Você está na página 1de 5

Temario

Educacin Bsica Regular Nivel Primaria

El presente temario tiene el propsito de orientar la revisin de las fuentes bibliogrficas sugeridas para la
Evaluacin Excepcional de Profesores con Nombramiento Interino. Presenta los contenidos que han sido
considerados para la elaboracin de las pruebas que evalan tanto el conocimiento pedaggico como el
conocimiento de la disciplina o de la especialidad.
Tenga en cuenta que, si bien este temario presenta conceptos, definiciones y propiedades, estos sern
abordados preponderantemente desde su uso en la prctica pedaggica. En este sentido, la prueba demanda
una adecuada comprensin de tales conceptos de tal forma que posibiliten su puesta en uso en la actividad
docente de aula y el quehacer pedaggico en general.

1. CONOCIMIENTO PEDAGGICO
DESARROLLO COGNITIVO:
-

Desarrollo cognitivo segn Piaget:


o Etapas (sensoriomotriz, preoperacional, de operaciones concretas, de operaciones
formales).
o Aspectos del pensamiento (egocentrismo-descentracin, centralizacin, irreversibilidadreversibilidad, razonamiento hipottico-deductivo).
o Nociones lgicas (conservacin, clasificacin, inclusin de clase, seriacin, causalidad,
proporcin).
Caractersticas cognitivas asociadas al aprendizaje: Estilos de aprendizaje.
Otros procesos cognitivos: atencin, memoria, percepcin.

DESARROLLO SOCIO-AFECTIVO:
-

Relaciones interpersonales y procesos de socializacin en estudiantes de primaria.


Caractersticas del desarrollo del Yo en los estudiantes de primaria: autoestima, auto-concepto,
autonoma, identidad, motivacin.

DIDCTICA GENERAL:
-

Constructivismo y teoras del aprendizaje (J. Piaget, L. Vygotsky, D. Ausubel, J. Bruner)


Secuencia didctica y propsito de aprendizaje
Evaluacin de los aprendizajes
Conflicto cognitivo
Demanda cognitiva
Metacognicin
Convivencia democrtica y clima de aula

DIDCTICA ESPECFICA1:
CIENCIA Y AMBIENTE
Enfoque del rea
- Indagacin cientfica (constructivismo) y alfabetizacin cientfica
Desarrollo de nociones cientficas
- Desarrollo de los contenidos disciplinares desde contextos que favorecen la relacin de la ciencia
con la tecnologa y la sociedad
- Identificacin de situaciones que permiten confrontar el pensamiento intuitivo con los hechos y la
informacin cientfica
- Promocin de la argumentacin con respaldo cientfico
Diseo y planteamiento de una investigacin cientfica
- Construccin de preguntas de investigacin y planteamiento de hiptesis
COMUNICACIN
Enfoque del rea
- Enfoque Comunicativo Textual
Didctica para las capacidades de comprensin lectora
- Lectura segn un propsito determinado
- Lectura de diferentes tipos de texto
- Desarrollo de aprendizajes, antes, durante y despus de la lectura
- Desarrollo de la comprensin lectora en sus distintos niveles
Didctica para el desarrollo de la expresin oral
- Adecuacin del registro (formal o informal) a la situacin comunicativa
- Preparacin y realizacin de discursos orales monogestionados y poligestionados
- Empleo de recursos no verbales y paraverbales para la expresin oral
Didctica para el desarrollo de las capacidades de produccin de textos
- Criterios para planificar la produccin de diversos tipos de textos, segn la situacin comunicativa
- Criterios para organizar informacin en la planificacin de diversos tipos de textos
MATEMTICA
Enfoque del rea
- Enfoque centrado en la resolucin de problemas
Didctica para el aprendizaje del nmero y sus operaciones
- Construccin de la nocin de nmero
- Construccin del sistema de numeracin decimal
- Problemas aditivos de enunciado verbal: cambio, combinacin, comparacin e igualacin
- Construccin de la nocin de multiplicacin
Didctica para el aprendizaje del cambio y relaciones
- Construccin de la nocin de proporcionalidad
- Uso de patrones numricos y geomtricos
Didctica para el aprendizaje de la geometra
- Construccin de las nociones elementales de la geometra
- Construccin de la nocin de permetro y rea
Didctica para el aprendizaje de la estadstica y probabilidad
- Uso de la representacin y anlisis de datos

El conocimiento de la didctica propia de cada rea est orientada a evaluar las estrategias didcticas para favorecer
las nociones fundamentales del rea, los errores frecuentes que manifiestan los estudiantes, as como la secuencia en
el desarrollo de tales nociones

Construccin de la nocin de probabilidad

PERSONAL SOCIAL
- Manejo de fuentes de informacin para el anlisis y representacin del espacio geogrfico: uso y
elaboracin de croquis, planos, mapas, imgenes, cuadros y grficos estadsticos.
- Desarrollo de la capacidad de representacin temporal: interpretacin y elaboracin de lneas de
tiempo, cronologas.
- Uso, anlisis e interpretacin de las fuentes histricas: primarias y secundarias
- Uso de categoras temporales de acuerdo a las caractersticas del estudiante en cada ciclo: cambio
y permanencia, secuencialidad, simultaneidad, ritmo y duracin.
- Desarrollo de la capacidad de explicacin de los hechos y procesos histricos: causas y
consecuencias de corto y largo plazo, multicausalidad y multidimensionalidad.
- Desarrollo de la convivencia, participacin democrtica y deliberacin de asuntos pblicos de
inters para los estudiantes de acuerdo de cada ciclo
- Diseo, ejecucin y evaluacin de proyectos participativos vinculados a asuntos pblicos

