9Portugus

Prova final-modelo n.o 2

Nome _______________________________________________________________________________________________________________________________________________ Data __________ / __________ / __________

CADERNO 1: 60 minutos. Tolerncia: 20 minutos.

GRUPO I (Leitura e Escrita; Educao Literria)
PARTE A
L as experincias. Se necessrio, consulta o vocabulrio apresentado.
Como chega a gua s ptalas de uma flor?
J pensaste como circula a gua nas plantas?
1

10

15

O que fazer:
Experincia 1
1. Coloca gua at meio de um copo.
2. Adiciona uma colher de sopa de um dos corantes1.
3. Pe uma flor no copo.
O que vai acontecer gua corada e s ptalas da flor?
Experincia 2
1. Faz um corte ao longo do caule de uma flor, dividindo-o em duas hastes. No cortes o caule at flor.
2. Coloca gua em dois copos at meio.
3. Coloca num copo uma colher de sopa com corante alimentar. No outro copo, usa
uma colher de sopa com corante de outra cor.
4. Mergulha cada uma das hastes do caule em copos diferentes.
O resultado desta experincia ser diferente da anterior?
Observa o que acontece passadas algumas horas.
O que acontece:
Experincia 1
As ptalas ficam coloridas. O caule distribui a gua e os nutrientes2 pelas diferentes
partes da planta, levando o corante at s ptalas.

20

Experincia 2
As ptalas ficam coloridas com as duas cores, em diferentes zonas. A gua e os
nutrientes so distribudos pelos diferentes canais que constituem o caule, chegando
a zonas diferentes das ptalas.
http://www.pavconhecimento.pt
Acedido em junho de 2014 (adaptado)

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15

VOCABULRIO
1

corantes: substncias usadas para tingir ou dar cor.

2 nutrientes: alimentos.

Responde s questes que se seguem, de acordo com as orientaes dadas.

1.

Assinala com X, de 1.1. a 1.3., a nica opo que completa cada frase, de
acordo com o sentido do texto.

1.1. Na experincia 1, a flor adquire uma cor diferente, porque o caule faz chegar s
ptalas
a gua.
o corante.
os nutrientes.
a terra.

1.2. Na experincia 2, o uso de dois corantes e a diviso do caule da flor em dois fez
com que as ptalas da flor
no adquirissem cor.
ficassem de uma s cor.
murchassem.
ficassem com duas cores diferentes.

1.3. Para realizares a experincia 1, necessitas de

gua, flor, corante, colher e terra.
ptalas, caule, raiz, copo e gua.
terra, gua, copo, flor e tesoura.
gua, copo, corante, colher e flor.

16

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2.

Enumera quatro materiais necessrios realizao da experincia 2.

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

3.

Ordena, de 1 a 5, as fases da experincia 2. A primeira fase j est numerada.

Observar que a flor ficou com duas cores diferentes.
Colocar gua em dois copos.
1

Cortar o caule da flor ao meio.

Inserir cada uma das hastes da flor em cada copo.
Adicionar corantes diferentes nos copos.

4.

Explica, por palavras tuas, a diferena entre os procedimentos da experincia 1 e

os da experincia 2.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

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17

PARTE B
L o texto. Se necessrio, consulta o vocabulrio apresentado.
1

10

15

20

25

30

35

O Henriquinho e sua me viviam numa casa pequenina, no alto da montanha.

