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GRAMTICA
UM PEQUENO GUIA PARA O ALUNO
* Pela portaria 476/2007, de 18 de Abril de 2007, foi suspensa no Ensino Bsico a generalizao
da experincia pedaggica da Terminologia Lingustica para os Ensinos Bsico e Secundrio
(TLEBS). Neste pequeno guia para o aluno, de acordo com o Programa de Portugus do Ensino
Secundrio, esta terminologia mantm-se nos contedos de funcionamento da lngua, sobretudo
nos domnios da Sintaxe e da Semntica (II Frase) e da Pragmtica (IV) e Lingustica Textual
(V).
MATERIAL CONCEBIDO NO MBITO DO PROJECTO
A MINHA LNGUA O MEU MUNDO
Lngua
Mundo
NDICE
I Classes de Palavras
Nomes
Adjectivos
Determinantes
Pronomes
Verbos
Preposies
Advrbios
Conjunes
Interjeies
...2
...2
...2
...4
...5
...8
...8
...9
.10
.10
II A Frase
Tipos de Frase
Formas de Frase
Frase Simples e Frase Complexa
Frases Coordenadas
Frases Subordinadas
Funes Sintcticas
11
.11
.11
.11
.12
.12
.15
.15
.15
.16
.16
.16
IV Pragmtica
Enunciao e Dixis
Anfora e Co-referncia
Actos de fala
..17
..18
..18
V Lingustica Textual
Coeso: lexical, interfrsica,
temporal e aspectual e lgica
Tipologia textual
.20
.20
Obras consultadas
....22
I CLASSES DE PALAVRAS
Quando, num exerccio/teste, nos pedido que classifiquemos morfologicamente uma
palavra, devemos indicar a classe a que ela pertence.
Vejamos as classes de palavras que existem em Portugus.
Nomes Amigo, futebol, amizade, praia, paz, anjo, sumo, me, parente, morada
Nomes comuns: amizade, paz, amigo
Nomes prprios: Rui, Lisboa
Nome concreto: rua, caf, rvore, fantasma
Nome abstracto: viagem, sade, verdade
Artigo
Determinantes
Definido: o, a, os, as
Indefinido: um, uma, uns, umas
Indefinidos
Relativos
Todo, toda
Qualquer, quaisquer
Ambos, ambas
Cada
Algum, alguma
Nenhum, nenhuma
Certo, certa
Muito, muita
Pouco, pouca
Tanto, tanta
Outro, outra
Bastantes
Cujo, cuja
Quanto, quanta
Cardinais
Um, dois, trs
Ordinais
Primeiro, segundo,
Terceiro.
3
Pronomes
Pessoais
Indefinidos
Algum, alguma
Nenhum, nenhuma
Todo, toda, todos, todas, tudo, nada
Um, uma, uns, umas
Muito, muita
Pouco, pouca
Tanto, tanta
Outro, outra, outros, outras, outrem
Qualquer, quaisquer
Relativos
Interrogativos
Quem?
Qual, quais?
Que? O qu?
Onde?
Notas
1. Os pronomes demonstrativos e possessivos tm valor dictico.
2. Pronome reflexo: o pronome pessoal reflexo surge quando a aco do verbo recai sobre o
prprio sujeito que pratica a aco. Ex. Ele magoou-se na perna.
NCLEO DE ESTGIO DE PORTUGUS
Professora Estagiria: Ana Sofia Couto
Professora Orientadora: Maria do Rosrio Silva
3. Pronome pessoal recproco: usado quando uma aco praticada simultaneamente por vrios
sujeitos. Ex. Os cientistas questionam-se sobre tica.
4. Pronome inerente: pronome que faz parte do prprio verbo. Ex. Eu atrevi-me a falar. (verbo =
atrever-se); Os vizinhos queixaram-se (verbo = queixar-se).
5. Pronome impessoal: significa h pessoas que. Ex. diz-se que o pas no evolui; fala-se
muito e faz-se pouco.
Verbos Cantar, ser, jogar, entreter-se
Os verbos pertencem a uma classe aberta. Classes fechadas so as que tm um nmero
limitado de termos (ex. classe das conjunes: e, mas). A classe aberta uma classe que
pode receber novas palavras (ex. o verbo stressar foi acrescentado ao vocabulrio do
Portugus).
As categorias morfossintcticas do verbo so: tempo, modo, pessoa, aspecto, voz e
nmero.
TEMPOS: presente, pretrito (passado) e futuro.
