Lingstica,LetraseArtes

Orientador:ABIMAELSONSANTOSPEREIRA
Tipo:Simposio
Ttulo:EDUCAOTEATRALPARADOCENTES:INTERVENESTEATRAISCOMOESTRATGIAE
METODOLOGIA
BolsistaPrincipal:MariaEveniceBarbosaNeta
CoAutores:,TamaraQueirozBezerraLarripa

OProgramaInstitucionaldeBolsasdeIniciaoDocncia(PIBID)umainiciativa
fundamentalparaopercursodoestudantequesepropeaseguiracarreiradocente.O
programa,vinculadoaocursodeTeatroLicenciaturadaUFC,propeodesafiodedesmistificar
oteatrodentrodaescola,semselimitaraoinstrumentalismorelacionadosoutrasdisciplinas
esdatascomemorativas.Assim,impulsionarprocessosdeiniciativasestticoteatraisedar
visibilidadeaosresultadosdesseprocessodentrodaescolasotarefasimprescindveisparaos
bolsistasdoprograma,queatuamnaescolaestadualJennyGomes(FortalezaCE).A
experincianaescolaapontouanecessidadedeaproximarmonosdosprofessores,trocar
experinciascomeles,apresentlosoPIBIDTeatroeiniciarumaprofcuaintegraocom
todaacomunidadeescolar,almejandoumareflexocrticaacercadasexperincias
vivenciadas.Apartirdapoticadapedagogiadainterveno,inspiradospelotrabalhodo
grupodeteatroMagiluth(PE),realizamosalgumasintervenesnaescola.Umadelasconsistiu
emrecepcionarosprofessoresduranteointervalo,entregandoumaflorparacadaprofessor,
dizendoafrase:vejofloresemvoc!.Seguimoscomaentregadefloresnabiblioteca,
cantina,refeitrioesecretariadaescola,deformaquetodososfuncionriostambm
participassemdainterveno.Aaodespertounosbolsistasodesejodepensaroutras
estratgiasdeaproximaocomocorpodocentedaescola,comoarealizaodedois
workshopdirecionadosparaosprofessores,asaber:VozeEducao,quedialogavacomsade
vocaleavozcomoinstrumentodetrabalhoeCorpoeEducao,quetinhaointuitode
promoverumamelhorconscinciacorporaldocorpodocentedaescola.Asestratgias
pensadastmointuitodepossibilitarumareflexoacercadoensinodeartenaescola,
gerandonovasaesdeensinoaprendizagemnaqueleespao.

PalavrasChave:Formaodeprofessores(as),educaoteatral,PIBID