RPT KSSR Tahun 5 Bahasa Malaysia

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 5 2015
MINGG
U
1&2
TEMA/TAJUK
Tema 1:
Keluarga
Berwawasan
Unit 1 :
Impian Keluarga
Tajuk :
Tahniah, Mak
Usu
Menggapai
Impian
Keluarga Impian
Rumah Impian
Percutian ke Luar
Negara
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
PENGISIAN KURIKULUM
1.2 Mendengar, mengecam dan 1.2.6 Mendengar, memahami, dan EMK:

menyebut bunyi bahasa,
menyebut pelbagai ragam ayat Nilai Murni:
iaitu abjad, suku kata,
dengan struktur binaan ayat yang Rajin, keberanian, kasih
perkataan, frasa dan ayat
betul dan tepat.
sayang, rasional, hormatdengan betul.
menghormati
2.2 Membaca dan memahami
perkataan, frasa dan ayat 2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang Ilmu :
mengandungi
perkataan
daripada pelbagai sumber
Kerjaya, Muzik, Sejarah, RBT
berimbuhan pinjaman dalam bahan
dengan sebutan yang betul.
bacaan prosa dengan sebutan yang
betul daripada pelbagai sumber dan KP:
memahami perkara yang dibaca.
Interpersonal
3.2 Menulis huruf, suku kata,
Verbal-linguistik
perkataan, frasa dan ayat 3.2.6 Menulis teks puisi secara mekanis Kontekstual
secara mekanis dengan betul
dengan betul dan kemas.
Konstruktivisme
dan kemas.
Kinestetik
4.1 Menyebut dan memahami
unsur seni dalam lagu 4.1.1 Menyebut dan memahami seni kata Strategi pdp:
melalui nyanyian secara
lagu melalui nyanyian sambil KB
didik hibur.
berlakon.
Menjana idea
Mengecam
5.1 Memahami dan menggunakan
Menghubungkaitkan
golongan kata dengan betul 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata
Membuat gambaran mental
mengikut konteks.
nama am tak hidup bukan institusi
abstrak dan penjodoh bilangan
1
mengikut konteks dengan betul.
MINGG
U
3
TEMA/TAJUK
Tema 1:
Keluarga
Berwawasan
Unit 2 :
Keluarga Kreatif
Tajuk :
Si Cilik yang
Kreatif
Hobi Keluarga
Taman Mini
Kreatif
STANDARD KANDUNGAN
KBAT
Peta Buih
PENGISIAN KURIKULUM
1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.1 Mendengar, memahami dan EMK:

memberi respons terhadap
memberikan
respons
terhadap Nilai Murni:
sesuatu arahan, soalan dan
arahan berdasarkan ayat perintah
Hormat-menghormati,
pesanan
yang
didengar
mengikut intonasi dengan betul.
kesyukuran, kerajinan,
dengan betul.
bertatasusila
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan 2.3.1 Membaca pelbagai bahan yang
bacaan
dengan
lancar,
mengandungi pelbagai ragam ayat Ilmu :
sebutan yang jelas dan
secara mekanis dengan lancar, Sastera,TMK, Muzik,
intonasi yang betul.
sebutan yang
Keusahawanan, kreatif dan
inovasi
3.2 Menulis huruf, suku kata, 3.2.7 Menulis ayat dalam perenggan
secara mekanis dalam bentuk
tulisan berangkai dengan betul dan BCB : Bacaan intensif & menulis
dan kemas.
perenggan
kemas.
4.1.2 Memahami dan mengubah suai seni KP:
unsur seni dalam lagu
kata lagu secara berpandu dan Interpersonal
melalui nyanyian secara didik
mempersembahkannya
melalui Kontekstual
hibur.
nyanyian secara didik hibur.
Strategi pdp:
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata KB
nama khas hidup manusia dengan
golongan kata dengan betul
nama panggilan atau gelaran yang Menghubungkait
mengikut konteks.
Menganalisis
betul mengikut konteks.
2
Mengecam
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata Menjana idea
ganti nama diri tanya mengikut
konteks dengan betul.
KBAT
Peta Bulatan
MINGG
U
4&5
TEMA/TAJUK
Tema 1:
Keluarga
Berwawasan
Unit 3 :
Motivasi
Keluarga
Tajuk :
Bengkel
Kecemerlangan
Akademik
Di mana Ada
Kemahuan, di
Situ Ada Jalan
Rajin dan Usaha
Tangga Kejayaan
STANDARD KANDUNGAN
1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.2

pesanan
yang
didengar
dengan betul.
PENGISIAN KURIKULUM
Mendengar, memahami
dan EMK:
memberikan respons secara lisan Nilai Murni:
terhadap
ayat
tanya
yang
Kasih sayang, kerjasama,
mengandungi kata tanya dengan
kerajinan
betul.
mengandungi ayat tunggal dan
bacaan
dengan
lancar,
ayat majmuk berbilang subjek dan
predikat secara mekanis dengan
lancar, sebutan yang jelas dan
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat
maklumat yang tersurat dan
yang tersurat daripada idea utama
tersirat daripada pelbagai
dan idea sampingan dalam
bahan
untuk
memberi
pelbagai bahan bagi membuat
respons dengan betul.
ramalan dengan tepat.
Ilmu :
Pendidikan Moral, Bimbingan
& Kaunseling, Motivasi,
Kemasyarakatan
BCB : Bacaan intensif
KP:
Interpersonal
Meramal
Kontekstual
3.3 Membina dan menulis 3.3.3 Membina dan menulis jawapan
konstrukivisme
pemahaman berdasarkan soalan
dengan betul.
bertumpu dan bercapah secara
Strategi pdp:
kritis dengan betul.
3
Kata Orang Bijak

Pandai
(Penilaian 1)
MINGG
U
6&7
TEMA/TAJUK
Tema 2:
Kesihatan dan
Kebersihan
Unit 4 :
Bersih dan Sihat
Tajuk :
Bijak Membeli
Aku Sebatang
Gigi Kacip
Kebersihan Asas
KB
3.3.4 Membina kerangka dan menulis
Menjana idea
karangan berbentuk naratif dan
Mengecam
imaginatif dengan betul.
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata
Menilai
kerja aktif transitif dan kata kerja Menghubungkaitkan
mengikut konteks.
pasif mengikut konteks dengan
betul.
KBAT
Peta Buih
Peta Bulatan
STANDARD KANDUNGAN
PENGISIAN KURIKULUM

memberikan
respons
dengan Nilai Murni:
menyampaikan pelbagai pesanan Prihatin, rasional, kasih
pesanan yang didengar
mengikut urutan
sayang, kebersihan fizikal &
dengan betul.
mental
2.4 Membaca dan memahami 2.4.2 Membaca dan memahami maklumat Ilmu :
yang tersurat daripada pelbagai Pendidikan Kesihatan,
bahan untuk membuat keputusan
Kepenggunaan, Pendidikan
bahan
untuk
memberi
dengan alasan yang betul.
Muzik
3.3
Membina dan menulis