Pretrito: imperfeito (ex. cantava), perfeito (ex. cantei) e mais-que-perfeito (ex. cantara).
Futuro: imperfeito (ex. cantarei) e perfeito (ex. terei cantado).
MODOS:
Indicativo: apresenta uma aco como real;
Conjuntivo: exprime uma possibilidade, uma dvida ou um desejo;
Imperativo: exprime uma ordem, um conselho ou um pedido;
Condicional: apresenta uma condio;
Infinitivo: indica a aco de uma maneira vaga
PESSOA
Trs pessoas: 1., 2. e 3.
NMERO: singular e plural
VOZ
A voz passiva forma-se com o verbo ser e com o particpio do verbo principal. O complemento
directo da voz activa surge como sujeito na voz passiva. O sujeito da frase na voz activa torna-se
o complemento agente da passiva.
Activa e Passiva
Ex.: A multido aplaudiu o presidente (activa). O presidente foi aplaudido pela multido (passiva).
FOMAS NOMINAIS DO VERBO (equivalem a nomes ou adjectivos):
Infinitivo impessoal (Ex. Sonhar bom.)
Particpio (Ex. Ultrapassada a complicao, a Joana voltou escola.)
Gerndio (Ex. Comprou um livro representando uma ilha.)
Verbo Ser
Presente do Modo Indicativo
sou
s
somos
sois
so
era
eras
era
ramos
reis
eram
fui
foste
foi
fomos
fostes
foram
tenho sido
tens sido
tem sido
temos sido
tendes sido
tm sido
serei
sers
ser
seremos
sereis
sero
terei sido
ters sido
ter sido
teremos sido
tereis sido
tero sido
Pretrito Mais-que-perfeito do
Modo Indicativo
Pretrito Mais-que-perfeito
Composto do Modo Indicativo
fora
foras
fora
framos
freis
foram
tinha sido
tinhas sido
tinha sido
tnhamos sido
tnheis sido
tinham sido
seja
sejas
seja
sejamos
sejais
sejam
fosse
fosses
fosse
fssemos
fsseis
fossem
tenha sido
tenhas sido
tenha sido
tenhamos sido
tenhais sido
tenham sido
for
fores
for
formos
fordes
forem
tiver sido
tiveres sido
tiver sido
tivermos sido
tiverdes sido
tiverem sido
seria
serias
seria
seramos
sereis
seriam
teria sido
terias sido
teria sido
teramos sido
tereis sido
teriam sido
Infinitivo Pessoal
Imperativo
ser
seres
ser
sermos
serdes
serem
s (tu)
Infinitivo
Presente ser
Perfeito ter sido
sede (vs)
Particpio Passado
Sido
Gerndio
Simples sendo
Composto tendo sido
Aspecto
O aspecto diz respeito noo do incio, do desenrolar ou do terminar da aco. Podemos
determinar o aspecto de duas formas: a) pelo tempo verbal, por locues adverbiais ou por
perfrases; b) pelo significado do prprio verbo.
Aspecto Pontual = indica um processo que dura apenas um instante (ex. A Rui desmaiou. A
bomba explodiu. O livro caiu.).
Aspecto Durativo = exprime uma aco que dura no tempo (ex. O Rui tem esperado por ela.
O beb dorme. O irmo vai jogar toda a tarde).
Aspecto Frequentativo = indica uma aco que se repete. (ex. Eles tm ido praia. Ele
mordisca o comer.).
Aspecto Inceptivo = indica que a aco se inicia (ex. Ele adormece. Anoitece agora. O rapaz
comeou a andar.).
Aspecto Conclusivo = indica que a aco se encontra numa fase final. (ex. Ele deixou de
estudar. As aulas acabam hoje.).
Transitividade e Intransitividade
Verbos transitivos: exigem complemento. Ex. Comer (O Joo comeu o bolo.)
Verbos transitivos directos. Ex. Comer, Encontrar, Esperar.
Verbos transitivos indirectos. Ex. Obedecer (O co obedece ao dono.)
Verbos transitivos directos e indirectos. Ex. Prometer (O Pedro prometeu uma boa nota aos
pais.)
Verbos Intransitivos
Verbos que exprimem uma aco incompleta, no necessitando de complemento directo nem
indirecto.
Ex. Chorar, Viver, Cair, Parar.
Nota: em certos contextos, estes verbos podem ter complemento (ex. O Joo vive uma grande
alegria).
