Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Instrumento de Registo
(Artigo 6º, ponto 11 do Decreto Regulamentar n.º 2/2008)
1. Identificação do Professor
Nome:_________________________________________________________________
Grupo de Recrutamento:__________________________________________________
Departamento:__________________________________________________________
Situação Profissional:____________________________________________________
Período de Avaliação:____________________________________________________
Nome:________________________________________________________________
Cargo:______________________Departamento:______________________________
Situação Profissional:____________________________________________________
1
Sem prejuízo do disposto no artigo anterior, os avaliadores procedem, em cada ano escolar, à recolha, através de instrumentos
de registo normalizados, de toda a informação que for considerada relevante para efeitos da avaliação do desempenho.
RECOLHA DE INFORMAÇÃO RELATIVA À FICHA X
Direcção Regional de Educação do Centro
Agrupamento de Escolas de Lajeosa do Dão – 160428
ESCOLA EB 2,3 PROF. DR. C. MOTA PINTO - 342762
Lajeosa do Dão │ 3460-153 LAJEOSA TND
A2 – Adequação das estratégias de ensino e aprendizagem às necessidades de cada aluno e às 1º Ano/Dia 2º Ano/Dia
Nível
aprendizagens adquiridas.
3 Não prevê estratégias de ensino e aprendizagem
6 Define estratégias de ensino e aprendizagem mas não as adequa às necessidades de cada aluno.
3 Não adapta a planificação das actividades lectivas aos progressos de cada aluno.
Demonstra dificuldade em adaptar a planificação das actividades lectivas aos progressos de cada
6
aluno.
7 Adapta e reformula a planificação das actividades lectivas aos progressos de cada aluno.
Adapta e reformula sempre de forma original e criativa a planificação das actividades lectivas de
8
acordo com os progressos de cada aluno.
Adapta e reformula sistematicamente, com rigor e de forma original e criativa a planificação e as
10
estratégias de ensino/aprendizagem ao desenvolvimento das actividades lectivas
Níveis obtidos nas observações de A3
Média de A3
1º Ano/Dia 2º Ano/Dia
Nível A4 – Participação na elaboração do Plano Individual de Transição.
2
RECOLHA DE INFORMAÇÃO RELATIVA À FICHA X
Direcção Regional de Educação do Centro
Agrupamento de Escolas de Lajeosa do Dão – 160428
ESCOLA EB 2,3 PROF. DR. C. MOTA PINTO - 342762
Lajeosa do Dão │ 3460-153 LAJEOSA TND
7 Cumpre com correcção os objectivos definidos no PEI, prevendo a gestão adequada do tempo
8 Cumpre sempre com correcção os objectivos definidos no PEI, prevendo uma boa gestão do tempo
Cumpre sistematicamente e com rigor os objectivos definidos no PEI, e desenvolve de forma criativa e
10 inovadora as actividades de acordo com as orientações do programa, prevendo uma óptima gestão do
tempo
Níveis obtidos nas observações de B1
Média de B1
B2 – Adequação dos materiais utilizados ao nível de funcionalidade de cada aluno, ao seu nível 1º Ano/Dia 2º Ano/Dia
Nível
etário e ao estilo de aprendizagem.
3 Não utiliza de forma adequada os materiais didácticos.
Utiliza materiais didácticos diversificados mas não os adequa ao nível de funcionalidade, nível etário e
6
estilo de aprendizagem de cada aluno.
7 Utiliza os materiais didácticos de forma adequada.
Adequa e diversifica sempre os materiais didácticos de acordo com o nível de funcionalidade, nível
8
etário e estilo de aprendizagem de cada aluno.
Adequa e diversifica sistematicamente e com rigor os materiais didácticos de acordo com o nível de
10
funcionalidade, nível etário e estilo de aprendizagem de cada aluno.
Níveis obtidos nas observações de B2
Média de B2
B4 – Utilização de métodos de ensino adequados às estratégias de aprendizagem de cada aluno 1º Ano/Dia 2º Ano/Dia
Nível
em situação de grupo
Não utiliza métodos de ensino adequados às estratégias de aprendizagem de cada aluno em situação
3
de grupo
Esforça-se pouco por utilizar métodos de ensino adequados às estratégias de aprendizagem de cada
6
aluno em situação de grupo
Utiliza métodos de ensino adequados às estratégias de aprendizagem de cada aluno em situação de
7
grupo.
Utiliza e aplica sempre métodos de ensino adequados às estratégias de aprendizagem de cada aluno em
8
situação de grupo.
