Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per 2007 2016
Ao de la Inversin para el Desarrollo Rural y la
HOJA DE RUTA PARA LA PRESENTACIN DE DOCUMENTOS DE FINALIZACIN DE AO ACADMICO
NIVEL INICIAL 2013 INSTICIN EDUCATIVA: DIRECTOR(A): FECHA: DOCUMENTOS Actas de Evaluacin Consolidado de horas efectivas Estadstica al finalizar el ao Relacin de estudiantes con NEE
DESCRIPCIN
Inventario consolidado
Por triplicado (Traer nminas de matrcula)
De acuerdo al Anexo y a los informes presentados en la UGEL. Ficha estadstica Relacin de estudiantes con necesidades educativas especiales incluidos y/o identificados en la I.E: Copia de oficio de recepcin de la DRSET
Copia de la ficha de estadstica
(Indicador de eficiencia pedaggica) / EBA segn formato.
Cuadro de Nivel de Logro
CONEI Directorio
Nivel de logro consolidado de acuerdo
Informe de la eleccin de los representantes de los estamentos ante el CONEI Datos del personal de la IE., direccin domiciliaria, telfono, correo electrnico. Informe evaluativo de los siguientes aspectos Informe de la implementacin de los procesos de movilizacin por los aprendizajes en ao escolar 2013 Proyecto Educativo Institucional (PEI) Proyecto Curricular del centro (PCI) Reglamento Interno (RI) Plan Anual de Trabajo (PAT) Proyecto Curricular Institucional (PCI) Plan de tutora Plan de Gestin Ambiental, plan de gestin de riesgo y contingencia
Gestin Institucional: (IGA)
Gestin Pedaggica: Informe
Evaluativo de los siguientes aspectos y el Anexo N 06
Fotocopia de la R.D. de autorizacin
Informe Consolidado de Evaluacin del Plan de Monitoreo y
Acompaamiento. Informe de Gestin Pedaggica para la mejora de los aprendizajes. (actividades del buen inicio del ao escolar, mejora de los aprendizajes y escuela que queremos y otros programas o actividades) Informe de docentes que resolvieron el cuestionario Rutas del Aprendizaje en el portal PERUEDUCA (adjuntar evidencia) Plan Lector Plan Integral de Nutricin (PRONAA) Proyecto de Psicomotricidad Proyecto estratgico de Logros de Aprendizaje al finalizar el III Ciclo (PELA) Proyectos de innovacin Pedaggica de la I.E. SENASA Acciones ejecutadas en la RED (Slo para la coordinadora) Fotocopia de la Resolucin de autorizacin y/o ampliacin del servicio educativo emitida por la DRSET. (Instituciones Educativas privadas)
Pensamiento Crítico: Utiliza modelos mentales para desarrollar tomas de decisiones efectivas y habilidades de resolución de problemas. Supera los obstáculos cognitivos y las falacias en los sistemas para pensar con claridad en tu vida cotidiana.
Lee a las personas como un libro: Cómo analizar, entender y predecir las emociones, los pensamientos, las intenciones y los comportamientos de las personas
Terapia cognitivo-conductual (TCC) y terapia dialéctico-conductual (TDC): Cómo la TCC, la TDC y la ACT pueden ayudarle a superar la ansiedad, la depresión, y los TOCS