Asesmen Berhitung/Matematika Dasar

Nama

: .

Kelas

: .

1; Menyebutkan atau menunjukkan lambang bilangan

2 5 3 8 1 9 7 6 10 4
2; Menulis lambang bilangan
a) Tulislah lambang bilangan 1!
b) Tulislah lambang bilangan 5!
c) Tulislah lambang bilamgan 3!
d) Tulislah lambang bilangan 2!
3; Mengurutkan
Isilah titik di bawah ini dengan lambang bilangan yang tepat!
a) 1, , 3, , 5, , 7, , 9, .
b) 1, , 3, 4, , 6,, 8, , 10
c) , 4, , , 7,
d) 10, , 8, 7, 6, , 4, ., 2,
4; Simbol Operasi Hitung (+, -, x, :, )
Isilah titik-titik di bawah ini!
1) Tuliskan lambang perkalian!
2) Tuliskan lambang lebih kecil!
3) Tulislah lambang penjumlahan!
4) Tulislah lambang lebih besar!
5) Tulislah lambang pembagian!
6) Tuliskan lambang pengurangan!
Isilah dengan memberi tanda ( , =, )
1) 4.. 6
2) 7.. 9
3) 3.. 5
4) 4.. 8
5) 5.. 6

5; Operasi hitung
Jumlahkan bilangan-bilangan di bawah ini !
1) 1 + 1 =
2) 3 + 2 =
3) 4 + 5 =
4) 5 + 6 =
5) 6 + 9 =
6) 15 + 2 =
Kurangilah bilangan-bilangan dibawah ini !
1) 7 2 =
2) 9 5 =
3) 11 4 =

Asesmen Berhitung/Matematika Dasar

Nama

: .

Kelas

: .

1; Simbol Operasi Hitung

1) 7 + .. = 12
2) 8 + .. = 15
3) 8 ( ) 5 = 13
4) 4 (.) 6 = 24
5) 12 () 3 = 4

2; Pemahaman Nilai Tempat

Nilai tempat satuan, puluhan, ratusan, dan ribuan
1) 19 = puluhan + satuan
2) 24 = puluhan + satuan
3) 886 = ratusan + puluhan + satuan
4) 999 = ratusan + puluhan + satuan
5) 1 ratusan + 0 puluhan + 3 satuan =
6) 3 ratusan + 5 puluhan + 0 satuan =
7) 9 ratusan + 8 puluhan + 7 satuan =
8) 2 ribuan + 0 ratusan + 0 puluhan + 9 satuan =
9) 5 ribuan + 7 ratusan + 5 puluhan + 0 satuan =
10) 9 ribuan + 8 ratusan + 4 puluhan + 2 satuan =

3; Operasi Hitung
a.Penjumlahan
1) 8 + 9 = .
2) 12 +6 =..
3) 45 + 8 =..
4) 24 + 22 =
5) 25 + 28 =
6) 114 + 15 =
7) 112 + 19 = .
b.Pengurangan
1) 9 5 =
2) 12 7 =
3) 24 12 =
4) 25 8 =
5) 23 9 = ..
6) 112 12 =
7) 112 19 =.

c.Perkalian
1) 9 x 2 = 19 ( B / S )
2) 6 x 5 = 32 ( B / S )
3) 9 x 9 = 81 ( B / S )
4) 11 x 4 =
5) 17 x 12 =

d.Pembagian
1) 9 : 3 = 4 ( B / S )
2) 12 : 3 = 4 ( B / S )
3) 20 : 2 = 10 ( B / S )
4) 24 : 4 = 5 ( B / S )
5) 30 : 5 = 6 ( B / S )

Asesmen Berhitung/Matematika
1. Menyebutkan atau menunjukkan lambang bilangan

2 5 3 8 1 9 7 6 10 4
2. Menulis lambang bilangan
a) Tulislah lambang bilangan 1!
b) Tulislah lambang bilangan 5!
c) Tulislah lambang bilamgan 3
d) Tulislah lambang bilangan 2
3. Mengurutkan
Isilah titik di bawah ini dengan lambang bilangan yang tepat!
a) 1, , 3, , 5, , 7, , 9, .
b) 1, , 3, 4, , 6,, 8, , 10
c) , 4, , , 7,
d) 10, , 8, 7, 6, , 4, ., 2,
4. Simbol Operasi Hitung (+, -, x, :, <, dan >)
Isilah titik-titik di bawah ini!
1) Tuliskan lambang perkalian!
2) Tuliskan lambang lebih kecil!
3) Tulislah lambang penjumlahan!
4) Tulislah lambang lebih besar!
5) Tulislah lambang pembagian!
6) Tuliskan lambang pengurangan!
Isilah dengan memberi tanda <, >
1. 4.. 6 1. 4 .. 3

2. 7.. 9 2 5 .. 2
3. 3.. 5 3 6 5
4. 4.. 8 4 9 8
5. 5.. 6 5 10 . 15
5. Nilai Tempat
Nilai tempat satuan, puluhan, ratusan, dan ribuan
1. 11 = .puluhan + satuan
2. 14 = .puluhan + satuan
3. 19 = .puluhan + satuan
4. 24 = .puluhan + satuan
5. 26 = .puluhan + satuan
6. 125 = .Ratusan +.puluhan + satuan
7. 886 = .Ratusan +.puluhan + satuan
8. 905 = .Ratusan +.puluhan + satuan
9. 1.256 = ..Ribuan +...Ratusan+.puluhan + satuan
10. 7235 = ..Ribuan +...Ratusan+.puluhan + satuan
11. 1 puluhan + 0 satuan =
12. 1 puluhan + 6 satuan =
13. 5 puluhan + 8 satuan =
14. 7 puluhan + 3 satuan =
15. 1 ratusan + 0 puluhan + 3 satuan =
16. 3 ratusan + 5 puluhan + 0 satuan =
17. 9 ratusan + 8 puluhan + 7 satuan =
18. 2 ribuan + 0 ratusan + 0 puluhan + 9 satuan =
19. 5 ribuan + 7 ratusan + 5 puluhan + 0 satuan =
20. 9 ribuan + 8 ratusan + 4 puluhan + 2 satuan =
6. Operasi hitung
Jumlahkan bilangan-bilangan di bawah ini !
1. 1 + 1 =
2. 3 + 2 =
3. 4 + 5 =
4. 5 + 6 =
5. 6 + 9 =
6. 15 + 2 =
7. 17 + 3 =
8. 37 + 6 =
9. 56 + 3 =

10. 74 + 6 =
Kurangilah bilangan-bilangan dibawah ini !
1. 1 4 5 =
2. 23 12 =
3. 27 18 =
4. 35 26 =
5. 46 29 =

Kerjakan soal-soal perkalian di bawah ini!

1. 2 x 3 =
2. 1 x 10 =
3. 4 x 3 =
4. 5 x 6 =
5. 8 x 7 =
Penafsiran
Anak sudah mampu menyelesaikan soal operasi hitung penjumlahan dengan hasil di bawah
10. tapi anak masih kesulitan dalam penjumlahan dengan teknik menyimpan, pengurangan,
perkalian, dan pembagian. Anak masih belum paham dengan simbol < dan >.
Jadi kebutuhan belajarnya adalah membutuhkan materi dasar penjumlahan dengan teknik
menyimpan, pengurangan, perkalian, dan pembagian, serta konsep dasar simbol < dan >.