1.

Introduo
A experincia tem como objetivos estudar e implementar um amplificador na configurao
emissor comum.
O amplificador foi projetado com as seguintes especificaes:
Resistncia de carga RL = 750

Amplitude da tenso na carga 2 V

Ganho de tenso 50 V/V

Freqncia de corte inferior fcmin 100Hz

T 25C

I/I 0,1

Aps o clculo de todos os parmetros, selecionaram-se os componentes comerciais que

cumpriam s condies supracitadas, o circuito foi simulado no programa Circuit Maker e em
seguida montado em um protoboard.

2. Projetando o Amplificador

Calculo dos resistores

Condio de temperatura

Retas de Cargas

Reta CC

Reta CA

Para =110
{

3. Simulao no Circuit Maker

+

R1
2k

0.019

8.124
-

R5
V1
120mVrms
60 Hz
0

1k

C1

U1
DC 1e-009Ohm

8.972
-

1mF

R6
2k

C2

U5
DC 10MOhm
Q1
+
V

U41mF
+
DC 10MOhm

0.000

R4
750

3.876m

U3
DC 1e-009Ohm
V2
12 V

BJT_NPN_VIRTUAL
R2
1k

U2
R3
DC 1e-009Ohm160

XSC1
Ext T rig
+

C3
1mF

_
B

A
+

Na base podemos perceber que a tenso sempre positiva, ou seja na base do transistor a tenso no
ultrapassa o eixo, o que nos permite usar um capacitor eletroltico em C1. Mesmo com uma entrada
senoidal (Ponto C).
O mesmo vale para os capacitores C3 e C2, sendo que este ainda tem por objetivo filtrar CC, jogando o
sinal para cima do eixo.

4. Montagem e execuo
Aps a montagem do circuito no ProtoBoard foram realizados os seguintes procedimentos.
1) Medindo o ponto de operao do transistor:

Vbe
0,66

Vc
4

Vb
1,7

Vce
7

2)Verificando a freqncia de corte:

Com uma tenso de 2,32V na carga, verificou-se uma freqncia de corte de 43 Hz. Esse valor reduzido
deve-se ao fato de terem sido utilizados capacitores maiores que os calculados.

5. Concluso
Pde-se observar na prtica o funcionamento de um amplificador emissor comum. Realizando todas as
etapas desde o projeto, simulao at a montagem propriamente dita.
Os resultados obtidos foram prximos dos esperados, levando em considerao as tolerncias dos
componentes e a aproximao dos clculos do projeto.
A simulao mostrou ser uma importante ferramenta, ajudando na identificao de possveis erros de
clculo, mas ainda no possvel utiliz-la como substituta a uma montagem fsica.
Todos os objetivos do trabalho foram alcanados.