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Exame Nacional do Ensino BSICO

Decreto-Lei n. 6/2001, de 18 de Janeiro

Prova Escrita de Lngua Portuguesa


3. Ciclo do Ensino Bsico
Prova 22/poca Especial

13 Pginas

Durao da Prova: 90 minutos. Tolerncia: 30 minutos.

2011

Prova 22 Pgina 1/ 13

GRUPO I
PARTE A
L o texto. Em caso de necessidade, consulta o vocabulrio apresentado.

Autores influentes do sculo XX e o que aprendemos ou devamos ter aprendido com eles.
de Oxford e fillogo4 inventou vrias lnguas,
alm de uma imensa galeria de personagens
De todos os escritores latino(que inclui hobbits e elfos). Venerada por
-americanos responsveis pelo
geraes sucessivas de fs, a trilogia de
chamado boom1 do realismo mgico,
45 Tolkien passou para o grande ecr pela mo
durante a dcada de 60 do sculo
do realizador Peter Jackson.
passado, Garca Mrquez aquele que
O que nos ensinou: a fico como culto
conheceu uma aceitao mais universal,
partilhado com um fervor quase religioso.
reflectida na atribuio do Nobel, em 1982. As
suas histrias, irradiando a partir da cidade
J. K. ROWLING (n. 1965)
imaginria de Macondo, so narrativas que
introduzem com grande mestria elementos 50
Escritores de best-sellers 5 h
fantsticos no quotidiano de personagens
muitos. Por serem capazes de
maiores do que a vida. Os romances Cem
mobilizar legies de leitores fiis,
Anos de Solido e O Amor nos Tempos de
acabam por deter um poder
Clera foram obras-primas marcantes para
crescente no cada vez mais comercial mundo
milhes de leitores em todo o mundo.
55 do livro. Nenhum deles, porm, chega aos
O que nos ensinou: uma concepo
calcanhares desta inglesa que passou anos
de literatura enquanto lugar onde todos os
a escrever em cafs, antes de revolucionar a
prodgios2 so possveis.
literatura juvenil com a saga em sete volumes
do feiticeiro Harry Potter, um dos maiores
AGATHA CHRISTIE (1890-1976)
60 xitos editoriais de todos os tempos. Os
nmeros so esmagadores: cerca de 400
Rainha do Crime, chamarammilhes de livros vendidos escala planetria.
lhe. Criadora de dois dos mais
3
O que nos ensinou: numa poca em que
carismticos detectives com que
o marketing 6 dita as regras, quem tem uma
alguma vez os leitores de policiais se
cruzaram (o refinado Hercule Poirot, sempre 65 frmula de sucesso rei.

1 GABRIEL GARCA MRQUEZ (n. 1928)

10

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25

orgulhoso das suas pequenas clulas


CARL SAGAN (1934-1996)
cinzentas, e a adorvel Miss Marple), Agatha
Christie est registada no Livro Guiness dos
Astrnomo norte-americano com
Recordes como a autora que mais livros
excepcionais dons de comunicao,
30 vendeu, deixando para trs Shakespeare e
destacou-se
como
divulgador
sendo batida apenas pela Bblia.
70
cientfico. O seu livro Cosmos, a
O que nos ensinou: a culpa nem sempre
partir do qual foi feita uma notvel srie
do mordomo.
televisiva, desvendou ao cidado comum os
grandes segredos do Universo e estimulou
J. R. R. TOLKIEN (1892-1973)
muitos jovens a seguirem uma carreira
35
Muitos escritores criam uma 75 cientfica. Escreveu ainda o romance
realidade paralela, mas poucos tero
Contacto, sobre o encontro da espcie
inventado um mundo to fechado e
humana com uma civilizao extraterrestre.
complexo como a Terra Mdia,
O que nos ensinou: mesmo princpios
onde Tolkien coloca a aco de O Senhor dos
cientficos complexos, se explicados com
40 Anis. Para esta saga fantstica, o professor 80 clareza, podem ser entendidos por qualquer um.
Jos Mrio Silva, Ler, Abril de 2008 (texto adaptado)

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VOCABULRIO
1

boom crescimento rpido.


prodgios acontecimentos surpreendentes.
3 carismticos reconhecidos pelas suas qualidades excepcionais, que lhes do o poder de agradar.
4 fillogo pessoa que se dedica ao estudo crtico de textos.
5 best-sellers livros que constituem xitos de vendas.
6 marketing conjunto de tcnicas e mtodos usados na definio de uma estratgia comercial.
2

Responde aos itens que se seguem, de acordo com as orientaes que te so dadas.