Eram pobres, mas ao mesmo tempo muito ricos, porque se estimavam deveras1.
Henriquinho parecia o mais simptico, o mais prestvel e o mais esperto dos meninos.
Infelizmente a me adoeceu com tanta gravidade que o filho, assustado, chamou
em seu socorro a Fada do Bem. Esta no podia deixar de acudir ao chamamento.
Apareceu-lhe, e prometeu ajudar a salvar a doente.
Mas s tu disse ela que pela tua coragem a poders curar. Precisas, custa
de mil trabalhos e de mil perigos, ir buscar quela montanha, que vs ali adiante, a
planta chamada da vida. S o suco dessa planta tem o poder de curar a doena de
que sofre a tua me.
Sem hesitar, Henriquinho partiu. Era um consolo ver esse menino de sete anos tentar subir aonde nunca tinham conseguido chegar outros mais crescidos e mais fortes.
Pelo caminho, preocupava-o a ideia de saber quem trataria da me durante a sua
ausncia; mas a Fada prometera vigi-la, fazendo com que enferma2 jamais faltasse
o que fosse necessrio.
A montanha parecia prxima e afinal estava muito distante. Henriquinho precisou
dum dia inteiro para a trepar at meio. Andando, andando, encontrou um corvo que
cara num lao. Apressou-se a libert-lo e o corvo disse-lhe:
Retribuir-te-ei o favor.
Mais longe, foi um galo que o pequeno salvou das goelas duma raposa, no
momento em que esta se preparava para o comer. E o galo disse-lhe:
Retribuir-te-ei o favor.
Depois, Henriquinho meteu uma pedra na boca duma cobra para evitar que ela
engolisse uma r. E a r, por sua vez, disse:
Retribuir-te-ei o favor.
Por fim, achou-se defronte dum rio, mas no conseguia atravess-lo porque no
havia ponte nem vau3. Ento o galo, que o rapazinho livrara da raposa, ofereceu-se
para o passar outra margem.
Estava resolvida aquela dificuldade. E, cheio de coragem, o pequeno continuou o
seu caminho. Esse caminho era to comprido, to comprido, que outra criana qualquer ficaria desanimada. Andarei cem anos, se for preciso, declarou ele a si
mesmo. Mal tinha pronunciado estas palavras, apareceu-lhe um ancio4, que lhe perguntou o motivo pelo qual tanto desejava chegar ao cimo da montanha.
Queres, na realidade, realizar o teu projeto? acrescentou.
Henriquinho explicou-lhe que o seu maior desejo era possuir a planta da vida para
com ela curar a me.

18

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40

45

Ajudar-te-ei de boa vontade, pois sou um gnio da montanha respondeu o

velho. Com a condio, porm, de fazeres a ceifa dos meus campos. Colhers o
trigo, reduzi-lo-s a farinha, e, com esta, amassars a maior quantidade possvel de
pes, que hs de cozer no forno.
Vendo a imensido das terras, Henriquinho teve vontade de desistir. Mas pensou
na me doente e deitou-se ao trabalho com todo o entusiasmo. Durante cento e
noventa e cinco dias ceifou o trigo; durante sessenta dias malhou as espigas; durante
noventa dias moeu o gro; e durante cento e vinte dias amassou a farinha e cozeu os
pes.
Antnio Botto, O menino recompensado in Histrias do Arco da Velha,
Editorial Minerva, 1900 (excerto)

VOCABULRIO
1 deveras: verdadeiramente;

realmente; muito; em alto grau.

enferma: doente.
ponto onde, numa corrente de gua, se pode passar a p ou a cavalo.
4 ancio: homem sbio de idade avanada.
3 vau:

Responde s questes que se seguem, de acordo com as orientaes

dadas.
5.

Escreve, junto a cada animal, a letra correspondente situao em que se

encontrava cada um dos animais salvos por Henriquinho, de acordo com o
texto.
Animais
Corvo
R
Galo

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Situao
a) Caiu nas goelas duma raposa.
b) Caiu num lao.
c) Caiu na boca de uma cobra.

19

6. Assinala com X, de 6.1. a 6.4., a opo que completa cada frase, de acordo com
o sentido do texto que acabaste de ler.
6.1. O Henriquinho tinha como misso
passar por mil trabalhos e mil perigos.
subir montanha.
encontrar a planta da vida.
usar toda a sua coragem.

6.2. Na frase a Fada prometera vigi-la (linha 14), a palavra sublinhada refere-se
Fada.
a Henriquinho.
me.
doena.

6.3. Henriquinho no desistiu da tarefa proposta pelo gnio, porque

queria ajudar o gnio da montanha.
tinha muita vontade de trabalhar.
ia aprender a fazer po.
queria salvar a sua me.

6.4. A frase achou-se defronte dum rio (linha 26) significa que Henriquinho
esteve ao lado do rio.
atravessou o rio.
viu um rio ao longe.
esteve em frente a um rio.

20

Prova final-modelo n.o 2 Portugus Pgina 6 de 10

7.

Explica o queriam dizer o corvo, o galo e a r com a sua resposta a Henriquinho.

Retribuir-te-ei o favor.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

8.

Rel o pargrafo doze (linhas 29 a 33).

Transcreve a frase que mostra o sentimento de persistncia e determinao de
Henriquinho.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

9.

