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GESTION

OBJETIVOS

LA INSTITUCIN EDUCATIVA
IMPLEMENTA UN MODELO PEDAGGICO
QUE GARANTICE EL FORTALECIMIENTO
DE LAS COMPETENCIAS BSICAS EN LOS
ESTUDIANTES

ACADMICA

ADMINISTRATIVA

ADMINISTRACION DE LOS RECURSOS


FINANCIEROS, FSICOS Y HUMANOS QUE
PERMITAN AFIANZAR LA PRACTICA DEL
MODELO PEDAGOGICO ESCUELA ACTIVA
URBANA

ADMINISTRATIVA

ADMINISTRACION DE LOS RECURSOS


FINANCIEROS, FSICOS Y HUMANOS QUE
PERMITAN AFIANZAR LA PRACTICA DEL
MODELO PEDAGOGICO ESCUELA ACTIVA
URBANA

COMUNIDAD

PARTICIPACIN Y APOYO DE LOS


ESTAMENTOS DE LA COMUNIDAD Y
ENTIDADES CON CONVENIOS EN EL
PROCESO DE IMPLEMENTACION DEL
MODELO PEDAGGICO

DIRECTIVA

LA INSTITUCIN EDUCATIVA ORIENTA Y


ARTICULA LOS PROCESOS QUE
PERMITEN IDENTIFICARLA DENTRO DE
UN MODELO DE ESCUELA ACTIVA Y
PARTICIPATIVA

METAS

INDICADORES

EN 2014 LA ESTRUCTURA CURRICULAR DE LA


INSTITUCIN ESTAR ESTABLECIDA ACORDE
CON EL MODELO PEDAGGICO.

ESTRUCTURA CURRICULAR ACORDE AL


MODELO PEDAGOGICO

EN 2014 LA INSTITUCIN EDUCATIVA TENDR


DEFINIDAS POLTICAS CLARAS RESPECTO A
LAS PRCTICAS PEDAGGICAS EN EL 100% DE
LAS REAS.

POLITICAS DEFINIDAS EN LAS


PRCTICAS PEDAGGICAS EN TODAS
LAS REAS

EN 2014 EL 60% DE LOS DOCENTES


IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS DE EVALUACIN IMPLEMENTACIN DE ESTRATEGIAS DE
ACORDES AL MODELO PEDAGGICO
EVALUACIN
INSTITUCIONAL.

EN DICIEMBRE DE 2014 EL 100% HAN


PORCENTAJE DE DOCENTES QUE HAN
RECIBIDO CAPACITACIN Y ASESORA EN USO RECIBIDO CAPACITACIN Y ASESORA EN
DE INSTRUMENTOS DE PLANEACIN Y
PLANEACIN Y ORGANIZACIN DE
ORGANIZACIN DE LA CLASE.
CLASES.

EN DICIEMBRE DE 2014 EL 75 % DE LOS


DOCENTES ESTARN HACIENDO USO DE LOS PORCENTAJE DE DOCENTES QUE USAN
RECURSOS PEDAGGICOS DISPONIBLES EN LA
LOS RECURSOS DE LA IE
INSTITUCIN.

EN DICIEMBRE DE 2014 EL 75 % DE LOS


DOCENTES ESTARN HACIENDO USO DE LOS PORCENTAJE DE DOCENTES QUE USAN
RECURSOS PEDAGGICOS DISPONIBLES EN LA
LOS RECURSOS DE LA IE
INSTITUCIN.

EN DICIEMBRE DE 2014 EL 60% DE LOS


MIEMBROS DE CADA UNO DE LOS
ESTAMENTOS DE LA INSTITUCIN, CONOCEN
LAS POLTICAS DEL MODELO PEDAGGICO.

PORCENTAJE DE MIEMBROS DE LOS


ESTAMENTOS EDUCATIVOS QUE
CONOCEN LAS POLTICAS DEL MODELO
PEDAGGICO

EN DICIEMBRE DEL 2014 EL 100% DE LAS


ENTIDADES DEL SECTOR, EN CONVENIOS
COMO LO SON EL SENA , VISIN MUNDIAL,
NMERO DE ENTIDADES QUE CONOCEN
IMDERA, NORMAL SUPERIOR, UNIQUINDIO, LA
LAS POLTICAS DEL MODELO
GRAN COLOMBIA, FUNDACIN BATUTA,
PEDAGGICO
COMFENALCO, FUNDACIN TERPEL Y EL
SECTOR PRODUCTIVO CONOCEN LAS
POLTICAS DEL MODELO PEDAGGICO.