1. Associa cada elemento da coluna A ao nico elemento da coluna B que lhe corresponde, de acordo com
o sentido do texto.
Escreve as letras e os nmeros correspondentes. Utiliza cada letra e cada nmero apenas uma vez.

COLUNA A

COLUNA B

(1) A cidade imaginria de Macondo


uma criao sua.

(a) Agatha Christie

(b) Carl Sagan

(c) Gabriel Garca


Mrquez

(2) A realizao cinematogrfica da


trilogia O Senhor dos Anis
trabalho seu.
(3) Elfos e hobbits incluem-se entre as
personagens das suas narrativas.
(4) 
Hercule Poirot e Miss Marple so
duas conhecidas personagens
dos seus livros.
(5) O mundialmente famoso Livro Guiness
dos Recordes da sua autoria.

(d) J. K. Rowling

(6) O Prmio Nobel de Literatura


foi-lhe atribudo na dcada
de 60 do sculo XX.

(e) J. R. R. Tolkien

(7) O seu xito editorial est associado


a uma saga em sete volumes.
(8) Uma obra de divulgao cientfica
e um romance contam-se entre
os livros que publicou.

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2. Selecciona, para responderes a cada item (2.1. a 2.4.), a nica opo que permite obter uma afirmao
adequada ao sentido do texto.
Escreve o nmero do item e a letra que identifica a opo escolhida.
2.1. Dos cinco autores referidos no texto, aquele que se destaca por ter influenciado jovens na escolha
de uma carreira cientfica
(A) Agatha Christie.
(B) Carl Sagan.
(C) J. K. Rowling.
(D) J. R. R. Tolkien.
2.2. A expresso a culpa nem sempre do mordomo (linhas 32 e 33) implica que frequente, nos livros
policiais, o mordomo
(A) ser a vtima do crime.
(B) descobrir o criminoso.
(C) descobrir a vtima.
(D) ser o culpado do crime.
2.3. Ao afirmar-se que uma obra Venerada por geraes sucessivas de fs (linhas 43 e 44), pretende
dizer-se que essa obra
(A) adorada por leitores de diferentes pocas.
(B) divulga uma mensagem de carcter religioso.
(C) conhecida por ser transmitida em famlia.
(D) divulga informaes histricas de diferentes perodos.
2.4. Na linha 55, a palavra porm pode ser substituda por
(A) alm disso.
(B) por isso.
(C) portanto.
(D) todavia.

3. Selecciona a opo que corresponde nica afirmao falsa, de acordo com o sentido do texto.
Escreve o nmero do item e a letra que identifica a opo escolhida.
(A) que (linha 10) refere-se a narrativas.
(B) onde (linha 18) refere-se a lugar.
(C) onde (linha 39) refere-se a uma realidade paralela.
(D) que (linha 43) refere-se a uma imensa galeria de personagens.

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Pgina em branco -

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PARTE B
L o texto. Em caso de necessidade, consulta o vocabulrio apresentado.

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30

35

Bem recordo uma noite em que, numa vila de Portugal, uma senhora lia, luz do candeeiro, que
dourava mais radiantemente os seus cabelos j dourados, um jornal da tarde. Em torno da mesa
outras senhoras costuravam.
Espalhados pelas cadeiras e no div, trs ou quatro homens fumavam, na doce indolncia1
do tpido sero de Maio. E pelas janelas abertas sobre o jardim entrava, com o sussurro das
fontes, o aroma das roseiras. No jornal que o criado trouxera e ela nos lia, abundavam as
calamidades. Era uma dessas semanas tambm em que pela violncia da Natureza e pela
clera dos homens se desencadeia o mal sobre a Terra.
Ela lia as catstrofes lentamente, com a serenidade que to bem convinha ao seu sereno
e puro perfil latino. Na ilha de Java um terramoto destrura vinte aldeias, matara duas mil
pessoas As agulhas atentas picavam os estofos ligeiros; o fumo dos cigarros rolava
docemente na aragem mansa; e ningum comentou, sequer se interessou pela imensa
desventura de Java. Java to remota, to vaga no mapa! Depois, mais perto, na Hungria,
um rio transbordara, destruindo vilas, searas, os homens e os gados. Algum murmurou,
atravs de um lnguido2 bocejo: Que desgraa! A delicada senhora continuava, sem
curiosidade, muito calma, aureolada de ouro pela luz. Na Blgica, numa greve desesperada
de operrios que as tropas tinham atacado, houvera entre os mortos quatro mulheres, duas
criancinhas...
Ento, aqui e alm, na aconchegada sala, vozes j mais interessadas exclamaram
brandamente: Que horror!... Estas greves!... Pobre gente!... De novo o bafo suave, vindo
de entre as rosas, nos envolveu, enquanto a nossa loura amiga percorria o jornal atulhado
de males. E ela mesma ento teve um oh! de dolorida surpresa. No Sul da Frana, junto
fronteira, um trem descarrilando causara trs mortes, onze ferimentos. Uma curta emoo,
j sentida, j sincera, passou atravs de ns com aquela desgraa quase prxima, na fronteira
da nossa pennsula, num comboio que desce a Portugal, onde viajam portugueses Todos
lamentmos, com expresses j vivas, estendidos nas poltronas, gozando a nossa segurana.
A leitora, to cheia de graa, virou a pgina do jornal doloroso, e procurava noutra coluna,
com um sorriso que lhe voltara, claro e sereno... E, de repente, solta um grito, leva as mos
cabea:
Santo Deus!...
Todos nos erguemos num sobressalto. E ela, no seu espanto e terror, balbuciando:
Foi a Lusa Carneiro, da Bela Vista Esta manh! Desmanchou um p!
Ento a sala inteira se alvoroou num tumulto de surpresa e desgosto.
As senhoras arremessaram3 a costura; os homens esqueceram charutos e poltrona; e todos
se debruaram, reliam a notcia no jornal amargo, se repastavam4 da dor que ela exalava5!...
A Luisinha Carneiro! Desmanchara um p! J um criado correra, furiosamente, para a Bela
Vista, buscar notcias por que ansivamos. Sobre a mesa, aberto, batido da larga luz, o jornal
parecia todo negro, com aquela notcia que o enchia todo, o enegrecia.
Ea de Queirs, Cartas de Paris, Lisboa, Edio Livros do Brasil, 2001

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VOCABULRIO
1

indolncia abandono; entorpecimento.


lnguido indolente; indiferente.
3 arremessaram atiraram.
4 se repastavam se alimentavam; se banqueteavam.
5 exalava espalhava; emanava.
2

Responde, de forma completa e bem estruturada, aos itens que se seguem.

4. Da leitura dos dois primeiros pargrafos (linhas 1 a 8) e dos dois ltimos (linhas 33 a 38), pode concluir-se
que o comportamento das personagens se alterou.
Descreve essa alterao e ilustra a tua resposta com duas expresses retiradas do texto.

5. Transcreve trs palavras diferentes que permitam detectar a presena do narrador na aco.

6. No terceiro e no quarto pargrafos (linhas 9 a 26), so mencionadas quatro notcias.


Indica o acontecimento e o local referentes a cada uma dessas notcias.

7. Rel a expresso seguinte: o jornal parecia todo negro, com aquela notcia que o enchia todo, o enegrecia
(linhas 37 e 38).
Explica o sentido da expresso e destaca o valor simblico do negro.

8. Selecciona, de entre os provrbios seguintes, aquele que, na tua opinio, ilustra melhor a reaco das
personagens s notcias do jornal.
Bem parece a guerra a quem est longe dela.
Longe da vista, longe do corao.
Justifica a tua opo, fundamentando-a na leitura do texto.

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PARTE C
L os excertos do Auto da Barca do Inferno e do Auto da ndia, de Gil Vicente, e responde, de forma
completa e bem estruturada, apenas a um dos itens, 9. A. ou 9. B. Em caso de necessidade, consulta as notas
e o vocabulrio apresentados.

Excerto do Auto da Barca do Inferno


1

DIABO
BRZIDA VAZ
DIABO
BRZIDA VAZ

Ora ponde aqui o p.


