3) Kebijakan kependudukan dan lingkungan
hidup serta pembangunan berkelanjutan, (4) Dampak masalah
kependudukan dan lingkungan hidup, (5) Sumber daya alam dan
energi, daya dukung SDA, (6) Etika lingkungan dan analisis
dampak lingkungan.
Pustaka
: Barclay, G.W. 2004. Teknik Analisa Kependudukan. Jakarta: PT.
Bina Aksara.
Chiras & Daniel, D. 2001. Environmental Science: Action for a
Sustainable Future. California: The Benjamin Cummings
Publishing Company, Inc.
Rusli, S. 2002. Pengantar Ilmu Kependudukan.Jakarta: LP3ES.
Salim, E. 2008. Lingkungan Hidup dan Pembangunan. Jakarta:
Mutiara Sumber Widya.
Sumarwoto, O. 2004. Pengelolaan Lingkungan dan Sumberdaya.
Jogjakarta: Gajahmada University Press.
NIPA653PENDIDIKAN MULTI KULTURAL
Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang konsep pendidikan multikultural,
permasalahan masyarakat pluralis-multikultural dan solusinya
serta implementasi pendidikan multikultural di Indonesia.
Materi
: (1) Konsep dasar pendidikan multikultural, (2) Masyarakat
Pokok
pluralis-multikultural di Indonesia, (3) Permasalahan dan
manajemen konflik SARA di Indonesia, (4) Pemberdayaan civil
society, (5) Implementasi pendidikan multikultural.
Pustaka
: Ali, M. 2003. Teologi Pluralis Multikultural: Menghargai
Kemajemukan Menjalin Kebersamaan. Jakarta: Penerbit Buku
Kompas.
Hakim, A., Parlan. & Untari, S. 2007. Pendidikan Multikultural.
Malang: Inka Print.
Tilaar, H.R.R. 2004. Multikulturalisme Tantangan Global Masa
Depan dalam Transformasi Pendidikan Nasional. Jakarta:
Grasindo.
Winans, A. & Bartlett, M. 2004. Multicultural Eduacation Survey: A
Comparison of Pre-college and College Education Experiences.
Humboldt State University.

NIPA654 KIMIA KONTEKSTUAL
Kompetensi : Memiliki pengetahuan tentang fenomena dan proses kimia yang
ditemukan dalam kehidupan sehari-hari dalam bidang energi,
lingkungan, pangan, obat, dan polimer, rekayasa genetik untuk
menunjang pengembangan IPA terpadu.
Materi
Pokok
Pustaka
: (1) Udara, (2) Lapisan ozon, (3) Perubahan iklim global, (4) Hujan
asam, (5) Air, (6) Energi, (7) Polimer dan plastik, rekayasa molekul
dan desain obat, (8) Kimia pangan, (9) Rekayasa genetik.
: Eubanks, L.P., Middlecamp, C. H. & Heltzel, C. E., Keller, S. W. 2009.
Chemistry in Context: Applying Science to Society (6th edition).
New York: McGraw-Hill Higher Education.
Gilbert, T. L., Kirss, R. V., Foster, N. & Davies, G. 2009. Chemistry:
The Science in Context (2nd edition). New York: W. W. Norton
&Company, Inc.
PIPA613 TELAAH HASIL PENELITIAN PENDIDIKAN IPA