EN DICIEMBRE DE 2014 SE HABR REALIZADO


LA REVISIN Y AJUSTES DEL PEI EN LO
CONCERNIENTE A IDENTIDAD INSTITUCIONAL,
HORIZONTE Y MISIN Y VISIN

AJUSTES REALIZADOS AL PEI

EN DICIEMBRE DE 2014 LOS MIEMBROS DEL


NMERO DE PROCESOS PRESENTADOS
EQUIPO DE GESTIN GARANTIZAN EL
CON SEGUIMIENTO Y CONTROL DEL
SEGUIMIENTO Y CONTROL DE LOS PROCESOS
EQUIPO DIRECTIVO
DIRECCIONADOS

NOTAS: REDES DE APOYO CON OTROS DOCENTES


CON PADRES PARA CONVIVENCIA

EVALUACION--.PLANES DE MEJORA
inclusion en g. comunidad

ACCIONES

TAREAS
DISCUSIN Y APROBACION DE LA
ESTRUCTURA MALLA CURRICULAR
EN CONSEJO ACADMICO

REVISIN Y AJUSTES DE LA
MALLA CURRICULAR.

ANALISIS CONCEPTUAL DE LOS


DESEMPEOS E INDICADORES DE
DESEMPEOS DE LA ESTRUCTURA
CURRICULAR

REVISION Y CULMINACION DE
LA MALLA CURRICULAR POR
AREAS

1 REUNIN EQUIPO DIRECTIVO


Y LIDERES TERPEL

-1 REUNION DE APROPACION
DE LA ESTRUCTURA POR PARTE
DEL CONSEJO ACADEMICO
DEFINICION DE LA
ESTRUCTURA DEL PLAN REA
1 MICROCENTRO AREAS

ENTREGA DE PLAN AREA

4 TALLERES DE CAPACITACIN
A DOCENTES

4 TALLERES DE CAPACITACIN
A DOCENTES

DEFINICION DE PRACTICAS
PEDAGOGICAS
INSTITUCIONALES
2 TALLERES DE CAPACITACIN
EN BUSQUEDA Y APLICACIN
DE AYUDAS Y RECURSOS DE
APRENDIZAJE

CONVERSATORIO DOCUMENTO
DEFINICIN TAREAS
ESCOLARES

DEFINICIN DE CRITERIOS Y
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN

4 TALLERES ESTRATEGIAS DE
EVALUACION

1 TALLER DE CAPACITACIN
DIRIGIDO A DOCENTES
CAPACITACIN Y
ACOMPAAMIENTO A LOS
DOCENTES EN PLANEACON
Y ORGANIZACIN DE LA
CLASE
VISITAS IN SITU

CAPACITACIN A DOCENTES
EN MANEJO DE RECURSOS
DISPONIBLES

2 TALLERES DE CAPACITACIN
EN MANEJO DE RECURSOS Y
MEDIOS

CAPACITACIN A DOCENTES
EN MANEJO DE RECURSOS
DISPONIBLES

SOCIALIZACIN DE LAS
POLTICAS DEL MODELO
PEDAGGICO CON
ESTUDIANTES, PADRES, Y
ADMINISTRATIVOS

2 TALLERES DE CAPACITACIN
EN MANEJO DE RECURSOS Y
MEDIOS

1 CHARLA INFORMATIVA
DIRIGIDA A L PERSONAL
ADMINISTRATIVOE SOBRE
CONOCIMIENTO DE LAS
POLTICAS DEL MODELO
PEDAGGICO
1 CHARLA INFORMATIVA
DIRIGIDA A PADRES DE
FAMILIA SOBRE
CONOCIMIENTO DE LAS
POLTICAS DEL MODELO
PEDAGGICO

SOCIALIZACIN DE LAS
POLTICAS DEL MODELO
PEDAGGICO

CHARLA INFORMATIVA CON LOS


REPRESENTANTES DE
ENTIDADES CON CONVENIO
Y/O VINCULO CON LA
INSTITUCIN

ELABORACIN DE PLEGABLE
INFORMATIVO

RESIGNIFICACIN DEL PEI

2 REUNIONES DE EQUIPO
MULTIDISCIPLINARIO DEL REA
DE GESTIN DIRECTIVA SIGCE
-DIRECTIVOS ADMINISTRATIVOS DOCENTES-

REVISIN Y SEGUIMIENTO DE
PROCESOS

PRESENTACIN DE INFORME
DE SEGUIMIENTOS DE
PROCESOS A RECTORA Y/O
CONSEJO DIRECTIVO

OTROS DOCENTES

SEPTIEMBRE

RESPONSABLES

S2

S3

JUDITH QUICENO

12

JUDITH QUICENO

15

S4

COORDINADOR DIRECTIVO
ACOMPAANTE DE CADA AREA

21

JUDITH QUICENO LIGIA


MARCELA ACEVEDO

12

JUDITH QUICENO LIGIA


MARCELA ACEVEDO

12
15

COORDINADOR DE AREA

29

21

COORDINADOR DE AREA

29

CONVERSATORIO CADA
DIRECTIVO DE AREA
SOCIALIZACION EQUIPO
DIRECTIVO

S5

22

21

S1

S2

AJUSTE PRACTICAS
PEDAGOGICAS GUIA 3ER
PERIODO DOCENTES POR AREA

26 2

10

26 2

10

EVALUACION POR CADA


DIRECTIVO DE AREA
JUAN CARLOS ARIAS, JORGE
ADRIAN OSORIO, JOVANI
PATIO, GONZALO VELEZ, FLOR
MARINA MARIN, RUBEN
ANTONIO GIRALDO, GABRIEL
MORALES.

EQUIPO DTIVO

JOHN MARIO CARDONA

EQUIPO DTIVO

CAPACITACION MANEJO VIVE


DIGITAL JUAN CARLOS ARIAS,
JOHNY ALEJANDRO RAMIREZ
MANEJO LABORATORIO VIRTUAL
CARLOS HUMBERTO
BALAGUERA, RUBEN ANTONIO
GIRALDO

20

22

CAPACITACION LABORATORIO
BIOLOGIA Y QUIMICA GABRIEL
MORALES, FLOR MARINA MARIN

MANEJO AULAS DE
TECNOLOGA JOVANNY PATIO,
GONZALO VELEZ

MANEJO PROGRAMA PLAN


SEMILLA MARIA NORENCE,
MIRIAM MUOZ, MARTHA
RAMIREZ

JUDITH QUICENO, EDGAR


WILLIAN ERASO

DIRECTORES DE CADA GRUPO

LIGIA MARCELA, JOHN MARIO


CARDONA

SEPTIEMBRE

S3

OCTUBRE

S4

S1

S2

S3

NOVIEMBRE

S4

S1

S2

S3

DICIEMBRE

S4

S1

S2

S3

S4

18

26

17
5

18

26

GESTION

OBJETIVOS

ACADMICA

LA INSTITUCIN EDUCATIVA
IMPLEMENTA UN MODELO
PEDAGGICO QUE GARANTICE EL
FORTALECIMIENTO DE LAS
COMPETENCIAS BSICAS EN LOS
ESTUDIANTES

ACADMICA

LA INSTITUCIN EDUCATIVA
IMPLEMENTA UN MODELO
PEDAGGICO QUE GARANTICE EL
FORTALECIMIENTO DE LAS
COMPETENCIAS BSICAS EN LOS
ESTUDIANTES

METAS

PARA EL AO 2015 ESTABLECER EN UN 100%


LA MALLA CURRICULAR DE LA INSTITUCIN
ACORDE CON EL MODELO PEDAGGICO

DURANTE EL 2015, CAPACITAR AL 100% DE


LOS DOCENTES EN EL USO Y APROPIACIN DE
LAS HERRAMIENTAS DE LAS TECNOLOGAS DE
LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN EN EL
AULA

ACCIONES

REVISIN Y AJUSTES DE LA
MALLA CURRICULAR DE LAS
REAS.