2. CONOCIMIENTO DE LA DISCIPLINA O DE LA ESPECIALIDAD


CIENCIA Y AMBIENTE:
Organismos, medio y sus interacciones
- Niveles de organizacin de los seres vivos
- Funcin y estructura celular
- Metabolismo celular en plantas (respiracin y fotosntesis) y su relacin con el intercambio de
materia y energa con su ambiente
- Bioelementos y biomolculas
- Biodiversidad de las regiones peruanas: plantas y animales nativos y exticos
- Cadenas trficas
- Teoras sobre el origen de la vida y evolucin
Seres Humanos y medio ambiente
- Recursos renovables y no renovables
- Fuentes de energa renovables y no renovables
- Impacto ambiental de las actividades humanas (calentamiento global, efecto invernadero,
contaminacin, deforestacin, lluvia cida, etc)
Cuerpo humano, salud y nutricin:
- Funcin y clasificacin de alimentos y nutrientes
- Enfermedades comunes y estrategias de prevencin
- Agentes patgenos: virus y bacterias
Materia y energa
- Cambios fsicos y qumicos
- Transformacin de la energa

COMUNICACIN
Expresin y comprensin oral
- Discurso oral
o Tcnicas de participacin grupal en discursos orales monogestionados y poligestionados
(conversacin, debate, descripcin, entrevista, narracin, exposicin, etc)
Comprensin de textos
- Comprensin lectora de diferentes tipos de textos en los diferentes niveles de comprensin.
3

Produccin de textos
- Principios y elementos de composicin de textos: coherencia y cohesin
- La escritura como un proceso: planificacin, revisin, versin final

MATEMTICA2
Nmero y operaciones
- Nmeros naturales, fracciones y decimales: representacin, comparacin, equivalencias y
operaciones.
- Porcentajes
Cambio y relaciones
- Patrones y secuencias
- Proporcionalidad directa e inversa
Geometra y sus propiedades
- Polgonos, elementos y propiedades
- Permetro y rea de figuras geomtricas planas
- Transformaciones en el plano: rotacin, traslacin, reflexin. Simetra
Estadstica y probabilidad
- Variable cualitativas y cuantitativas (continuas y discretas)
- Tablas de frecuencia
- Grficos de barras, lneas y circulares
- Medidas de tendencia central (moda, mediana, media) de datos agrupados y no agrupados
- Probabilidad de un evento

PERSONAL SOCIAL
Comprensin de la diversidad geogrfica y procesos histricos
- Interpretacin de fuentes histricas
- Manejo del tiempo cronolgico (categoras temporales, cronologas) y del tiempo histrico
(cambios, permanencias, secuencialidad, simultaneidad)
- Explicaciones multicausales y multidimensionales
- Localizacin y orientacin espacial
- Interpretacin de fuentes geogrficas (planos, mapas, fotos areas, grficos, etc.)
- Culturas preincaicas: medio geogrfico, actividades econmicas, tecnologa y logros culturales.
- Tahuantinsuyo: expansin, caractersticas econmicas, polticas y sociales y culturales.
- Conquista de Amrica y establecimiento de virreinatos: cambios y permanencias.
- Siglo XVIII e inicios del siglo XIX : Reformas Borbnicas, movimientos sociales, proceso de
independencia (causas, cambios y permanencias)
- Per republicano: grandes procesos histricos y caractersticas polticas, sociales, econmicas.
- Diversidad geogrfica del Per: factores, caractersticas, regiones, cuencas hidrogrficas del Per,
recursos naturales,
- Problemas ambientales en el Per.
- Gestin del Riesgo en el Per
Convivencia democrtica
- Manejo de conflictos
- Elaboracin y cumplimiento de acuerdos, normas y leyes
- Multiculturalidad e interculturalidad

Los conocimientos de la disciplina/especialidad en Matemtica son evaluados mediante la resolucin de problemas


que involucran tales conocimientos.

La dignidad humana y reconocimiento de sujetos de derechos


Deliberacin de asuntos pblicos y defensa de la institucionalidad democrtica
Participacin democrtica: gestin de proyectos ciudadanos, liderazgo y participacin estudiantil
Principios democrticos: libertad, pluralismo, justicia, igualdad, equidad
Situaciones de violencia: discriminacin, exclusin, inseguridad ciudadana
Origen y principios de la Democracia contempornea: la democracia como sistema poltico y forma
de vida
- Estado Peruano: estructura, niveles de gobierno, instituciones
- La Constitucin Poltica del Per
- Los Derechos Humanos: Marco legal e instituciones que promueven y protegen de los Derechos
Humanos
- Caractersticas y propsitos de los diferentes mecanismos de participacin ciudadana
Construccin de la identidad
- La Identidad
- Auto concepto, autoestima y manejo de emociones
- La sexualidad en la niez
- Habilidades sociales: la asertividad y empata
- Autocuidado personal y estilos de vida saludable
- La pubertad
- El compromiso con valores esenciales