Verbos Impessoais
So verbos que s se conjugam na terceira pessoal. Geralmente, so verbos que referem as
condies atmosfricas. Ex. Nevou durante a noite. Choveu muito. Trovejou o dia inteiro.
Verbos de ligao
Um verbo de ligao, ou verbo copulativo, liga um sujeito a um nome predicativo.
Verbos de ligao so: ser, estar, ficar, permanecer, parecer.
Ex. Ele um excelente amigo.
= verbo de ligao. um excelente amigo = nome predicativo do sujeito.
Ex. O Cludio apareceu doente no trabalho.
apareceu = verbo de ligao. doente = nome predicativo do sujeito.
Verbos auxiliares
So aqueles que se acrescentam a um verbo principal.
Ex. Ter, haver, ser, haver de, ir, estar, ficar, andar, comear a, deixar de, dever, ter de, poder
NCLEO DE ESTGIO DE PORTUGUS
Professora Estagiria: Ana Sofia Couto
Professora Orientadora: Maria do Rosrio Silva
contra de
por salvo
Preposies
contradas com
determinantes ou
pronomes.
desde
segundo
a+a=
a + o = ao
a + aquele = quele
de + ele = dele
de + o = do
de + outro = doutro
em + o = no
em + ele = nele
por + o = pelo
Disjuntivas
Ou
(ideia de alternativa) (Locues)
Ora ora, ou.ou, quer. quer, seja. seja
Conclusivas
Condicionais
Finais
Temporais
Concessivas
Conjunes
porque
pois
porquanto
como
que
se
caso
que
quando
enquanto
apenas
mal
como
que
embora
conquanto
Locues
pois que
por isso que
j que
a menos que
a no ser que
contanto que
dado que
desde que
para que
a fim de que
antes que
depois que
logo que
assim que
desde que
at que
ainda que
mesmo que
excepto se
no caso de (que)
salvo se, se no (...)
por que
primeiro que
sempre que
tanto que
todas as vezes que
medida que
ao passo que (...)
por mais que
por menos que
conquanto
que
Comparativas
Consecutivas
Completivas
(permitem completar
frases)
mesmo que
posto que
bem que
se bem que
do que
assim como
tambm
bem como
mais ... do que
menos ... do que
Antecedida de: de tal
modo, to,
tanto
como
conforme
consoante
segundo
que
que
que
se
Ex. Disse que., acredita que. , Perguntou se
Interjeies
As interjeies servem para exprimir sentimentos e emoes de forma espontnea. As
interjeies pertencem a uma classe fechada de palavras. (Locues Interjectivas tm mais do
que uma palavra.)
Interjeies podem transmitir ideias de: alegria, cansao, animao, dor, medo, surpresa.
Ex. Ah! Oh! Ai! Ui! Boa! Deus queira! Quem me dera! Silncio! Credo! Ena!
Processos de Formao de Palavras
Existem dois grandes processos que permitem formar palavras e enriquecer o vocabulrio da
nossa lngua: derivao e composio.
Derivao por afixao (sufixos e prefixos), por derivao regressiva e por converso.
Selva + agem = selvagem | in + feliz = infeliz
recuar > recuo; errar > erro
burro
(nome)
burro (adjectivo)
>
Derivao Regressiva: a forma de base reduz-se para formar uma nova palavra
Converso: a forma da palavra mantm-se e muda apenas a classe a que pertence.
Composio
Por justaposio: ex. amor-perfeito, guarda-nocturno.
Na justaposio, as duas palavras que se juntam, com hfen, tm acentuao independente. O
significado da nova palavra diferente mas, muitas vezes, o resultado da combinao do
sentido de cada uma das palavras iniciais.
Por aglutinao: ex. girassol, passatempo.
Na aglutinao, o significado da nova palavra diferente e os elementos ficam subordinados a
um nico acento.
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II A FRASE
A FRASE uma combinao de palavras qual associamos um determinado sentido.
TIPOS DE FRASE
Temos quatro tipos de frase: frase declarativa, frase imperativa, frase interrogativa e frase
exclamativa.
As intenes comunicativas associadas a cada tipo de frase so:
Declarativo informar.
Interrogativo perguntar.
Imperativo dar ordens, aconselhar, pedir.
Exclamativo exprimir sentimentos, admirao, entusiasmo, surpresa.
FORMAS DE FRASE
As frases podem ter quatro formas: forma afirmativa e forma negativa; forma activa e forma
passiva.
