Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
TUGAS KELOMPOK
PERTIDAKSAMAAN NONLINEAR
Mata Kuliah (MSMA)
KELAS A SORE PENDIDIKAN MATEMATIKA
Di Susun Oleh:
Prinadi (311200165)
Lusiana (311200098)
Dewi Ayu Putri (311200147)
Dosen Pengampu:
Iwit Prihatin, M.Pd
KATA PENGANTAR
Puji syukur Alhamdulillah penulis panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas
segala rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan makalah (MSMA)
yang membahas tentang Pertidaksamaan Nonlinear. Penulis menyadari bahwa tanpa adanya
bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak tidak mungkin penulis dapat menyelesaikan
masalah ini. Dengan segala kerendahan hati dan ketulusan hati penulis mengucapkan terima
kasih kepada:
1.
Ibu Iwit Prihatin, M.Pd, selaku dosen mata kuliah (MSMA) yang telah membimbing dan
mengarahkan penulis untuk penyusunan makalah.
2.
Rekan-rekan dari kelompok 1 atas segala bantuan dan partisipasinya dalam penyelesaian
makalah ini.
Semoga Tuhan melimpahkan rahmatnya kepada kita semua dan semoga makalah ini
dapat memberikan manfaat bagi pembaca dan penulis sendiri. Penulis menyadari bahwa
makalah ini masih jauh dari sempurna.Untuk itu, kritik dan saran yang sifatnya membangun
senantiasa penulis harapkan untuk lebih sempurnanya penulisan makalah yang lain di masa
mendatang.
Penulis
ii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .................................................................................................................. i
KATA PENGANTAR ...............................................................................................................ii
DAFTAR ISI............................................................................................................................ iii
A. Pertidaksamaan Kuadrat ................................................................................................. 1
B. Pertidaksamaan Pecahan ................................................................................................. 3
1.
2.
3.
iii
PERTIDAKSAMAAN NONLINEAR
A. Pertidaksamaan Kuadrat
Bentuk umum : Dalam variabel x,
HP =
Jika
HP =
Contoh
a.
b.
c.
Jawab
a.
Nilai nol :
Penyelesaian
HP =
b.
Nilai nol :
Penyelesaian :
HP =
c.
Nilai nol :
Penyelesaian :
HP =
B. Pertidaksamaan Pecahan
Bentuk umum :
Dengan
dan
Jika
maka :
Penyelesaiannya =
Jika
atau
maka :
Penyelesaiannya =
atau
Contoh :
Tentukan penyelesaian setiap pertidaksamaan berikut.
a.
b.
c.
d.
Jawab:
Pada contoh ini terlihat koefisien x sudah bertanda sama dan ruas kanan = 0.
a.
i. Nilai nol:
Pembilang
(nilai terbesar)
Penyebut
(nilai terkcil)
ii. Penyelesaian:
Tanda ketidaksamaan:
Penyelesaian:
, maka:
b.
i. Nilai nol:
Pembilang
(nilai terbesar)
Penyebut
(nilai terkcil)
ii. Penyelesaian:
Tanda ketidaksamaan:
Penyelesaian:
[
, maka:
atau
c.
i. Nilai nol:
Pembilang
Penyebut
(nilai terkecil)
(nilai terbesar)
ii. Penyelesaian:
Tanda ketidaksamaan:
Penyelesaian:
, maka:
atau
.
d.
i. Nilai nol:
Pembilang
Penyebut
(nilai terkecil)
(nilai terbesar)
ii. Penyelesaian:
Tanda ketidaksamaan:
, maka:
Penyelesaian:
Dengan
Tanda ketidaksamaan
merupakan konstanta.
dapat juga berbentuk
Contoh:
Selesaikan setiap PtPLK berikut.
a.
b.
Jawab:
Pada contoh ini, terlihat bahwa ruas kanan = 0 dan tanda koefisien
kuadrat dan koefisien x pada bentuk linear sudahbertanda sama.
a.
i. Nilai nol:
Pembilang :
(bentuk linear)
(nilai tengah)
Penyebut:
(nilai terbesar)
(nilai terkecil)
Pertidaksamaan menjadi
ii. Penyelesaian:
Tabel tanda: ketidaksamaan
Unsur
pada bentuk
Garis bilangan:
Penyelesaian =
b.
