Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
NO
STANDAR
KOMPETENSI
1. Menghargai nilai-nilai
juang dalam proses
perumusan Pancasila
sebagai dasar negara
: PKn
: VI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
1.1. Mendeskripsikan
nilai-nilai juang
dalam proses
perumusan
Pancasila sebagai
Dasar Negara
1.2. Menceritakan
secara singkat
nilai kebersamaan
dalam proses perumusan Pancasila
sebagai dasar
Negara
Evaluasi
1.3. Meneladani nilainilai juang para
tokoh yang berperan dalam proses
perumusan
Pancasila sebagai
dasar negara dalam
kehidupan seharihari
Evaluasi
WAKTU
BULAN/ MINGGU
JULI
AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
NO
2.
STANDAR
KOMPETENSI
Memahami sistem
Pemerintahan RI
: PKn
: VI
KOMPETENSI DASAR
2.1. Menjelaskan
proses Pemilu dan
Pilkada
Evaluasi
2.2. Mendeskripsikan
lembaga negara
sesuai UUD 1945
hasil amandemen
2.3. Mendeskripsikan
tugas dan fungsi
pemerintahan
pusat dan daerah
INDIKATOR
WAKTU
BULAN/ MINGGU
JULI
AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Evaluasi
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Jakarta,
Juli 200
Guru Kelas VI
_______________________
NIP.
_____________________
NIP.
NO
STANDAR
KOMPETENSI
1. Mendengarkan
1. Memahami teks
dan cerita anak yang
dibacakan
2. Berbicara
2. Memberikan
informasi dan tanggapan secara lisan
: Bahasa Indonesia
: VI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
2.1. Menyampaikan
* Menceritakan kembali isi cerita dengan
pesan Informasi
bahasa sendiri
yang diperoleh
* Menentukan latar cerita dengan mengutif
dari berbagai
kalimat / paragraf yang mendukung
media dengan
bahasa yang runtut
baik dan benar
2.2. Menanggapi
* Menjelaskan secara rinci hasil pengamatan
( Mengkritik/menguji ) lingkungan dengan bahasa yang runtut dan
sesuatu hal
komunikatif
disertai alasan
dengan menggunakan bahasa
yang santun
Evaluasi
WAKTU
BULAN/ MINGGU
JULI
AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
NO
STANDAR
KOMPETENSI
3. Membaca
3. Memahami teks
dengan membaca
intensif dan membaca seklias
: Bahasa Indonesia
: VI
KOMPETENSI DASAR
3.1. Meneskripsikan
isi dan teknik penyajian suatu
laporan hasil
pengamatan atau
kunjungan
INDIKATOR
Evaluasi
4. Menulis
4. Mengungkapkan
pikiran, perasaan,
dari informasi secara
tertulis dalam bentuk
formulir ringkasan
dialog dan parafrase
Evaluasi
WAKTU
BULAN/ MINGGU
JULI
AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
NO
STANDAR
KOMPETENSI
: Bahasa Indonesia
: VI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
WAKTU
BULAN/ MINGGU
JULI
AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Evaluasi
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Jakarta,
Juli 200
Guru Kelas VI
_______________________
NIP.
_____________________
NIP.
