Estatuto da criana e do adolescente

Verso 1.0.0

Sumrio
I

Sobre essa Apostila

II Informaes Bsicas

III GNU Free Documentation License

IV

Estatuto da Criana e do Adolescente

18

1 O que o curso de Estatuto da Criana e do Adolescente

2 Plano de ensino
2.1 Objetivo . . .
2.2 Pblico Alvo .
2.3 Pr-requisitos
2.4 Descrio . .
2.5 Metodologia .
2.6 Cronograma
2.7 Programa . .
2.8 Avaliao . .
2.9 Bibliografia .

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3 Lio 1 - Direitos Fundamentais

23
3.1 Introduo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
3.2 Direitos Fundamentais - Parte 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
3.3 Direitos Fundamentais - Parte 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
4 Lio 2 - Preveno e Proteo
26
4.1 Preveno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
4.2 Medidas de Proteo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
5 Lio 3 - Prtica de ato infracional
28
5.1 Prtica de ato infracional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
6 Lio 4 - Crimes praticados contra crianas e adolescentes
30
6.1 Crimes praticados contra criana e adolescentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

Parte I

Sobre essa Apostila

CDTC

Centro de Difuso de Tecnologia e Conhecimento

Brasil/DF

Contedo
O contedo dessa apostila fruto da compilao de diversos materiais livres publicados na internet, disponveis em diversos sites ou originalmente produzido no CDTC (http://www.cdtc.org.br.)
O formato original deste material bem como sua atualizao est disponvel dentro da licena
GNU Free Documentation License, cujo teor integral encontra-se aqui reproduzido na seo de
mesmo nome, tendo inclusive uma verso traduzida (no oficial).
A reviso e alterao vem sendo realizada pelo CDTC (suporte@cdtc.org.br) desde outubro
de 2006. Crticas e sugestes construtivas sero bem-vindas a qualquer hora.

Autores
A autoria deste de responsabilidade de Hortncia da Conceio Morais (hortencia@cdtc.org.br).
O texto original faz parte do projeto Centro de Difuso de Tecnologia e Conhecimento que
vm sendo realizado pelo ITI (Instituto Nacional de Tecnologia da Informao) em conjunto com
outros parceiros institucionais, e com as universidades federais brasileiras que tem produzido e
utilizado Software Livre apoiando inclusive a comunidade Free Software junto a outras entidades
no pas.
Informaes adicionais podem ser obtidas atravs do email ouvidoria@cdtc.org.br, ou da
home page da entidade, atravs da URL http://www.cdtc.org.br.

Garantias
O material contido nesta apostila isento de garantias e o seu uso de inteira responsabilidade do usurio/leitor. Os autores, bem como o ITI e seus parceiros, no se responsabilizam
direta ou indiretamente por qualquer prejuzo oriundo da utilizao do material aqui contido.

Licena
Copyright 2006, Instituto Nacional de Tecnologia da Informao (cdtc@iti.gov.br) .
Permission is granted to copy, distribute and/or modify this document under the terms
of the GNU Free Documentation License, Version 1.1 or any later version published by
the Free Software Foundation; with the Invariant Chapter being SOBRE ESSA APOSTILA. A copy of the license is included in the section entitled GNU Free Documentation
License.

Parte II

Informaes Bsicas

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Brasil/DF

Sobre o CDTC
Objetivo Geral
O Projeto CDTC visa a promoo e o desenvolvimento de aes que incentivem a disseminao de solues que utilizem padres abertos e no proprietrios de tecnologia, em proveito do
desenvolvimento social, cultural, poltico, tecnolgico e econmico da sociedade brasileira.
Objetivo Especfico
Auxiliar o Governo Federal na implantao do plano nacional de software no-proprietrio e
de cdigo fonte aberto, identificando e mobilizando grupos de formadores de opinio dentre os
servidores pblicos e agentes polticos da Unio Federal, estimulando e incentivando o mercado
nacional a adotar novos modelos de negcio da tecnologia da informao e de novos negcios
de comunicao com base em software no-proprietrio e de cdigo fonte aberto, oferecendo
treinamento especfico para tcnicos, profissionais de suporte e funcionrios pblicos usurios,
criando grupos de funcionrios pblicos que iro treinar outros funcionrios pblicos e atuar como
incentivadores e defensores dos produtos de software no proprietrios e cdigo fonte aberto, oferecendo contedo tcnico on-line para servios de suporte, ferramentas para desenvolvimento de
produtos de software no proprietrios e do seu cdigo fonte livre, articulando redes de terceiros
(dentro e fora do governo) fornecedoras de educao, pesquisa, desenvolvimento e teste de produtos de software livre.

Guia do aluno
Neste guia, voc ter reunidas uma srie de informaes importantes para que voc comece
seu curso. So elas:
Licenas para cpia de material disponvel;
Os 10 mandamentos do aluno de Educao a Distncia;
Como participar dos foruns e da wikipdia;
Primeiros passos.
muito importante que voc entre em contato com TODAS estas informaes, seguindo o
roteiro acima.

Licena
Copyright 2006, Instituto Nacional de Tecnologia da Informao (cdtc@iti.gov.br).
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Centro de Difuso de Tecnologia e Conhecimento

Brasil/DF

dada permisso para copiar, distribuir e/ou modificar este documento sob os termos
da Licena de Documentao Livre GNU, Verso 1.1 ou qualquer verso posterior
pblicada pela Free Software Foundation; com o Capitulo Invariante SOBRE ESSA
APOSTILA. Uma cpia da licena est inclusa na seo entitulada "Licena de Documentao Livre GNU".

Os 10 mandamentos do aluno de educao online

1. Acesso Internet: ter endereo eletrnico, um provedor e um equipamento adequado

pr-requisito para a participao nos cursos a distncia;
2. Habilidade e disposio para operar programas: ter conhecimentos bsicos de Informtica necessrio para poder executar as tarefas;
3. Vontade para aprender colaborativamente: interagir, ser participativo no ensino a distncia conta muitos pontos, pois ir colaborar para o processo ensino-aprendizagem pessoal,
dos colegas e dos professores;
4. Comportamentos compatveis com a etiqueta: mostrar-se interessado em conhecer seus
colegas de turma respeitando-os e se fazendo ser respeitado pelos mesmos;
5. Organizao pessoal: planejar e organizar tudo fundamental para facilitar a sua reviso
e a sua recuperao de materiais;
6. Vontade para realizar as atividades no tempo correto: anotar todas as suas obrigaes e
realiz-las em tempo real;
7. Curiosidade e abertura para inovaes: aceitar novas idias e inovar sempre;
8. Flexibilidade e adaptao: requisitos necessrio mudana tecnolgica, aprendizagens
e descobertas;
9. Objetividade em sua comunicao: comunicar-se de forma clara, breve e transparente
ponto - chave na comunicao pela Internet;
10. Responsabilidade: ser responsvel por seu prprio aprendizado. O ambiente virtual no
controla a sua dedicao, mas reflete os resultados do seu esforo e da sua colaborao.