perkataan, frasa dan ayat 3.3.4 Membina kerangka dan menulis
dengan betul.
KP:
Interpersonal
4
Kesihatan
Gaya Hidup Sihat
unsur seni dalam lagu 4.1.2 Memahami dan mengubah suai seni
melalui nyanyian secara
kata lagu secara berpandu dan
didik hibur.
mempersembahkannya
melalui
mengikut konteks.
kerja aktif transitif dan kata kerja
betul.
Konstrukivisme
Kontekstual
Strategi pdp:
KB
Menyusun mengikut urutan
Membuat keputusan
Mengkonsepsi idea
Mereka cipta
Menjana idea
KBAT
Peta Buih
Peta Bulatan
MINGG
U
TEMA/TAJUK
Tema 2:
Kesihatan dan
Kebersihan
Unit 5 :
Aktif dan Cergas
Tajuk :
Membudayakan
Aktiviti Fizikal
STANDARD KANDUNGAN
1.4
Bertutur, berbual
dan 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara
menyatakan
permintaan
tentang sesuatu perkara
menggunakan kata gelaran yang
sesuai dalam situasi formal secara
dalam situasi formal dan
bertatasusila.
tidak
formal
secara
bertatasusila.
PENGISIAN KURIKULUM
EMK:
Nilai Murni:
Hemah tinggi, kesederhanaan,
kebersihan fizikal dan mental,
rasional, kerjasama, kasih
sayang
2.4 Membaca dan memahami 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat

yang tersurat dan tersirat dengan
Ilmu :
tepat daripada pelbagai bahan untuk Pendidikan Jasmani,
bahan
untuk
memberi
membuat ulasan yang betul.
Matematik, Semangat
Ujian SEGAK
Minggu Cergas
Cerdas SK Seri
Kejora
Senaman Ritma
Sihat Cergas
dengan 1000
Langkah Sehari
Nasihat Doktor
kemasyarakatan, Pendidikan
Kesihatan
3.4 Menulis imlak dengantepat.

3.4.1 Menulis pelbagai jenis kata ganda
dengan ejaan yang tepat secara
imlak.
4.2 Mengujarkan bahasa yang

indah dan menggunakan bahasa 4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan
badan secara kreatif semasa
yang jelas dan intonasi yang betul
bercerita secara didik hibur.
serta menggunakan laras bahasa
yang sesuai semasa bercerita.
5.1.5 Memahami dan menggunakan kata
mengikut konteks.
adjektif dan kata bantu mengikut
BCB : Bacaan imbasan

KP:
Interpersonal
Konstrukivisme
Verbal linguistik
Strategi pdp:
KB
Mengecam
Membuat kesimpulan
Menaakul
Kbat :
MINGG
U
9 & 10
TEMA/TAJUK
Tema 2:
Kesihatan dan
Kebersihan
Unit 6 :
Sihat Emosi
STANDARD KANDUNGAN
PENGISIAN KURIKULUM
1.4
Bertutur, berbual
dan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara EMK:
menyatakan permintaan tentang
daripada
pelbagai
sumber
sesuatu perkara daripada pelbagai
menggunakan kata ganti nama diri Nilai Murni:
sumber dalam situasi formal dan
dan kata ganti nama tunjuk dengan
Kebersihan fizikal dan mental,
tidak formal secara bertatasusila.
betul dalam situasi formal dan tidak
hemah tinggi, baik hati,
formal secara bertatasusila.
rasional
6
Tajuk :
Jauhi
Kemurungan
Tangani Stress
dengan Latihan
Pernafasan
2.5 Membaca, memahami dan 2.5.1 Membaca dan memahami maklumat

menaakul
untuk
yang terdapat dalam bahan puisi Ilmu :
memindahkan
maklumat
dengan betul.
Psikologi, Kesusasteraan,
yang
terdapat
dalam
Sains, Psikologi, Pendidikan
pelbagai bahan dengan
Moral
betul.
3.4.2 Menulis imlak frasa dan ayat yang BCB : Bacaan imbasan
mengandungi pelbagai jenis kata
ganda dengan ejaan dan tanda baca KP:
Syair Sesuci Hati
yang tepat.
Interpersonal
Senyuman
Kontekstual
Pengubat Jiwa
hubung pancangan relatif dan kata
mengikut konteks.
hubung pancangan komplemen Strategi pdp:
Kecedersan
KB
Emosi
Mengecam
Menaakul
Yang Baik
Menganalisis
Dijadikan Teladan
Menjana idea
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
Air dan
Kehidupan
Kbat :
(Penilaian 2)
MINGG
U
11
TEMA/TAJUK
Tema 3:
Keselamatan
STANDARD KANDUNGAN
1.4
PENGISIAN KURIKULUM
Bertutur, berbual
dan 1.4.4 Menyatakan permintaan tentang EMK:
menyatakan
permintaan
tentang
sesuatu
perkara
7
Unit 7 :
Keselamatan
semasa Bersukan
Tajuk :
Bersukan dengan
Selamat
Keselamatan
Amalan bersama
Waspada Diri
Menangkis
Serangan
Keselamatan
Kaki
Kejohanan
Padang dan
Balapan Sekolah

tidak
formal
secara
bertatasusila.
sumber menggunakan ayat yang Nilai Murni:

gramatis dan bahasa badan yang Hemah tinggi, rasional,
kebebasan, kerjasama
bertatasusila.
Ilmu :
2.5 Membaca, memahami dan
menaakul
untuk 2.5.2
Membaca,
memahami,
dan Pendidikan Jasmani,
memindahkan
maklumat
menaakul maklumat yang terdapat
Pendidikan Kesihatan, TMK
yang terdapat dalam pelbagai
dalam bahan puisi dengan betul.
bahan dengan betul.
3.5 Mencatat maklumat yang
betul tentang sesuatu perkara 3.5.2 Mencatat maklumat yang betul
daripada pelbagai sumber.
mengikut urutan daripada pelbagai
sumber.
indah dan menggunakan
4.2.2
Mengujarkan
cerita
dengan
bahasa badan secara kreatif
menggunakan bahasa yang indah
semasa bercerita secara didik
untuk menyampaikan idea dengan
hibur.
bahasa badan yang kreatif.
KP:
Verbal linguistik,
konstruktisme, kontekstual,
interpersonal
Strategi pdp:
KB
Menghubungkaitkan
Menaakul
Menyusun mengikut urutan
5.1.7 Memahami dan menggunakan kata Menjana idea
mengikut konteks.
nafi, kata pembenar, kata arah, kata Mengecam
bilangan mengikut konteks dengan
betul.
Kbat :
MINGG
U
12
TEMA/TAJUK
Tema 3:
Keselamatan
Unit 8 :
Keselamatan
Persekitaran
Tajuk :
Keselamatan di
Kawasan Rumah
Ketika ke
Sekolah
Keselamatan di
Taman Permainan
Berhenti di
Kawasan Rehat
dan Rawat
Waspada di Pasar
Malam
STANDARD KANDUNGAN
PENGISIAN KURIKULUM
1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara EMK:
sesuatu
perkara
semula
dengan tepat, sebutan yang jelas dan
dengan tepat menggunakan
intonasi yang betul menggunakan Nilai Murni:
ayat yang mengandungi laras bahasa
Rasional, hemah tinggi,
yang sesuai.
keselamtan, kasih sayang
2.5 Membaca, memahami dan 2.5.2 Membaca , memahami, dan
menaakul
untuk
menaakul maklumat yang terdapat Ilmu :
memindahkan
maklumat
dalam bahan puisi dengan betul.
Sains dan Teknologi,
Pendidikan Keselamatan Jalan
bahan dengan betul.
Raya, Pendidikan Jasmani,
Peraturan Sosiobudaya
3.6 Menulis untuk menyampaikan 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu
maklumat yang betul dengan
perkara
dengan
menggunakan idea utama dan idea
menggunakan bahasa yang
sampingan secara kohesi dan KP:
santun.
koheren dengan bahasa yang santun. Kontektual
Menghubungkaitkan
5.2.1 Memahami dan menggunakan
imbuhan apitan pada kata kerja Mengaplikasikan
pembentukan kata yang
mempeR...kan,
mempeR...i,
sesuai dalam pelbagai situasi
dipeR...kan, dipeR...i serta imbuhan Strategi pdp:
dengan betul.
sisipan dalam pelbagai situasi KB
dengan betul.
Mensintesis
Menjanakan idea
Mengecam
Menganalisis
9
Kbat :
MINGG
U
13 & 14
TEMA/TAJUK
Tema 3:
Keselamatan
Unit 9 :
Patuhi Peraturan
Jaminan
Keselamatan
Tajuk :
Kembara Selamat
Aku di Pesawat
Berhemah di
Jalan Raya
Penunggang
Motosikal
Lima Sahabat
Rimba
STANDARD KANDUNGAN
1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang

sesuatu
perkara
semula
dialami dengan tepat , sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul dengan
menggunakan
ayat
yang
mengandungi laras bahasa yang
sesuai.
2.6 Membaca pelbagai bahan 2.6.1 Membaca pelbagai bahan sastera
sastera dan bukan sastera
yang sesuai untuk meningkatkan
yang sesuai bagi memupuk
daya fikir secara kritis.
minat membaca.
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan
3.6 Menulis untuk menyampaikan
maklumat yang betul berbentuk
syarahan, ucapan dan pidato dengan
perkara
dengan
betul serta menggunakan bahasa
yang santun.
santun.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan
serta menggunakan bahasa badan
bahasa badan dengan kreatif
yang kreatif melalui lakonan.
melalui lakonan secara didik 5.2.1 Memahami dan menggunakan
hibur.
imbuhan apitan pada kata kerja
mempeR...kan,
mempeR...i,
dipeR...kan, dipeR...i serta imbuhan
PENGISIAN KURIKULUM
EMK:
Nilai Murni:
Kesyukuran, hemah tinggi,
kerjasama, rasional
Ilmu :
Pendidikan Sivik &
Kewarganegaraan,
Sastera,Peraturan Sosiobudaya,
BCB : Bacaan Intensif
KP:
Verbal linguistik
Konstruktivisme
Interpersonal
Konstektual
Strategi pdp:
KB
Menghubungkaitkan
10

dengan betul.
Sentiasa Beringat
Hidup Selamat
Mengikuti
Lawatan
situasi Menilai
Menjanakan idea
5.2.2 Memahami dan menggunakan kata Menganalisis
ganda berentak dalam pelbagai
situasi dengan betul.
Kbat :
sisipan dalam
dengan betul.
pelbagai
(Penilaian 3)
MINGG
U
15
TEMA/TAJUK
Tema 4:
Kemasyarakatn
Unit 10 :
Muafakat
Membawa Berkat
Tajuk :
Indahnya
Semangat
Kerjasama
Catatanku
Minggu
Sukarelawan
STANDARD KANDUNGAN
1.6
PENGISIAN KURIKULUM
Berbicara
untuk 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan EMK:
menyampaikan
maklumat
maklumat yang tersurat dan tersirat
tentang
sesuatu
perkara
dengan tepat tentang sesuatu perkara Nilai Murni:
secara bertatasusila.
Kerjasama, semangat
dengan
tepat
secara
kemasyarakatan
bertatasusila.
2.6 Membaca pelbagai bahan

Ilmu :
sastera dan bukan sastera yang 2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai Sains, Pendidikan Sivik &
sesuai bagi memupuk minat
bahan
bukan
sastera
untuk
Kewarganegaraan, Peraturan
membaca.
memperkaya laras bahasa.
Sosiobudaya, Pendidikan
Moral, Sains Kemasyarakatan
3.6 Menulis untuk menyampaikan 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan
perkara dengan menggunakan
syarahan, ucapan dan pidato dengan BCB : Bacaan intensif
bahasa yang santun.
betul serta menggunakan bahasa KP:
yang santun.
Interpersonal
Konstruktisme
11
indah
dan
menggunakan 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan Kinestetik
melalui
lakonan
secara
didik
Bersatu Teguh
Strategi pdp:
hibur.
Bercerai Roboh
KB
Membuat inferens
Program Motivasi
pembentukan kata yang sesuai 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata Merumus
Jaya Diri
dalam pelbagai situasi dengan
majmuk istilah khusus dalam bidang Menjanakan idea
betul.
ilmiah dan kata majmuk yang Merumus
mendukung maksud kiasan dengan Mengkonsepkan idea
betul dalam pelbagai situasi.
Mengecam
Muda
Kbat :
MINGG
U
16
TEMA/TAJUK
Tema 4:
Kemasyarakatan
Unit 11 :
Kita Memberi,
Orang Merasa
Tajuk :
Bulat Air kerana
Pembetung, Bulat
Kata kerana
Muafakat
STANDARD KANDUNGAN
1.6
PENGISIAN KURIKULUM
Berbicara
untuk 1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan EMK:
menyampaikan
maklumat
maklumat tentang sesuatu perkara
tentang
sesuatu
perkara
dengan jelas daripada media Nilai Murni:
elektronik menggunakan ayat yang
Kerjasama, semangat
dengan
tepat
secara
mengandungi peribahasa secara
kemasyarakatan, kasih sayang
bertatasusila.
bertatasusila.
2.2 Membaca dan memahami 2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang Ilmu :
mengandungi
perkataan Pendidikan Moral, Sains
berimbuhan pinjaman dalam bahan
Kemasyarakatan,
bacaan prosa dengan sebutan yang
betul daripada pelbagai sumber dan
BCB : Bacaan Intensif
memahami perkara yang dibaca.
Bacaan Imbasan
12
Program
Kejiranan Mesra

perkara
dengan
santun.
Jiran Sepakat
Masyarakat
Sejahtera, Hidup
Bahagia
maklumat yang betul berbentuk KP:

syarahan, ucapan dan pidato dengan Interpersonal
betul serta menggunakan bahasa Konstruktivisme
yang santun.
5.3.1 Memahami dan membina ayat