NO
STANDAR
KOMPETENSI
Bilangan
1. Melakukan operasi
hitung bilangan bulat
dalam pemecahan
masalah
GEOMETRI DAN
PENGUKURAN
2. Menggunakan
pengukuran volume
perwaktu dalam pemecahan masalah
: Matematika
: VI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
1.1. Menggunakan
sifat-sifat operasi
hitung termasuk
operasi campuran
FPB dan KPK
1.3. Menyelesaikan
masalah yang
melibatkan operasi
hitung termasuk
penggunaan akar
dan pangkat
Evaluasi
2.2. Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
satuan debit
WAKTU
BULAN/ MINGGU
JULI
AGUSTUS
SEPTEMBER
OKTOBER
NOPEMBER
DESEMBER
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Evaluasi
NO
STANDAR
KOMPETENSI
: Matematika
: VI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
Evaluasi
PENGOLAHAN DATA
4. Mengumpulkan dan
mengolah data
4.1. Mengumpulkan
dan membaca data
* Mengolah data
* Diagram Batang
* Diagram lingkaran
* Membuat tabel
* Mengisi data dalam tabel
WAKTU
BULAN/ MINGGU
JULI
AGUSTUS
SEPTEMBER
OKTOBER
NOPEMBER
DESEMBER
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
NO
STANDAR
KOMPETENSI
: Matematika
: VI
KOMPETENSI DASAR
4.3. Menafsirkan data
INDIKATOR
WAKTU
BULAN/ MINGGU
JULI
AGUSTUS
SEPTEMBER
OKTOBER
NOPEMBER
DESEMBER
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
* Mengurutkan data
* Menjumlahkan data
* Membuat nilai rata-rata
* Membuat nilai tengah
* Menentukan nilai yang banyak muncul
Evaluasi
Mengetahui,
_______________________
NIP.
Jakarta,
_____________________
NIP.
2008
NO
1.
STANDAR
KOMPETENSI
MAKHLUK HIDUP
DAN PROSES
KEHIDUPAN
Memahami hubungan
antara ciri-ciri makhluk
hidup dengan lingkungan tempt hidupnya
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
1.1. Mendeskripsikan
* Menyebutkan ciri-ciri khusus hewan tertentu
hubungan antara
(kelelawar, cicak, bebek)
ciri-ciri khusus
* menyebutkan tempt hidup dari hewan-hewan
yang dimiliki hewan
tersebut
( kelelawar, cicak,
* Menjelaskan hubungan ciri-ciri khusus
bebek ) dan lingantara kelelawar, cicak, bebek dengan
kungan hdupnya
tempat hidupnya
1.2. mendeskripsikan
* Menyebutkan ciri-ciri khusus tumbuhan
hubungan antara
tertentu (kaktus, dan tumbuhan pemakan
ciri-ciri khusus yang
serangga)
dimiliki tumbuhan
* Menyebutkan tempat hidup dari tumbuhan
( kaktus, tumbuhan
tersebut
pemakan serangga * Menjelaskan hubungan ciri-ciri tumbuhan
dengan lingkungan
tertentu dengan tempat hidupnya
hidupnya
2.
2.1. Mendeskripsikan
perkembangan
dan pertubuhan
manusia dari bayi
sampai lanjut usia
2.2. mendeskripsikan
ciri-ciri perkem-
WAKTU
BULAN/ MINGGU
JULI
AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
NO
3.
STANDAR
KOMPETENSI
Memahami pengaruh
kegiatan manusia
terhadap keseimbangan
lingkungan
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
2.3. Mengidentifikasi
cara perkembang
biakan tumbuhan
dan hewan
2.4. Mengidentifikasi
cara perkembang
biakan manusia
Evaluasi
3.1. Mengidentifikasi
kegiatan manusia
yang dapat mempengaruhi keseimbangan alam
( ekosistem )
WAKTU
BULAN/ MINGGU
JULI
AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
NO
4.
STANDAR
KOMPETENSI
Memahami pentingnya
pelestarian jenis
makhluk hidup untuk
mencegah kepunahan
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
3.2. Mengidentifikasi
bagian tumbuhan
yang sering dimanfaatkan manusia
yang mengarah
pada ketidakseimbangan lingkungan
Evaluasi
3.3. Mengientifikasi
bagian tumbuhan,
hewan yang sering
dimanfaatkan
manusia yang mengarah kepada
ketidakseimbangan
lingkungan
4.1. Mengidentifikasi
jenis hewan dan
tumbuhan yang
mendekati
kepunahan
WAKTU
BULAN/ MINGGU
JULI
AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
NO
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
WAKTU
BULAN/ MINGGU
JULI
AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.