Como participar dos fruns e Wikipdia

Voc tem um problema e precisa de ajuda?
Podemos te ajudar de 2 formas:
A primeira o uso dos fruns de notcias e de dvidas gerais que se distinguem pelo uso:
. O frum de notcias tem por objetivo disponibilizar um meio de acesso rpido a informaes
que sejam pertinentes ao curso (avisos, notcias). As mensagens postadas nele so enviadas a
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Brasil/DF

todos participantes. Assim, se o monitor ou algum outro participante tiver uma informao que
interesse ao grupo, favor post-la aqui.
Porm, se o que voc deseja resolver alguma dvida ou discutir algum tpico especfico do
curso. recomendado que voc faa uso do Frum de dvidas gerais que lhe d recursos mais
efetivos para esta prtica.
. O frum de dvidas gerais tem por objetivo disponibilizar um meio fcil, rpido e interativo
para solucionar suas dvidas e trocar experincias. As mensagens postadas nele so enviadas
a todos participantes do curso. Assim, fica muito mais fcil obter respostas, j que todos podem
ajudar.
Se voc receber uma mensagem com algum tpico que saiba responder, no se preocupe com a
formalizao ou a gramtica. Responda! E no se esquea de que antes de abrir um novo tpico
recomendvel ver se a sua pergunta j foi feita por outro participante.
A segunda forma se d pelas Wikis:
. Uma wiki uma pgina web que pode ser editada colaborativamente, ou seja, qualquer participante pode inserir, editar, apagar textos. As verses antigas vo sendo arquivadas e podem
ser recuperadas a qualquer momento que um dos participantes o desejar. Assim, ela oferece um
timo suporte a processos de aprendizagem colaborativa. A maior wiki na web o site "Wikipdia", uma experincia grandiosa de construo de uma enciclopdia de forma colaborativa, por
pessoas de todas as partes do mundo. Acesse-a em portugus pelos links:
Pgina principal da Wiki - http://pt.wikipedia.org/wiki/
Agradecemos antecipadamente a sua colaborao com a aprendizagem do grupo!

Primeiros Passos
Para uma melhor aprendizagem recomendvel que voc siga os seguintes passos:
Ler o Plano de Ensino e entender a que seu curso se dispe a ensinar;
Ler a Ambientao do Moodle para aprender a navegar neste ambiente e se utilizar das
ferramentas bsicas do mesmo;
Entrar nas lies seguindo a seqncia descrita no Plano de Ensino;
Qualquer dvida, reporte ao Frum de Dvidas Gerais.

Perfil do Tutor
Segue-se uma descrio do tutor ideal, baseada no feedback de alunos e de tutores.
O tutor ideal um modelo de excelncia: consistente, justo e profissional nos respectivos
valores e atitudes, incentiva mas honesto, imparcial, amvel, positivo, respeitador, aceita as
idias dos estudantes, paciente, pessoal, tolerante, apreciativo, compreensivo e pronto a ajudar.
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A classificao por um tutor desta natureza proporciona o melhor feedback possvel, crucial, e,
para a maior parte dos alunos, constitui o ponto central do processo de aprendizagem. Este tutor
ou instrutor:
fornece explicaes claras acerca do que ele espera e do estilo de classificao que ir
utilizar;
gosta que lhe faam perguntas adicionais;
identifica as nossas falhas, mas corrige-as amavelmente, diz um estudante, e explica porque motivo a classificao foi ou no foi atribuda;
tece comentrios completos e construtivos, mas de forma agradvel (em contraste com um
reparo de um estudante: os comentrios deixam-nos com uma sensao de crtica, de
ameaa e de nervossismo)
d uma ajuda complementar para encorajar um estudante em dificuldade;
esclarece pontos que no foram entendidos, ou corretamente aprendidos anteriormente;
ajuda o estudante a alcanar os seus objetivos;
flexvel quando necessrio;
mostra um interesse genuno em motivar os alunos (mesmo os principiantes e, por isso,
talvez numa fase menos interessante para o tutor);
escreve todas as correes de forma legvel e com um nvel de pormenorizao adequado;
acima de tudo, devolve os trabalhos rapidamente;

Parte III

GNU Free Documentation License

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(Traduzido pelo Joo S. O. Bueno atravs do CIPSGA em 2001)

Esta uma traduo no oficial da Licena de Documentao Livre GNU em Portugus Brasileiro. Ela no publicada pela Free Software Foundation, e no se aplica legalmente a distribuio
de textos que usem a GFDL - apenas o texto original em Ingls da GNU FDL faz isso. Entretanto,
ns esperamos que esta traduo ajude falantes de portugus a entenderem melhor a GFDL.
This is an unofficial translation of the GNU General Documentation License into Brazilian Portuguese. It was not published by the Free Software Foundation, and does not legally state the
distribution terms for software that uses the GFDLonly the original English text of the GFDL does
that. However, we hope that this translation will help Portuguese speakers understand the GFDL
better.
Licena de Documentao Livre GNU Verso 1.1, Maro de 2000
Copyright (C) 2000 Free Software Foundation, Inc.
59 Temple Place, Suite 330, Boston, MA 02111-1307 USA
permitido a qualquer um copiar e distribuir cpias exatas deste documento de licena, mas
no permitido alter-lo.

INTRODUO
O propsito desta Licena deixar um manual, livro-texto ou outro documento escrito "livre"no
sentido de liberdade: assegurar a qualquer um a efetiva liberdade de copi-lo ou redistribui-lo,
com ou sem modificaes, comercialmente ou no. Secundariamente, esta Licena mantm
para o autor e editor uma forma de ter crdito por seu trabalho, sem ser considerado responsvel
pelas modificaes feitas por terceiros.
Esta Licena um tipo de "copyleft"("direitos revertidos"), o que significa que derivaes do
documento precisam ser livres no mesmo sentido. Ela complementa a GNU Licena Pblica Geral (GNU GPL), que um copyleft para software livre.
Ns fizemos esta Licena para que seja usada em manuais de software livre, por que software
livre precisa de documentao livre: um programa livre deve ser acompanhado de manuais que
provenham as mesmas liberdades que o software possui. Mas esta Licena no est restrita a
manuais de software; ela pode ser usada para qualquer trabalho em texto, independentemente
do assunto ou se ele publicado como um livro impresso. Ns recomendamos esta Licena principalmente para trabalhos cujo propsito seja de introduo ou referncia.

APLICABILIDADE E DEFINIES
Esta Licena se aplica a qualquer manual ou outro texto que contenha uma nota colocada pelo
detentor dos direitos autorais dizendo que ele pode ser distribudo sob os termos desta Licena.
O "Documento"abaixo se refere a qualquer manual ou texto. Qualquer pessoa do pblico um

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licenciado e referida como "voc".

