UNIDAD No.7 MAQUINAS SIMPLES Objetivo Terminal Al terminar esta unidad usted estara en capacidad de: - Distinguir las palancas, las poleas - Calcular la ventaja mecénica de una m&quina simpleCIENCIAS BASICAS -Estudio MAQUINAS SIMPLES. REF. : HEA.4 11.3] 12 En todos los momentos de nuestra vida las m&quinas estan presentes para fa- cilitar el trabajo. Algunas son muy complejas o complicadas, otras, son m&s elementales, pero de cualquier manera fueron siendo perfeccionadas du- rante siglos, comenzando por las m&quinas m&s simples posibles. Sin embargo, ain hoy se utilizan maquinas tan simples que mucha gente no Jas Mama méquinas. Por ejemplo, en la figura 1, la tabla, llamada en ffsica PLANO INCLINADO, se considera una m&quina que permite a un slo hombre ejecutar un trabajo de cuatro personas. Fig. 1 Cuando 1a fuerza muscular de un hombre es insuficiente para levantar una pie-| za, se puede recurrir ala palanca (fig. 2). eee Fig. 2 Con esa herramienta 1a fuerza de un hombre puede ejecutar un trabajo que sin ella no lo conseguirta. Esa herramienta, por el hecho de ejecutar un trabajo, es una méquina. Los engranajes (fig. 3) trasmiten movimiento y fuerza; por 50 son también méquinas. Fig. 34 CIENCIAS BASICAS -Estudio REF, : HEA 4.1L] 2/2| MAQUINAS SIMPLES Los tornillos (fig. 4) son planos inclinados que comunican movimiento a otra pieza; son también miquinas. WS Fig. 4 Estudiaremos enseguida algunas méquinas simples (fig. 5). PLANO INCLINADO, CURA paLancas OToRNItt pee POLEAS, ROLDANAS, ENGRANAIES: ‘TORNO Fig. 5 En realidad, las méquinas son combinaciones de diversas méquinas simples. Es el caso de los tornos, las fresas, méquinas de lavar, mfquinas de coser, en fin, todas las méquinas.CIENCIAS. BASICAS -Experimentacin REP. : HEx aug 73 ere Una palanca es una méquina simple constituida bésicamente de una barra rigi- da apoyada sobre un punto de apoyo en torno del cual puede girar (fig.6). FUERZA PUNTO DE 8RAZO OE APOvO—RESISTENCIA Fig. 6 Los componentes de una palanca son: P (Potencia) - Fuerza motora aplicada en uno de los extremos. R (Resistencia) - Cuerpo sobre el cual Ta palanca va a actuar. F (Punto de apoyo) - Punto de apoyo sobre el cual 1a palanca gira. Bp (Brazo de potencia ) - Distancia del punto de aplicacién de 1a “potencia” hasta el punto de apoyo. Br (Brazo de resistencia) - Distancia del punto de aplicacién de 1a “resis- tencia" hasta el punto de apoyo. E1 punto de apoyo de una palanca puede colocarse en tres lugares diferentes en relacién con los demas componentes. Ast tenemos tres tipos de palancas: a) primer género, b) segundo género, ¢) tercer género (fig.7). erazo prazo RESISTENTE __POTENTE 9, —_ razo F a RESISTENTE, BRAZO POTENTE Fig. 7rer. HEx.4.11.2] 2/3 CIENCIAS BASICAS-Experimentacién era PALANCAS E1 principio de la palanca se aplica en la vida préctica a diversos utensi- Vos como se muestra en las figuras 8, 9 y 10. ; : ele =| GRE ase : 5 | cas ees 2 Fig.8 Fig.9 Fig. 10 OBJETO DEL EXPERIMENTO: Identificar 1a condicién de equilibrio de una palanca de primer género. MATERIAL NECESARIO: Soporte con fijador Juego de pesas Palanca universal Regla milimetrada EXPERINENTO: Haga el montaje conforme a la figura 11. a 091 R Fig. 11 Coloque en uno de Tos brazos una pesa (resistencia) de 200 gf a una distancia de 10 cm (brazo de resistencii Equilibre 1a balanza con una pesa de 100 gf y mida la distancia a1 punto de apoyo (brazo de potencia. Coloque Ios valores en el cuadro calculando 10s momentos de fuer za de la resistencia y de la potencia. Repita el experimento usando Tos valores R = 400 gf con una dis- tancia de 5 om hasta el apoyo.CIENCIAS BASICAS -Experimentacién REF.: Hex 4.119 ¥3 PALANCAS. Equilibre con una pesa de 100 gf. Anote en el cuadro esos valores y los momentos de las fuerzas. Haga otro expermento con los valores que usted quiera y andtelos en el cuadro, as{ como los momentos de fuerza obtenidos.. Observe el cuadro y verifique lo que se necesita para que una pa- Tanca quede en equilibrio. Discuta con los compafieros y Ilene los espacios en blanco: 2) Para que una palanca quede en equilibrio es necesario que el momento de la______ssea al momento de la. b) Una palanca de ler. género tiene ei punto de apoyo entre 1a yia c) Un alicate es una palanca de MOMENTO DE LA RESISTENCIA | MOMENTO DE LA POTENCIA Fuerza R] Brazo de resisten Fx d| Fuerza P] Brazo de Potencia | F, x d Fp clad Fa 4 en of en cn en gf en cm 200 10 2000 100CIENCIAS BASICAS -Experimentacién REF. = HEX. 14 vs PLANO INCLINADO Otra miquina simple es el PLANO INCLINADO. Consta esencialmente de un plano rfgido, como por ejemplo una tabla que permite levantar cuerpos pesados en- pujndolos 0 tiréndolos a lo largo del plano. Con esto los cuerpos suben mucho més Tentamente que si fuesen empujados o tirados verticalmente para arriba. En compensacién, 1a fuerza necesaria es mucho menor. Veémos1o experimentalmente. QBJETO DEL EXPERIMENTO A: Conocer las ventajas del plano incl inado. ‘MATERIAL NECESARIO: 3 soportes universales Pesas 3 varillas auxiliares Ganchos de alambre de acero 3 fijadores Tabla de 50 cm Polea Chapa de proteccién Cordén EXPERINENTO "AM": Monte una roldana fija. Procure levantar la carga R (400 gf) a una altura de 30 om por me dio de 1a fuerza motriz F, (fig.12). ‘Anote en el cuadro con qué fuerza F, 10 consiguié: Sin Plano Inclinado Altura | Carga R | Fuerza motriz F. 30cm ‘400gF Fig. 12REF. :HEX.4.11 . CIENCIAS BASICAS-Experimentacitn 2/4 PLANO INCLINADO Arme un plano inclinado con una tabla bien rigida (fig. 13). Procure levantar 1a carga R (400 gf) a 1a misma altura del experimento anterior, pero usan- do el plano inclinado. Anote en el cuadro con qué fuerza Fig.13 Fa lo puede conseguir. s Con Plano Incl inado Altura | carga R | Fuerza Motriz Fy 30cm 4009F Discuta con sus compafieros, 1ame al profesor y comparando las fuerzas motrices F, y Fp de los cuadros, responda como conclusié La ventaja de un plano inclinado, cuando se quiere levantar una carga a clerta altura, es que paraellose precisa emplear _ MAS fuerza (Tache la palabra errénea). vewos (OBJETO DEL EXPERIMENTO "B's Analizar las ventajas del plano inclinado. ‘MATERIAL NECESARIO: 2 soportes universales 2 varillas auxiliares Chapa de proteccién 2 figadores Polea Cordén Pesas Gancho de alambre de acero Tabla de 50 om, Tabla de 25 on10 CIENCIAS BASICAS -Experimentacién REF. Hex. 4.114 3/4 CB) PLANO INCLINADO EXPERIMENTO "3": ‘Ame e1 plano inclinado de 8 50 em (fig, 14. Fig. 16 Con ayuda del plano incl inado, eleve la carga R (400 gf) a la altura de 20 