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DESCRIPCION
REPRESION:
REGRESION:
EJEMPLO
Fabian se siente poco atractivo decidi ingresar a un
Gymnasio para compensar su poco atractivo y llegar a un
cuerpo escultural
Una pareja, la mujer es muy sumisa con su esposo con tal de
no tener problemas con el
si desea ir, y el otro no, entonces el nio que si quera ir, al ver
que su amigo no quiere ir, el reprime su deseo de ir y no asiste
al cine.
Volver
a
pautas
de
comportamiento que ya haban Los padres de Juanito quieren mucho a su hijo
por lo tanto lo consciente mucho de pronto sus
sido superadas.
padres deciden tener un nuevo bebe y con la
llegada del hermanito de Juanito la atencin se
FORMACION
REACTIVA:
FIJACION:
Se manifiesta en la incapacidad
para el
cambio al repetir Al inicio del curso un nio rechaza al nuevo profesor
AGRESION:
RACIONALIZACION:
RESIGNACION:
EVASION (RODEO)
RETIRADA:
constantemente el mismo error manifestando que quiere ir al saln anterior. Hay razones que
o al realizar actividades sin hacen pensar que en el aula primitiva el profesor le
consideraba ms y le gratificaba ms frecuentemente.
sentido y sin valor alguno.
NEGACION:
AISLAMIENTO:
INTELECTUALIZACION:
HUMOR:
Incapacidad o negativa a
reconocer o percibir algn
aspecto de la realidad. Superar
la emocin de una situacin
concentrndose en detalles con
un
objetivo,
tcnico
o
intelectual.
Separar los pensamientos o
sentimientos contradictorios en
secciones
estrictamente
lgicas
Separar la emocin de una
situacin concentrndose en
detalles con un objetivo
abstracto, tcnico o intelectual.
El individuo se enfrenta a
conflictos
emocionales
haciendo hincapi en los
aspectos divertidos de los
conflictos
o
situaciones
estresantes.