Uma "Verso Modificada"do Documento se refere a qualquer trabalho contendo o documento
ou uma parte dele, quer copiada exatamente, quer com modificaes e/ou traduzida em outra
lngua.
Uma "Seo Secundria" um apndice ou uma seo inicial do Documento que trata exclusivamente da relao dos editores ou dos autores do Documento com o assunto geral do
Documento (ou assuntos relacionados) e no contm nada que poderia ser includo diretamente
nesse assunto geral (Por exemplo, se o Documento em parte um livro texto de matemtica, a
Seo Secundria pode no explicar nada de matemtica).
Essa relao poderia ser uma questo de ligao histrica com o assunto, ou matrias relacionadas, ou de posies legais, comerciais, filosficas, ticas ou polticas relacionadas ao mesmo.
As "Sees Invariantes"so certas Sees Secundrias cujos ttulos so designados, como
sendo de Sees Invariantes, na nota que diz que o Documento publicado sob esta Licena.
Os "Textos de Capa"so certos trechos curtos de texto que so listados, como Textos de Capa
Frontal ou Textos da Quarta Capa, na nota que diz que o texto publicado sob esta Licena.
Uma cpia "Transparente"do Documento significa uma cpia que pode ser lida automaticamente, representada num formato cuja especificao esteja disponvel ao pblico geral, cujos
contedos possam ser vistos e editados diretamente e sem mecanismos especiais com editores
de texto genricos ou (para imagens compostas de pixels) programas de pintura genricos ou
(para desenhos) por algum editor de desenhos grandemente difundido, e que seja passvel de
servir como entrada a formatadores de texto ou para traduo automtica para uma variedade
de formatos que sirvam de entrada para formatadores de texto. Uma cpia feita em um formato
de arquivo outrossim Transparente cuja constituio tenha sido projetada para atrapalhar ou desencorajar modificaes subsequentes pelos leitores no Transparente. Uma cpia que no
"Transparente" chamada de "Opaca".
Exemplos de formatos que podem ser usados para cpias Transparentes incluem ASCII simples sem marcaes, formato de entrada do Texinfo, formato de entrada do LaTex, SGML ou XML
usando uma DTD disponibilizada publicamente, e HTML simples, compatvel com os padres, e
projetado para ser modificado por pessoas. Formatos opacos incluem PostScript, PDF, formatos
proprietrios que podem ser lidos e editados apenas com processadores de texto proprietrios,
SGML ou XML para os quais a DTD e/ou ferramentas de processamento e edio no estejam
disponveis para o pblico, e HTML gerado automaticamente por alguns editores de texto com
finalidade apenas de sada.
A "Pgina do Ttulo"significa, para um livro impresso, a pgina do ttulo propriamente dita,
mais quaisquer pginas subsequentes quantas forem necessrias para conter, de forma legvel,
o material que esta Licena requer que aparea na pgina do ttulo. Para trabalhos que no
tenham uma pgina do ttulo, "Pgina do Ttulo"significa o texto prximo da apario mais proeminente do ttulo do trabalho, precedendo o incio do corpo do texto.

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FAZENDO CPIAS EXATAS

Voc pode copiar e distribuir o Documento em qualquer meio, de forma comercial ou no
comercial, desde que esta Licena, as notas de copyright, e a nota de licena dizendo que esta
Licena se aplica ao documento estejam reproduzidas em todas as cpias, e que voc no acrescente nenhuma outra condio, quaisquer que sejam, s desta Licena.
Voc no pode usar medidas tcnicas para obstruir ou controlar a leitura ou confeco de
cpias subsequentes das cpias que voc fizer ou distribuir. Entretanto, voc pode aceitar compensao em troca de cpias. Se voc distribuir uma quantidade grande o suficiente de cpias,
voc tambm precisa respeitar as condies da seo 3.
Voc tambm pode emprestar cpias, sob as mesmas condies colocadas acima, e tambm
pode exibir cpias publicamente.

FAZENDO CPIAS EM QUANTIDADE

Se voc publicar cpias do Documento em nmero maior que 100, e a nota de licena do
Documento obrigar Textos de Capa, voc precisar incluir as cpias em capas que tragam, clara
e legivelmente, todos esses Textos de Capa: Textos de Capa da Frente na capa da frente, e
Textos da Quarta Capa na capa de trs. Ambas as capas tambm precisam identificar clara e
legivelmente voc como o editor dessas cpias. A capa da frente precisa apresentar o ttulo completo com todas as palavras do ttulo igualmente proeminentes e visveis. Voc pode adicionar
outros materiais s capas. Fazer cpias com modificaes limitadas s capas, tanto quanto estas
preservem o ttulo do documento e satisfaam a essas condies, pode ser tratado como cpia
exata em outros aspectos.
Se os textos requeridos em qualquer das capas for muito volumoso para caber de forma
legvel, voc deve colocar os primeiros (tantos quantos couberem de forma razovel) na capa
verdadeira, e continuar os outros nas pginas adjacentes.
Se voc publicar ou distribuir cpias Opacas do Documento em nmero maior que 100, voc
precisa ou incluir uma cpia Transparente que possa ser lida automaticamente com cada cpia
Opaca, ou informar, em ou com, cada cpia Opaca a localizao de uma cpia Transparente
completa do Documento acessvel publicamente em uma rede de computadores, qual o pblico
usurio de redes tenha acesso a download gratuito e annimo utilizando padres pblicos de
protocolos de rede. Se voc utilizar o segundo mtodo, voc precisar tomar cuidados razoavelmente prudentes, quando iniciar a distribuio de cpias Opacas em quantidade, para assegurar
que esta cpia Transparente vai permanecer acessvel desta forma na localizao especificada
por pelo menos um ano depois da ltima vez em que voc distribuir uma cpia Opaca (diretamente ou atravs de seus agentes ou distribuidores) daquela edio para o pblico.
pedido, mas no obrigatrio, que voc contate os autores do Documento bem antes de
redistribuir qualquer grande nmero de cpias, para lhes dar uma oportunidade de prover voc
com uma verso atualizada do Documento.

