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UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA

CENTRO DE COMUNICAO E EXPRESSO


DEPARTAMENTO DE LNGUA E LITERATURA VERNCULAS
CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS/PORTUGUSMODALIDADE A DISTNCIA

Professores: Cristine Gorski Severo e Raquel Chaves


DISCIPLINA: Norma Lingustica do Portugus Brasileiro
Acadmico: Fabiano Orlando dos Santos
ATIVIDADE 02

1) Qual o posicionamento das gramticas prescritivas em relao ao tpico


escolhido? (Consulte ao menos duas gramticas e no se esquea de fazer a
devida referncia):

Para as escolas a gramatica prescritiva usada como representao correta


da lngua, mas temos em nosso pas uma variedade grande que afeta mais a fala
do que a escrita.
Conforme Faraco (2008) a norma padro direcionada para uma elite que
fixa um modelo de escrita, chamada de norma culta. As gramaticas sendo
normativas ou descritivas descrevem as formas de uso para a concordncia nominal
e verbal, mas a descritiva descreve o conhecimento da lngua sem a necessidade
da norma padro.
Como diz Faraco (2008, pg.39) qualquer que for o tipo de norma gramatical,
no pode ser interpretada na forma de um conjunto lingustico, mas ela mistura com
vrios valores socioculturais com as normas empregadas.

A gramatica normativa descreve a concordncia sendo a correspondncia de


flexo entre dois termos, a concordncia nominal e verbal. A Concordncia verbal, o
verbo flexiona para concordar com o sujeito.
Se no houver concordncia verbal em nossa lngua, considerado como
erro, mas como diz (Vieira pg.87), conforme pesquisam sociolingusticas a
concordncia

pode

ser

varivel

conforme

sua

natureza

lingustica

ou

extralingustica.
A concordncia nominal e verbal na norma lingustica se apresenta existe um
conceito padro para que se determine o que significa regncia, sendo a maneira
pelo que o termo usado e complementado por outro, a gramatica normativa traz
uma sequncia de verbos que possam se utilizados para determinar a transitividade
de para cada valor semntico.
No basta resumir um montante de normas padronizadas e direcionar as
variaes, conforme (Faraco 2008, pg. 41) encontramos um complexo de elementos
lxico-gramaticais , mas um conjunto que tem que ser considerado para que
possamos chegar a um consenso cientifico, tendo um entendimento multidisciplinar
e no simplesmente lingustico.
Existem variaes lingusticas com o passar do tempo, mesmo que a norma
lingustica tenta na concordncia nominal

adaptar a palavra determinante ao

gnero, nmero, o sentido e a palavra tem de estar concordando.

2) Ao observar a lngua em uso, voc verifica um comportamento semelhante


desse aspecto da lngua quele prescrito pelos manuais consultados?
Justifique sua resposta. (Para isso, preste ateno em como as pessoas ao
seu redor falam e/ou escrevem, observe como os jornalistas se expressam na
televiso e na rdio, analise os textos que circulam em jornais e revistas
diversos, ou seja, fiquem atentos ao uso da lngua nas mais diversas
situaes).

A preocupao do uso da lngua foi direcionada para a norma culta e no


para lngua falada, os manuais ficaram atrasados no tocante a lngua falada. Pois os
manuais conseguem descrever exemplos de estudo com as mais variadas regras

gramaticais, mas no esclarece o tipo de escrita que poderia ser utilizada, ou se h