Kompetensi : Memiliki pengetahuan dalam menganalisis dan mengevaluasi hasil
penelitian pendidikan IPA dalam jurnal (nasional/international)
terbaru (5 tahun terakhir) yang hasil kajiannya dipresentasikan
dalam forum seminar mata kuliah.
Materi
: Review jurnal penelitian yang berkaitan dengan penelitian
Pokok
pendidikan IPA.
Pustaka
: Jurnal penelitian pendidikan IPA terbitan 5 tahun terakhir,
terakreditasi nasional atau internasional.
PIPA614 TEACHING SCIENCE IN ENGLISH
Kompet : Memiliki kemampuan untuk membelajarkan IPA dalam Bahasa
esi
Inggris.
Materi
: (1) Perencanaan pembelajaran IPA dalam bahasa Inggris, (2)
Pokok
Pengembangan media dan sumber belajar IPA, (3) Evaluasi penilaian
proses dan hasil belajar IPA, (4) Praktek mengajar IPA dalam bahasa
Inggris.
Pustaka : Anderson, L.W. & Krathwohl, D.R. 2001. A Taxonomy for Learning,
Teaching, and Assesing. New York: Addison Wesley Longman,
Inc.
Doran, R., Chan, F. & Tamir, P. 1998. Science Educators Guide to
Assessment. Virginia: NSTA.
Hassard, J. 1992. Mind on Science: Middle and Secondary School
Methods. New York: Haper Collins Publisher.
Teaching Science through English - a CLIL Approach: ESOL
Examinations.
University
of
Cambridge.
(Online),
(https://www.teachers.cambridgeesol.org/teachigsciencethrou
ghenglish_aCLIL approach.pdf.), diakses 13 Juni 2014.
PIPA615 PENGEMBANGAN PERCOBAAN IPA

Kompete : Memiliki kemampuan merancang dan mengembangkan percobaan
nsi
IPA SMP .
Materi
: (1) Menentukan prinsip Dasar dan tujuan percobaan sesuai
Pokok
kurikulum, (2) merancang percobaan IPA SMP, (3) Mengembangkan
alat percobaan dan rubrik penilaiannya, (4) mengembangkan
prosedur pelaksanaannya, (5) menguji coba prosedur percobaan.
Pustaka
: Gaspersz, V. 1991. Metode Perancangan Percobaan. Bandung: CV.
ARMICO.
Supriono, E. 2010. Media Pembelajaran Fisika. Malang: Jurusan Fisika
FMIP UM.
Vancleave, J. 2007. Engineering for Every Kids: Easy Activities that
Make Learning Science Fun. New York: John Willey&Sons, Inc.
PIPA616 PENGEMBANGAN SOFTWARE PEMBELAJARAN IPA
Kompetensi : Memiliki kemampuan merancang dan mengembangkan software
pembelajaran IPA SMP.
Materi
: (1) Skenario Software Pembelajaran IPA, (2) Teknik animasi, (3)
Pokok
Teknik editing, (4) Kompilasi, (5) Publishing.
Pustaka
: Gibbs, W.J., Fewell & P.J. 2008. Microsoft Office for Teachers (3rd
edition). New York: Allyn & Bacon.
Smith, R.M. 2008. Conquering the Content: A Step-by-Step Guide to
Online Course Design (Jossey-Bass Guides to Online Teaching
and Learning) (1st edition). New York: Jossey-Bass.
PIPA617 PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN IPA
Kompetensi : Memiliki kemampuan merancang dan mengembangkan video
pembelajaran IPA SMP.
Materi
: (1) Pembuatan skenario video pembelajaran IPA, (2) Teknik
Pokok
shooting video, (3) Teknik editing, (4) Publishing.
Pustaka
: Austerberry, D. 2005. Technology of Video and Audio Streaming
(2nd edition). Oxford: Focal Press.
Bull, G.L. & Bell, L. 2010. Teaching with Digital Video: Watch,
Analyze, Create (1st edition). International Society for
Technology in Education.
Koumi, J. 2006. Designing Video and Multimedia for Open and
Flexible Learning. London: Routledge.
Winkler, S. 2005. Digital Video Quality: Vision Models and Metrics.
Inggris: John Wiley&Sons, Ltd.
PIPA618 PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS WEB
Kompetensi : Memiliki kemampuan merancang dan mengembangkan bahan ajar
berbasis Web.
Materi
: (1) Teknik membuat Web, (2) Pengembangan bahan ajar berbasis
Pokok
Web: Silabus, RPP, Assesment dan Sumber Belajar, (3) Kompilasi
bahan ajar pada media Web.
Pustaka
: Beaird, J. 2007. The Principles of Beautiful Web Design. Australia:
SitePoint Pty. Ltd.
Blanchard, J. & Marshall, J. 2005. Web-based Learning In K-12
Classrooms: Opportunities And Challenges (Computers in the