i. Nilai nol:
Pembilang :
(nilai tengah)
(nilai terbesar)
Penyebut
(bentuk linear
(nilai terkecil)
Pertidaksamaan menjadi
ii. Penyelesaian:
Tabel tanda: ketidaksamaan
Unsur
Garis bilangan:
Penyelesaian =
Dengan
dan
Contoh 1:
Tentukan penyelesaian dari pertidaksamaan pecahan:
Jawab:
i. Nilai nol:
Pembilang
:
(nilai terbesar) atau
Penyebut
(nilai terkecil)
(nilai tengah),
ii. Penyelesaian
Tabel tanda: ketidaksamaan
Unsur
Garis bilangan:
Penyelesaian =
Contoh 2:
Tentukan penyelesaian pertidaksamaan pecahan kuadrat-kuadrat berikut :
Jawab
i. Nilai nol:
Pembilang :
(terkecil)
x=2
Penyebut :
x = 3 (terbesar)
ii. Penyelesaian:
Tabel tanda: ketidaksamaan
Unsur
Garis bilangan
10
Penyelesaian =
C. Pertidaksamaan Irasional (pertidaksamaan bentuk akar)
Bentuk umum:
Dengan
dan
dan
ii. Kuadratkan kedua ruas dan selesaikan sesuai bentuk pertidaksamaan yang terjadi
iii. Penyelesaiannya merupakan irisan(i) dan (ii).
Contoh:
Cari penyelesaian dari pertidaksamaan irasional berikut.
a.
b.
c.
d.
Jawab:
a.
i. Syarat numerus :
ii. Proses menghilangkan akar:
11
Penyelesaian =
c.
i. Syarat numerus:
Proses menghilangkan akar:
12
Penyelesaian =
d.
i. Syarat numerus:
Proses menghilangkan akar:
Penyelesaian =
13
.
Penulisan pada garis bilangan dapat dilihat pada gambar di bawah ini :
Definisi:
Untuk setiap bilangan real x, nilai mutlak x disimbolkan dengan | |, ditentukan oleh :
, untuk
| |=
, untuk
, untuk
Contoh
a.
| |
b.
c.
d.
|
|
|
2) | | =
b) Jika
| | | |
| |
| |
, dengan
14
Contoh:
Carilah nilai x dari persamaan nilai mutlak berikut
a. |
b. |
c. |
d. |
Jawab:
a. |
atau
b. |
ingat: nilai mutlak suatu bilangan tidak pernah negatif, maka tidak ada nilai x
yang memenuhi persamaan nilai mutlak tersebut.
c. |
2 -1
atau
d. |
atau
15
|
|
ii.
|
, selalu berlaku :
iii.
| |
iv.
| |
| |
v.
| |
| |
Bentuk |
dan
diubah ke bentuk
ii.
Bentuk |
dan
diubah ke bentuk
iii.
Bentuk |
iv.
Bentuk
| diubah ke bentuk [
v.
Bentuk | |
|
| |
dengan
| |
, diubah menjadi:
| |
|
Dengan
konstanta dan
Bentuk |
maka penyelesaiannya
ii.
Bentuk |
maka penyelesaiannya |
Contoh:
Tentukan nilai x yang memenuhi pertidaksamaan berikut.
|
b. |
c. |
d. |
i.
a. |
|
|
|
|
16
Jawab:
a. |
penyelesaian awal:
penyelesaian akhir:
b. |
penyelesaian awal:
atau
penyelesaian akhir:
c. |
atau
Ingat: nilai mutlak setiap bilangan adalah positif atau nol, jadi:
|
Kesimpulan: |
Penyelesaian:
d. |
DAFTAR PUSTAKA
Chen Chuan-Chong and Kon Khe-mang, Principles and Techniques in Combinatorics,
World Scientific, New Jersey, 2010.
David Cohen, Algebra & Trigonometry Fourth Edition, West Publishing Company, New
York, 1993.
Hugh Neill and Douglas Quadling, Pure Mathematics Advance Level Mathematics 1-5,
Cambridge University Press, 2013.
Kemendikbud, Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Matematika SMA/MA Kurikulum
2013, Jakarta: Kemendikbud, 2013.
Modul-Modul Belajar dari Negara Jepang dari tahun 1990-2012.
Prof. M.L. Khanna and Prof. J.N. Sharma, Mathematics for IIT, India, 1997.
R.S. Anggarwal Msc. Phd, Mathematics for MBA, S Chand 8 Company LTd, New Delhi,
1996.
Soal-Soal Ebtanas dan UN dari tahun 1990-2013.
Soal-Soal UMPTN/SPMB dari tahun 1990-2013.
Tito Audresscu & Razvan Gelca, Mathematical Olympiad Challenges, Second Edition,
Birkhauser Boston, 2000.
Yao Zhang, Combinatorial Problems in Mathematicals Competitions World Scientifics,
2011.