Memahami faktor
penyebab perubahan
benda
Jakarta,
Juli 200
Guru Kelas VI
_______________________
NIP.
_____________________
NIP.
NO
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
1.1. Mendeskripsikan
perkembangan
sistem administrasi
wilayah Indonesia
INDIKATOR
* Menjelaskan pengertian sistem administrasi
wilayah Indonesia
* Mengidentifikasi perkembangan jumlah
dan nama Provinsi serta ibukotanya yang ada
di Indonesia
* Menjelaskan penyebab perkembangan,
jumlah dan nama provinsi serta ibukotanya
yang ada di Indonesia
* Menjelaskan dampak dan manfaat perkembangan sistem administrasi wilayah
Indonesia
Evaluasi
1.2. Membandingkan
kenampakan alam
dan keadaan sosial
negara-negara
tetangga
WAKTU
BULAN/ MINGGU
JULI
AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
NO
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
WAKTU
BULAN/ MINGGU
JULI
AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Evaluasi
Mengetahui,
Jakarta,
Juli 200
Kepala Sekolah
Guru Kelas VI
_______________________
NIP.
_____________________
NIP.
NO
1.
STANDAR
KOMPETENSI
SENI RUPA
Mengapresiasi karya
seni rupa
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
1.3. Menampilkan sikap * Menilai hasil karya suatu seni rupa daerah lain
apresiatif terhadap
* Menjelaskan keunikan karya seni rupa daerah
keunikan motif hias
lain
karya seni rupa
Nusamtara daerah lain
2.
Mengekpresikan diri
melalui karya seni rupa
WAKTU
BULAN/ MINGGU
JULI
AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Evaluasi
NO
3.
STANDAR
KOMPETENSI
SENI MUSIK
Mengapresiasi karya
seni musik
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
3.1 Mengidentifikasi
* Menyebutkan jenis musik Nusantara
berbagai ragam musik melalui lagu yang diperdengarkan
daerah Nusantara
* Menyebutkan jenis alat musik yang
diragakan/dimainkan
3.2 Menampilkan sikap
* Menunjukkan bentuk penulisan notasi yang
apresiatif terhadap
dipergunakan
berbagai ragam musik * Menunjukkan kesan ketika menyanyikan lagu
daerah Nusantara
daerah
4.
Mengekpresikan diri
melalui karya seni
musik
Evaluasi
WAKTU
BULAN/ MINGGU
JULI
AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
NO
5.
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
6.
Mengekpresikan diri
melalui karya seni tari
WAKTU
BULAN/ MINGGU
JULI
AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
NO
7.
STANDAR
KOMPETENSI
KETRAMPILAN
Mengapresiasi karya
kerajinan
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
BULAN/ MINGGU
WAKTU
JULI
AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.1 Mendeskripsikan
* Membedakan karakteristik bahan anyaman
kesesuaian fungsi,
sesuai dengan fungsinya
* Membedakan karakteristik hasil kerajinan
kekuatan, dan keindahan
karya kerajinan anyaman
anyaman sesuai dengan kekuatan
dan keindahan
7.2 Menampilkan sikap * Menilai fungsi berbagai macam hasil kerajinan
apresiatif terhadap karya
anyaman
kerajinan anyaman
8.
Membuat karya kerajinan 8.1 Membuat kerajinan * Membuat kerajinan anyaman sederhana dari
anyaman
bahan sintetis/bahan alam
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Jakarta,
Juli 200
Guru Kelas VI
_______________________
NIP.
_____________________
NIP.
NO
1.
STANDAR
KOMPETENSI
Siswa memahami
ciri-ciri kali bersih
dan menyadari manfaatnya bagi kehidupan
manusia dan makhluk
hidup di dalamnya
: PLBJ
: VI
KOMPETENSI DASAR
1.1. Menjelaskan ciriciri kali bersih
INDIKATOR
* Membedkan kondisi kali masa silam dengan
kondisi kali masa kini
* engidentifikasi ciri-ciri kali bersih
* Mengidentifikasi ciri-ciri kali yang sudah tercemar
* Menjelaskan manfaat kali bersih bagi
masyarakat sekitar
* Menjelaskan manfaat kali bersih bagi
makhluk hidup di dalamnya
Evaluasi
2.
Siswa memahami
manfaat pariwisata ditinjau dari sudut perekonomian dan perindustrian
WAKTU
BULAN/ MINGGU
JULI
AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
NO
STANDAR
KOMPETENSI
3. Siswa memahami
sebab-sebab dan
akibat bahaya
kebakaran serta
mampu menghindarinya
dalam kehidupan
sehari-hari
: PLBJ
: VI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
WAKTU
BULAN/ MINGGU
JULI
AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
NO
STANDAR
KOMPETENSI
: PLBJ
: VI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
3.4. Membasakan
menghindari
kemungkinan terjadinya bahaya
kebakaran dalam
kehidupan seharihari
Evaluasi
4.
Siswa mengenal
memahami dan dapat
mempraktekkan permainan rakyat betawi
serta menerapkan
nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
4.1. Mengidentifikasi
permainan egrang
dan galasin
4.2. Memainkan
permainan egrang
dan galasin
WAKTU
BULAN/ MINGGU
JULI
AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
NO
STANDAR
KOMPETENSI
: PLBJ
: VI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
Evaluasi
5.
5.1. Mengidentifikasi
cerita si Pitung
5.2. Menceritakan
kembali cerita siPitung
WAKTU
BULAN/ MINGGU
JULI
AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
NO
6.
STANDAR
KOMPETENSI
Siswa mengenal
memahami, dan mampu mengapresiasikan lagu-lagu betawi
serta menerapkan
nilai-nilai moral yang
terkandung di dalamnya
: PLBJ
: VI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
6.1. Mengapresiasikan
lagu Keroncong
Betawi
6.2. Mengekpresikan
lagu Keroncong
Kemayoran melalui gerak dan
lagu
WAKTU
BULAN/ MINGGU
JULI
AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
NO
7.
: PLBJ
: VI
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
Siswa mengenal
memahami, mampu
menerapkan nilai-nilai
yang terkandung dalam
upacara adat betawi
serta menerapkan
nilai moral yang terkandung di dalamnya
INDIKATOR
7.1. Mengidentifikasi
upacara adat
perkawinan betawi
WAKTU
BULAN/ MINGGU
JULI
AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Evaluasi
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Jakarta,
Juli 200
Guru Kelas VI
_______________________
NIP.
_____________________
NIP.
NO
STANDAR
KOMPETENSI
: PKn
: VI
KOMPETENSI DASAR
3. Memahami peran
3.1. Menjelaskan
Indonesia dalam lingpengertian
kungan negara negara
kerjasama negara
di Asia Tenggara
negara di Asia
tenggara
Evaluasi
INDIKATOR
* Menjelaskan arti kerjasama negara-negara
Asia Tenggara serta tujuan
* Menuliskan negara-negara yang menjalin
kerjasama dengan Indonesia
* Menuliskan jenis-jenis kerjasama dengan
negara-negara Asia Tenggara
* Menjelaskan tujuan kerjasama dengan
negara Asia Tenggara
* Menjelaskan contoh peran Indonesia
dalam kerjasama di bidang ekonomi dengan
negara Asia Tenggara
* Menjelaskan contoh peran Indonesia
dalam kerjasama di bidang sosial budaya
* Menjelaskan contoh peran Indonesia
dalam kerjasama di bidang politik Asia
Tenggara
* Menjelaskan contoh peran Indonesia
dalam kerjasama dalam Iptek dan Wisata
dengan negara Asia Tenggara
WAKTU
BULAN/ MINGGU
JULI
AGUSTUSSEPTEMBEROKTOBERNOPEMBERDESEMBER
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
NO
STANDAR
KOMPETENSI
4. Memahami politik
luar Negeri Indnesia
dalam era globalisasi
: PKn
: VI
KOMPETENSI DASAR
4.1. Menjelaskan
politik luar negeri
yang bebas aktif
INDIKATOR
WAKTU
BULAN/ MINGGU
JULI
AGUSTUSSEPTEMBEROKTOBERNOPEMBERDESEMBER
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Evaluasi
4.2. Memberikan
contoh contoh
peran politik luar
negeri
Evaluasi
Mengetahui,
Kepala Sekolah
_______________________
Jakarta,
Juli 200
Guru Kelas VI
_____________________
NIP.