Enumera duas tarefas que Henriquinho tinha de cumprir para obter a ajuda do
gnio da montanha.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

10. L a frase seguinte e explica, por palavras tuas, o seu significado (linha 2).
Eram pobres, mas ao mesmo tempo muito ricos, porque se estimavam deveras.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

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21

GRUPO II (Gramtica)
Responde s questes que se seguem, de acordo com as orientaes dadas.
1.

Completa cada uma das frases seguintes com a forma dos verbos apresentados
entre parnteses, no tempo e modo indicados.
Pretrito imperfeito do indicativo
Henriquinho ___________________ (subir) a montanha, mas ___________________
(estar) a ficar cansado do caminho ngreme.
Futuro do indicativo
Henriquinho sabe que os seus ps e as suas pernas ___________________ (ir)
ultrapassar o cansao e ___________________ (chegar) at ao cume da montanha.

2.

Associa as frases da coluna A ao tipo de frase indicada na coluna B. Escreve, em

cada espao da coluna A, a letra correspondente da coluna B. Segue o exemplo.
Coluna A

Coluna B

Colhe o trigo e transforma-o em farinha.

Henriquinho e sua me viviam numa casa
pequenina.

3.

a) Declarativa
a)

b) Interrogativa

Era um rapazinho de coragem!

c) Imperativa

Queres, na realidade, realizar o teu projeto?

d) Exclamativa

L a frase seguinte.
Esse caminho era to comprido que outra criana qualquer ficaria desanimada.

3.1. Copia da frase o advrbio de quantidade e grau.

_________________________________________________________________

22

Prova final-modelo n.o 2 Portugus Pgina 8 de 10

4.

Escreve as palavras seguintes no plural.

me _______________ prestvel ________________ gro ________________

5.

L as palavras.
ancio

desistir

poders

cem

5.1. Escreve como se classificam estas palavras quanto posio da slaba tnica.
_________________________________________________________________

6.

Completa cada uma das frases seguintes, escolhendo a palavra correta das que
te so apresentadas entre parnteses.
Henriquinho, ao encontrar o ancio, fez-lhe um grande ______________________
(cumprimento / comprimento).
Quando chegou montanha, Henriquinho sentiu que tinha __________________
(comprido / cumprido) o seu dever.

7.

Nos quadros abaixo, preenche cada espao com uma das palavras seguintes.
pequenina

repensou

chamamento

Palavras com prefixo

gravidade

infeliz

desnimo

Palavras com sufixo

FIM DO CADERNO 1

Prova final-modelo n.o 2 Portugus Pgina 9 de 10

23

CADERNO 2: 30 minutos. Tolerncia: 10 minutos.

GRUPO III (Escrita)
Henriquinho chegou finalmente a casa, aps ter encontrado a planta da vida para
salvar a sua me. Escreve um dilogo entre Henriquinho e a sua me, onde refiras:
o que sentiu Henriquinho ao chegar a casa;
a reao da me ao ver Henriquinho regressar a casa;
o obstculo mais difcil que Henriquinho teve de ultrapassar, apresentando dois
motivos que o justifiquem.
Utiliza um mnimo de 90 palavras.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
FIM DA PROVA

24

Prova final-modelo n.o 2 Portugus Pgina 10 de 10

9Matemtica

Prova final-modelo n.o 1

Nome _______________________________________________________________________________________________________________________________________________ Data __________ / __________ / __________

CADERNO 1: 45 minutos. Tolerncia: 15 minutos.

1.

Na sala de aula da Lusa, todos os alunos mediram a sua altura em centmetros

e o registo foi feito no quadro a seguir. Observa-o.
136

141

142

135

141

138

139

138

139

138

139

138

145

141

136

136

138

141

138

140

142

135

142

135

1.1. Completa a tabela com os dados acima e calcula a frequncia absoluta e relativa.
Altura (cm)

Contagem

Frequncia
absoluta

Frequncia
relativa

135
136
138
139
140
141
142
145
1.2. Quantos so os alunos desta turma?
Resposta: ____________________________________________________________________
2.

Efetua a operao usando o algoritmo e completa.

745,6 : 2,3 =

Dividendo
Divisor
Quociente
Resto

Prova final-modelo n.o 1 Matemtica Pgina 1 de 8

55

3.

Assinala com X as frases que correspondem leitura do nmero 120 450,9.

Um milho, duzentas e quatro mil e quinhentas e nove dcimas.
Doze mil e quarenta e cinco centenas e nove dcimas.
Um milho, duzentas e quatro mil e quinhentas e nove unidades.
Cento e vinte mil, quatrocentas e cinquenta unidades e nove dcimas.