Hui! Eu vou pera o Paraso.
E quem te disse a ti isso?
L hei-d ir d esta mar.
Eu sou a mrtel1 tal,
aoutes tenho eu levados,
e tormentos suportados,
que ningum me foi igual.
Se eu fosse ao fogo infernal,
l iria todo o mundo.
A est outra barca c em fundo
me vou eu, que mais real.

10

mrtir.

Gil Vicente, Copilaam de Todalas Obras de Gil Vicente, vol. I,


ed. de Maria Leonor Carvalho Buescu, Lisboa, IN-CM, 1984

Excerto do Auto da ndia


1

MOA
AMA

10

MOA

Ai, senhora! Venho morta!


Noss amo hoje aqui.
M nova venha por ti
perra, excomungada, torta.
A Gara1, em que ele ia,
vem com mui grande alegria;
per Restelo entra agora.
Por vida minha, senhora,
que no falo zombaria2.

nome da nau.

por brincadeira.

E vi pessoa que o viu


gordo, que pera espantar.
Gil Vicente, Copilaam de Todalas Obras de Gil Vicente, vol. II,
ed. de Maria Leonor Carvalho Buescu, Lisboa, IN-CM, 1984

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Escolhe apenas um dos itens (9. A. ou 9. B.) e identifica, na folha de respostas, o item a que vais responder.
Se no identificares o item, a tua resposta poder ser classificada com zero pontos.

9. A.Escreve um texto expositivo, com um mnimo de 70 e um mximo de 120 palavras, no qual apresentes
linhas fundamentais de leitura do excerto da pea Auto da Barca do Inferno.
O teu texto deve incluir uma parte introdutria, uma parte de desenvolvimento e uma parte de concluso.
Organiza a informao da forma que considerares mais pertinente, tratando os tpicos apresentados a
seguir.
Identificao do espao onde as personagens se encontram.
Explicitao da pretenso de Brzida Vaz e de dois argumentos por ela apresentados que justifiquem
essa pretenso.
Caracterizao da atitude do Diabo em relao a Brzida Vaz.
Referncia ao destino da personagem, tendo em considerao o teu conhecimento da obra.
Explicao, com base no teu conhecimento da obra, da inteno de crtica social, feita atravs de
Brzida Vaz.

9.B.Escreve um texto expositivo, com um mnimo de 70 e um mximo de 120 palavras, no qual apresentes
linhas fundamentais de leitura do excerto da pea Auto da ndia.
O teu texto deve incluir uma parte introdutria, uma parte de desenvolvimento e uma parte de concluso.
Organiza a informao da forma que considerares mais pertinente, tratando os tpicos apresentados a
seguir.
Identificao do espao onde as personagens se encontram.
Referncia relao entre as duas personagens em cena.
Identificao da m nova trazida pela Moa e explicao do sentido do verso 10.
Explicitao da razo que leva a Ama a insultar a Moa e da consequncia, para a vida da Ama, dessa
m nova, tendo em considerao o teu conhecimento da obra.
Explicao, com base no teu conhecimento da obra, da inteno de crtica social, feita atravs da
Ama.

Observaes relativas ao item 9:


1. Para efeitos de contagem, considera-se uma palavra qualquer sequncia delimitada por espaos em branco, mesmo
quando esta integre elementos ligados por hfen (exemplo: /di-lo-ei/). Qualquer nmero conta como uma nica palavra,
independentemente dos algarismos que o constituam (exemplo: /2011/).
2. R
 elativamente ao desvio dos limites de extenso indicados um mnimo de 70 e um mximo de 120 palavras , h
que atender ao seguinte:
um desvio dos limites de extenso requeridos implica uma desvalorizao parcial (um ponto);
um texto com extenso inferior a 23 palavras classificado com 0 (zero) pontos.

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GRUPO II
Responde aos itens que se seguem, de acordo com as orientaes que te so dadas.

1. Qual das frases seguintes contm a sequncia de palavras cujas classes so determinante nome
pronome verbo determinante nome advrbio pronome verbo?
Escreve o nmero do item e a letra que identifica a opo escolhida.
(A) A reportagem que saiu ontem sobre tnis interessante.
(B) Os antigos alunos redigiram notcias para o jornal publicar.
(C) Os jornalistas que entrevistaram os atletas j os conheciam.
(D) A notcia destacou os resultados que os atletas alcanaram.