NIP.
NO
STANDAR
KOMPETENSI
: Bahasa Indonesia
: VI
KOMPETENSI DASAR
5. Mendengarkan
5. Memahami wacana 5.1. Menyimpulkan isi
lisan tentang berita
berita yang didan drama pendek
dengar dari televisi
atau radio
5.2. Menceritakan
isi drama pendek
yang disampaikan
secara lisan
INDIKATOR
Evaluasi
6. Berbicara
6. Mengungkapkan
6.1. Berpidato atau
pikiran, perasaan
presentasi untuk
dan informasi
berbagai keperluan
dengan berpidato,
(acara perpisahan
melaporkan isi buku,
perayaan ulang
dan baca puisi
tahun dll ) dengan
lafal, intonasi dan
sikap yang tepat
6.2. Melaporkan isi
buku yang dibaca
(judul, pengarang,
jumlah halaman,
dan isi) dengan
kalimat yang runtut
WAKTU
BULAN/ MINGGU
JULI
AGUSTUSSEPTEMBEROKTOBERNOPEMBERDESEMBER
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
NO
STANDAR
KOMPETENSI
7. Membaca
7. Memahami teks
dengan membaca
intensif dan membaca teks drama
: Bahasa Indonesia
: VI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
6.3. Membacakan
puisi karya sendiri
dengan ekspresi
yang tepat
Evaluasi
7.1. Menemukan
makna tersirat
suatu teks melalui
membaca intensif
7.2. Mengidentifikasi
berbagai unsur
(tokoh, sifat, latar,
tema, jalan cerita,
dan amanat dari
teks drama anak
Evaluasi
8. Menulis
8. Mengungkapkan
8.1. Menyusun naskah
pikiran dan informasi
pidato/sambutan
secara tertulis dalam
perpisahan, ulang
bentuk naskah pidato
tahun, perayaan
dan surat resmi
sekolah dll )
WAKTU
BULAN/ MINGGU
JULI
AGUSTUSSEPTEMBEROKTOBERNOPEMBERDESEMBER
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dengan bahasa
yang baik dan
benar serta memperhatikan penggunaan ejaan
NO
STANDAR
KOMPETENSI
: Bahasa Indonesia
: VI
KOMPETENSI DASAR
8.2. Menulis surat resmi
INDIKATOR
* Menuliskan surat sesuai dengan konteks
BULAN/ MINGGU
WAKTU
JULI
AGUSTUSSEPTEMBEROKTOBERNOPEMBERDESEMBER
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
pribadi
* Menuliskan bagian-bagian surat
Evaluasi
Mengetahui,
Kepala Sekolah
_______________________
NIP.
Jakarta,
Juli 200
Guru Kelas VI
_____________________
NIP.
NO
STANDAR
KOMPETENSI
: Matematika
: VI
KOMPETENSI DASAR
BILANGAN
5. Melakukan operasi
5.1. Menyederhanakan
hitung pecahan dalam
dan mengurutkan
pemecahan masalah
pecahan
INDIKATOR
WAKTU
BULAN/ MINGGU
JULI
AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bentuk pecahan
5.5. Memecahkan
masalah per bandingan skala
Evaluasi
NO
STANDAR
KOMPETENSI
: Matematika
: VI
KOMPETENSI DASAR
6. GEOMETRI DAN
PENGUKURAN
Menggunakan sistem 6.1. Membuat denah letak
koordinat dalam
benda
pemecahan masalah
INDIKATOR
WAKTU
6.2. Mengenal koordinat posisi * Menentukan letak titik pada sistem koordinat
sebuah benda
* Membangun bangun datar pada bidang koordinat
7. PENGOLAHAN DATA
Menyelesaikan masalah7.1 Menyajikan data kebentuk * Mengidentifikasi data
yang berkaitan dengan
tabel dan diagram gambar * Menulis data dalam bentuk tabel
data
batang dan lingkaran
* Menulis data dalam bentuk diagaram batang
BULAN/ MINGGU
JULI
AGUSTUSSEPTEMBEROKTOBERNOPEMBERDESEMBER
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
NO
STANDAR
KOMPETENSI
: Matematika
: VI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
WAKTU
Mengetahui,
BULAN/ MINGGU
JULI
AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Jakarta,
2008
_______________________
NIP.
_____________________
NIP.
NO
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
ENERGI
DAN PERUBAHANNYA
7. Memperaktekkan
7.1. Melakukan
pola penggunaan dan
percobaan untuk
perpindahan energi
menyelidiki
hubungan antara
gaya dan gerak
(model jungkat
jungkit, ketapel,
model traktor
sederhana energi
pegas
7.2. Menyajikan
informasi tentang
perpindahan dan
perubahan energi
listrik
Evaluasi
INDIKATOR
WAKTU
BULAN/ MINGGU
JULI
AGUSTUSSEPTEMBEROKTOBERNOPEMBERDESEMBER
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
NO
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
8.2. Membuat suatu
karya/model yang
menggunakan
energi listrik/bel
listrik/alarm/model
lampu lalu lintas/
kapal terbang/
mobil-mobilan/
model penerangan
rumah
INDIKATOR
* Merancang berbagai karya
* Membuat berbagai karya
* Menguji coba berbagai karya
Evaluasi
BUMI DAN ALAM
SEMESTA
9. Memahami matahari 9.1. Mendeskripsikan
sebagai pusat tata surya
sistim tata surya
dan interaksi bumi
dan posisi penyusun
WAKTU
BULAN/ MINGGU
JULI
AGUSTUSSEPTEMBEROKTOBERNOPEMBERDESEMBER
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
tata surya
9.2. Mendeskripsikan
peristiwa rotasi
bumi revolusi bumi
dan revolusi bulan
Evaluasi
NO
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
9.3. Menjelaskan
terjadinya gerhana
bulan dan gerhana
matahari
9.4. Menjelaskan
perhitungan
kalender Masehi
dan kalender
Hijriyah
WAKTU
BULAN/ MINGGU
JULI
AGUSTUSSEPTEMBEROKTOBERNOPEMBERDESEMBER
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Evaluasi
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Jakarta,
Juli 200
Guru Kelas VI
_______________________
NIP.
_____________________
NIP.