cm, Anote en el cuadro la fuerza motriz F, que se necesit6. Longitud | Altura Carga R | Fuerza-Motriz 50 cn 25 cm Cambie ahora el plano inclinado por otro mis corto (25 cm) (fig.15) Repita el experimento. Repita los dos experimentos anteriores, pero con planos inclinados de 1a misma longitud (50 cm). Eleve 1a carga R (400gf) 2 30 cm de altura y anote en el cuadro de abajo el valor de Fy (fuerza mo- triz) (fig.16). Fig. 16 Luego eleve 1a misma carga a 15 om y anote el valor de Fy (fig.17). & De Fig.17 Cee )s [On Anote en el cuadro de arriba el valor de F2. i Fig. 15 Longitud | Altura | Carga R | Fuerza-Motriz 50cm | 30 on 400gF Fy = 50 cm 15 cm 400gf Fyn CIENCIAS BASICAS-Experimentacion REP. esa as CBC) PLANO TNCLINADO Discuta con el grupo de compafieros, luego de analizar bien el re- sultado de los experimentos. Compare con atencién las fuerzas motrices Fi, Fo, F3 y Fa. Responda como conclusién: Para transportar una carga a cierta altura con un minimo esfuerzo, un buen plano inclinado debe ser: (tache las palabras erradas). 1) BIEW CORTO - BIEN LARGO; 2) BASTANTE RUGOSO - BASTANTE LISO; 3) Poco Rfcrpo - wy RfcIDo.12 CIENCIAS BASICAS -Experimentacion POLEAS ep, :HEX.4.11. 4 Las poleas o roldanas son mfquinas simples destinadas a elevar cargas, trasmitir movimiento, ejecutar trabajos, como es 1a funci6n de cualquier mé- quina simple ya estudiada. Generalmente la fuente de fuerza y de movimiento en una miquina es el motor. A partir de &1, por medio de la polea motora, el movimiento y 1a fuerza son trasmitidas a los otros érganos por correas y poleas (fig. 18). Fig. 18 De ahi en adelante 1a transmisién se hace generalmente por engranajes, tor- nillos sinffn, palancas, etcétera. Estudiaremos dos tipos de poleas, Polea fija y polea mivil. Conforme al nombre, 1a polea fija o simple esté constituida solamente por una pieza fija sobre un eje en torno del cual puede girar (fig. 19). Las poleas miviles son combinaciones de poleas fijas con otras poleas que se pueden subir o bajar conforme a las necesidades (fig. 20). ty POLE POUR Fisk fore Fig. 19 Fig. 20 Conforme vimos, las poleas o roldanas pueden ser del tipo simple o fijas, 0 una combinacién de fija con méviles, En este Gltimo caso son Mamadas por mi- chos autores “aparejos" (fig. 2). Fig, 21CIENCIAS BASICAS-Experimentacién Bo OBJETO DEL ter, EXPERIMENTO: Establecer 1a ventaja de una polea fija. (Determinar 1a relacién entre 1a potencia y la resistencia). MATERIAL .NECESARTO: Soporte universal Varilla auxiliar Cordén Fijador Pesas Polea Chapa de proteccién Jer, EXPERIMENTO: Efectiie el montaje de 1a figura 22 Procure equilibrar la fuerza R colocando una pesa en el extremo 1/- bre del cordén. Anote el valor de la fuerza P que equilibré 1a fuerza R (fig. 23). a| A Fig. 22 Fig. 23 Cambie 1a fuerza Ry restablezca el equilibrio con otra fuerza P. Observe los valores de R y de P y anote en el cuadro: Para una polea fija ler. experimento | 2do. experimento Fuerza R Fuerza P Discuta los resultados de los experimentos, y como conclusién responda tachan do 1a respuesta ernénea: a) Enpleando una polea fija, 1a potencia (fuerza motora) es siempre igual/ diferente a la resistencia (fuerza resistente), b) Aunque no se economice fuerza en este caso, es micho mis cSmodo/inetmedo elevar un cuerpo con una polea fija.