O homem feliz.
Esse trabalho foi feito por ele.
O homem no feliz.
FRASES COORDENADAS
COPULATIVAS
Comprou o jornal e foi lanchar.
Nem comprou o jornal nem foi lanchar.
No s l muito como ouve msica de todos os tempos.
Conjunes e
locues a
sublinhado
ADVERSATIVAS
Comprou o jornal mas no o leu.
Fui ao Brasil. Contudo, visitei poucas cidades.
DISJUNTIVAS
Ou falas tu ou falo eu.
CONCLUSIVAS
Compraste o livro, portanto l-o.
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FRASES SUBORDINADAS
Frases Subordinadas Adverbiais
Frases subordinadas a
sublinhado.
CAUSAIS
Leva o casaco porque est frio.
FINAIS
O Joo bateu porta para pedir um livro.
TEMPORAIS
Logo que me ouas, abre a porta.
CONCESSIVAS
Embora se faa tarde, vou l.
CONDICIONAIS
Se no disseres a verdade, arrependes-te.
COMPARATIVAS
Trata os funcionrios como trata a famlia.
CONSECUTIVAS
Foi tal a manifestao que o governo teve de ceder.
Frases Subordinadas Relativas
Estas frases so introduzidas por um pronome relativo ou por um quantificador relativo
Ex. A situao que ele criou muito m.
Devemos distinguir dois tipos de oraes relativas: explicativas e restritivas.
As explicativas geralmente aparecem entre vrgulas. Ex. Sem ouvir a me, que o chamava,
partiu em viagem.
Restritivas: Ex. D-me o livro que est em cima da mesa. Li o livro que me deste. (nestes
exemplos, o que pronome relativo).
Frases Subordinadas Completivas (completam)
Desempenham funes de sujeito ou de complemento directo. Vejamos:
Ex. O homem disse que viria amanh. (complemento directo do verbo dizer; o que uma
conjuno subordinativa integrante).
Ex. Perguntei se queria vir festa. (complemento directo do verbo perguntar)
Ex. possvel que chova amanh. (sujeito do verbo ser)
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Complementos do Nome
Complemento preposicional do nome:
Ex. A esperana de uma nova vida anima-o. A construo da casa demorou imenso.
Modificador do nome restritivo:
Adjectival: Ex. As raparigas bonitas estavam na festa.
Preposicional: Ex. O passeio de barco foi bom.
Frsico: Ex. As aves que fazem ninho ali so bonitas.
Modificador do nome apositivo
Nominal: Ex. D. Dinis, o rei trovador, viveu na Idade Mdia. O livro de que te falei, A Vida bela,
j esgotou.
Adjectival. Ex: O Ricardo, muito feliz, encontrou na faculdade.
Preposicional. Ex: Aquele percurso, de carro ou a p, sempre agradvel.
Frsico: Os alunos, que tanto gostavam do professor, ficaram muito contentes.
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MONOSSEMIA E POLISSEMIA
A monossemia a propriedade das palavras que tm apenas um nico significado, como as
que se usam em linguagem cientfica. Ex: electromagntico; elctrico.
A polissemia a caracterstica de algumas palavras que, tendo a mesma forma escrita e o
mesmo som, possuem mltiplos significados que s o contexto pode determinar. EX. No
entendeu o sentido do texto. Esta rua tem sentido nico. O co tem o sentido do olfacto muito
apurado.
RELAES SEMNTICAS ENTRE PALAVRAS / RELAES DE SENTIDO ENTRE
PALAVRAS
Hiperonmia e hiponmia
Hipernimos = palavras que apresentam um sentido mais geral em relao a outras, que
designamos por hipnimos.
Ex. rvore um hipernimo de laranjeira. E laranjeira um hipnimo de rvore.
Flor um hipernimo de rosa. E rosa um hipnimo de flor.
Holonmia e Meronmia
Existe uma relao deste tipo entre duas palavras ou expresses quando uma delas remete para
um todo (a palavra holnima) e a outra considerada uma parte daquela (palavra mernima).
Ex. A palavra casa uma palavra holnima relativamente a quartos, salas, cozinha
(mernimos).
Sinonmia (sinnimos)
a relao que existe entre palavras que tm um significado idntico. Ex. Inquieta, apreensiva,
preocupada
Antonmia
Existe uma relao de antonmia entre palavras que se opem pelo seu significado. EX. amor /
dio; doce /amargo; feliz / infeliz.