mais textos adequados, na amplitude de contextos que temos.
O aspecto do estudo da fala a variao e isso pode ser explorado nas
formas que a lngua proporciona como: sotaque, gria, dialeto, estilo e variante que
so usados no Brasil no falares regionais.
A fala deve estar relacionada com a escrita, mas no acontece em nosso
meio em que no escrevemos conforme lemos, mas como fica difcil juntar essa
maneira, pois no o objetivo criar um sistema autnomo, mas diversificar,
lembrando que a fala tem com as escritas relaes mutuas e diferentes.
Encontramos pessoas de diferentes regies do Brasil onde nos deparamos
com expresses lingusticas diferentes, mas conforme os PCNs observamos uma
diminuio no contexto da fala quando se refere: adequao as circunstncias de
uso, ou seja, de utilizao eficaz da linguagem pg. 15, a escola deveria adequar
esta situao e cultivar o domnio da fala em situaes formais.
Nesse caso a lngua mais do simplesmente instrumento para se adequar,
pois existe questes sociais dentro da fala, por exemplo, a fala do interior de
Chapec onde utiliza-se o r retroflexo como porta, celular, e em outras cidades a
vogal aberta como exemplo: Rnaldo, smente, conforme (Faraco 2008,pg. 50) as
mudanas redesenham a gramtica, mas no mudam a estrutura da lngua e sua
funo social.
Por mais que alguns acham que nossa lngua est sendo vtima de uma
desestruturao, onde chamam de erros de concordncia algumas expresses da
mdia e dos jornais onde cortam vogais e s vezes artigos, so variaes comuns
conforme relata Faraco 2008,pg 51.
Portanto podemos afirmar a nossa variao lingustica modificou com o
passar dos anos na sua realidade: histrica, social e geogrfica no decorrer dos
anos. A lngua a forma de manter relaes interpessoais e no um sistema
unilateral.
3) Como as pessoas avaliam o uso dessas formas? (A fim de responder
a essa pergunta, faa um pequeno levantamento sobre o que pensam os seus
familiares ou amigos sobre o uso do aspecto lingustico que voc escolheu
investigar, busque informaes em sites na internet e reflita sobre suas
prprias impresses sobre o fenmeno).

Na gramatica normativa obrigatrio utilizar as regras para a concordncia verbal,


seno fere as condutas estabelecidas para o cumprimento da lngua culta.
A sociedade corrige frases ao ouvir expresses como: Ns gosta de
conversar durante a aula. Pois aprendemos que o sentido est incorreto. Mas na
linguagem popular na rea sociolingustica, h um contraste entre a norma
estabelecida pelos manuais e a linguagem popular social.
Para uma sociedade que pouco l, e muito menos sabe sobre concordncia,
simplesmente identificam se est certo ou errado se o som da frase estabelece uma
expresso ruim, Conforme Moura (2007, pg. 20) a concordncia pode ser varivel,
mesmo se tratando de norma culta da lngua, simplesmente deve cuidar para ter
uma clareza e estilo ao expressar a frase, Bechara (2004, pg.544).
Creio que importante expressarmos corretamente, sendo claros no que
queremos dizer ou escrever, mas nas escolas deveria alm de trabalhar fatores de
regras, tambm ter uma variao lingustica abrangente.
Com a modernidade teremos mais palavras a acrescentar em nossos
dicionrios e com certeza expresses diferentes, onde observamos uma gerao
que diz o que pensa e com frases mais curtas e objetivas.
Estudar a lngua em conjunto com as normas de concordncia importante
por motivo das ricas variaes, com uma pesquisa com suportes tericos.
Observamos que locais como cidade do interior de So Carlos tem variao muito
forte em algumas palavras no r retroflexo quando expressa: caroa, caro, alguns
que utilizam de vrias palavras dessa forma so descendentes de italianos e
alemes, e no percebem que na construo da palavra forma outro sentido, isso
visto nas escolas fortemente pelos alunos. As professoras no corrigem as palavras,
pois por motivo da cultura da regio, e, alm disso, algumas professoras usam da
mesma forma de pronncia. Da mesma forma observamos a concordncia nominal
em algumas situaes como:
as meninas bonitas;
as meninas bonita;
e as menina bonita.

Todas as frases tem o mesmo valor de verdade, mas o que muito utilizada a
primeira frase as meninas bonitas por ser a forma ensinada dentro da norma
gramatical, mas na forma popular

comum alunos falarem a ltima frase e as

menina bonita. Existe um processo de variao, uma predominncia durante o


percurso da lngua Votre (2008), o que acontecem com os alunos do interior de
So Carlos.

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