02/12/2014

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ELABORAOEAPLICAODEJOGOS
DIDTICOSNASAULASDEQUMICANO
ENSINOFUNDAMENTALEMDIO.
VanessaFreitasSantos,BlyenyHatalitaPereiraAlves,Leonardo
MagalhesdeCastro

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A maioria dos alunos, principalmente do primeiro ano do ensino,

demonstramtergrandedificuldadeenoentendemoqueaQumicae
qualasuaimportnciaparaasociedade.Comisso,criamobstculosque
dificultamoprocessodeensinoaprendizagem.Amaioriadosprofessores
utiliza em suas aulas a forma tradicionalista de ensino, tornandoas
cansativas, o que pode atrapalhar o desenvolvimento do aluno. Incluir
atividadesldicasparaqueosalunossejammotivadosaumaconstruo
diria de conhecimentos, percebendo a importncia de se estudar
Qumica, pode representar uma quebra de paradigma com o ensino
tradicional,poisexigequeoalunosaiadopapeldeespectadoresejao
sujeitoativonaeducao.

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http://seminarioic.ifg.edu.br/index.php/seminarioic/article/view/96

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