5.3 Memahami dan membina ayat
tunggal dan ayat majmuk dengan
yang betul dalam pelbagai
peluasan subjek dan predikat
situasi.
dengan betul dalam pelbagai situasi.
Program Sekolah
Penyayang
Strategi pdp:
KB
Menghubungkaitkan
Mensintesis
Menjanakan idea
Kbat :
MINGG
U
17 & 18
TEMA/TAJUK
Tema 4:
Kemasyarakatan
Unit 12 :
Sedia Membantu
Tajuk :
Berat Mata
STANDARD KANDUNGAN
PENGISIAN KURIKULUM
1.7
Berbincang
dan 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan EMK:
mengemukakan
pendapat
pendapat secara kritis tentang
tentang
sesuatu
perkara
sesuatu perkara daripada pelbagai Nilai Murni:
sumber dengan menggunakan ayat
Prihatin, kerjasama,
yang gramatis secara bertatasusila.
keberanian, hemah tinggi
bacaan
dengan
lancar,
mengandungi pelbagai ragam ayat Ilmu :
secara mekanis dengan lancar, Sains kemasyarakatan,
13
memandang,
Berat Lagi Bahu
yang Memikul
Rakan COP
Terima Kasih,
Kawan
Program Khidmat
Bantu di Rumah
Bantu-Membantu
Amalan Mulia
sebutan yang jelas dan intonasi

yang betul.
3.7
Menghasilkan
penulisan
kreatif dalam pelbagai genre 3.7.1 Menghasilkan draf perenggan
dengan betul.
pendahuluan, isi dan penutup
dalam penulisan kreatif dengan
betul.
bahasa badan dengan kreatif 4.3.2 Mengujarkan dialog yang dihasilkan
melalui lakonan secara didik
daripada bahan rangsangan untuk
hibur.
menyampaikan nilai murni dengan
dan
yang betul dalam pelbagai bahasa badan yang sesuai melalui
situasi.
lakonan.
(Penilaian 4)
20
TEMA/TAJUK
Tema 5:
Warisan Bangsa
BCB : Bacaan Mekanis

Bacaan Imbasan
KP:
Menghubungkaitkan
Konstruktivisme
Verbal linguistik
Strategi pdp:
KB
Menjanakan idea
5.3.2 Memahami dan membina ayat cakap Mengkonsepkan
ajuk dan cakap pindah dengan Menganalisis
Mercy Malaysia
MINGG
U
Kemasyarakatan, Pertanian,
Pendidikan Moral
Kbat :
STANDARD KANDUNGAN
PENGISIAN KURIKULUM
1.2 Mendengar, mengecam dan 1.2.6 Mendengar, memahami, dan EMK:

menyebut bunyi bahasa, iaitu
menyebut pelbagai ragam ayat
abjad, suku kata, perkataan,
dengan struktur binaan ayat yang Nilai Murni:
frasa dan ayat dengan betul.
14
Unit 13 :
Uniknya Budaya
Kita
Tajuk :
Sirih Dijunjung
Adat Disanjung
Upacara Minum
Teh
Kebudayaan
Kaum Iban
Rumah Iban
Satu Rasa
Pelbagai Budaya
Penunggang
Kuda Kaum
Bajau
betul dan tepat.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan
bacaan dengan lancar, sebutan 2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang
yang jelas dan intonasi yang
mengandungi ayat tunggal dan ayat
betul.
majmuk berbilang subjek dan
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif
dalam pelbagai genre dengan 3.7.2 Menghasilkan bahan penulisan
betul.
kreatif berbentuk imaginatif dan
deskriptif
menggunakan
ayat
gramatis dengan betul.
4.4 Melafazkan dan memahami
puisi dengan intonasi yang 4.4.1 Melagukan syair dengan sebutan
betul menggunakan bahasa
yang indah secara didik hibur.
serta memahami syair tersebut.
Hemah tinggi, hormatmenghormati, hemah tinggi,

kesyukuran
Ilmu :
Peraturan sosiobudaya,
Pendidikan Moral, Seni Bina,
Sains kemasyarakatan, Sejarah
Bacaan luncuran
KP:
Interpersonal
Kontruktivisme
Verbal linguistik

5.1.1 Memahami dan menggunakan kata Strategi pdp:
nama am tak hidup bukan institusi
KB
mengikut konteks.
abstrak dan penjodoh bilangan
Menganalisis
Menghubungkaitkan
Menjanakan idea
Menaakul
Kbat :
MINGG
U
TEMA/TAJUK
Tema 5:
STANDARD KANDUNGAN
1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.1 Mendengar, memahami dan
PENGISIAN KURIKULUM
EMK:
15
21
Warisan Bangsa

pesanan yang didengar dengan
betul.
Unit 14 :
Citra Seni
Tajuk :
Kesenian
Makyung
Seni Kraf Logam
Kesenian Kain
Samping
Warisan Seni
Pementasan
Wayang Kulit
2.4
Membaca dan memahami

bahan untuk memberi respons
dengan betul.
3.8 Mengedit dan memurnikan

hasil penulisan dengan betul.
puisi dengan intonasi yang
mengikut konteks.
memberikan respons terhadap

arahan berdasarkan ayat perintah
mengikut intonasi dengan betul.

dan idea sampingan dalam pelbagai Ilmu :
Seni pertukangan, seni teater,
bahan bagi membuat ramalan
dengan tepat.
peraturan sosiobudaya,
Kesenian dan kebudayaan
3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil
penulisan daripada aspek ejaan,
BCB : Bacaan imbasan
tanda baca, kosa kata dan struktur
KP:
ayat dalam penulisan.
Konstektual
4.4.2 Membina syair secara terkawal dan Meramal
melagukannya dengan sebutan dan Verbal linguistik
intonasi yang betul dan jelas secara
didik hibur serta memahami syair
Strategi pdp:
tersebut.
KB
nama khas hidup manusia dengan Inferens
nama panggilan atau gelaran yang Menganalisis
Menjanakan idea
betul mengikut konteks.
ganti nama diri tanya mengikut
MINGG
U
TEMA/TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
Nilai Murni:
Hemah tinggi, menghargai
warisan, kesyukuran
Kbat :
PENGISIAN KURIKULUM
16
22 & 23
Tema 5:
Warisan Bangsa
Unit 15 :
Keindahan Seni
Tajuk :
Pulut Kuning
Warisan
Berzaman
Tempat Warisan
Asal Nama Kuala
Kangsar
Gendang dan
Rebana
Nobat Warisan
Istana
Tarian Kuda
Kepang
(Penilaian 5)
1.3 Mendengar, memahami dan

pesanan yang didengar
dengan betul.
bahan
untuk
memberi
1.3.2 Mendengar, memahami dan EMK:

memberikan respons secara lisan terhadap Nilai Murni:
ayat tanya yang mengandungi kata tanya Semangat bermasyarakat,
dengan betul.
rasional, kesyukuran,
patriotisme, menghargai
warisan
yang tersurat daripada pelbagai bahan
untuk membuat keputusan dengan alasan Ilmu :
yang betul.
Peraturan sosiobudaya,
Sejarah, Muzik, Kesenian
3.9
Menulis ulasan tentang