NO
STANDAR
KOMPETENSI
2. Memahami gejala
alam yang terjadi diIndonesia dan sekitarnya
KOMPETENSI DASAR
2.1. mendeskripskan
gejala (peristiwa)
alam yang terjadi
di Indonesia dan
negara tetangga
Evaluasi
INDIKATOR
* Mengidentifikasi jenis gejala alam yang terjadi di Indonesia dan negara-negara
tetangga
* Menunjukkan letak peristiwa alam yang
terjadi di Indonesia dan negara-negara
tetangga pada globe atau atlas
* Menjelaskan penyebab atau akibat dari
peristiwa alam yang terjdi di Indonesia dan
negara-negara tetangga
* Membandingkan ciri-ciri peristiwa alam
yang terjadi di Indonesia dan negara-negara
tetangga
WAKTU
BULAN/ MINGGU
JULI
AGUSTUSSEPTEMBEROKTOBERNOPEMBERDESEMBER
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3. Memahami peranan
bangsa Indonesia diera globalisasi
Evaluasi
3.1. Menjelaskan
peranan Indonesia
pada era global
dan dampak
positif dan negatif
terhadap kehidupan
bangsa Indonesia
Evaluasi
NO
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
3.2. Mengenal manfaat
eksport dan impor
di Indonesia
sebagai kegiatan
antar bangsa
INDIKATOR
* Menjelaskan pengertian eksport dan import
* Mengidentifikasi jenis barang yang di ekspor
dan di impor Indonesia
* Menjelaskan aktivitas ekspor dan impor yang
dapat mendatangkan manfaat bagi kegiatan
ekonomi Indonesia
* Menjelaskan manfaat kegiatan ekspor dan
impor dengan kegiatan ekonomi antar
bangsa
WAKTU
BULAN/ MINGGU
JULI
AGUSTUSSEPTEMBEROKTOBERNOPEMBERDESEMBER
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Evaluasi
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Jakarta,
Juli 200
Guru Kelas VI
_______________________
NIP.
_____________________
NIP.
NO
STANDAR
KOMPETENSI
SENI RUPA
9. Mengapresiasi karya
seni rupa
: SBK
: VI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
WAKTU
BULAN/ MINGGU
JULI
AGUSTUSSEPTEMBEROKTOBER NOPEMBERDESEMBER
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Evaluasi
NO
STANDAR
KOMPETENSI
SENI MUSIK
11. Mengapresiasi karya
seni musik
: SBK
: VI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
WAKTU
BULAN/ MINGGU
JULI
AGUSTUSSEPTEMBEROKTOBERNOPEMBERDESEMBER
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
apresiatif terhadap
berbagai lagu dan
musik Nusantara
melalui pengamatan
Evaluasi
12. Mengekspresikan diri 12.1. Memainkan alat musik
melalui karya seni musik
ritmis dan melodis
12.2. Menyiapkan pertunjukan lagu daerah
dan lagu Nusantara
dengan iringan musik
sederhana
NO
STANDAR
KOMPETENSI
SENI TARI
13. Mengapresiasi karya
seni tari
: SBK
: VI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
WAKTU
BULAN/ MINGGU
JULI
AGUSTUSSEPTEMBEROKTOBERNOPEMBERDESEMBER
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Evaluasi
NO
STANDAR
KOMPETENSI
: SBK
: VI
KOMPETENSI DASAR
KETRAMPILAN
15. Mengapresiasi karya15.1. Mendeskripsikan
kerajinan
kesesuaian fungsi,
kekuatan, dan
keindahan karya
kerajinan benda
INDIKATOR
WAKTU
BULAN/ MINGGU
JULI
AGUSTUSSEPTEMBEROKTOBERNOPEMBERDESEMBER
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
mainan beroda
15.2 Menampilkan sikap
* Menjelaskan perbedaan perasaan ketika
presiatif terhadap
bermain dengan benda mainan beroda buatan
karya kerajinan benda sendiri dan membeli dari orang lain
mainan beroda
Evaluasi
16. Membuat benda
mainan beroda
Evaluasi
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Jakarta,
Juli 200
Guru Kelas VI
_______________________
NIP.
_____________________
NIP.