TAREAS
Asignar docentes responsables
para la entrega de las mallas
curriculares de las reas:
Ingls, Religin, tica y
Artstica.

Hacer seguimiento continuo de


las mallas existentes y su
articulacin en las guas de
aprendizaje.

Realizar cuatro TALLERES DE


CAPACITACIN A DOCENTES
Programar y ejecutar las
capacitaciones respectivas en
el uso y apropiacin de TIC

LAS HERRAMIENTAS DE LAS TECNOLOGAS DE


LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN EN EL
AULA

capacitaciones respectivas en
el uso y apropiacin de TIC

Socializar las experiencias


significativas que evidencien el
uso y apropiacin de las TIC en
cada rea

Socializar y seleccionar en cada


rea las diversas estrategias de
evaluacin pertinentes

PARA EL 2015 EL 100% DE LOS DOCENTES


IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
ACORDES AL SIEE.

DISCUSIN Y ANLISIS DE
CRITERIOS Y ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN

EN EL 2015 IMPLEMENTAR UN PROGRAMA


ESTRUCTURAR UN PROGRAMA
PERMANENTE PARA FORTALECER EL
DE PREPARACIN Y
FORTALECIMIENTO
DESEMPEO EN LAS PRUEBAS EXTERNAS EN
ACADMICO
PARA LAS
UN 100% EN LOS GRADOS 3, 5, 9 10 Y 11.
PRUEBAS EXTERNAS

Realizar un foro institucional


para conocer el impacto de las
estrategias de evaluacin y
fortalecer las prcticas
pedaggicas

Conformar equipos de trabajo


por grados y reas para
estructurar el cronograma de
actividades pruebas tipo saber

Gestionar la contratacin de un
entidad externa para la
aplicacin de simulacros de
pruebas tipo saber.

ENERO
RESPONSABLES

S1

S2

COORDINADOR DIRECTIVO
ACOMPAANTE DE CADA AREA Y
COORDINADOR DE REA ESPECFICA
- Diana Alejandra Rios

COORDINADOR DIRECTIVO
ACOMPAANTE DE CADA AREA Y
COORDINADOR DE REA - Jos
Gabriel Morales

COORDINADOR DIRECTIVO
ACOMPAANTE DE CADA AREA Y
COORDINADOR DE REA ngela
Mara Polana

S3

FEBRERO
S4

S1

S2

21

S4

S1

S2

S3

ABRIL
S4

S1

S2

S3

MAYO
S4

S1

S2

10

15

13

S3

MARZO

17

19

S3

Coordinadores de rea- Juan Carlos


Martinez G

Coordinadores de rea - Jhonny


Ramirez

COORDINADOR DIRECTIVO
ACOMPAANTE DE CADA AREA Y
COORDINADOR DE REA Leonardo
Yepes

COORDINADOR DIRECTIVO
ACOMPAANTE DE CADA AREA Y
COORDINADOR DE REA - Gladys
Elena Hernndez

Rector - Consejo Directivo - Leonardo


Yepes

18

20

10

JUNIO
S4

S1

S2

S3

JULIO
S4

S1

S2

S3

AGOSTO
S4

S1

22

S2

S3

SEPTIEMBRE
S4

S1

S2

S3

OCTUBRE
S4

S1

S2

S3

NOVIEMBRE
S4

S1

S2

S3

S4

22

21

PARA EL AO 2015 ESTABLECER EN UN 100% LA MALLA CURRICULAR DE LA


CON EL MODELO PEDAGGICO.

DURANTE EL 2015, CAPACITAR AL 100% DE LOS DOCENTES EN EL USO Y A


HERRAMIENTAS DE LAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA CO

PARA EL 2015 EL 100% DE LOS DOCENTES IMPLEMENTAR ES


EVALUACIN ACORDES AL SIEE.

EN EL 2015 IMPLEMENTAR UN PROGRAMA PERMANENTE PARA F


DESEMPEO EN LAS PRUEBAS EXTERNAS EN UN 100% EN LOS GRAD
11.