4.

Assinala com X o nmero que completa corretamente a igualdade.

1
 300 = ________ 25
4
100

5.

10

A Lusa tem os cartes numerados que podes observar a seguir.

15,75

3,876

25,01

16,25

5.1. A Lusa escolheu o carto que representa o maior valor. Regista o nmero que
est nesse carto.

5.2. Seleciona dois cartes cuja soma seja 32 e completa:

+

= 32

5.3. Completa, registando os nmeros dos cartes por ordem decrescente.

>

56

>

>

Prova final-modelo n.o 1 Matemtica Pgina 2 de 8

6.

Observa a imagem, que representa uma vista area de um dos edifcios mais
famosos dos Estados Unidos da Amrica.

6.1. Assinala com X o polgono que corresponde forma do edifcio.

Quadriltero

Pentgono

Hexgono

Octgono

6.2. Rodeia os slidos geomtricos onde possvel observar o polgono anterior.

7.

Assinala com X o nome do slido que possvel formar com 5 dos polgonos a
seguir.

Prisma

Cubo

Prova final-modelo n.o 1 Matemtica Pgina 3 de 8

Pirmide

Cone

57

8.

3
Observa a reta a seguir. O ponto B corresponde ao nmero  .
6
0

4
1
8
8.1. Assinala na reta os nmeros  , 3 ,  e  .
3
3
3
9.

A me da Lusa quer comprar um aqurio com o dobro da capacidade do aqurio da figura abaixo.

9.1. Quantos litros de gua levar o aqurio que a me da Lusa quer comprar?
Nota: 1 litro = 1 dm3)
(N
40 cm

50 cm
60 cm

Resposta: ____________________________________________________________________
2
9.2. Se ela encher o aqurio apenas com  da sua capacidade, que quantidade de
3
gua ter de l colocar?

Resposta: ____________________________________________________________________
FIM DO CADERNO 1

58

Prova final-modelo n.o 1 Matemtica Pgina 4 de 8

CADERNO 2: 45 minutos. Tolerncia: 15 minutos.

10. Observa a imagem do relgio, cujos ponteiros assinalam 7 horas e 50 minutos.
11

12

1
2

10

9
4

8
7

10.1. Assinala com X a opo que indica o ngulo formado pelos dois ponteiros.
Giro

Obtuso

Reto

Agudo

11. Na escola da Lusa existe uma horta retangular, que levou uma cerca a toda a
volta. A coordenadora da escola comprou 24 metros de cerca e no sobrou
nada.
11.1. Observa as imagens e assinala com X a que pode representar o espao da horta
onde foi colocada a cerca.
A

1m

11.2. Apresenta uma explicao para teres eliminado duas das imagens.
No a imagem ________, porque _________________________________________________
__________________________________________________________________________________.
No a imagem ________, porque _________________________________________________
__________________________________________________________________________________.

Prova final-modelo n.o 1 Matemtica Pgina 5 de 8

59

12. Observa a sequncia de estrelas realizada pela Lusa.

12.1. Quantas estrelas sero necessrias para formar a figura a seguir?

Explica como pensaste.

Resposta: ____________________________________________________________________

12.2. Assinala com X o nmero de estrelas que sero necessrias para formar a
stima figura.
22
19
25

13. Quantos so os mtiplos de 9 que se encontram entre 40 e 80? Assinala com X

o nmero correto.
3
2
4
1

14. Assinala com X a expresso que representa o menor valor.

2 0,01

60

1,2 0,1

0,49 0,1
Prova final-modelo n.o 1 Matemtica Pgina 6 de 8

15. Na escola da Lusa foram servidos 1407 almoos no ms de maro. Na primeira

1
semana foram servidos  do total de almoos.
3
15.1. Completa a tabela.
1. semana

Semanas
Nmero
de almoos

2. semana

3. semana

325

290

4. semana

Mostra como pensaste.

16. Observa a quantidade de azulejos que j foram colocados num painel.

16.1. Considera as fraes e assinala com X as que representam a parte de azulejos

colocada.
7


10

3

5

5


10

35


50

17. Regista no espao em branco as fraes que correspondem aos pontos assinalados na reta.

Prova final-modelo n.o 1 Matemtica Pgina 7 de 8

61

18. Representa a lpis, no ponteado, um retngulo com 12 centmetros quadrados

de rea e 16 centmetros de permetro.

1 cm2

19. No quarto da Lusa h um armrio

igual ao da imagem ao lado. Metade
do armrio serve para livros e a outra
metade ocupada por 8 gavetas,
todas iguais.

2m

60 cm
250 cm

Calcula o volume ocupado por cada gaveta. D a tua resposta em centmetros.

Resposta: ____________________________________________________________________

20. Completa a figura com 5 quadrados para que apresente simetria de reflexo.

FIM DA PROVA

62

Prova final-modelo n.o 1 Matemtica Pgina 8 de 8

9Propostas de resoluo e cotaes

Portugus
Prova final-modelo n.o 1
Caderno 1 (70 pontos)
GRUPO I (50 pontos)
PARTE A
1. Dia 8 de janeiro d); Regio de Meridiani Planum e);
O aparecimento de uma pedra branca na superfcie de Marte
b); Pode ter sido provocado pela queda de um meteorito
f); O rob explorador Opportunity c) (5 pontos)
2. apareceu do nada ningum sabe de onde surgiu a
pedra. (3 pontos)
3.1. X uma agncia espacial dos Estados Unidos. (3 pontos)
3.2. X procurar a existncia de gua em Marte. (3 pontos)
3.3. X uma coincidncia. (3 pontos)
3.4. X oportunas e invulgares. (3 pontos)
PARTE B
4. A poesia tem uma casa/Que podem fazer rir e fazer
chorar/Como os palhaos do circo. (3 pontos)
4.1. O poeta compara a poesia aos palhaos, porque esta, tal
como os palhaos, pode fazer rir ou chorar. (2 pontos)
5. dos pssaros; os rios. (3 pontos)
6.1. X existem quatro estrofes. (3 pontos)
6.2. X os alunos tambm escrevem poesia na escola. (3 pontos)
6.3. X na segunda estrofe. (3 pontos)
6.4. X profisso. (3 pontos)
7. Os versos transmitem-nos a ideia de que a poesia tem
versos que podem rimar ou no. (3 pontos)
8. Cenrios de resposta: A grande vontade de expressar sentimentos por escrito. Ou ter muita imaginao. (3 pontos)
9. Cenrios de resposta: O ttulo Como a casa da poesia?
adequado, porque o poema descreve a casa da poesia e
descreve quem l vive. Ou o ttulo Como entrar na casa
da poesia? adequado, porque no poema se refere que a
porta da poesia est aberta a quem tem muita imaginao
e sabe escrever poesia. (4 pontos)
GRUPO II (20 pontos)
1.1. gosta de acordar cedo e ouvir os pssaros. (3 pontos)
2.1. Classe determinante; Subclasse possessivo (3 pontos)
3.1. Os sonhos a acordar dentro da cabeorra. (2 pontos)
X Carlota, l o livro todo. (2 pontos)
4.
5. prefixo re reconstruir
sufixo mente plenamente (2 pontos)
5.1. Exemplos: palavras com prefixo: reler; refazer;
palavras com sufixo: perfeitamente; eficazmente. (2 pontos)
6.1. de; para (3 pontos)
7. Ouve; escrevesse; tem (3 pontos)

Caderno 2
GRUPO III (30 pontos) Texto escrito

Solues e cotaes Portugus Pgina 1 de 3

Prova final-modelo n.o 2

Caderno 1 (70 pontos)
GRUPO I (50 pontos)
PARTE A
1.1. X o corante. (2 pontos)
1.2. X Ficassem com duas cores diferentes. (2 pontos)
1.3. X gua, copo, corante, colher e flor. (2 pontos)
2. copo; flor; corante; tesoura. (4 pontos)
3. Ordem: 5; 2; 1; 4; 3. (4 pontos)
4. Na experincia 1, a flor colocada apenas num copo com
corante e, na experincia 2, a flor cortada em duas e
colocada em dois copos com corantes de diferentes cores.
(6 pontos)
PARTE B
5. corvo b); r c); galo a) (3 pontos)
6.1. X encontrar a planta da vida. (3 pontos)
6.2. X me. (3 pontos)
6.3. X queria salvar a sua me. (3 pontos)
6.4. X estava em frente a um rio. (3 pontos)
7. Exemplo: Eles iriam ajud-lo quando ele precisasse.
(4 pontos)
8. Andarei cem anos, se for preciso. (3 pontos)
9. Exemplo: Colher o trigo e amassar o po. (3 pontos)
10. Eram pobres, porque tinham uma casa pequena e no
tinham dinheiro; eram ricos, porque se estimavam e
cuidavam um do outro. (5 pontos)
GRUPO II (20 pontos)
1. subia; estava.
iro; chegaro (4 pontos)
2. Colhe o trigo e transforma-o em farinha c); Era um
rapazinho de coragem! d); Queres, na realidade, realizar
o teu projeto? b). (3 pontos)
3.1. to. (2 pontos)
4. mes; prestveis; gros. (3 pontos)
5.1. Palavras agudas. (3 pontos)
6. cumprimento; cumprido. (2 pontos)
7. Palavras com prefixo: repensou; infeliz; desnimo.
Palavras com sufixo: pequenina; chamamento; gravidade.
(3 pontos)