3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan
pelbagai bahan sastera dan
sastera yang didengar, ditonton atau BCB : Menulis perenggan
bukan sastera yang didengar,
Bacaan intensif
dibaca dengan jelas dan menggunakan
ditonton atau dibaca dengan betul.
KP:
ayat yang gramatis.
Interpersonal
unsur seni dalam lagu 4.1.1 Menyebut dan memahami seni kata Kontruktivisme
Kinestetik
melalui nyanyian secara lagu melalui nyanyian sambil berlakon.
didik hibur.
Strategi pdp:
kerja aktif transitif dan kata kerja pasif KB
mengikut konteks.
Menghubungkaitkan
Membuat keputusan
5.1.5 Memahami dan menggunakan kata Mengitlak
adjektif dan kata bantu mengikut konteks Menganalisis
dengan betul.
Mengenal pasti
17
Kbat :
MINGG
U
24
TEMA/TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
PENGISIAN KURIKULUM
Tema 6:
Pertanian dan
Penternakan di
Malaysia

memberikan
respons
dengan
menyampaikan pelbagai pesanan Nilai Murni:
pesanan
yang
didengar
mengikut urutan
Berdikari, kesyukuran
dengan betul.
Unit 16 :
Kejayaan
Tanaman Kita
2.4 Membaca dan memahami 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat Ilmu :
yang tersurat dan tersirat dengan Ekonomi, Geografi, Pertanian,
tepat daripada pelbagai bahan untuk
Muzik
bahan
untuk
memberi
KP:
3.2.6 Menulis teks puisi secara mekanis
PAK
dengan betul dan kemas.
Naturalis
dan kemas.
Kinestetik
Kontekstual
unsur seni dalam lagu 4.1.2 Memahami dan mengubah suai seni
kata lagu secara berpandu dan Strategi pdp:
melalui nyanyian secara didik
mempersembahkannya
melalui
hibur.
KB
Membuat urutan
Mensentesis
hubung pancangan relatif dan kata Menghubung kaitkan
hubung pancangan komplemen Membuat gambaran mental
mengikut konteks.
Tajuk :
Getah Penjana
Ekonomi
Penanaman Koko
di Malaysia
Padi Segenggam
Jadi Sepikul
Ladang Nanasku
Industri Orkid
18
Menjanakan idea
Kelapa MATAQ
Kbat :
MINGG
U
25
TEMA/TAJUK
Tema 6:
Pertanian dan
Penternakan di
Malaysia
Unit 17 :
Hasil Ternakan
Kita
Tajuk :
Aku Pengusaha
Puyuh
Ayam Kampung
Organik
Cerita Penternak
Arnab
STANDARD KANDUNGAN
1.4
Bertutur, berbual
dan 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara
menyatakan
permintaan
daripada pelbagai sumber dengan
menggunakan ayat yang gramatis
dalam situasi formal secara
bertatasusila.
tidak
formal
secara
bertatasusila.
2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang
ayat majmuk berbilang subjek dan
bacaan
dengan
lancar,
PENGISIAN KURIKULUM
EMK:
Nilai Murni:
Kerajinan, berdikari,
kerjasama,
Ilmu :
Pertanian, Ekonomi, Sains
Pertanian, Keusahawanan,
BCB :
3.2.7 Menulis ayat dalam perenggan KP:
secara mekanis dalam bentuk Interpersonal
tulisan berangkai dengan betul dan Kontruktivisme
dan kemas.
kemas.
Visual ruang
Verbal linguistik
4.2.2
Mengujarkan
cerita
dengan
Strategi pdp:
19
Ternakan Kupang
MINGG
U
26 & 27
TEMA/TAJUK
Tema 6:
Pertanian dan
Penternakan di
Malaysia
Unit 18 :
Era Biodiversiti
dan Bioteknologi
Tajuk :
Lembu Brakmas
Stevia Pemanis
Semula Jadi
semasa bercerita
didik hibur.
secara
untuk menyampaikan idea dengan KB

Menghubungkaitkan
Menaakul
Menganalisis
nafi, kata pembenar, kata arah,
Mengecam
mengikut konteks.
kata bilangan mengikut konteks
dengan betul.
Kbat :
STANDARD KANDUNGAN
1.4
Bertutur, berbual
menyatakan
permintaan
daripada
pelbagai
sumber
tentang
sesuatu
perkara
menggunakan kata gelaran yang
bertatasusila.
tidak
formal
secara
bertatasusila.
2.5.2 Membaca , memahami, dan
menaakul
maklumat
yang
terdapat dalam bahan puisi
menaakul
untuk
dengan betul.
memindahkan
maklumat
3.3.3 Membina dan menulis jawapan
bahan dengan betul.
pemahaman berdasarkan soalan
bertumpu dan bercapah secara
3.3 Membina dan menulis
kritis dengan betul.
PENGISIAN KURIKULUM
EMK:
Nilai Murni:
Hemah tinggi, kesyukuran,
kerajinan, kerjasama
Ilmu :
Sains, Penternakan,
Pendidikan Kesihatan,
Pertanian
KP:
Interpersonal
20
Kontekstual
3.3.4 Membina kerangka dan menulis
Strategi pdp:
dengan betul.
5.2.1 Memahami dan menggunakan KB
imbuhan apitan pada kata kerja Menghubungkaitkan
mempeR...kan,
mempeR...i, Menganalisis
dipeR...kan,
dipeR...i
serta Membanding dan membezakan
imbuhan sisipan dalam pelbagai
dengan betul.
Tanaman Organik
Tanaman Herba
(Penilaian 6)
Kbat:
MINGG
U
TEMA/TAJUK
28
Tema 7:
Patriotisme dan
Kewarganegaraan
Unit 19 :
Tokoh Sanjungan
Tajuk :
Bapa Perpaduan
STANDARD KANDUNGAN
1.4
Bertutur, berbual
menyatakan
permintaan
daripada
pelbagai
sumber
menggunakan kata ganti nama diri
dan kata ganti nama tunjuk dengan
betul dalam situasi formal dan tidak
tidak
formal
secara
formal secara bertatasusila.
bertatasusila.
2.5.3 Membaca, memahami dan menaakul
bahan puisi untuk memindahkan
menaakul
untuk
maklumat kepada bentuk prosa
memindahkan
maklumat
dengan betul.
PENGISIAN KURIKULUM
EMK:
Nilai Murni:
Hormat-menghormati,
menghargai jasa, kerajinan,
ketabahan, kegigihan,
Ilmu :
Sejarah, Kesusasteraan,
Bahasa, Pendidikan Seni
Visual, Pendidikan Jasmani,
21
Malaysia
Tokoh Ilmuan
Bahasa
Aku Budak
Kampung
Di Mana Ada
Kemahuan, di
Situ Ada Jalan
Sinar dalam
Kegelapan
yang
terdapat
pelbagai bahan
betul.
dalam
Jati Diri
dengan 3.4.1 Menulis pelbagai jenis kata ganda
dengan ejaan yang tepat secara BCB : Bacaan imbasan
Bacaan luncuran
imlak.
KP:
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan Interpersonal
yang jelas dan intonasi yang betul Kontekstual
serta menggunakan laras bahasa
yang sesuai semasa bercerita.
Strategi pdp:
semasa bercerita secara 5.2.2 Memahami dan menggunakan kata KB
didik hibur.
ganda berentak dalam pelbagai Menghubungkaitkan
Menaakul
Mengecam
pembentukan kata yang 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata
majmuk istilah khusus dalam
Menjanakan idea
dengan betul.
bidang ilmiah dan kata majmuk
yang mendukung maksud kiasan Menganalisis
dengan betul dalam pelbagai situasi.
Kbat:
MINGG
U
TEMA/TAJUK
29
Tema 7:
Patriotisme dan
Kewarganegaraan
Unit 20 :
STANDARD KANDUNGAN
1.4
PENGISIAN KURIKULUM
Bertutur, berbual
dan 1.4.4 Menyatakan permintaan tentang EMK:
menyatakan
permintaan
sumber menggunakan ayat yang Nilai Murni:
gramatis dan bahasa badan yang
Kasih sayang,
patriotisme,hormattidak
formal
secara
bertatasusila.
22
bertatasusila.
Negara yang
Kusayangi
Tajuk :
Cintai Malaysia
2.6 Membaca pelbagai bahan 2.6.1 Membaca pelbagai bahan sastera Ilmu :
sastera dan bukan sastera
yang sesuai untuk meningkatkan Kenegaraan, Sejarah ,
daya fikir secara kritis.
Kesusasteraan
minat membaca.
Program Bulan
Kemerdekaan
Sirih Pulang ke
Gagang
Semangat Cinta
akan Negara
Berkhidmat demi
Negara
menghormati, keberanian,
3.4.2 Menulis imlak frasa dan ayat yang

mengandungi pelbagai jenis kata
ganda dengan ejaan dan tanda baca
yang tepat.