Schools). London: Routledge.
Davidson-Shivers, G.V. & Rasmussen, K.L. 2006. Web-Based
Learning: Design, Implementation, and Evaluation. New York:
Prentice Hall.
Eccher, C. 2008. Professional Web Design Techniques and Templates
(CSS and XHTML) (3th edition). Canada: Cengage Learning,
Nelson Education, Ltd.
Huddleston, R. 2008. HTML, XHTML, and CSS: Your Visual
BlueprintTM for Designing Effective Web Pages. Canada: Wiley
Publishing, Inc.
PIPA619 PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN
Kompetensi : Memiliki kemampuan mengembangkan instrumen penilaian IPA
di sekolah yang mencakup aspek kognitif (keterampilan berpikir
tingkat tinggi), aspek afektif, dan aspek psikomotor.
Materi Pokok : Penilaian
:
keterampilan berpikir tingkat tinggi yang mengacu pada
taksonomi Bloom-Krathwhol, penilaian psikomotor (rubrik
penilaian kinerja), dan penilaian afektif (sikap, dan karakter)
Daftar
: Krathwohl , D. R., 2002. A Revision of Bloom's Taxonomy: An
Pustaka
McMillan, J. H. 2008. Assessment Essentials for Standards-Based
Education. New York: Corwin Press.
Overview. Theory Into Practice, Volume 41, Number 4, Autumn
2002.
Popham, W.J. 2007. Classroom Assessment, What Teachers Need to
Know. Boston: Allyn & Bacon.
Rahayu, Sri. 2013. How to evaluate affective dimension in Chemistry
Education. In Kahveci, M. & Orgill, M. (Eds). Affective
dimensions in chemistry education. Heidelberg, Germany:
Springer.
Safari. 2004. Teknik Analisis Butir Soal Instrumen Tes dan Non-tes
dengan Manual, Kalculator dan Komputer.Jakarta: Depdiknas.
Surapranata, S. 2004. Panduan Penulisan Tes Tertulis. Bandung:
Remaja Rosda Karya.
UKKN601 KKN
Kompetensi : Memiliki kemampuan mengintegrasikan dan mengaplikasikan
berbagai ilmu yang telah di dapat di kampus ke dalam
memecahkan permasalahan sosial di masyarakat.
Materi
: Mahasiswa menemukan, merumuskan, memecahkan dan
Pokok
menanggulangi
permasalahan
pembangunan
masyarakat;
memberikan pemikiran berdasarkan IPTEK, teknologi dan seni,
menularkan seperangkat pengetahuan, sikap dan ketrampilan
warga masyarakat secara prakmatis dalam memecahkan masalah
pembangunan.
Pustaka
: Buku Panduan KKN
E. DAFTAR DOSEN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN IPA

Dosen
Keterangan
Sri Rahayu, Dra., M.Ed., Ph.D.
NIP196605141991122001
(LektorKepala, IV/b)
Koordinator Program
Studi Pendidikan IPA
Dra Pendidikan Kimia IKIP Malang (1990); Diploma in

Chemical Education, Naruto University of Education,
Japan (2001);
M.Ed. Science Education Deakin Universiy, Australia
(1997);
Ph.D in Science Education Okayama University and Hyogo
University of Teacher Education (Joint Graduate School)
Japan (2011)
Alamat:
Jl. BendunganSigura-gura 28, Malang 65145.
578405, 08123394825
srirahayu_um@hotmail.com
Agung Witjoro, S.Pd., M.Kes.
NIP 197303232005011001
(AsistenAhli, III/b)
S.Pd Biologi UMM (1997);
M.Kes Mikrobiologi Unair Surabaya (2003)
Alamat:
Perum Bumi Tunggul Wulung Indah F-4 Malang.
(0341) 400168, 08155522727
e-mail: witjoro@yahoo.com
Kepala Laboratorium
Sitoresmi Prabaningtyas, S.Si., M.Si.
NIP 19700402199532001
(Lektor, III/c)
S.Si Biologi UGM (1994);
M.Si Biologi UGM (1999)
Gugus Penjamin Mutu
Alamat:
Jl. Cucakrawun III/8H-30 Sawojajar II, Malang
(0341) 7774577
e-mail: richwanisdarwanto@yahoo.com
Prayitno, Drs., M.Pd.

