Geometria

Aluno : Diogo Dias N 26 Turma Q 12 ano

Histria da geometria
O ensino da geometria tem sofrido muitas vicissitudes nos ltimos decnios, tanto a
nvel elementar como superior, e no apenas em Portugal. O resultado final de tais vicissitudes
tem sido, genericamente, a impreparao de docentes e discentes para as coisas da geometria
e a criao de um grande espao vazio ou "terra de ningum" onde pululam as mais variadas
teorias sobre os contedos e os mtodos mais adequados para colmatar as grandes falhas na
formao geomtrica que todos ou quase todos, entretanto, reconhecem como graves e a
necessitar de reparao urgente. Independentemente dos contedos programticos dos Guias
elementares ou superiores, certo, porm, que uma preparao adequada dos docentes
passa por um estudo da(s) geometria(s) que contemple, pelo menos, os seguintes aspectos.
Um pouco de Histria da Geometria e da sua relao com outras reas matemticas,
nomeadamente a lgebra elementar, desde as origens heursticas (egpcios e babilnicos),
passando pelo desenvolvimento e sistematizao durante o perodo helenstico (axiomtica de
Euclides) e cobrindo, a traos largos, desenvolvimentos posteriores (o problema das paralelas)
at ao descobrimento das geometrias no-euclidianas no sculo XIX. O estudo, relativamente
desenvolvido, de alguma apresentao moderna (axiomtica) dos fundamentos da geometria
euclidiana e, possivelmente, de elementos de alguma ou algumas geometrias no euclidianas,
hiperblica, esfrica, projectiva. Em particular, imprescindvel o conhecimento dos resultados
bsicos sobre o papel do axioma de paralelismo, a congruncia e a semelhana de tringulos e
sobre circunferncias e tangentes, ngulos inscritos, reas e volumes elementares, etc., que
so instrumentais nas aplicaes e na resoluo de inmeros e variados problemas, bem como
um pouco de geometria slida.