“ CIENCIAS BASICAS.-Experimentaci6n (exe) POLEAS OBJETO DEL 2do, EXPERIMENTO: Determinar la ventaja de una polea movil, (Establecer Jas relactones entre potencia y resistencia). ‘MATERIAL WECESARIO: Soporte universal Varilla auxiliar Fijador 2 poleas 2do, EXPERIMENTO: Efectiie el montaje de Ganchos para polea Soporte para pesas Cordén Chapa de proteccién una polea mévil conforme a la figura 24 Fig. 24 Procure equilibrar el sistema con el soporte (S) y pesas. menos Sof), (Mas 0 Pregunte al profesor porqué se hizo ese equilibrio. Coloque una pesa de 200 gf (resistencia) en el gancho de 1a polea movil (fig. 29. 2000 Fig.2515 CIENCIAS BASICAS -Experimentacién cB) POLEAS Equilibre e1 sistema colocando el peso (potencia) necesario en el soporte (S): Anote el valor de ese peso en el cuadro de abajo. Haga otros experimentos cambiando primero las FESISTENCIAS y procu- rando equilibrar con las POTENCTAS, Anote todo en el cuadro: Resistencia | Potencia Exp. A Exp. B Exp. C Discuta los experimentos hechos con poleas m6viles y procure establecer sus ventajas; anote: Exp, A R= Exp. 8 R= Exp. C R= Pe Pe Pe ‘Ahora Ilene los espacios en blanco de las siguientes afirmaciones: a) Es mas. Jevantar un cuerpo por medio de una polea mivi1 que con una fija. b) Existe una buena economfa de cuando se levanta la Re. SISTENCIA con una polea mévil.. c) Levantando un peso con una polea mévil, 1a potencia (fuerza mo- tora es la de la resistencia (fuerza resistente) . p= (complete 1a férmila)16 CIENCIAS BASICAS - Estudio REP. :HEA4, nd Vs MAQUINAS SIMPLES Cualquier miquina, por ms compleja que sea, es el resultado de combinacio- nes de varios tipos de méquinas simples (figs. 26, 27, 28, 29 y 30). V CURA On ee, EDA ee ee Fig. 26 mate ok AMI romiu10 Fig.27 PLANO INCLINADO OLDANAS © POLEAS PALANCA Fig. 26 Fig.29 Fig.36 PALANCAS: Tienen innumerables aplicaciones. Desde las paletas de revolver dulce y pin zas para depilacién, hasta Tas que equilibran o dan movimiento a grandes car gas empleando pequeras fuerzas. las tijeras, guillotinas, cuchillas, terazas, son ejemplos de palancas usa- das en el taller. La ventaja mecénica (Vq) de una palanca depende del largo de sus brazos (By) y (Bp), (f9.31) y puede ser calculada dividiéndose Bp por By. 8 Asi: Vv, =—2- Er Fig. 31 PLANO INCLINADO: Usted sabe que es mucho mis ficil elevar una carga por medio de un plano in- clinado que verticalmente (fig. 32). Por el experimento hecho en clase Ud. verificS que 1a (Vq) de un pla no inclinado depende de 1a altura y de la longitud det plano (Fig33).7 CIENCIAS BASICAS- Estudio REF, :HEAG.11.5) 2/4 | MAQUINAS SIMPLES | lan tee La ventaja mecénica en ese caso serfa: Quiere decir que es preciso una fuerza 6 veces menor para elevar 1a carga de 80 Kg. 0 sea = 13,3 kg. = longitud det_plano altura del plano In Muchas otras piezas de m&quinas son aplicaciones précticas del plano incl ina do. La cufa (fig. 34), en realidad, funciona como si estuviera constituida por dos planos inclinados al mismo tiempo. 