NIP 195103081976031002
(LektorKepala, IV/a)
Drs Pendidikan Kimia, IKIP Malang (1978);
M.Pd Pendidikan Kimia, Universitas Negeri Malang
(2000)
Alamat:
Jl. Bendungan Sigura-gura 28 Malang
578-405 081-2338-0633
prayitno_8@yahoo.com
Susilowati, Dra., M.S.
NIP 195203031980032001
(Lektor Kepala, IV/c)
Dra Pendidikan Biologi IKIP Malang (1978);
M.S Biologi UGM Yogyakarta (1989)
Alamat:
Jl. Sumbersari VI/19, Malang
571-003, 081- 2520 0457
susilowatibioum@yahoo.com
Dermawan Afandy, Drs., M.Pd.

NIP 195206201976031002
(Lektor, III/d)
Drs Pendidikan Kimia, IKIP Malang (1980);
M.Pd Pendidikan Kimia, IKIP Jakarta (1989)
Alamat:
Jl. Danau Singkarak G7G-16, Malang 65139
(0341) 713542, 081555771861
Sumarjono, Drs., M.Pd.

NIP 195110051981031005
(LektorKepala, IV/a)
Drs PendidikanFisika, IKIP Malang (1980);
M.Pd Pendidikan Fisika UM (2012)
Alamat:
Perum Landungsari Asri I Blok C/20, Dau, Malang 65151
462498. 08123316722,
marfis_um@yahoo.com
Sutarman, Drs., M.Pd
NIP 195004221980031003
(Lektor Kepala, IV/b)
Drs Pendidikan Fisika, IKIP Malang (1978);
Alamat:
Jl. Ikan Paus 7, Malang 65142
471-782, 08123316834
sutarman50@gmail.com
Novida Pratiwi, S.Si., M.Sc.

S.Si Biologi UM (2008);
M.Sc. Biologi UGM (2011)
Alamat:
Jl. Danau Sentarum II/E-4C no. 10, Malang
08123385568
pratiwi.novida@gmail.com
Vita Ria Mustikasari, S.Pd., M.Pd.

S.Pd Pendidikan Fisika, UM (2008);
M.Pd Pendidikan Fisika, UM (2013)
Alamat:
Jl. Sumbersari V/457, Malang
085645479596
vita_ria86@yahoo.com
Erni Yulianti, S.Pd., M.Pd.

S.Pd Pendidikan Fisika UM (2011);
Alamat:
Perumahan Dieng Atas No 11, Malang
085646502073
e-mail: erni.yulianti24@yahoo.com
Metri Dian Insani, S.Si., M.Pd.

S.Si Biologi Unair Surabaya (2004);
M.Pd Pendidikan Biologi UM (2012)
Alamat:
Jl. Sumbersari VI/19, Malang
083848322776
sanimeching@yahoo.com
Safwatun Nida, S.Si., M.Pd.

S.Si Kimia UM (2007);
M.Pd Pendidikan Kimia UM (2012)
Alamat:
Perumahan Alam Buring Inside II/F6 Wonokoyo
Kedungkandang, Malang,
087859504142
safwatun.nida@gmail.com
DaftarDosen Pengampu ProdiPendidikan IPA

1.
Abdul Gofur, M.Si., Dr. H, NIP 195407071985031005(Lektor Kepala, III/b);

Drs., Pendidikan Biologi, IKIP Surabaya (1981); M.Si., Ilmu Biologi Reproduksi,
Unair Surabaya (1995); Dr., Ilmu Kedokteran Unair Surabaya (2002).
Alamat: Desa Kedung Cangkring Kecamatan Jabon Sidoarjo 61276
(0341) 853937, 081330390397
biologi_ghofur@yahoo.com
2.
Agus Dharmawan, Drs., M.Si., NIP. 195801181988031001 (Lektor , III/d);

