1 + 2 =

1 =

II

AREAL EDITORES

3 Investiga agora a seguinte situao:

+ 2 =

1 =

+ 2 =

Atividades de investigao

Comboios de nmeros

A professora Juliana deu aos seus alunos Barras Cuisenaire para fazerem construes.

1 =

1 A Ana comeou por ordenar as barras por medida de comprimento e represent-las em papel quadriculado. Ajuda-a a terminar o seu trabalho.

4 O Hugo estava a analisar a situao seguinte e encontrou uma forma mais

rpida de chegar aos valores indicados. Qual ser?

4 3

1 + 3 =

2 =

+ 3 =

2 =

+ 3 =

2 A professora ensinou a Ana a fazer comboios. Por exemplo:

2 =

Comboio do 3
1

2 barras

1 barra

1 + 2 = 3

Faz o mesmo para as seguintes.

2 + 1 =
2

0 =
+

5 3 =

28

1 + 1 + 1 = 3

0 =
+

3 =

+ 2 =

+ 1 =

0 =
+

3 =

4 barras

1 + 1 + 1 + 1 = 4

2 barras

1 + 3 = 4

+ 2 =

1 barra

Comboio do 4

3 + 1 = 4

3 barras

+
AREAL EDITORES

+ 2 =

2 + 1 = 3

a. Investiga diferentes comboios do 4.

+ 1 =

3 barras

= 4

= 4

= 4

Sugesto: utiliza as Barras Cuisenaire para construres os comboios.

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