KP:
Verbal linguistik
Mendengar dengan cekap
Kontekstual

4.2.2
Mengujarkan
cerita
dengan
untuk menyampaikan idea dengan Strategi pdp:
semasa bercerita secara
KB
didik hibur.
Menghubungkaitkan
Menilaian
yang betul dalam pelbagai 5.3.2 Memahami dan membina ayat cakap Mengecam
ajuk dan cakap pindah dengan betul Membuat gambaran mental
situasi.
dalam pelbagai situasi.
Menganalisis
Kbat :
MINGG
U
TEMA/TAJUK
Tema 7:
STANDARD KANDUNGAN
PENGISIAN KURIKULUM
1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara EMK:
23
30 & 31
Patriotisme dan
Kewarganegaraan
Unit 21 :
Tanggungjawab
Kita
Tajuk :
Tahun Melawat
Malaysia
Kenali Kelantan
darul Naim
Negaraku,
Malaysia
(Penilaian 7)
sesuatu
perkara
semula
dengan tepat, sebutan yang

dan
intonasi
yang
menggunakan
ayat
mengandungi laras bahasa
sesuai.
jelas
betul Nilai Murni:
yang Hemah tinggi, menghargai,
yang
patriotisme, bertanggungjawab,
1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang Ilmu :

dialami dengan tepat , sebutan yang Pelancongan, Geografi,
Kewarganegaraan, TMK
menggunakan
ayat
yang
mengandungi laras bahasa yang BCB : Bacaan intensif
sesuai.
Bacaan luncuran
KP:
sastera dan bukan sastera 2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai Verbal linguistik
bahan
bukan
sastera
untuk Kontekstual
minat membaca.
Interpersonal
3.5 Mencatat maklumat yang 3.5.2 Mencatat maklumat yang betul
betul tentang sesuatu perkara
mengikut urutan daripada pelbagai Strategi pdp:
KB
sumber.
Menghubungkaitkan
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata Menaakuln
nama am tak hidup bukan institusi Menjanakan idea
mengikut konteks.
abstrak dan penjodoh bilangan Membuat urut
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama
khas hidup manusia dengan nama
panggilan atau gelaran yang betul
mengikut konteks
Kbat :
24
MINGG
U
32
TEMA/TAJUK
Tema 8:
Ekonomi
Malaysia
Unit 22 :
Perniagaan di
Malaysia
Tajuk :
Perniagaan dalam
Talian
Kecemerlangan
Perniagaan
Beli Barangan
Buatan Malaysia
Laut Penjana
Ekonomi
Perkhidmatan
Dobi Layan Diri
STANDARD KANDUNGAN
PENGISIAN KURIKULUM
1.5 Bercerita dan menceritakan

sesuatu perkara semula
1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang EMK:

menggunakan ayat yang mengandungi Nilai Murni:
Kesederhanaan, keberanian,
laras bahasa yang sesuai.

2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang

fizikal dan mental
mengandungi perkataan berimbuhan
pinjaman dalam bahan bacaan prosa
dengan sebutan yang betul daripada
pelbagai sumber dan memahami Ilmu :
perkara yang dibaca.
TMK, Keusahawanan,

perkara
dengan
santun.
hibur.
mengikut konteks.
rasional, kerjasama, kebersihan
3.6.1
Menulis
untuk
menyampaikan
maklumat
yang
betul
dengan
menggunakan idea utama dan idea
sampingan secara kohesi dan koheren
dengan bahasa yang santun.
4.3.2 Mengujarkan dialog yang dihasilkan

menggunakan bahasa yang indah dan
bahasa badan yang sesuai melalui
lakonan.
Kemahiran Hidup, Geografi,

Sains & Teknologi
BCB : Bacaan imbasan dan
luncuran
KP:
Verbal linguistik
Kontrukstivisme
Interpersonal
Strategi pdp:
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata KB
ganti nama diri tanya mengikut Menghubungkaitkan
Menaakul
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja Menjanakan idea
25
aktif transitif dan kata kerja pasif Gambaran mental

Kbat :
MINGG
U
33
TEMA/TAJUK
Tema 8:
Ekonomi
Malaysia
Unit 23 :
Keusahawanan
Tajuk :
Usahawan
Cemerlang
Perkidmatan
Penyajian
Makanan
Kreativiti
Menjanakan
Pendapatan
Pewaris Songket
STANDARD KANDUNGAN
1.6
Berbicara
untuk
menyampaikan
maklumat
tentang
sesuatu
perkara
dengan
tepat
secara
bertatasusila.

bacaan
dengan
lancar,
perkara
dengan
santun.
mengikut konteks.
1.6.1
PENGISIAN KURIKULUM
Berbicara untuk mendapatkan EMK:

maklumat yang tersurat dan tersirat
dengan tepat tentang sesuatu Nilai Murni:
perkara secara bertatasusila.
Kerajinan, berdikari,
Ilmu :
2.3.1 Membaca pelbagai bahan yang Perniagaan, Keusahawanan,
mengandungi pelbagai ragam ayat
secara mekanis dengan lancar, BCB : Perbincangan
sebutan yang jelas dan intonasi
Bacaan imbasan
yang betul.
KP:
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan Kontruktivisme
syarahan, ucapan dan pidato dengan Strategi pdp:
betul serta menggunakan bahasa KB
yang santun.
Menjanakan idea
Menghubungkaitkan
adjektif dan kata bantu mengikut Mensentesis
Menganalisis
26
Melayu
MINGG
U
34 & 35
TEMA/TAJUK
Tema 8:
Ekonomi
Malaysia
Unit 24 :
Pengurusan
Kewangan
Tajuk :
Bijak
Menguruskan
Wang
Simpanan Masa
Hadapan
Agihan Bijak
Majlis Jamuan