Drs., Ilmu Biologi UGM (1967); M.Si., IlmuBiologi UGM (1995).
Alamat:JL.Rogonoto 403 Singosari, Malang 65153
(0341) 458245, 081334518080
3.
Anugrah Ricky Wijaya, S.SI., M.Sc., Dr., NIP19780608200031002

S.Si., Kimia UNIBRAW Malang; M.Sc., Chemistry, Biology and Marine Science
(2010).
Alamat: JL. Laksda Adi Sucipto Blimbing 55 Malang
(0341) 414206,
081555600229.
d_v_n_a_98@yahoo.com
4.
Chusnana Insjaf Yogihati, Dra., M.Si., NIP 196509061991032001 (Lektor, III/d)

Dra., Pendidikan Fisika, IKIP Malang (1989); M.Si., Ilmu Fisika UGM Yogyakarta
(1998).
Alamat: Jl. Mayjen Sungkono Perum Puri Cempaka Putih BG 2, Malang 65145
(0341)752-217
Chusnanah@yahoo.com
5.
Daeng Achmad Suaidi, S.Si., M.Kom., NIP 196902271997021001(Lektor, III/d);

S.Si., Fisika ITS (1994); M.Kom, Teknik Informatika ITS (2007).
Alamat:JL. Kejawan Gebang III/7 Surabaya
085646035953
daengforever@yahoo.com
6.
Eddy Supramono, Drs., M.Pd., NIP 194801131974121001(Lektor Kepala, IV/b);

Drs., Pendidikan Fisika (1980); M.Pd., Pendidikan Fisika UM (2012).
Alamat: Perum ASABRI B2/G10 Sawojajar Malang, 65139
(0341) 712475, 081135280
eddypram.pram@gmail.com
7.
Erry Hidayanto, Drs, M.Si., NIP 196609061992031004 (Lektor Kepala, IV/b);

Drs., Pendidikan Matematika, IKIP Malang (1990); M.Si., Pendidikan Ilmu
Matematika UGM, Yogyakarta (1995).
Alamat: Jl. Tirto Mulyo Gg. V/5, Landungsari, Malang 65151
(0341) 465-033,
erryhidayanto@yahoo.co.id
8.
Fauziatul Fajaroh, Dra. M.S, Dr., NIP 1964022119880320011(Lektor Kepala IV/a)

Drs., Pendidikan Kimia, IKIP Malang (1986); M.S. Ilmu Kimia, ITB (1990); Dr.,
Teknik Kimia ITS (2011).
Alamat: Jl. Teknik Komputer IV/U-161 Surabaya
(031) 5962115, 08123303307
9.
Istamar Syamsuri, M.Pd., Dr., NIP. 194908231979031001 (LektorKepala IV/b);

Drs., Pendidikan Biologi IKIP Malang (1972); M.Pd., Pendidikan Biologi IKIP
Malang (1989); Dr., Lingkungan UNAIR Surabaya (2005).
Alamat: JL.Kalingkang 29 Tidar Permai, Malang 65146
(0341) 561287, 081555559963
10. Laurent Octaviana, S.Pd., M.Si., NIP 19800422004501002 (Asisten Ahli, III/a);
S.Pd., Pendidikan Kimia (2003); M.Si., Kimia Organik ITB (2008).
Alamat: Perum Green Living Residence D-55, JL. Satsuit Tubun Gadang Malang
(0341) 826717, 08179620135
octa_lorent@yahoo.co.id
11. Mahmudin Yunus, S.Kom, M.Cs., NIP 197212082000031001 (Lektor, III/b);
S.Kom., Ilmu Komputer Teknik Informatika ITP Malang (Malang).
Alamat: Jl. Jaksa Agung Suprapto Gg I No 65 B Malang
(0341) 342-889
didin_my@yahoo.co.id
12. Mudjihartono, Drs., NIP 194908281974121001(Lektor, III/c);
Drs., PendidikanFisika, IKIP Malang (1982).
Alamat: Limboto Utara I blok A4/J8 Malang
713884, 081337694849
Mudjihartono@fisika.um.ac.id
13. Muhadi, Drs., NIP 196111301987011011(Asisten Ahli, III/b);
Drs., Pendidikan Kimia IKIP Malang (1986).
Alamat: Jl. Wonokusumo V/10D, Mojosari Mojokerto; Jl. Jembawan II/4B-44
Sawojajajar II Malang
(0341) 826717, 081-252-985-80
14. Muhammad Suaidy, Drs., M.Pd., NIP 195507041981121001 (Lektor, IIId);