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Brasil/DF

MODIFICAES
Voc pode copiar e distribuir uma Verso Modificada do Documento sob as condies das sees 2 e 3 acima, desde que voc publique a Verso Modificada estritamente sob esta Licena,
com a Verso Modificada tomando o papel do Documento, de forma a licenciar a distribuio
e modificao da Verso Modificada para quem quer que possua uma cpia da mesma. Alm
disso, voc precisa fazer o seguinte na verso modificada:
A. Usar na Pgina de Ttulo (e nas capas, se houver alguma) um ttulo distinto daquele do Documento, e daqueles de verses anteriores (que deveriam, se houvesse algum, estarem listados
na seo "Histrico do Documento"). Voc pode usar o mesmo ttulo de uma verso anterior se
o editor original daquela verso lhe der permisso;
B. Listar na Pgina de Ttulo, como autores, uma ou mais das pessoas ou entidades responsveis pela autoria das modificaes na Verso Modificada, conjuntamente com pelo menos cinco
dos autores principais do Documento (todos os seus autores principais, se ele tiver menos que
cinco);
C. Colocar na Pgina de Ttulo o nome do editor da Verso Modificada, como o editor;
D. Preservar todas as notas de copyright do Documento;
E. Adicionar uma nota de copyright apropriada para suas prprias modificaes adjacente s
outras notas de copyright;
F. Incluir, imediatamente depois das notas de copyright, uma nota de licena dando ao pblico
o direito de usar a Verso Modificada sob os termos desta Licena, na forma mostrada no tpico
abaixo;
G. Preservar nessa nota de licena as listas completas das Sees Invariantes e os Textos de
Capa requeridos dados na nota de licena do Documento;
H. Incluir uma cpia inalterada desta Licena;
I. Preservar a seo entitulada "Histrico", e seu ttulo, e adicionar mesma um item dizendo
pelo menos o ttulo, ano, novos autores e editor da Verso Modificada como dados na Pgina de
Ttulo. Se no houver uma sesso denominada "Histrico"no Documento, criar uma dizendo o
ttulo, ano, autores, e editor do Documento como dados em sua Pgina de Ttulo, ento adicionar
um item descrevendo a Verso Modificada, tal como descrito na sentena anterior;
J. Preservar o endereo de rede, se algum, dado no Documento para acesso pblico a uma
cpia Transparente do Documento, e da mesma forma, as localizaes de rede dadas no Documento para as verses anteriores em que ele foi baseado. Elas podem ser colocadas na seo
"Histrico". Voc pode omitir uma localizao na rede para um trabalho que tenha sido publicado
pelo menos quatro anos antes do Documento, ou se o editor original da verso a que ela se refira
der sua permisso;
K. Em qualquer seo entitulada "Agradecimentos"ou "Dedicatrias", preservar o ttulo da
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seo e preservar a seo em toda substncia e fim de cada um dos agradecimentos de contribuidores e/ou dedicatrias dados;
L. Preservar todas as Sees Invariantes do Documento, inalteradas em seus textos ou em
seus ttulos. Nmeros de seo ou equivalentes no so considerados parte dos ttulos da seo;
M. Apagar qualquer seo entitulada "Endossos". Tal sesso no pode ser includa na Verso
Modificada;
N. No reentitular qualquer seo existente com o ttulo "Endossos"ou com qualquer outro
ttulo dado a uma Seo Invariante.
Se a Verso Modificada incluir novas sees iniciais ou apndices que se qualifiquem como
Sees Secundrias e no contenham nenhum material copiado do Documento, voc pode optar
por designar alguma ou todas aquelas sees como invariantes. Para fazer isso, adicione seus
ttulos lista de Sees Invariantes na nota de licena da Verso Modificada. Esses ttulos precisam ser diferentes de qualquer outro ttulo de seo.
Voc pode adicionar uma seo entitulada "Endossos", desde que ela no contenha qualquer coisa alm de endossos da sua Verso Modificada por vrias pessoas ou entidades - por
exemplo, declaraes de revisores ou de que o texto foi aprovado por uma organizao como a
definio oficial de um padro.
Voc pode adicionar uma passagem de at cinco palavras como um Texto de Capa da Frente
, e uma passagem de at 25 palavras como um Texto de Quarta Capa, ao final da lista de Textos
de Capa na Verso Modificada. Somente uma passagem de Texto da Capa da Frente e uma de
Texto da Quarta Capa podem ser adicionados por (ou por acordos feitos por) qualquer entidade.
Se o Documento j incluir um texto de capa para a mesma capa, adicionado previamente por
voc ou por acordo feito com alguma entidade para a qual voc esteja agindo, voc no pode
adicionar um outro; mas voc pode trocar o antigo, com permisso explcita do editor anterior que
adicionou a passagem antiga.
O(s) autor(es) e editor(es) do Documento no do permisso por esta Licena para que seus
nomes sejam usados para publicidade ou para assegurar ou implicar endossamento de qualquer
Verso Modificada.

COMBINANDO DOCUMENTOS
Voc pode combinar o Documento com outros documentos publicados sob esta Licena, sob
os termos definidos na seo 4 acima para verses modificadas, desde que voc inclua na combinao todas as Sees Invariantes de todos os documentos originais, sem modificaes, e liste
todas elas como Sees Invariantes de seu trabalho combinado em sua nota de licena.
O trabalho combinado precisa conter apenas uma cpia desta Licena, e Sees Invariantes
Idnticas com multiplas ocorrncias podem ser substitudas por apenas uma cpia. Se houver
mltiplas Sees Invariantes com o mesmo nome mas com contedos distintos, faa o ttulo de
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cada seo nico adicionando ao final do mesmo, em parnteses, o nome do autor ou editor
origianl daquela seo, se for conhecido, ou um nmero que seja nico. Faa o mesmo ajuste
nos ttulos de seo na lista de Sees Invariantes nota de licena do trabalho combinado.
Na combinao, voc precisa combinar quaisquer sees entituladas "Histrico"dos diversos documentos originais, formando uma seo entitulada "Histrico"; da mesma forma combine
quaisquer sees entituladas "Agradecimentos", ou "Dedicatrias". Voc precisa apagar todas as
sees entituladas como "Endosso".

COLETNEAS DE DOCUMENTOS
Voc pode fazer uma coletnea consitindo do Documento e outros documentos publicados
sob esta Licena, e substituir as cpias individuais desta Licena nos vrios documentos com
uma nica cpia incluida na coletnea, desde que voc siga as regras desta Licena para cpia
exata de cada um dos Documentos em todos os outros aspectos.
Voc pode extrair um nico documento de tal coletnea, e distribu-lo individualmente sob
esta Licena, desde que voc insira uma cpia desta Licena no documento extrado, e siga esta
Licena em todos os outros aspectos relacionados cpia exata daquele documento.

AGREGAO COM TRABALHOS INDEPENDENTES

Uma compilao do Documento ou derivados dele com outros trabalhos ou documentos separados e independentes, em um volume ou mdia de distribuio, no conta como uma Verso Modificada do Documento, desde que nenhum copyright de compilao seja reclamado pela
compilao. Tal compilao chamada um "agregado", e esta Licena no se aplica aos outros
trabalhos auto-contidos compilados junto com o Documento, s por conta de terem sido assim
compilados, e eles no so trabalhos derivados do Documento.
Se o requerido para o Texto de Capa na seo 3 for aplicvel a essas cpias do Documento,
ento, se o Documento constituir menos de um quarto de todo o agregado, os Textos de Capa
do Documento podem ser colocados em capas adjacentes ao Documento dentro do agregado.
Seno eles precisaro aparecer nas capas de todo o agregado.

TRADUO
Traduo considerada como um tipo de modificao, ento voc pode distribuir tradues
do Documento sob os termos da seo 4. A substituio de Sees Invariantes por tradues
requer uma permisso especial dos detentores do copyright das mesmas, mas voc pode incluir
tradues de algumas ou de todas as Sees Invariantes em adio s verses orignais dessas
Sees Invariantes. Voc pode incluir uma traduo desta Licena desde que voc tambm inclua a verso original em Ingls desta Licena. No caso de discordncia entre a traduo e a

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verso original em Ingls desta Licena, a verso original em Ingls prevalecer.

TRMINO
Voc no pode copiar, modificar, sublicenciar, ou distribuir o Documento exceto como expressamente especificado sob esta Licena. Qualquer outra tentativa de copiar, modificar, sublicenciar, ou distribuir o Documento nula, e resultar automaticamente no trmino de seus direitos
sob esta Licena. Entretanto, terceiros que tenham recebido cpias, ou direitos de voc sob esta
Licena no tero suas licenas terminadas, tanto quanto esses terceiros permaneam em total
acordo com esta Licena.

