NOME: ____________________________________________________

DATA: _____________
PROFESSORA:
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Objetivo: utilizar conhecimentos prvios para resolver situaes-problema
diversas, com base em dados fornecidos, bem como aprimorar
conhecimentos sobre frao.

ANIVERSARIANTES DO MS
A professora Silvia e seus alunos iro fazer a
comemorao dos aniversariantes do ms e fizeram
uma lista de coisas gostosas para levar e compartilhar
neste ms:
DOCES:
- 3
DZIAS
DE
BRIGADEIROS
1
BOLO
DE
CHOCOLATE
- 2 BOLO DE FRUTAS
- 2
DZIAS
DE

SALGADOS:
- 2
DZIAS
DE
COXINHAS
- 2 DZIAS DE QUIBES
3
DZIAS
DE
SANDUCHES DE QUEIJO
BEBIDAS:
- 3
LITROS
DE
REFRIGERANTES
- 2 LITROS DE SUCO
- 2 LITROS DE GUA

1. Juliana, Vanessa e Catarina levaram o item

brigadeiro, que dividiram entre si. Se todas
levaram a mesma quantidade, quantos cada uma
levou?

Resposta:
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2. Quatro meninos se encarregaram de levar as
carolinas, levando a mesma quantidade cada. Qual
frao representa as carolinas que cada um
levou?

Resposta:
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3. Xavier levou todos os sanduches
Quantos sanduches ele levou?

de

queijo.

Resposta:
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4 Augusta, Mirian, Pmela e Manuel se encarregaram
de levar os salgadinhos. Augusta levou 10, Mirian
levou 2 a menos e Pmela e Manuel levaram o
restante,
em
quantidades
iguais.
Quais
fraes
representam a quantidade que cada um deles levou?

Resposta:
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5 Quantos copos de de litro so necessrios para
acomodar todo o refrigerante? E todo o suco? E a
gua? E todos juntos?

Resposta:
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6 Os dois bolos deviam somar 32 pedaos. Se houver
a mesma quantidade de pedaos em cada bolo, qual
frao representa a quantidade de pedaos do bolo de
frutas?

Resposta:
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