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Clase

Sus$tucin Simple
Sustituir acordes con otros de una misma familia

armnica es una buena manera de dar variedad a


piezas folklricas y msica pop manteniendo el color
de la pieza original.

Grupos tonales
Funcin armnica: es la tendencia a mover o

mantener estable , dentro de una frase musical, que


presentan los acordes. Ejemplo 1.1:

Grupo de Tnica (T)


Este grupo tiene tendencia al reposo, los acordes de

este grupo tienden a sonar estables . Usualmente los


encontramos al nal de las frases de piezas de msica
popular y estndar. Se construyen sobre el I, III y VI
grado de la escala . Ejemplo 1.2:

Los acordes de tnica poseen varias notas en comn

entre ellos. Se consideran de reposo por no poseer el


cuarto grado de la escala, este grado en cualquier
escala mayor es conocida como tendency tone, y
necesita resolver al III grado de la escala

Grupo de subdominante (SD)


Los acordes de esta familia tienen tendencia a

moverse hacia adelante dentro de la frase musical.


Todos los acordes de este grupo tienen el inquieto IV
grado de la escala.
Se construyen sobre el II y IV grado de la escala.
El acorde V7sus4 tambin se incluye en este grupo por
sustituir la tercera del acorde por la cuarta lo cual
elimina el tritono que da a la familia de dominante
su sonido caracterstico.

Ejemplo 1.3

Grupo de Dominante (D)


Los acordes de esta familia suenan inconclusos y

tienen una tendencia muy fuerte a resolver.


En msica popular, estos acordes casi siempre
preceden el nal de una frase.
Los acordes V7, VII-7(b5), y V7sus4 pertenecen a este
grupo. El acorde V7sus4 tiene funcin de dominante
cuando resuelve directamente a un IMaj7 aun cuando
carezca del tritono.

Ejemplo 1.4

Los acordes V7 y VII-7(b5) poseen varias notas en

comn. Ambos contienen el cuarto y sptimo grado


de la escala (tritono) el cual posee un sonido
altamente inestable que necesita resolucin en
alguno de los acordes del grupo de tnica.

Como funcionan las sus$tuciones simples.


Ejemplo 1.6:

Vericar el anlisis de las funciones de cada comps en


la frase original.
2. Observar las sustituciones de otros acordes que tienen
funcin similar en la escala
1.

Ejemplo 1.7



Ejemplo 1.8

Ejemplo tomada de un estndar de jazz Heres


That Rainy Day
Ejemplo 1.9



Ejemplo 1. 10

Ejemplo 1.11

Relacin meldica-armnica
Al usar estas sustituciones se debe prestar atencin a

la relacin entre meloda y armona, es decir entre los


intervalos creados entre las notas de la meloda y las
notas de los acordes que la sustentan.

intervalos indeseados de b9
Evitar intervalos de b9 (o b2) entre la meloda y la

armona cuando se emplean sustituciones simples.


Esta disonancia (en este contexto) es lo
sucientemente fuerte como para destruir la funcin
bsica del acorde. En general se deben evitar
sustitutos que creen intervalos de b9 en cualquier
parte de la meloda.

El V7(b9) es la nica excepcin a esta regla, este

acorde ya es comnmente aceptado dentro de las


sonoridades de pop y jazz. Es importante mantener
una conduccin de voces que permita una resolucin
natural de este intervalo, de no prever esto, los
oyentes pueden percibir el b9 como un error.

B9 indeseada Ejemplo 1.12

Tritonos indeseados
Evitar tritonos indeseados (#4/#11) sobre los acordes

menor sptima (-7)


Ejemplo 1.13 Forma original

Tritono indeseado ejemplo 1.14


Evitar el uso de 13 o b13 en la meloda de un acorde

II-7, estas sonoridades resultan ms satisfactorias en


un acorde de V7.

Ritmo armnico
Ejemplo 1.15:


Ejemplo 1.16

Ejercicios 1.1

Ejercicio 1.2

Ejercicio 1.3

Ejercicio 1.4