O

gato e o escuro
Proposta de trabalho

1. Apresentar a obra e respetivos autores escritor e ilustradora

2. Ler biografia do escritor (em qualquer aba/ contracapa de um seu romance), dando relevncia ao seu local
de nascimento.
3. Ler ttulos de romances de Mia Couto, levando alunos a descobrir a sua reinveno da lngua portuguesa (ex.
Estrias Abensonhadas, Jesusalm, Vozes anoitecidas, Cronicando). Descobriro, assim, o inventor e artfice
de palavras, o explorador de sonhos, in http://florestadasleituras.blogspot.pt/2009/04/o-gato-e-oescuro.html)
4. Introduzir a noo de neologismo e de palavras entrecruzadas, antecipando algumas presentes no texto
O gato e o escuro noitido, Pintalgato, pirilampiscavam
5. Introduzir o provrbio A curiosidade matou o gato e levar alunos a antecipar o que poder ter a ver com a
histria (em jeito de fbula e conto).
6. Ler o livro, fazendo algumas pausas na leitura para dar tempo aos alunos de compreender/ refletir sobre o
significado de algumas expresses.
7. Inferir moral da histria:
a. Correspondncia (uma possibilidade)
Pintalgato Criana
Escuro Medo
Dona gata.. Proteo, a conscincia

b. Mensagem necessidade de enfrentar os medos, assumir as consequncias, desvalorizar a

importncia da cor (exterior) e valorizar os valores, a personalidade (interior)
8. Sugesto de trabalho posterior:
- Criar novas palavras (ex. consultar Ppt)

Lusa Pires, 2013-14