PALAVRAS HOMNIMAS, HOMFONAS E HOMGRAFAS
Palavras homnimas tm grafia e pronncia iguais mas sentido diferente.
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Professora Estagiria: Ana Sofia Couto
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Ex. Amo o campo (verbo). O teu amo sensato (nome). Eu livro as pessoas de todas as alhadas
(verbo). O livro tem a capa azul. (nome). Eles vo para Londres (verbo). Foi um trabalho vo.
(adjectivo).
Palavras homfonas tm igual som, mas escrevem-se de modo diferente, e tm tambm sentido
diferente.
Ex. O acento da palavra grave. Esse assento est livre. O po coze mais rpido ali. Ele cose a
sua prpria roupa.
Palavras homgrafas tm grafia igual, mas som e sentido diferentes.
Ex. Eu gelo sempre com este frio (verbo). Est um gelo na rua (nome). Era uma vez (verbo). O
meu amigo tem em casa uma grande hera. (nome)
CAMPO LEXICAL E CAMPO SEMNTICO
O campo lexical de uma palavra um conjunto de palavras que tm o mesmo radical e que,
por isso, tm uma significao basicamente comum que advm desse radical. Assim, as famlias
de palavras, por exemplo, constituem campos lexicais
Ex. terrao, terrestre, terramoto, aterrar, enterrar, terrao
Folha, folhagem, desfolhar, enfolhar
O campo semntico um conjunto de palavras unidas pelo seu sentido.
Ex. Campo semntico de corao: sentimento, afectividade, amor, centro, sinceridade.
NEOLOGIA (novas palavras no vocabulrio)
A neologia um processo de formao de novas palavras. Chamam-se neologismos as
palavras novas de uma lngua. Elas remetem para uma nova realidade ou so palavras antigas
com novos sentidos.
Processos de criao de palavras ou de neologia:
1 Emprstimos (adopo de palavras de outras lnguas). Ex. snobe, golfe, futebol, pacemaker.
Estas palavras so integradas/adoptadas ao lxico da lngua portuguesa.
Quando as palavras so directamente importadas, chamam-se estrangeirismos. Ex. mail, chip,
design, surf, rap, skate
2 Acrnimos o processo em que se forma uma palavra juntando slabas de outras palavras.
Ex. FENPROF (Federao Nacional de Professores).
3 A formao de Siglas o processo em que se forma uma palavra com as iniciais de um
conjunto de palavras. Ex. ONU (Organizao das Naes Unidas), RTP (Rdio Televiso
Portuguesa).
4 Abreviao o processo em que utilizamos apenas uma parta da palavra original. Ex. Metro
(metropolitano).
5 Onomatopeias so palavras novas que imitam sons ou movimentos. Ex. bl-bl, cocoroc,
zurrar, tiquetaque.
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IV PRAGMTICA
A pragmtica a disciplina da lingustica que estuda os usos da lngua e a relao entre a
linguagem e as suas aplicaes em contexto.
A linguagem existe em contextos de comunicao, ou seja, usamo-la para comunicar com
outros em sociedade. Na comunicao verbal (no meio oral ou escrito), existem trs
participantes:
1 O locutor, que o responsvel pela enunciao.
A enunciao o uso da
2 O interlocutor (aquele a quem dirigida a enunciao,
linguagem para comunicar. O
tomando parte nela).
enunciado uma produo
3 O ouvinte (recebe os enunciados produzidos pelo locutor, mas
lingustica, isto , aquilo que
no participa na interaco verbal).
algum diz numa determinada
situao.
Universo de referncia
o contexto geral em que se encontram os objectos ou a realidade
a que se refere o enunciado produzido. Podemos tambm considerar
que o universo de referncia a realidade extra-lingustica onde
produzido um enunciado.
Ex. 1. Aprecio as estrelas daquele filme. / 2. Estive num hotel de quatro estrelas.
1. Estrelas = o universo de referncia o cinema.
2. Estrelas = o universo de referncia a indstria hoteleira.
Saber compartilhado
o conjunto de saberes, conhecimentos, crenas, valores, sistemas de avaliao do mundo,
etc., que o locutor entende ser partilhado pelo interlocutor numa determinada situao de
comunicao/interaco verbal.
ENUNCIAO
Quando a lngua utilizada numa situao de discurso, existe uma enunciao. Ela implica a
actividade de um locutor e de um interlocutor.