hubung pancangan komplemen
STANDARD KANDUNGAN
Kbat :
PENGISIAN KURIKULUM
1.6
Berbicara
menyampaikan
maklumat
dengan jelas daripada media elektronik
tentang
sesuatu
perkara
menggunakan ayat yang mengandungi Nilai Murni:
Kesederhanaan, rasional,
peribahasa secara bertatasusila.
dengan
tepat
secara
berhemat, kerjasama,
bertatasusila.
2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang
berhemah tinggi
mengandungi
ayat
tunggal
dan
ayat
majmuk berbilang subjek dan predikat
bacaan
dengan
lancar,
secara mekanis dengan lancar, sebutan Ilmu :
yang jelas dan intonasi yang betul.
Peribahasa, Kewangan,
Matematik, Pendidikan Moral
3.7.1
Menghasilkan
draf
perenggan
3.7
Menghasilkan
penulisan
pendahuluan, isi dan penutup dalam
kreatif dalam pelbagai genre
BCB : Bacaan luncuran
penulisan kreatif dengan betul.
dengan betul.
3.7.2 Menghasilkan bahan penulisan kreatif KP:
berbentuk imaginatif dan deskriptif Verbal linguistik
menggunakan ayat gramatis dengan Meramal
betul.
Menghubungkaitkan
dengan betul.
5.1.7 Memahami dan menggunakan kata nafi,

kata pembenar, kata arah, kata bilangan
Strategi pdp:
KB
27
Menjanakan idea
Perpisahan
5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan Menganalisis

apitan pada kata kerja mempeR...kan,
Mengecam
mempeR...i, dipeR...kan, dipeR...i serta
imbuhan sisipan dalam pelbagai situasi
dengan betul.
Kbat :
Kad Debit
(Penilaian 9)
MINGG
U
36
TEMA/TAJUK
Tema 9:
Lestarikan Bumi
Kita
Unit 25 :
Aktiviti Mesra
Alam
Tajuk :
Gaya Hidup
Mesra Alam
Amalan Mesra
Alam
STANDARD KANDUNGAN
PENGISIAN KURIKULUM
1.7
Berbincang
dan 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan EMK:
mengemukakan
pendapat
pendapat secara kritis tentang
tentang
sesuatu
perkara
sesuatu perkara daripada pelbagai Nilai Murni:
sumber dengan menggunakan ayat
Berhemat, kasih sayang,
yang gramatis secara bertatasusila.
semangat bermasyarakat,
kebersihan fizikal dan mental
dan idea sampingan dalam
bahan
untuk
memberi
pelbagai bahan bagi membuat Ilmu :
ramalan dengan tepat.
Pendidikan Alam sekitar
3.8 Mengedit dan memurnikan
3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil
BCB : Bacaan Imbasan
penulisan daripada aspek ejaan,
tanda baca, kosa kata dan struktur KP:
Kontekstual
28
Lambaian Malar
Hijau
Kelab Pencinta
Alam
Kempen Hari
Alam sekitar

bahasa badan dengan kreatif 4.3.2 Mengujarkan dialog yang dihasilkan
hibur.
dan bahasa badan yang sesuai
melalui lakonan.
dengan betul.
ganda berentak dalam pelbagai
Nikmat Alam
Naturalis
Menghubungkaitakan
Mengaplikasikan
Strategi pdp:
KB
Menilai
Meramal
Menganalisis
Menjanakan idea
Kbat:
MINGG
U
37
TEMA/TAJUK
Tema 9:
Lestarikan Bumi
Kita
Unit 26 :
Isu Alam sekitar
Tajuk :
Lindungilah Flora
dan Fauna
STANDARD KANDUNGAN
PENGISIAN KURIKULUM
1.2 Mendengar, mengecam dan 1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut EMK:
pelbagai ragam ayat dengan struktur
menyebut bunyi bahasa, iaitu
binaan ayat yang betul dan tepat.
abjad, suku kata, perkataan,
Nilai Murni:
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat Kasih sayang, kebersihan
yang tersurat dan tersirat dengan
fizikal dan mental, kesyukuran,
tepat
daripada
pelbagai
bahan
untuk
semangat kemasyarakatan,
rasional
bahan
untuk
memberi
3.7.2 Menghasilkan bahan penulisan kreatif
berbentuk imaginatif dan deskriptif Ilmu :
menggunakan
Pendidikan Alam sekitar,
3.7
Menghasilkan
penulisan
29
kreatif dalam pelbagai genre ayat gramatis dengan betul.

dengan betul.
Kualiti Udara
Sungai Kita
Aku dan Alam
Sisa Bermanfaat
3.9
Menulis ulasan tentang

pelbagai bahan sastera dan
bukan sastera yang didengar,
ditonton atau dibaca dengan betul.
dengan betul.
situasi.
Geografi , Sains
3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan sastera

yang didengar, ditonton atau dibaca BCB : Bacaan Imbasan
dengan jelas dan menggunakan ayat KP:
yang gramatis.
Interpersonal
Kontekstual

Naturalis
majmuk istilah khusus dalam bidang
ilmiah dan kata majmuk yang Kontrukstivisme
mendukung maksud kiasan dengan
Strategi pdp:
KB
5.3.1 Memahami dan membina ayat tunggal

dan ayat majmuk dengan peluasan Mengecam
subjek dan predikat dengan betul Menilai
dalam pelbagai situasi.
Menjanakan idea
Mensentesis
Menghubungkaitkan
Kbat :
MINGG
U
TEMA/TAJUK
38 & 39
Tema 9:
Lestarikan Bumi
Kita
1.5 Bercerita dan menceritakan

sesuatu
perkara
semula
Unit 27 :
STANDARD KANDUNGAN
PENGISIAN KURIKULUM
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara EMK:

dengan tepat, sebutan yang jelas
dan
intonasi
yang
betul Nilai Murni:
menggunakan
ayat
yang
Kasih sayang, rasional,
kebersihan fizikal dan mental,
sesuai.
semangat bermasyarakat,
30
Selamatkan Bumi
Kita
Tajuk :
Amalan Hijau
Hutanku
menaakul untuk memindahkan

maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan dengan betul.
perkara dengan menggunakan
bahasa yang santun.
Lestarikan
Bandar Teknologi
Hijau

puisi dengan intonasi yang
Sambutan Masa
Bumi

mengikut konteks.
(Penilaian 9)
2.5.1
Membaca
dan
memahami
kerjasama
maklumat yang terdapat dalam
bahan puisi dengan betul.
Ilmu :
Pendidikan Alam Sekitar,
Sains
syarahan, ucapan dan pidato dengan
betul serta menggunakan bahasa BCB :
yang santun.
KP:
Kajian Masa Depan
4.4.1 Melagukan syair dengan sebutan Kontrustivisme
yang jelas dan intonasi yang betul Verbal linguistik
serta memahami syair tersebut.
Mengaplikasikan
hubung pancangan relatif dan kata Strategi pdp:
hubung pancangan komplemen KB
Menghubungkaitkan
Mensentesis
Menjanakan idea
Merumus
Menganalisis
Kbat :
MINGG
U
40
TEMA/TAJUK
Tema 10:
Jelajah Alam
STANDARD KANDUNGAN
PENGISIAN KURIKULUM
1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang EMK:
sesuatu
perkara
semula
31
Sains dan Ciptaan

Unit 28 :
Alam Sains
Tajuk :
Indahnya Pelangi
Ramalan Cuaca
Tulang Manusia
Mesin awal
Beku Tanpa
Elektrik
Organ Deria Kita

jelas dan intonasi yang betul dengan Nilai Murni:

menggunakan
ayat
yang Kerajinan, kesyukuran,
rasional
sesuai.

