ATIVIDADES INTERDISCIPLINARES DE MSICA NA SALA DE AULA.

A) Ficha Atividade: Ouvindo a msica

1 - Imagine algum que gostaria dessa msica e escreva seu nome. Imagine algum que odiaria
essa msica e escreva seu nome.
2 - O que voc sente ao ouvir essa msica?
3 - O que voc v ou imagina se fechar os olhos e ouvir essa msica?
4 - Se essa msica fosse fundo musical de um comercial, que produto seria vendido?
5 - Em que tipo de lugar tocaria essa msica?
6 - Voc gosta desse tipo de msica? Por qu?
B) Ficha Atividade: Curtindo o clipe
a) A msica : ( ) Divertida

( ) Suave

( ) Chata

( ) Melanclica

b) A letra da msica : ( ) Repetitiva ( ) Muito longa

( ) Bonita

( ) Romntica

c) O clipe : ( ) Alegre

( ) Triste

( ) Agradvel

( ) Bem instrumentalizado

d) Quando ouve a msica, voc: ( ) Quer danar

( ) Quer chorar

( ) Quer namorar

()

Sente saudades
e) O/A cantor/a da msica parece estar: ( ) Apaixonado/a
Triste

( ) Nervoso/a

( ) Agitado/a

()

( ) Feliz

C) Ficha Atividade: Trilha sonora

1 - D dois adjetivos para essa msica.
2 - Se a msica fosse de um filme, qual seria?
3 - Sobre o que seria o filme?
4 - Onde a histria se passaria?
5 - Quais seriam os personagens?
6 - Como terminaria o filme?

D) QUESTIONRIO
1) D que forma as letras das msicas de hoje apresentam, Deus, o ser humano e a natureza?
2) Que importncia tem essas msicas na sua vida?
3) Em sua opinio, a msica fala que nos encoraja? Por qu?
4) Pesquise trs instrumentos musicais das seguintes tradies religiosas (Culto Afro-brasileiro e
a religio indgena).
5) Faa a ilustrao de trs instrumentos musicais pesquisados.