As coordenadas da enunciao so os elementos que nos permitem caracterizar a situao em
que um enunciado foi produzido. Elas referem-se aos participantes na comunicao (eu, tu), ao
espao e ao tempo.
As expresses que nos indicam os elementos das coordenadas da investigao chamam-se
DICTICOS.
So eles: pronomes pessoais (eu, tu, ele), pronomes e determinantes possessivos (meu,
teu), pronomes e determinantes demonstrativos (esse, isso), advrbios de lugar e de tempo,
tempos verbais (que indicam a pessoa, quando os pronomes pessoais esto implcitos), nomes
prprios, vocativos e artigos em determinados contextos.
A dixis designa, portanto, a capacidade de algumas expresses da lngua para designar os
participantes na comunicao. A dixis mostra como a linguagem e o contexto no podem
separar-se. Temos:
Expresses dicticas pessoais (eu, te, me, ele)
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V LINGUSTICA TEXTUAL
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Texto descritivo
Os textos descritivos apresentam informaes a diversos nveis sobre espaos e
personagens (caracterizao fsica e/ou psicolgica). As descries correspondem a momentos
de pausa, em que a aco no se desenrola. Encontramos, assim, sequncias descritivas em
textos narrativos.
Texto dialogal-conversacional
So textos produzidos por, pelo menos, dois interlocutores que trocam palavras numa
situao de dilogo. Exemplos deste tipo de texto: dilogo em presena, conversa telefnica,
entrevistas, discusses, debates
Texto argumentativo
O objectivo central de um texto ou de um discurso argumentativo convencer os
interlocutores sobre a verdade de uma posio (tese). Os textos argumentativos visam, em
ltima anlise, mudar o comportamento ou as atitudes do destinatrio do discurso.
Trs caractersticas fundamentais do texto argumentativo:
1. informar / provar; 2. agradar; 3. emocionar / comover.
Exemplos de texto argumentativo: discurso poltico, discurso religioso, discurso forense
(tribunal), debate, discurso acadmico; publicidade, conselhos, crticas.
Texto expositivo-explicativo
um tipo de texto onde encontramos anlises e snteses com inteno de informar. O seu
objectivo a elucidao dos interlocutores. Encontramos este tipo de texto em: manuais
escolares, textos didcticos ou cientficos
Texto injuntivo-instrucional
Este tipo de texto tem como objectivo controlar o comportamento dos seus destinatrios. So
textos que incitam aco, que impem regras ou do conselhos. Encontramos estes textos em:
instrues de uso, instrues de montagem, regras de instalao, receitas de culinria, normas
de conduta
TEXTO LITERRIO
Possui uma dimenso esttica, ao passo que o texto no literrio tem uma natureza mais
informativa.
Existem trs formas naturais de literatura: narrativa, lrica e dramtica.
Texto lrico: permite exprimir emoes, sentimentos, desejos e pensamentos que nascem
no mundo interior de um eu.
Texto narrativo: aquele em que um narrador apresenta uma histrica (ficcional ou histrica).
Formas de narrativa: romance, conto, etc
Texto dramtico: um texto feito da comunicao directa de personagens entre si. Serve
com frequncia o teatro, tendo como finalidade a representao e o espectculo. No teatro,
existe uma comunicao especfica entre autor, actor e pblico.
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Obras Consultadas
CUNHA, Celso e Cintra, LINDLEY. Nova Gramtica do Portugus Moderno. Lisboa, Edies S da
Costa, 1997 (13. ed.).
MARQUES, Carla, SILVA, Ins e FERREIRA, Paula Cristina. Nova Terminologia Lingustica para os
Ensinos Bsico e Secundrio Estudo dos Contedos de Funcionamento da Lngua Previstos
para os Programas de Lngua Portuguesa para os 2. e 3. Ciclos luz da TLEBS, Porto,
Edies Asa, 2006.
OLIVEIRA, Lusa E SARDINHA, Leonor. Saber Portugus Hoje Gramtica Pedaggica da Lngua
Portuguesa. Lisboa, Didctica Editora, Agosto de 2006, 5. edio (reformulada de acordo com a
Terminologia Lingustica Actual).
PINTO, Jos Manuel de Castro e LOPES, Maria do Cu Vieira. Gramtica do Portugus Moderno.
Lisboa, Pltano Editora, Fevereiro de 2005 (6. ed.).
Outra bibliografia:
Programa de Portugus do Ensino Secundrio, em vigor desde 2004/2005
Entradas TLEBS (cd-rom)
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