sastera dan bukan sastera yang 2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai Ilmu :
sesuai bagi memupuk minat
bahan
bukan
sastera
untuk Sains, Geografi, Sejarah
membaca.
BCB : Membuat rujukan
3.8 Mengedit dan memurnikan 3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil
Bacaan imbasan
penulisan daripada aspek ejaan, KP:
tanda baca, kosa kata dan struktur
Pembelajaran berasaskan
projek
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan Interpersonal
indah
dan
menggunakan
yang jelas dan intonasi yang betul Kontruktivisme
Strategi pdp:
hibur.
KB
5.1.4
Memahami
dan
menggunakan
kata
Mengaplikasikan
kerja
aktif
transitif
dan
kata
kerja
Menghubungkaitkan
mengikut konteks.
Menganalisis
betul.
Menjanakan idea
adjektif dan kata bantu mengikut
MINGG
TEMA/TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
Kbat :
PENGISIAN KURIKULUM
32
41
Tema 10:
Jelajah Alam
Sains dan Ciptaan
1.6 Berbicara untuk menyampaikan

maklumat
tentang
sesuatu
perkara
daripada
pelbagai
sumber dengan tepat secara
bertatasusila.
1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat

yang tersurat dan tersirat dengan tepat
tentang
sesuatu
perkara
secara
bertatasusila.
EMK:
Unit 29 :
Nilai Murni:
Kasih sayang, kebersihan,
rasional, kebersihan fizikal dan
mental, kesyukuran, rasional
Teknologi dalam
Kehidupan
tersirat daripada pelbagai bahan

untuk memberi respons dengan
betul.
Tajuk :
3.3 Membina dan menulis perkataan,

Selaut Budi,
Sejunjung Kasih
Pencuci Kereta
Automatik
Vakum Robotik
untuk Ibu
Jam Tangan
Pintar
Papan Pintar
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah

dan menggunakan bahasa badan
dengan kreatif melalui lakonan
secara didik hibur.

mengikut konteks.
pembentukan kata yang sesuai
dalam pelbagai situasi dengan
betul.
yang tersurat dan tersirat dengan tepat

daripada pelbagai bahan untuk membuat
ulasan yang betul.
Ilmu :
TMK
3.3.3 Membina dan menulis jawapan

pemahaman
berdasarkan
soalan BCB : Bacaan intensif
bertumpu dan bercapah secara kritis KP:
dengan betul.
Interpersonal
Konstruktivisme
4.3.2 Mengujarkan dialog yang dihasilkan

daripada bahan rangsangan untuk Kontektual
menggunakan bahasa yang indah dan Strategi pdp:
bahasa badan yang sesuai melalui
KB
lakonan.
Menjanakan idea
5.1.7 Memahami dan menggunakan kata nafi, Mengitlak
kata pembenar, kata arah, kata bilangan Mensentesis
5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan

apitan pada kata kerja mempeR...kan,
mempeR...i, dipeR...kan, dipeR...i serta
imbuhan sisipan dalam pelbagai situasi
Kbat :
33
dengan betul.
E-buku
MINGG
U
TEMA/TAJUK
42
Tema 10:
Jelajah Alam
Sains dan Ciptaan
Unit 20 :
Kreativiti dalam
Ciptaan.
Tajuk :
Basikal Lipat
Inovasi
pembersih Kipas
Siling
Karpet Berlagu
Papan tanda
Fleksibel
Di Klinik
STANDARD KANDUNGAN
PENGISIAN KURIKULUM
1.6
Berbicara
menyampaikan
maklumat
tentang
sesuatu
perkara
dengan jelas daripada media Nilai Murni:
elektronik menggunakan ayat yang
Hemah tinggi, bekerjasama,
dengan
tepat
secara
mengandungi peribahasa secara
kerajinan, kasih sayang,
bertatasusila.
bertatasusila.
kerajinan, Pendidikan
Kesihatan
bacaan
dengan
lancar,
ayat majmuk berbilang subjek dan Ilmu :
predikat secara mekanis dengan Peribahasa, kreativiti dan
inovasi , Kemahiran Hidup
3.5 Mencatat maklumat yang
betul tentang sesuatu perkara
3.5.2 Mencatat maklumat yang betul BCB : Bacaan intensif
mengikut urutan daripada pelbagai KP:
sumber.
Interpersonal
Kontekstual
mengikut konteks.
5.1.6 Memahami dan menggunakan kata Konstruktivisme
hubung pancangan komplemen
Strategi pdp:
situasi.
KB
5.3.1 Memahami dan membina ayat Membanding dan membezakan
tunggal dan ayat majmuk dengan Mengecam
peluasan subjek dan predikat Menjanakan idea
34
(Penilaian 10)
dengan
situasi.
betul
dalam
pelbagai
Kbat :
35

RPT KSSR Tahun 5 Bahasa Malaysia

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

RPT KSSR Tahun 5 Bahasa Malaysia

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 5 2015

1.2 Mendengar, mengecam dan 1.2.6 Mendengar, memahami, dan EMK:

mengikut konteks dengan betul.

1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.1 Mendengar, memahami dan EMK:

1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.2

Kata Orang Bijak

1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.3 Mendengar, memahami dan EMK:

Membina dan menulis

2.4 Membaca dan memahami 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat

3.4 Menulis imlak dengantepat.

4.2 Mengujarkan bahasa yang

BCB : Bacaan imbasan

2.5 Membaca, memahami dan 2.5.1 Membaca dan memahami maklumat

daripada pelbagai sumber

sumber menggunakan ayat yang Nilai Murni:

1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang

pembentukan kata yang

2.6 Membaca pelbagai bahan

maklumat tentang sesuatu

maklumat yang betul berbentuk KP:

5.3.1 Memahami dan membina ayat

intonasi yang betul.

sebutan yang jelas dan intonasi

BCB : Bacaan Mekanis

1.2 Mendengar, mengecam dan 1.2.6 Mendengar, memahami, dan EMK:

betul dan tepat.

Hemah tinggi, hormatmenghormati, hemah tinggi,

5.1 Memahami dan menggunakan

1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.1 Mendengar, memahami dan

memberi respons terhadap

Membaca dan memahami

3.8 Mengedit dan memurnikan

memberikan respons terhadap

2.4.1 Membaca dan memahami maklumat

1.3 Mendengar, memahami dan

1.3.2 Mendengar, memahami dan EMK:

Menulis ulasan tentang

1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.3 Mendengar, memahami dan EMK:

mengikut konteks dengan betul.

untuk menyampaikan idea dengan KB

3.4.2 Menulis imlak frasa dan ayat yang

BCB : Bacaan intensif

4.2 Mengujarkan bahasa yang

dengan tepat, sebutan yang

1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang Ilmu :

1.5 Bercerita dan menceritakan

1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang EMK:

2.2 Membaca dan memahami

2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang

3.6 Menulis untuk menyampaikan

rasional, kerjasama, kebersihan

4.3.2 Mengujarkan dialog yang dihasilkan

Kemahiran Hidup, Geografi,

aktif transitif dan kata kerja pasif Gambaran mental

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan

Berbicara untuk mendapatkan EMK:

5.1.6 Memahami dan menggunakan kata

5.1.7 Memahami dan menggunakan kata nafi,

5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan Menganalisis

indah dan menggunakan

kreatif dalam pelbagai genre ayat gramatis dengan betul.

Menulis ulasan tentang

3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan sastera