Drs., Pendidikan Kimia, IKIP Malang (1981); M.Pd., Pendidikan Kimia, IKIP
Jakarta (1989).
Alamat:Jl. DanauRanau I Blok G-2B No. 19-20, Malang 65138.
(0341) 712-185, 081334361769
15. Muntholib, S.Si., M.Si., NIP 196712121993021001(Lektor, III/c);
S.Pd., Pendidikan Kimia, IKIP Malang (1992); M.Si., Kimia, ITB Bandung (1998).
Alamat: Jl. K.H. Faqih Usman II/7 Gresik 61115
(031)3985507, 08884976265
muntholib@um.ac.id
16. Pudyo Susanto, Drs., M.Pd., NIP. 194802131973021001
Drs., Pendidikan Biologi, IKIP Malang; M.Pd., Pendidikan Biologi (1994).
Alamat: JL. Batujajar 32 Malang 65113
(0341) 570095, 0816557587
pudyosusanto@yahoo.co.id
17. Sarwono, Drs., M.Pd., NIP 195107171979031003 (LektorKepala, IV/a);
Drs., Pendidikan Biologi, IKIP Malang (1977); M.Pd., PendidikanBiologi, IKIP
Malang (1994).
Alamat:JL Candi VA/225, Karangbesuki, Malang 65146.
(0341) 572898, 0811367241
18. Sirwadi, Drs., NIP 194704181980101001. Drs. Pendidikan IKIP Yogyakarta.
19. Siti Zulaikah, Dr., S.Pd., M.Si., NIP 197108112000032011 (Lektor, III/c);
Drs., Pendidikan Fisika, IKIP Malang (1996); M.Si., IlmuFisika, ITB Bandung
(1999); Dr., FisikaBumi, ITB (2005).
Alamat: Greenwood Golf II/16 Araya
08170233035
sities2000@yahoo.com
20. Sitoresmi Prabaningtyas, S.Si., M.Si., NIP 19700402199532001(Lektor, III/c)
S.Si., Biologi, UGM (1994); M.Si., Biologi, UGM (1999).
Alamat: Jl. Cucakrawun III/8H-30 Sawojajar II, Malang,
(0341) 7774577
richwanisdarwanta@yahoo.com
21. Sulisetijono, M.Si., NIP. 196701251991031003 (LektorKepala, IV/a);
Drs., PendidikanBiologi, IKIP Malang (1990); M.Si., Biologi, ITB Bandung (1997).
Alamat: JL.Pisang Candi Barat 37 C, Malang 65146
(0341) 566638, 08123364445.
sulisetijono@yahoo.com
22. Sutrisno, Drs., M.T., NIP 196101021988031002 (LektorKepala, IV/a);

Drs., Ilmu Fisika, UGM Yogyakarta (1987); M.T., Optoelektroteknika dan Aplikasi
Laser, Universitas Indonesia Jakarta (1998).
Alamat: Perum Pondok Rindang Blok C.219A, Pakisaji, Malang 808617
08123319569
sutrisfis@um.ac.id
23. Vita Kusumasari, S.Si., M.Pd., NIP 198303142010122005
S.Si., Matematika UM; M.Pd., Pendidikan Matematika UM.
Alamat: Jl. Simpang Candi Panggung 124, Malang
08123307583
loph_kusuma@yahoo.com

