O Modelo de auto-avaliação das Bibliotecas Escolares
Metodologias de operacionalização (parte 2)
Domínio D: Acções Futuras
A BE deve deixar de 1. Considerada como um local onde se
ser… encontra uma pequena colecção de livros, periódicos e publicações existentes na escola para passar a ser um espaço onde a interacção do educando com uma variada gama de recursos de comunicação que permita transformar em verdadeiros laboratórios de auto-aprendizagem. 2. Um mero centro de recursos educativos e tornar-se um centro de aprendizagem da escola sob a actuação conjunta de professores e bibliotecários capaz de propiciar o desenvolvimento das potencialidades do educando, prevendo as suas necessidades intelectuais e sociais, meios de satisfação através das usa próprias indagações e pesquisas. A BE deve continuar a 1. Um espaço de leitura, ou pelo menos, ser … de leitura recreativa, que sedimenta o hábito de ler e ajuda a desenvolver, na criança, a imaginação e o amadurecimento intelectual. 2. A BE deve continuar a articular com os diversos saberes e assumir a importância de se tornar o coração da escola, pois ela é vital para o ensino e educação de alunos e professores. A BE deve começar a 1. A articular com os diversos ser… departamentos dos diversos ciclos do ensino sobretudo nas actividades e projectos de forma a tornar o seu trabalho mais profícuo. 2. Envolver os Encarregados de educação na importância da leitura e das literacias