Utiliza e aplica sistematicamente e com rigor métodos de ensino adequados às estratégias de
10
aprendizagem de cada aluno em situação de grupo.
Níveis obtidos nas observações de B4
Média de B4
Sub- total B (B1+B2+B3+B4) / 4
3
RECOLHA DE INFORMAÇÃO RELATIVA À FICHA X
Direcção Regional de Educação do Centro
Agrupamento de Escolas de Lajeosa do Dão – 160428
ESCOLA EB 2,3 PROF. DR. C. MOTA PINTO - 342762
Lajeosa do Dão │ 3460-153 LAJEOSA TND
C2 – Criação de um ambiente de trabalho favorável à convivência, ao respeito pelos outros e 1º Ano/Dia 2º Ano/Dia
Nível pelas diferenças individuais.
Não concede iguais oportunidades de participação e promoção da integração dos alunos, nem
3
implementa regras de convivência, colaboração e respeito.
Concede iguais oportunidades de participação e promove a integração dos alunos mas demonstra
6
dificuldade na adopção de regras de convivência, colaboração e respeito.
Concede iguais oportunidades de participação, promovendo a integração dos alunos e implementa
7
regras de convivência, colaboração e respeito criando um bom ambiente de trabalho.
Promove, sempre, um bom ambiente de trabalho, através de actividades diversificadas e
8 motivadoras, que favorecem o respeito, inter ajuda, cooperação, convivência e solidariedade,
proporcionando a plena integração dos alunos concedendo-lhes as mesmas oportunidades.
Promove, sistematicamente, um óptimo ambiente de trabalho através de actividades diversificadas e
motivadoras, que favorecem o respeito, inter ajuda, cooperação, convivência e solidariedade,
10
proporcionando a plena integração dos alunos concedendo-lhes as mesmas oportunidades
demonstrando inovação e criatividade.
Níveis obtidos nas observações de C2
Média de C2
C – RELAÇÃO PEDAGÓGICA COM OS ALUNOS
C3 – Promoção da participação activa dos alunos na construção e prática de regras de 1º Ano/Dia 2º Ano/Dia
Nível convivência, fomentando a vivência de práticas de colaboração, no âmbito da formação para a
cidadania democrática
Não promove a participação activa dos alunos na construção e prática de regras de convivência,
3
fomentando a vivência de práticas de colaboração
Promove esporadicamente a participação activa dos alunos na construção e prática de regras de
6
convivência, fomentando a vivência de práticas de colaboração.
Promove a participação activa dos alunos na construção e prática de regras de convivência, fomentando
7
a vivência de práticas de colaboração
Promove sempre a participação activa dos alunos na construção e prática de regras de convivência,
8
fomentando a vivência de práticas de colaboração
Promove sistematicamente a participação activa dos alunos na construção e prática de regras de
10
convivência, fomentando a vivência de práticas de colaboração
Níveis obtidos nas observações de C3
Média de C3
1º Ano/Dia 2º Ano/Dia
Nível C4 – Disponibilidade para atender, ouvir e apoiar os seus alunos.
3 Não revela disponibilidade para atender e apoiar os alunos.
4
RECOLHA DE INFORMAÇÃO RELATIVA À FICHA X
Direcção Regional de Educação do Centro
Agrupamento de Escolas de Lajeosa do Dão – 160428
ESCOLA EB 2,3 PROF. DR. C. MOTA PINTO - 342762
Lajeosa do Dão │ 3460-153 LAJEOSA TND
1º Ano/Dia 2º Ano/Dia
Nível D2 - Realização da avaliação diagnóstica das aprendizagens e competências dos alunos.
3 Não procede a qualquer tipo de avaliação diagnóstica das aprendizagens e competências dos alunos.
Procede com alguma regularidade, mas nem sempre de modo adequado à avaliação diagnóstica das
6
aprendizagens e competências dos alunos.
7 Procede com regularidade à avaliação diagnóstica das aprendizagens e competências dos alunos.
1º Ano/Dia 2º Ano/Dia
Nível D4 - Promoção, no final de cada período, da intervenção dos alunos na sua autoavaliação
3 Não promove a autoavaliação dos alunos.
6 Nem sempre promove a autoavaliação dos alunos.
7 Promove sempre a autoavaliação dos alunos.
8 Promove sempre a reflexão e espírito crítico dos alunos através de momentos de autoavaliação.
TOTAL = (A+B+C+D) /4
5
ERROR: syntaxerror
OFFENDING COMMAND: --nostringval--
STACK: