FORMAT ANALISIS SKL, KI dan KD Mapel Matematika SMA

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas

:X

Materi Pokok

: Eksponen Dan Logaritma

SKL Aspek Sikap:

Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap orang beriman, berakhlak mulia, berilmu, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
Kompetensi Dasar aspek sikap:
1.1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2.1. Memiliki motivasi internal, kemampuan bekerjasama, konsisten, sikap disiplin, rasa percayadiri, dan sikap toleransi dalam perbedaan strategi berpikir dalammemilih
dan menerapkan strategi menyelesaikan masalah.
2.2. Mampu mentransformasi diri dalam berperilaku jujur, tangguh menhadapi masalah, kritis dan disiplin dalam melakukan tugas belajar matematika
2.3. Menunjukkan sikap bertanggung jawab, rasa ingin tahu, jujur dan perilaku peduli lingkungan.

Aspek
Pengetahuan

Standar Kompetensi
Lulusan
Memiliki pengetahuan
faktual, konseptual,
prosedural, dan
metakognitif dalam
ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, dan
budaya dengan
wawasan
kemanusiaan,
kebangsaan,
kenegaraan, dan
peradaban terkait
penyebab serta
dampak fenomena dan
kejadian.

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Lingkup Materi

Memahami,
menerapkan, dan
menganalisis
pengetahuan faktual,
konseptual, dan
prosedural
berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu
pengetahuan,
teknologi, seni,
budaya, dan
humaniora dengan
wawasan
kemanusiaan,
kebangsaan,
kenegaraan, dan
peradaban terkait
penyebab fenomena
dan kejadian, serta
menerapkan
pengetahuan
prosedural pada
bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya
untuk memecahkan
masalah

3.1. Memilih dan

menerapkan aturan
eksponen dan
logaritma sesuai
dengan karakteristik
permasalahan yang
akan diselesaikan
dan memeriksa
kebenaran langkahlangkahnya.

Pangkat bulat positif, nol

dan negatif

Aktivitas/Kegiatan Belajar Siswa untuk

Mencapai Kompetensi

Sifat-sifat pangkat bulat

positif
Pangkat pecahan

Bentuk Akar

Hubungan bentuk akar

dan bilangan berpangkat

Operasi pada bentuk

akar
Konsep Logaritma

Sifat-Sifat logaritma

Siswa menelaah masalah otentik yang

pemecahannya terkait dengan eksponen.
Siswa mendiskusikan secara berkelompok
memecahkan permasalahan otentik yang
berkaitan dengan eksponen.
Siswa menafsirkan hasil pemecahan masalah
Siswa membuktikan berbagai sifat terkait
eksponen
Siswa menelaah karakteristik masalah otentik
yang pemecahannya terkait dengan bentuk
akar
Siswa menelaah hubungan bilangan
berpangkat dengan bentuk akar
Siswa memecahkan masalah yang berkaitan
dengan operasi bentuk akar.
Siswa menelaah karakteristik masalah otentik
yang pemecahannya terkait dengan logaritma.
Siswa menelaah hubungan bilangan
berpangkat dengan logaritma
Siswa membuktikan berbagai sifat terkait
logaritma
Memecahkan masalah yang berkaitan dengan
operasi logaritma.

Teknik dan
Bentuk
Instrumen
Penilaian

Aspek

Keterampilan

Standar Kompetensi
Lulusan

Memiliki kemampuan
pikir dan tindak yang
efektif dan kreatif
dalam ranah abstrak
dan konkret sebagai
pengembangan dari
yang dipelajari di
sekolah secara
mandiri.

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Mengolah, menalar,
dan menyaji dalam
ranah konkret dan
ranah abstrak terkait
dengan
pengembangan dari
yang dipelajarinya di
sekolah secara
mandiri, dan mampu
menggunakan metoda
sesuai kaidah
keilmuan

4.1 Menyajikan masalah

nyata menggunakan
operasi aljabar berupa
eksponen dan
logaritma serta
menyelesaikannya
menggunakan sifatsifat dan aturan yang
telah terbukti
kebenarannya.

Aktivitas/Kegiatan Belajar Siswa untuk

Mencapai Kompetensi

Lingkup Materi

Penerapan Eksponen
dan Logaritma

Teknik dan
Bentuk
Instrumen
Penilaian

Siswa merancang model matematika dari

sebuah permasalahan otentik yang berkaitan
dengan eksponen
Siswa menyelesaikan sebuah permasalahan
otentik yang berkaitan dengan eksponen
Merancang model matematika dari sebuah
permasalahan otentik yang berkaitan dengan
logaritma
Menyelesaikan sebuah permasalahan otentik
yang berkaitan dengan logaritma

(Melalui kegiatan penelaahan dan diskusi

siswa diharapkan dapat memenuhi KI-1 dan
KI-2)
Penyusun

NANANG WARSA