REVISES FUTURAS DESTA LICENA

A Free Software Foundation pode publicar novas verses revisadas da Licena de Documentao Livre GNU de tempos em tempos. Tais novas verses sero similares em espirito verso
presente, mas podem diferir em detalhes ao abordarem novos porblemas e preocupaes. Veja
http://www.gnu.org/copyleft/.
A cada verso da Licena dado um nmero de verso distinto. Se o Documento especificar
que uma verso particular desta Licena "ou qualquer verso posterior"se aplica ao mesmo, voc
tem a opo de seguir os termos e condies daquela verso especfica, ou de qualquer verso
posterior que tenha sido publicada (no como rascunho) pela Free Software Foundation. Se o
Documento no especificar um nmero de Verso desta Licena, voc pode escolher qualquer
verso j publicada (no como rascunho) pela Free Software Foundation.
ADENDO: Como usar esta Licena para seus documentos
Para usar esta Licena num documento que voc escreveu, inclua uma cpia desta Licena
no documento e ponha as seguintes notas de copyright e licenas logo aps a pgina de ttulo:
Copyright (c) ANO SEU NOME.
dada permisso para copiar, distribuir e/ou modificar este documento sob os termos da Licena
de Documentao Livre GNU, Verso 1.1 ou qualquer verso posterior publicada pela Free Software Foundation; com as Sees Invariantes sendo LISTE SEUS TTULOS, com os Textos da
Capa da Frente sendo LISTE, e com os Textos da Quarta-Capa sendo LISTE. Uma cpia da licena est inclusa na seo entitulada "Licena de Documentao Livre GNU".
Se voc no tiver nenhuma Seo Invariante, escreva "sem Sees Invariantes"ao invs de
dizer quais so invariantes. Se voc no tiver Textos de Capa da Frente, escreva "sem Textos de
Capa da Frente"ao invs de "com os Textos de Capa da Frente sendo LISTE"; o mesmo para os
Textos da Quarta Capa.
Se o seu documento contiver exemplos no triviais de cdigo de programas, ns recomendamos a publicao desses exemplos em paralelo sob a sua escolha de licena de software livre,

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tal como a GNU General Public License, para permitir o seu uso em software livre.

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Parte IV

Estatuto da Criana e do Adolescente

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Captulo 1

O que o curso de Estatuto da Criana

e do Adolescente

O Estatuto da Criana e do Adolescente foi institudo pela Lei 8.069 no dia 13 de julho de 1990
e um conjunto de Leis que tem como objetivo a proteo integral da criana e do adolescente
e a regulamentao dos direitos da criana e do adolescente. O curso Estatuto da Criana e do
Adolescente abordar de forma sucinta alguns dos artigos que rege este estatuto.

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Captulo 2

Plano de ensino
2.1 Objetivo
Abordar alguns artigos da Lei 8069/90.

2.2 Pblico Alvo

Todos que se intessarem pelo curso.

2.3 Pr-requisitos
Curso sem pr-requisitos.

2.4 Descrio
O curso ser realizado na modalidade Educao a Distncia e utilizar a Plataforma Moodle
como ferramenta de aprendizagem. O curso tem durao de uma semana e possui um conjunto
de atividades (lies, fruns, glossrios, questionrios e outros) que devero ser executadas de
acordo com as instrues fornecidas. O material didtico estar disponvel on-line de acordo com
as datas pr-estabelecidas em cada tpico.

2.5 Metodologia
O curso est dividido da seguinte maneira:

2.6 Cronograma
Lio 1 - Direitos Fundamentais;
Lio 2 - Preveno e Proteo;
Lio 3 - Prtica de ato infracional;

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Lio 4 - Crimes praticados contra crianas e adolescentes.

As lies contm o contedo principal. Elas podero ser acessadas quantas vezes forem necessrias, desde que estejam dentro da semana programada. Ao final de uma lio, voc receber
uma nota de acordo com o seu desempenho. Responda com ateno s perguntas de cada lio,
pois elas sero consideradas na sua nota final. Caso sua nota numa determinada lio for menor
do que 6.0, sugerimos que voc faa novamente esta lio.
Ao final do curso ser disponibilizada a avaliao referente ao curso. Tanto as notas das lies
quanto a da avaliao sero consideradas para a nota final. Todos os mdulos ficaro visveis
para que possam ser consultados durante a avaliao final.
Aconselhamos a leitura da "Ambientao do Moodle"para que voc conhea a plataforma de
Ensino a Distncia, evitando dificuldades advindas do "desconhecimento"sobre a mesma.
Os instrutores estaro a sua disposio ao longo de todo curso. Qualquer dvida dever ser
enviada no frum. Diariamente os monitores daro respostas e esclarecimentos.

2.7 Programa
O curso Estatuto da Criana e do Adolescente oferecer o seguinte contedo:
Direitos Fundamentais;
Preveno e Proteo;
Prtica de ato infracional;
Crimes praticados contra crianas e adolescentes.

2.8 Avaliao
Toda a avaliao ser feita on-line.
Aspectos a serem considerados na avaliao:
Iniciativa e autonomia no processo de aprendizagem e de produo de conhecimento;
Capacidade de pesquisa e abordagem criativa na soluo dos problemas apresentados.
Instrumentos de avaliao:
Participao ativa nas atividades programadas.
Avaliao ao final do curso.
O participante far vrias avaliaes referente ao contedo do curso. Para a aprovao e
obteno do certificado o participante dever obter nota final maior ou igual a 6.0 de acordo
com a frmula abaixo:
Nota Final = ((ML x 7) + (AF x 3)) / 10 = Mdia aritmtica das lies
AF = Avaliaes
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2.9 Bibliografia
http://www.planalto.gov.br/ccivil/LEIS/L8069.htm
http://pt.wikipedia.org/wiki/Estatuto_da_Crian%C3%A7a_e_do_Adolescente

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Captulo 3

Lio 1 - Direitos Fundamentais

Na primeira parte dessa lio, faremos uma pequena introduo, na segunda parte, explicaremos quais so os direitos fundamentais da criana e do adolescente.

3.1 Introduo
A Lei n 8.069, de 13 de julho de 1990 dispe sobre o estatuto da criana e do adolescente,
dando proteo integral a estes. De acordo com esta Lei, art. 2, considera-se criana a pessoa
at doze anos de idade incompletos e adolescente a pessoa entre doze e dezoito anos de idade.
A criana e o adolescente tm todos os direitos fundamentais pessoa humana, sendo assegurado, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades com o objetivo de
promover o desenvolvimento fsico, mental, moral, espiritual e social, com condies de liberdade
e dignidade. O poder pblico, toda a sociedade e a famlia devem assegurar, com prioridade
(refere-se, entre outras coisas, receber proteo e socorro e preferncia de atendimento nos
servios pblicos e na execuo das polticas sociais pblicas ), a realizao dos direitos referentes vida, sade, alimentao, educao, ao esporte, ao lazer, profissionalizao,
cultura, dignidade, ao respeito, liberdade e convivncia com a famlia e a sociedade.
Nos termos desta Lei, art 5, as crianas e os adolescentes sero protegidos de qualquer
forma de negligncia, discriminao, explorao, violncia, crueldade e opresso, sendo punido
na forma da lei qualquer atentado aos seus direitos fundamentais.

