Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Micro-histria: reconstruindo o
campo de possibilidades
Manoel Luiz Salgado Guimares
Jacques Revel (org.). Jogos de Escala: a
experincia da microanlise. Traduo Dora Rocha. Rio de Janeiro: Editora Fundao Getlio
Vargas, 1998, 262 pginas.
218 TOPOI
MICRO-HISTRIA 219
220 TOPOI
MICRO-HISTRIA 221
222 TOPOI
MICRO-HISTRIA 223
e produtivas e os comportamentos
e relaes sociais. Partindo das sugestes do historiador social ingls,
que sublinhavam especificamente o
papel processual na construo dos
objetos que sero interrogados pelos historiadores, a autora radicaliza
sua anlise no sentido de perceber,
atravs do estudo das trajetrias individuais, as respostas histricas formuladas pelos protagonistas em
ao, procedimento este que, segundo a autora, implicou numa reinterpretao do prprio processo geral.
Esta parece ser tambm a perspectiva adotada por Sabina Loriga
no artigo intitulado A biografia
como problema, onde a aposta biogrfica pode se constituir em importante vis para a interpretao dos
fenmenos macro, a partir de uma
perspectiva que obriga a uma reinterpretao das tradies herdadas
de anlise. Para o caso das biografias,
durante longo tempo expulsas do
campo da pesquisa histrica, tornava-se imprescindvel ainda legitim-
las frente comunidade de profissionais como um problema para a prtica de pesquisa. Com o deslocamento do foco de anlise das estruturas macro-sociais para as experincias vividas pelos atores histricos,
a trajetria biogrfica pode assim encontrar um lugar legtimo na reflexo dos historiadores e o olhar de
Sabina Loriga busca recuperar na
pesquisa biogrfica sua dimenso
heurstica para o conhecimento da
histria.
Jogos de escalas. A experincia
da microanlise leitura importante
para compreendermos os caminhos
da produo em nosso campo de conhecimento e, combinando uma reflexo terica sofisticada pesquisa
documental, sublinha a importncia desta dupla dimenso do trabalho do historiador, podendo tambm contribuir para uma crtica
contundente dos diferentes matizes
positivistas a que nossa disciplina
esteve sujeita.