Katalog Ipa 2014

Enviado por

Dados do documento

Descrição original:

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Katalog Ipa 2014

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

BAGIAN II

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN IPA

Gambar 2.1. Struktur Organisasi Program Studi Pendidikan IPA FMIPA UM

D. PROGRAM STUDI PENDIDIKAN IPA

Tingkat Universitas Umum

b) Sebaran Matakuliah berdasarkan Rumpun

Pengembangan Kepribadian (UMPK)

c) Daftar Matakuliah Prodi Pendidikan IPA

02 UMPK606 Pendidikan Pancasila

Bahasa Inggris untuk IPA

C. Matakuliah Keahlian Berkarya (MKB): 29 sks

Prak Fisika Dasar I

d) Daftar Mata Kuliah Tiap Semseter

Bahasa Inggris untuk

Unsur dan senyawa

Prak Kimia Fisika

Prak Ilmu Kebumian

Prak Unsur dan

Gelombang dan Optik

Prak Gelombang dan

Sains, Teknologi, dan

Baidhawy, Z. &Jinan, M. 2002. Agama dan Pluralitas Budaya Lokal.

UMPK606 PENDIDIKAN PANCASILA

Mansoer, H. 2006. Acuan pembelajaran Matakuliah Pendidikan

ilmu: (i) induktivisme, problema induksi, dan ketergantungan

NIPA601 MATEMATIKA IPA

Halliday, D., Resnick, R. & Walker, J. 2010. Fundamentals of Physics

NIPA605 PRAKTIKUM KIMIA DASAR I

biologi lebih lanjut maupun IPA.

NIPA608 FISIKA DASAR II

Engineers. New York: Thomson Brooks.

NIPA612 BIOLOGI DASAR II

: Brown, W. H., Christopher S. F., Brent, L. I. & Eric, A. Tanpa tahun.

NIPA615 PRAKTIKUM UNSUR DAN SENYAWA

(2)Prinsip dasar fluida dan aplikasinya dalam makhluk hidup:

NIPA617 PRAKTIKUM MEKANIKA DAN KEELEKTROMAGNETAN

NIPA618 KEANEKARAGAMAN MAKHLUK HIDUP

gunung berapi (jenis dan aktivitasnya) di Indonesia, (7) Geofisika

NIPA621 PRAKTIKUM ILMU KEBUMIAN

Sarojo, G.A. 2011. Gelombang dan Optik. Bandung: Salemba

: (1) Larutan dan fenomenanya dalam makhluk hidup, (2) Kinetika,

NIPA627 PRAKTIKUM KIMIA FISIKA

San Fransisco: Pearson Benjamin Cummings.

NIPA632 IPA TERAPAN

kesiapsiagaan sebelum terjadi bencana, (10) upaya tanggap

NIPA637 SEJARAH DAN FILSAFAT IPA

Sellers, S.L., Roberts, J., Giovanetto L., Friedrich K. & Hammargren,

Starting, Sustaining and Assessing Partnerships That

Remaja Rosda Karya.

Sullivan, M. 2010. Fundamentals of Statistics (3rd edition). New

Marzano, R. J., Frontier, T. & Livingston, D. 2011. Effective

: Pusat Pengembangan Program Pengalaman Lapangan. 2014. Buku

UMKK601 PENGANTAR PENDIDIKAN

Bercorak Indonesia. Jakarta: Rineka Cipta.

pasar, (5) Etika bisnis, (6)Sumber dan pengelolaan keuangan

NIPA641 KIMIA BAHAN PANGAN

NIPA643 KIMIA LINGKUNGAN

: Day, R. A. & Underwood, A. L. 1991. Quantitative Analysis (6th

NIPA 646 FISIKA MODERN

penunjang untuk mengembangkan IPA terpadu.

NIPA650 ILMU FORENSIK

Sallis, Edward. 2002. Total Quality Management in Education.