3.2 Direitos Fundamentais - Parte 1

Direito vida e sade
De acordo com a Lei 8.069/90, todas as crianas e adolescentes tm direito proteo
vida e sade. Isso se dar por meio da realizao de polticas sociais pblicas que permitem o
nascimento e o desenvolvimento sadio da criana e adolescente. A gestante tem o direito, por
meio do Sistema nico de Sade, ao atendimento pr e perinatal, sendo incumbido ao poder
pblico proporcionar assistncia psicolgica gestante e me, no perodo pr e ps-natal e
s mes interessadas em entregar seus filhos para adoo. O atendimento integral sade
da criana e do adolescente assegurado por meio do Sistema nico de Sade que garante
o acesso universal e igualitrio s aes e servios para a sade. A criana e o adolescente
portadores de deficincia tm direito a atendimento especializado.
A vacinao das crianas obrigatria nos casos recomendados pelas autoridades sanitrias.
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Direito liberdade, ao respeito e dignidade

O Artigo 15 da Lei 8.069/90 diz o seguinte:
"A criana e o adolescente tm direito liberdade, ao respeito e dignidade como pessoas
humanas em processo de desenvolvimento e como sujeitos de direitos civis, humanos e sociais
garantidos na Constituio e nas leis."
Entre outros aspectos, o direito liberdade diz respeito a: ir, vim e estar em lugares pblicos
com exceo das restries legais; expressar opinio, crena e culto religioso; praticar esportes
e brincar e participar da vida familiar, comunitria e poltica (nos termos da lei).
Artigo 17: "O direito ao respeito consiste na inviolabilidade da integridade fsica, psquica e
moral da criana e do adolescente, abrangendo a preservao da imagem, da identidade, da
autonomia, dos valores, idias e crenas, dos espaos e objetos pessoais."
Direito educao, cultura, ao esporte e ao lazer
A criana e o adolescente tm direito educao, com o objetivo do seu desenvolvimento
pleno, preparao para exercer a cidadania e qualificao para o trabalho. Deve ser assegurado
a igualdade de condies para o ingresso e a permanncia na escola e o acesso escola pblica
e gratuita.
Entre outros aspectos o Estado deve assegurar criana e ao adolescente um ensino fundamental obrigatrio e gratuito com extenso ao ensino mdio, atendimento educacional especializado aos portadores de deficincia e ensino noturno para o adolescente que trabalha.
obrigao dos pais ou responsvel matricular seus filhos ou pupilos na rede regular de
ensino.
O artigo 58 e, em seguida, o artigo 59 afirmam o seguinte com relao cultura, ao esporte
e ao lazer:
Art. 58. "No processo educacional respeitar-se-o os valores culturais, artsticos e histricos
prprios do contexto social da criana e do adolescente, garantindo-se a estes a liberdade da
criao e o acesso s fontes de cultura."
Art. 59. "Os municpios, com apoio dos estados e da Unio, estimularo e facilitaro a destinao de recursos e espaos para programaes culturais, esportivas e de lazer voltadas para a
infncia e a juventude."

3.3 Direitos Fundamentais - Parte 2

Direito convivncia familiar e comunitria
O art. 19 da Lei 8069/90 diz o seguinte: "Toda criana ou adolescente tem direito a ser
criado e educado no seio da sua famlia e, excepcionalmente, em famlia substituta, assegurada
a convivncia familiar e comunitria, em ambiente livre da presena de pessoas dependentes de
substncias entorpecentes."
As crianas e os adolescentes que esto inseridos no programa de acolhimento institucional
no podero permanecer no local por mais de 2 anos, salvo necessidade que atenda ao seu
interesse, sendo fundamentada pela autoridade judiciria. H a preferncia pela manunteo ou
reintegrao da criana ou adolescente na sua famlia em relao a qualquer outra providncia.
Com relao filiao, os filhos, nascidos ou no da relao do casamento, ou por adoo,
tero os mesmo direitos e qualificaes, sendo proibido qualquer tipo de discriminao.
Tanto o pai quanto a me podero exercer, em condies de igualdade, o poder familiar, sendo
assegurado a qualquer um deles o direito de, em caso de discordncia, procurar a autoridade

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judiciria competente para a soluo do problema. De acordo com o art. 22, incumbido aos pais
o sustento, a guarda e a educao dos filhos menores.
A perda e a suspenso do poder familiar sero decretadas judicialmente, sendo que a falta de
recursos materiais no motivo suficiente para essa perda ou suspenso (neste caso, a criana
ou o adolescente ser mantido na sua famlia de origem que ser includa obrigatoriamente em
programas oficiais de auxlio).
De acordo com o art.26, os filhos que nasceram fora do casamento podero ser reconhecidos
pelos pais, conjunta ou separadamente.
A criana e o adolescente (independente de sua situao jurdica) podero ser colocados em
uma famlia substituta mediante guarda, tutela ou adoo. Conforme o art.28, 1o eles sero
ouvidos, sempre que possvel, por uma equipe interprofissional, sendo considerada sua opinio.
No ser concedido colocao em famlia substituta a pessoa que demostre incompatibilidade
com a natureza da medida ou no oferea um ambiente familiar adequado para acolher essas
crianas e adolescentes.
No que se refere guarda, o art. 33 diz o seguinte:"A guarda obriga a prestao de assistncia
material, moral e educacional criana ou adolescente, conferindo a seu detentor o direito de
opor-se a terceiros, inclusive aos pais."A guarda poder ser anulada a qualquer tempo, por meio
do ato judicial fundamentado, ouvido o Ministrio Pblico.
Conforme o art. 36, a tutela ser concedida, nos termos da lei civil, a pessoa de at 18 anos
incompletos. Art.36, Pargrafo nico: "O deferimento da tutela pressupe a prvia decretao da
perda ou suspenso do poder familiar e implica necessariamente o dever de guarda."
A adoo de criana e de adolescente uma medida excepcional e irrevogvel (definitiva),
atribuindo a condio de filho ao adotado, possuindo os mesmos direitos e deveres.
Do direito profissionalizao e proteo no trabalho
A Lei 8069/90, art.60, probe qualquer tipo de trabalho a menores de 14 anos, com exceo
na condio de aprendiz. O art. 62 considera-se "aprendizagem a formao tcnico-profissional
ministrada segundo as diretrizes e bases da legislao de educao em vigor."Essa formao
tcnico-profissional cumprir os seguintes aspectos: "garantia de acesso e frequncia obrigatria
ao ensino regular; atividade compatvel com o desenvolvimento do adolescente e horrio especial
para o exerccio das atividades."
assegurado ao adolescente at 14 anos a bolsa aprendizagem e ao adolescente aprediz,
maior de 14 anos, os direitos trabalhistas e previdencirios.
O programa social que se baseia no trabalho educativo (atividade laboral, no qual as exigncias pedaggicas de desenvolvimento pessoal e social do educando predominam sobre o aspecto
produtivo) sem fins lucrativos, podendo ser governamental ou no-governamental, dever assegurar ao adolescente que participa deste programa condies de capacitao para o exerccio de
atividade regular remunerada.

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Captulo 4

Lio 2 - Preveno e Proteo

Nessa lio, explicaremos as medidas de preveno e de proteo.

4.1 Preveno
Nos termos da Lei 8069/90, art.70, todos tm a obrigao de prevenir a ocorrncia de ameaa ou violao dos direitos da criana e do adolescente. As diverses e os espetculos pblicos
sero regulados pelo poder pblico que informar sobre a natureza deles, as faixas etrias a que
no se recomendam, locais e horrios em que a apresentao se mostre inadequada. As crianas e os adolescentes tero acesso s diverses e espetculos pblicos que sejam adequados
sua faixa etria, sendo que os menores de 10 anos somente podero ingressar nos locais dos
espetculos se estiverem acompanhados pelos pais ou responsvel. As pessoas que trabalham
em empresas que vendem ou alugam fitas de programao em vdeo no permitiro que haja
venda ou locao em desacordo com a classificao atribuda pelo rgo competente. Com relao as revistas e publicaes, o art. 79 diz o seguinte:"As revistas e publicaes destinadas ao
pblico infanto-juvenil no podero conter ilustraes, fotografias, legendas, crnicas ou anncios
de bebidas alcolicas, tabaco, armas e munies, e devero respeitar os valores ticos e sociais
da pessoa e da famlia."As revistas e publicaes que contm material inadequado a crianas e
adolescentes devem ser comercializadas com a embalagem lacrada, sendo advertido seu contedo. As casas de jogos ou estabelecimentos que comercializam bilhar, sinuca ou similares no
podem permitir a entrada e permanncia de crianas e adolescentes no local, colocando aviso
para orientao do pblico.
Entre outros produtos, proibido a venda criana e ao adolescente de: bebidas alcolicas;
armas, munies e explosivos; produtos que podem causar dependncia fsica ou psquica e bilhetes lotricos. A hospedagem de criana ou adolescentes em hotel, motel, penso e estabelecimento similar, salvo nos casos de autorizao ou acompanhamento pelos pais ou responsvel,
proibida.
As crianas no podero viajar, para fora da comarca onde residem, se no estiverem acompanhadas dos pais ou responsvel, sem expressa autorizao judicial.
O art. 85. diz o seguinte: "Sem prvia e expressa autorizao judicial, nenhuma criana
ou adolescente nascido em territrio nacional poder sair do Pas em companhia de estrangeiro
residente ou domiciliado no exterior."

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4.2 Medidas de Proteo

Nos termos da Lei 8069/90, art 98. temos o seguinte:"As medidas de proteo criana e
ao adolescente so aplicveis sempre que os direitos reconhecidos nesta Lei forem ameaados
ou violados: por ao ou omisso da sociedade ou do Estado; por falta, omisso ou abuso dos
pais ou responsvel; em razo de sua conduta."Verificada a violao ou ameaa dos direitos
reconhecidos nesta Lei, a autoridade competente poder tomar, dentre outras, as seguintes medidas:orientao, apoio e acompanhamento temporrios; encaminhamento aos pais ou responsvel, mediante termo de responsabilidade; nas instituies de ensino fundamental, matrcula e
frequncia obrigatrias; requisio de tratamento mdico, psicolgico ou psiquitrico; incluso
em programa comunitrio ou oficial de auxlio famlia, criana e ao adolescente e orientao e
tratamento a alcolatras e toxicmicos; colocao em famlia substituta, acolhimento institucional
e incluso em programa de acolhimento familiar.
Conforme o art.99, as medidas de proteo podero ser substitudas a qualquer tempo. Para
a aplicao dessas medidas sero levados em conta as necessidades pedaggicas, dando preferncia aquelas que tem como objetivo o fortalecimento dos vnculos familiares e comunitrios.
Alguns dos princpios que regem a aplicao das medidas e que esto includos na Lei n 12.010,
de 2009 so:
a proteo integral e prioritria: a aplicao das normas contida nesta Lei deve ser voltada
a proteo integral e prioritria dos direitos que pertencem s crianas e aos adolescentes;
a interveno deve dar prioridade aos interesses e direitos da criana e do adolescente;
a promoo dos direitos e proteo da criana e do adolescente deve ser posta em prtica,
considerando o respeito pela intimidade, direito imagem e reserva da sua vida privada;
a interveno deve ser exercida exclusivamente pelas autoridades cuja ao seja indispensvel efetiva promoo dos direitos e proteo de crianas e adolescentes. Logo aps
que a situao de perigo for conhecida, as autoridades competentes devem intervenir;
a prevalncia da famlia: com relao a proteo e aos direitos da criana e do adolescente,
se deve dar preferncia por medidas que mantenham ou reintegrem essas crianas e adolescentes na sua famlia natural (formada pelos pais ou seus descendentes) ou extensa
(formada por parentes prximos com os quais a criana ou adolescente convive e mantm
vnculos de afinidade e afetividade). . Se isto no for possvel, deve ser tomada medidas
que os integrem em famlia substituta.
O art. 102 da Lei 8069/90 diz o seguinte: "As medidas de proteo de que trata este Captulo
sero acompanhadas da regularizao do registro civil. (Includo pela Lei n 12.010, de 2009)
1 Verificada a inexistncia de registro anterior, o assento de nascimento da criana ou
adolescente ser feito vista dos elementos disponveis, mediante requisio da autoridade judiciria.
2 Os registros e certides necessrios regularizao de que trata este artigo so isentos
de multas, custos e emolumentos, gozando de absoluta prioridade.
3o Caso ainda no definida a paternidade, ser deflagrado procedimento especfico destinado sua averiguao, conforme previsto pela Lei no 8.560, de 29 de dezembro de 1992.
4o Nas hipteses previstas no 3o deste artigo, dispensvel o ajuizamento de ao de
investigao de paternidade pelo Ministrio Pblico se, aps o no comparecimento ou a recusa
do suposto pai em assumir a paternidade a ele atribuda, a criana for encaminhada para adoo."
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Captulo 5

Lio 3 - Prtica de ato infracional

Nessa lio, explicaremos o que a Lei n8069/90 diz a respeito das infraes que os adolescentes comentem.

5.1 Prtica de ato infracional

Ato infracional uma conduta descrita como crime ou contraveno penal. Os menores de 18
anos so penalmente inimputveis (ou seja, no se pode atribuir a responsabilidade de qualquer
ato), sujeitos s medidas previstas na Lei 8069/90.
Os adolescentes no sero privados da sua liberdade. Somente sero privados aqueles que
forem pegos em flagrante de ato infracional ou por ordem escrita e fundamentada da autoridade
judiciria competente, tendo direito identificao dos responsveis pela sua apreenso e devendo ser informados sobre os seus direitos. A apreenso de qualquer adolescente e o local
onde se encontra recolhido sero comunicados imediatamente a autoridade judiciria competente e a famlia do apreendido, sendo examinada a possibilidade de liberao imediata. O art.
109 da Lei 8069/90 diz o seguinte: "O adolescente civilmente identificado no ser submetido
a identificao compulsria pelos rgos policiais, de proteo e judiciais, salvo para efeito de
confrontao, havendo dvida fundada."
Com relao as garantias processuais, o art. 110 diz o seguinte: "nenhum adolescente ser
privado de sua liberdade sem o devido processo legal."Entre outras garantias, so assegurados
ao adolescente: defesa tcnica por advogado; direito de ser ouvido pessoalmente pela autoridade
competente e de solicitar o acompanhamento dos seus pais ou responsvel em qualquer fase do
procedimento.
Se a prtica do ato infracional for confirmada, a autoridade competente poder aplicar ao
adolescente algumas medidas, entre elas:
Advertncia: consistir em um termo que dever ser assinado.
Obrigao de reparar o dano: se o ato infracional estiver reflexos patrimoniais, a autoridade
poder determinar que o adolescente restitua o objeto, promova ressarcimentodo dano, ou
por outra forma, compense o prejuzo da vtima.
Prestao de servios comunidade: consiste na realizao de tarefas gratuitas, junto a
entidades assistenciais, escolas, hospitais e outros estabelecimentos similares, programas
comunitrios ou governamentais, por um perodo que no ultrapasse seis meses. Essas
tarefas no podem prejudicar a frequncia na escola ou na jornada normal de trabalho do
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adolescente, sendo cumpridas durante uma jornada mxima de oito horas semanais, aos
sbados, domingo e feriados ou em dias teis.
Liberdade assistida: consiste no acompanhamento, auxiliamento e orientao ao adolescente, sendo fixada pelo prazo mnimo de seis meses, podendo ser prorrogada, revogada
ou substituda por outra medida. O orientador, entre outros encargos, dever promover socialmente o adolescente e sua famlia, supervisionar a frequncia e o aproveitamento escolar
do adolescente e apresentar relatrios do caso.
Insero em regime de semi-liberdade: pode ser determinado desde o incio ou como forma
de transio para o meio aberto, possibilitando a realizao de atividades externas independente de autorizao judicial. Essa medida no tem prazo determinado.
Internao em estabelecimento educacional: consititui uma medida privativa da liberdade,
onde poder ser permitido a realizao de atividades externas e s poder ser aplicada
quando: tratar de ato infracional cometido mediante grave ameaa ou violncia a pessoa;
por reiterao no cometimento de outras infraes graves; por descumprimento reiterado e
sem justificativa da medida anteriormente imposta. A medida no tem prazo determinado,
porm o perodo mximo de internao no exceder a trs anos. Os locais para internao
sero exclusivos para adolescentes, sendo separados por critrios de idade, compleio
fsica e gravidade da infrao.
Para ser aplicada as medidas citadas acima, dever ser levado em conta a capacidade do adolescente em cumpri-las, as circunstncias e a gravidade da infrao; no dever ser permitido,
em hiptese alguma, a prestao de trabalho forado e os adolescentes portadores de doena
ou deficincia mental tero tratamento especializado e individual. Com relao a remisso, o art.
126 diz o seguinte: "Antes de iniciado o procedimento judicial para apurao de ato infracional,
o representante do Ministrio Pblico poder conceder a remisso, como forma de excluso do
processo, atendendo s circunstncias e conseqncias do fato, ao contexto social, bem como
personalidade do adolescente e sua maior ou menor participao no ato infracional."

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Captulo 6

Lio 4 - Crimes praticados contra

crianas e adolescentes
Nessa lio, mostraremos alguns artigos que contm na Lei 8069 falando sobre os crimes
praticados contra crianas e adolescnetes e as penas que seus praticantes sofrero.

6.1 Crimes praticados contra criana e adolescentes

O art. 226 da Lei 8069/90 diz o seguinte: "Aplicam-se aos crimes definidos nesta Lei as
normas da Parte Geral do Cdigo Penal e, quanto ao processo, as pertinentes ao Cdigo de Processo Penal."Abaixo, esto descritos artigos com alguns crimes praticados contra criana e adolescentes e a pena que os praticantes devero sofrer. Tirados do site: http://www.planalto.gov.br/ccivil/LEIS/L8
size="3
"Art. 228. Deixar o encarregado de servio ou o dirigente de estabelecimento de ateno
sade de gestante de manter registro das atividades desenvolvidas, na forma e prazo referidos
no art. 10 desta Lei, bem como de fornecer parturiente ou a seu responsvel, por ocasio da
alta mdica, declarao de nascimento, onde constem as intercorrncias do parto e do desenvolvimento do neonato: Pena - deteno de seis meses a dois anos.
Art. 229. Deixar o mdico, enfermeiro ou dirigente de estabelecimento de ateno sade
de gestante de identificar corretamente o neonato e a parturiente, por ocasio do parto: Pena deteno de seis meses a dois anos.
Art. 230. Privar a criana ou o adolescente de sua liberdade, procedendo sua apreenso
sem estar em flagrante de ato infracional ou inexistindo ordem escrita da autoridade judiciria
competente: Pena - deteno de seis meses a dois anos.
Art. 231. Deixar a autoridade policial responsvel pela apreenso de criana ou adolescente
de fazer imediata comunicao autoridade judiciria competente e famlia do apreendido ou
pessoa por ele indicada: Pena - deteno de seis meses a dois anos.
Art. 234. Deixar a autoridade competente, sem justa causa, de ordenar a imediata liberao
de criana ou adolescente, to logo tenha conhecimento da ilegalidade da apreenso: Pena deteno de seis meses a dois anos.
Art. 235. Descumprir, injustificadamente, prazo fixado nesta Lei em benefcio de adolescente
privado de liberdade: Pena - deteno de seis meses a dois anos.
Art. 237. Subtrair criana ou adolescente ao poder de quem o tem sob sua guarda em virtude
de lei ou ordem judicial, com o fim de colocao em lar substituto: Pena - recluso de dois a seis
anos, e multa.
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Art. 238. Prometer ou efetivar a entrega de filho ou pupilo a terceiro, mediante paga ou
recompensa: Pena - recluso de um a quatro anos, e multa. Pargrafo nico. Incide nas mesmas
penas quem oferece ou efetiva a paga ou recompensa.
Art. 239. Promover ou auxiliar a efetivao de ato destinado ao envio de criana ou adolescente para o exterior com inobservncia das formalidades legais ou com o fito de obter lucro:
Pena - recluso de quatro a seis anos, e multa. Pargrafo nico. Se h emprego de violncia,
grave ameaa ou fraude: Pena - recluso, de 6 (seis) a 8 (oito) anos, alm da pena correspondente violncia.
Art. 240. Produzir, reproduzir, dirigir, fotografar, filmar ou registrar, por qualquer meio, cena
de sexo explcito ou pornogrfica, envolvendo criana ou adolescente: Pena ? recluso, de 4
(quatro) a 8 (oito) anos, e multa.
Art. 241. Vender ou expor venda fotografia, vdeo ou outro registro que contenha cena de
sexo explcito ou pornogrfica envolvendo criana ou adolescente: Pena - recluso, de 4 (quatro)
a 8 (oito) anos e multa.
Art. 242. Vender, fornecer ainda que gratuitamente ou entregar, de qualquer forma, a criana
ou adolescente arma, munio ou explosivo: Pena - recluso, de 3 (trs) a 6 (seis) anos.
Art. 243. Vender, fornecer ainda que gratuitamente, ministrar ou entregar, de qualquer forma,
a criana ou adolescente, sem justa causa, produtos cujos componentes possam causar dependncia fsica ou psquica, ainda que por utilizao indevida: Pena - deteno de 2 (dois) a 4
(quatro) anos, e multa, se o fato no constitui crime mais grave.
Art. 244. Vender, fornecer ainda que gratuitamente ou entregar, de qualquer forma, a criana
ou adolescente fogos de estampido ou de artifcio, exceto aqueles que, pelo seu reduzido potencial, sejam incapazes de provocar qualquer dano fsico em caso de utilizao indevida: Pena deteno de seis meses a dois anos, e multa.
Art. 244-A. Submeter criana ou adolescente, como tais definidos no caput do art. 2o desta
Lei, prostituio ou explorao sexual: Pena - recluso de quatro a dez anos, e multa.
1o Incorrem nas mesmas penas o proprietrio, o gerente ou o responsvel pelo local em que
se verifique a submisso de criana ou adolescente s prticas referidas no caput deste artigo.
Art. 244-B. Corromper ou facilitar a corrupo de menor de 18 (dezoito) anos, com ele praticando infrao penal ou induzindo-o a pratic-la: Pena - recluso, de 1 (um) a 4 (quatro) anos."

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