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(Sntesis)
El programa de estudio es de carcter abierto y se centra en el desarrollo de
competencias para la vida, propiciando que los alumnos utilicen en su actuar
cotidiano, mediante situaciones didcticas que les impliquen desafos y sean
capaces de resolver problemas que les plantea la vida.
Propsitos:
1. Aprendan a regular emociones
2. Adquieran confianza para expresarse
3. Desarrollen inters y gusto por la lectura
4. Usen el razonamiento matemtico
5. Se interesen en la observacin de los fenmenos naturales
6. Se apropien de los valores
7. Usen la imaginacin y fantasa
8. Mejoren sus habilidades de coordinacin
Bases para el trabajo en preescolar en tres rubros:
1. Caractersticas infantiles y procesos de aprendizaje: los nios llegan a
la escuela con conocimientos y capacidades, aprenden mediante la
interaccin y el juego.
2. Diversidad y equidad: reduciendo la desigualdad y evitando la
discriminacin, ofrecer un ambiente propicio a los nios con discapacidad y
fomentar la equidad de gnero.
3. Intervencin educativa: fomentar y mantener en los nios el deseo de
conocer, el inters y motivacin por aprender, propiciar un ambiente de
seguridad y confianza, estimulante, se requiere de una planificacin flexible
y una vinculacin con la familia.
Articulacin con la Educacin Bsica: currculo que comprende 12 aos, con
un horizonte hacia el 2030. Mediante el establecimiento de campos de
formacin:
1. Lenguaje y comunicacin
2. Pensamiento matemtico
3. Exploracin y comprensin del mundo natural y social
4. Desarrollo persona y para la convivencia
Orientaciones pedaggicas y didcticas para la educacin bsica
Ambientes de aprendizaje ldicos y colaborativos que favorezcan
aprendizajes significativos.
Diseo de situaciones de aprendizaje centradas en el alumno.
Contempla el aula de medios y el aula temtica (equipamiento tecnolgico,
conectividad de alto desempeo y materiales educativos digitales.
Modalidades de trabajo: talleres o proyectos, secuencias didcticas (inicio,
desarrollo y cierre).
Uso de materiales y recursos educativos: materiales multimedia, la
estrategia Habilidades Digitales para Todos (portales educativos),
herramientas de trabajo colaborativo (blogs, foros, wikis, materiales
educativos digitales, objetos de aprendizaje, etc.
Evaluacin: rbrica de verificacin, listas de cotejo, registro anecdtico,
observacin directa, producciones, proyectos, mapas conceptuales,
portafolios, pruebas.
Los aprendizajes esperados son enunciados que definen lo que se espera que
los nios aprendan en trminos de saber, saber hacer y saber ser. Expresan
gradualmente el progreso de los conocimientos, las habilidades y actitudes y los
valores que los alumnos deben alcanzar.
Perfil de egreso de la Educacin Bsica:
1. Utiliza el lenguaje materno
2. Argumenta y razona al analizar situaciones
3. Busca, selecciona, analiza, evala y utiliza
4. Interpreta y explica procesos sociales
5. Conoce y ejerce los derechos humanos
6. Asume y practica la interculturalidad como riqueza
7. Conoce y valora las caractersticas y potencialidades humanas
8. Promueve y asume el cuidado de la salud
9. Aprovecha los recursos tecnolgicos
10. Reconoce diversas manifestaciones del arte
IDEARIO
(Sntesis)
Misin: Ser una Institucin comprometida en la formacin integral mediante la
calidad en el servicio, donde se promuevan y cultiven los valores a ejemplo de la
Sagrada Familia.
La fundacin de colegios con el propsito de ofrecer una formacin integral, con
frecuencia afirmaba: Se luch mucho por la escuela, pero por una escuela
catlica, para formar segn Dios.
El Instituto de Misioneros de la Sagrada Familia que comparte unido a la Iglesia,
la misin de educar a la niez y juventud a ejemplo de N.P. Fundador que dice:
La Escuela catlica ser para nosotros uno de los medios ms eficaces para
evangelizar