2. Associa cada elemento da coluna A ao nico elemento da coluna B que lhe corresponde, de modo a
identificares a funo sintctica desempenhada pela expresso sublinhada em cada frase.
Escreve as letras e os nmeros correspondentes. Utiliza cada letra e cada nmero apenas uma vez.

COLUNA A

(a) A leitora considerou


muito instrutivos os
artigos cientficos.

COLUNA B

(1) complemento agente


da passiva

(b) A testemunha telefonou


ao editor.

(2) complemento directo

(c) O clube
ps um anncio no jornal.

(4) predicado

(d) Muitas empresas publicam


os seus anncios em revistas.
(e) Vrias notcias desportivas
foram escritas por esse
jornalista.

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(3) complemento indirecto

(5) predicativo do
complemento directo
(6) predicativo do sujeito
(7) sujeito
(8) vocativo

3. Completa cada uma das frases seguintes com um dos elementos do quadro apresentado.
Escreve a alnea e o elemento que lhe corresponde.
a)____ te falei aborda a situao dos sobreviventes dessa catstrofe.
A reportagem ______
b)____ foi autorizada a entrada na cimeira receberam uma credencial.
Os reprteres ______
c)____ primeira pgina apresente imagens relativas s notcias apelativo.
Um jornal ______
d)____ descobriu a verdade sobre esse assunto.
Foram os jornalistas ______
e)____ se realizou o campeonato de atletismo fica perto da escola.
O estdio ______

a quem

cuja

cujo

de que

onde

qual

que

quem

4. Reescreve cada uma das frases seguintes, iniciando a frase que escreveres pela palavra indicada entre
parnteses.
Faz apenas as alteraes necessrias.
a) As notcias do jornal referiam-se a catstrofes.
(Todas)
b) Encontramo-nos logo na conferncia de imprensa.
(Talvez)
c) Disseram-me que ele tinha sido entrevistado.
(Ningum)

5. Qual das frases complexas seguintes contm uma orao subordinada completiva ou integrante?
Escreve o nmero do item e a letra que identifica a opo escolhida.
(A) As imagens que acompanhavam a reportagem eram extraordinrias.
(B) Este jornal traz sempre notcias que agradam aos leitores mais jovens.
(C) A entrevista desta semana mais interessante do que a da semana anterior.
(D) Este jornalista prometeu ao director que escreveria uma boa crnica.

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GRUPO III
As Tecnologias de Informao e Comunicao alteraram a forma de comunicar, sobretudo entre os mais
jovens.
Escreve um texto em que manifestes a tua opinio sobre o uso que os jovens fazem das Tecnologias de
Informao e Comunicao, apresentando exemplos que ilustrem o ponto de vista que vais defender.
O teu texto deve ter um mnimo de 180 e um mximo de 240 palavras.

No assines o teu texto.

Observaes relativas ao Grupo III:


1. Para efeitos de contagem, considera-se uma palavra qualquer sequncia delimitada por espaos em branco, mesmo
quando esta integre elementos ligados por hfen (exemplo: /di-lo-ei/). Qualquer nmero conta como uma nica palavra,
independentemente dos algarismos que o constituam (exemplo: /2011/).
2. R
 elativamente ao desvio dos limites de extenso indicados um mnimo de 180 e um mximo de 240 palavras , h
que atender ao seguinte:
um desvio dos limites de extenso requeridos implica uma desvalorizao parcial (at dois pontos);
um texto com extenso inferior a 60 palavras classificado com 0 (zero) pontos.

FIM

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COTAES
GRUPO I
1. ............................................................................................................

5 pontos

2.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.

...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................

2 pontos
2 pontos
2 pontos
2 pontos

3. ............................................................................................................

2 pontos

4. ............................................................................................................

5 pontos

5. ............................................................................................................

4 pontos

6. ............................................................................................................

5 pontos

7. ............................................................................................................

5 pontos

8. ............................................................................................................

6 pontos

9. ............................................................................................................ 10 pontos
50 pontos

GRUPO II
1. ............................................................................................................

2 pontos

2. ............................................................................................................

5 pontos

3. ............................................................................................................

5 pontos

4. ............................................................................................................

6 pontos

5. ............................................................................................................

2 pontos
20 pontos

GRUPO III
................................................................................................................ 30 pontos
30 pontos

TOTAL.......................................... 100 pontos

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