NO
STANDAR
KOMPETENSI
: PLBJ
: VI
KOMPETENSI DASAR
1. Siswa memahami
1.1. Memahami
manfaat udara bersih
manfaat udara
serta mampu menbersih
cegah terjadinya pencemaran udara di lingkungan sekitar
INDIKATOR
* Menjelaskan manfaat bagi kesehatan tubuh
* Menyebutkan jenis udara yang bermanfaat
bagi tubuh kita
* Menjelaskan akibat udara yang dikonsumsi
tidak bersih
WAK
TU
BULAN/ MINGGU
JAN
FEB
MAR
APR
MEI
JUNI
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Evaluasi
2. Siswa memahami
2.1. Memahami sebab
sebab-sebab terjadinya
sebab terjadinya
kenakalan remaja serta
kenakalan remaja
menghindarinya dalam
kehidupan sehari-hari
NO
STANDAR
KOMPETENSI
: PLBJ
: VI
KOMPETENSI DASAR
2.2. Memahami akibat
kenakalan remaja
INDIKATOR
* Menjelaskan akibat kenakalan remaja bagi
diri pribadi
* Menjelaskan akibat kenakalan remaja bagi
keluarga
* Menjelaskan akibat kenakalan remaja bagi
bangsa dan negara
* Mencari contoh upaya untuk menanggulangi
WAKTU
BULAN/ MINGGU
JAN
FEB
MAR
APR
MEI
JUNI
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kenakalan remaja
Evaluasi
3. Siswa mengenal,
3.1. Mengidentifikasi
memahami, dan dapat
permainan Tok
mempraktekkan perKadal lubang
mainan rakyat betawi
serta menerapkan
nilai yang terkandung
di dalamnya
3.2. Mengidentifikasi
permainan tok
kadal lubang
NO
STANDAR
KOMPETENSI
: PLBJ
: VI
KOMPETENSI DASAR
4. Siswa mengenal,
4.1. Mengidentifikasi
memahami mengcerita si Jampang
hargai dan dapat
melakukan cerita
rakyat betawi serta
4.2. Menceritakan
menerapkan nilai yang
kembali cerita si
terkandung di dalamJampang
nya
4.3. Melakonkan
INDIKATOR
* Menyebutkan watak si Jampang
* Menyebutkan tokoh-tokoh lain dalam cerita
si Jampang
* Menyebutkan musuh si Jampang
* menceritakan secara singkat cerita si Jampang
* Menyebutkan musuh si Jampang
* Mempraktekkan cerita si Jampang dengan
WAKTU
BULAN/ MINGGU
JAN
FEB
MAR
APR
MEI
JUNI
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
cerita si Jampang
4.4. Menerapkan nilai
yang terkandung
di dalamnya
drama
* Mempraktekkan nilai moral si Jampang dalam
kehidupan sehari-hari
Evaluasi
5. Sisa mengenal
5.1. Mengapresiasikan
memahami, mampu
musik kroncng
mengapresiasikan
Tugu
musik kroncong Tugu
serta menerapkan
nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
NO
STANDAR
KOMPETENSI
: PLBJ
: VI
KOMPETENSI DASAR
5.2. Mengekpresikan
musik kroncong
Tugu
5.3. Menerapkan nilai
yang terkandung
dalam musik
kroncong Tugu
INDIKATOR
* Manfaat mendengarkan kroncong Tugu
Evaluasi
6. Siswa mengenal
memahami, dan
6.1. Mengapresiasikan
tari cokek
WAKTU
BULAN/ MINGGU
JAN
FEB
MAR
APR
MEI
JUNI
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
mampu mengapresiasi
kan tari Betawi serta
menerapkan nilai-nilai
yang terkandung di
dalamnya
6.2. Mengekpresikan
tari cokek
6.3. Menerapkan nilai
yang terkandung
dalam tari cokek
wanita
* Menentukan jenis musik yang dipakai untuk
mengiringi tari cokek
* Menentukan pakaian dan asesoris penari
cokek
* Mempraktekkan gerakan tari cokek
* Manfaat yang terkandung dalam mempelajari tari cokek
Evaluasi
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Jakarta,..
Guru Kelas VI
ARISNO, S.Pd.
NIP. 131891382