2a El cono tiene también las mismas propiedades de dos planos inclinados. (fig.3 Q En las grandes griias se utiliza mucho el sistema de poleas y cables de acero para levantar grandes cargas (fig. 36). Para que la reduccién de la fuerza P sea bastante considerable con relaci6n a la carga R, se usan aparejos o polipastos (fig. 37 y38) que en realidad e una combinacién de varias poleas fijas con tantas otras poleas moviles.18 CIENCIAS BASICAS -Estudio APAREJO DIFERENCIAL: El aparejo diferencial (fig. 39) esté constituido por dos poleas fijas soli darias al mismo eje, pero de diémetros diferentes, R Fig. 39 Otra polea mivil es la que eleva la carga y est& ligada a las otras por el cabo que no tiene extremidad libre, R (a-b) 2a Pe TORNILLO: Los tornillos son usados en casi todos 10s equipos, desde los mis simples hasta los mis conplejos. Examine el disefio de un tornillo (fig. 40). = ea = eB =F Fig. 40 Observe que el tornillo no es m&s que un plano inclinado arrollado en un cilindro, Lo%6/ Typ En este caso 1a altuna del plano in il as elinado es el paso del tornillo DIAMETRO x (Fig. 41). Are Fig. 4119 CIENCIAS BASICAS -Estudio REP. :HEAS.115] 4/4 cB MAQUINAS SIMPLES Podemos calcular la ventaja mecénica del tornillo en 1a misma forma que en el plano tnotinado, Jongitud de1_plano altura del plano FIEDA y EJE: Las primeras aplicaciones de 1a rueda y eje fueron: Ja rueda ae agua (figs. 42, 43 y 44). F or 6 Fig. 42 Fig. 43 Fig. 44 el molinete, el torno y21 PRUEBA No.1 Clasifique las palancas siguientes usando 1a numeraci6n: (1) las del primer género, (11) las del segundo género y (111) las del tercer género: () Alicates () Carretilia ( ) Columpio (ann)! cP: ( ) Guillotina ( ) Cosedora (|) Perforadora (de pape?) () Pedal de amolador de piezas () Destapador 2. (ual de los esquemas representa una palanca de tercer género a ie be hee nee22. PRUEBA Na.1 Continuaci6n.... Cudles de las relaciones siguientes es falsa para el caso de las palancas: R BP COVA Wises ire ( ) Reg Una palanca de primer género tiene 2 m. de longitud, el pun- to de apoyo se encuentra a 1.20 m. de una de las extremida- des. Determine la fuerza que se aplica en la extremidad del brazo mayor para equilibrar una carga de 90 kgf. en la otra extremidad: Una palanca de segundo género tiene 1.50 m. de longitud. Siendo R = 60 kgf. y P= 40 kgf. Determine la longitud del brazo de resistencia:23 PRUEBA No.1 Continuacién. 6. Un plano inclinado sirve para elevar una carga con economia de fuerza? Cierto ( ) Falso( ) 7. Cuanto mayor es 1a longitud de un plano inclinado y menor es Ja altura, menor seré la intensidad de la fuerza aplicada a una carga que debers elevar por medio del mismo: Cierto ( ) Falso ( ) 8. Sefiale la alternativa correcta que se refiere al plano in- clinado: Pah See ee Reman cee 9. Cus] de las siguientes relaciones sirve para determinar la ventaja mecénica de un plano inclinad Glee (e)ahioee (eee laste (aay hacPRUEBA No.1 Continuacion.... 10. nn. ae 13. Un plano inclinado tiene 8 m. de longitud y 2 m. de altura QGE fuerza es necesaria para empujar hacia arriba de una rampa un carro de 1600 kgf.? P = R es condicién de equilibrio en las: ( ) M&quinas simples () Poleas fijas () Palancas () Poteas mévites La ventaja mecénica de una polea fija es: CP) ea ( )cero Cy y2. Un aparejo diferencial est§ constituido por: (|) Dos poteas montes y una fija () Una potea mévil y una fija solidaria () Tres poleas méviles y tres poleas fijas solidarias () Dos poleas fijas solidarias y una polea movil