Caderno 2
GRUPO III (30 pontos) Texto escrito

Prova final-modelo n.o 3

Caderno 1 (70 pontos)
GRUPO I (50 pontos)
PARTE A
X apresentar um conjunto de informaes especficas
1.
sobre um assunto. (2 pontos)
2. Doenas e pragas; expanso das cidades. (2 pontos)

121

Matemtica

12.2.

22 (4 pontos)

Prova final-modelo n.o 1

Caderno 1

13.

4 (3 pontos)

1.1. (6 pontos)

Altura (cm)

Frequncia
absoluta

Contagem

135

///

136

///

138

//// /

139

///

140

141

////

142

///

145

1.2. 24 (3 pontos)
2. 745,6 2,3
055,6 324
096
0,4
3.

X
X

4.

Dividendo
Quociente

25,01 (3 pontos)

5.2.

16,25 + 15,75 (3 pontos)

5.3.

25,01

6.1.
6.2.

7.

>

15,75

3,876 (3 pontos)

Pentgono (3 pontos)

1
 B
3

4

3

8

3

1cm2

Prova final-modelo n.o 2

Caderno 1
1.1.
1.2.
2.
2.1.
3.

10.1. X Agudo (3 pontos)

11.1. X B (3 pontos)
11.2. No a imagem A, porque no tem forma retangular.
No a imagem C, porque tem 20 m de permetro.
(5 pontos)
12.1. 4 + 3 7 + 3 10 + 3 13
So necessrias 13 estrelas. (3 pontos)

124

16
__
__
10

17,8 C e 23,1C. (3 pontos)

A amplitude de 5,3 (23,1 17,8 = 5,3). (4 pontos)
X 100,034 (3 pontos)
0,44 (101 100,56 = 0,44). (4 pontos)
Exemplo:
2 cm

(5 pontos)
9.1. V = 60 50 40 = 120 000 cm3
120 000 cm3 = 120 dm3 = 120
O aqurio levar o dobro do representado, 240 litros.
(3 pontos)
9.2. Ela ter de colocar 160 litros. (3 pontos)

Caderno 2

4__
__
10

18. (5 pontos)

(4 pontos)

8.
0

35
X ____
50

17. (4 pontos)

(3 pontos)
Pirmide (2 pontos)
X

(6 pontos)

0,4

5.1.

>

7
X ____
10

324

__1__ 300 =
3 25 (3 pontos)
4

16,25

16.1.

2,3

Um milho, duzentas e quatro mil e quinhentas e nove

dcimas. (2 pontos)
Cento e vinte mil, quatrocentas e cinquenta unidades e
nove dcimas. (2 pontos)
3

>

19. Volume de cada gaveta = 0,1875 m3 (5 pontos)

20. (4 pontos)

745,6

Divisor
Resto

Frequncia
relativa
3
____
24
3
____
24
6
____
24
3
____
24
1
____
24
4
____
24
3
____
24
1
____
24

2 0,01 (3 pontos)
1
15.1. X 1. semana  1407 = 469 (2 pontos)
3
4. semana 1407 1084 = 323 (2 pontos)

14.

(4 pontos)
3.1

4.

= 4 cm2
A: 15 4 = 60 cm2 = 0,0060 m2 (2,5 pontos)
B: 32 4 = 128 cm2 = 0,0128 m2 (2,5 pontos)
25
250
45
__
__
10 = ____ + ____
10
100
100

295
__
__
100

(4 pontos)

4.1. X 0,45 e X 2,5 (3 pontos)

5.1. (4 pontos)
Porto

Benfica

Outros clubes

Representao
em frao

2

5

1

4

3

5

Representao
em numeral

30

36

54

Solues e cotaes Matemtica Pgina 1 de 5