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Ficha Formativa de Lngua Portuguesa - 5 ano

2009 / 2010

Nome__________________________________ N ____ Turma ___


L o texto com muita ateno:

Era uma vez uma nuvem. Era uma vez um caracol. A nuvem andava l no alto, a espreguiar-se
muito vagarosa, muito preguiosa. O caracol andava c por baixo, a correr muito devagarinho, muito
devagarinho, porque no sabia correr mais depressa. Andava sua vida o caracol.
L no alto, a nuvem, porque no tinha nada que fazer, bocejava:
Ah, que dia pasmado este!
C em baixo, o caracol, que tinha imenso que fazer, murmurava:
Ah, que dia to atarefado este!
Mas afinal, era apenas um lindo dia, um lindo dia de sol.
Para se entreter, a nuvem comeou a brincar ao faz-de-conta.
Como no havia mais nuvens, tinha que brincar sozinha.
Faz de conta que sou um cavalo e um cavalo-nuvem desenhava-se no cu.
Agora, faz de conta que sou um palhao e a cara dum palhao, feito de nuvem, recortava-se no
azul do cu.
Agora sou uma casa e uma casa-nuvem aparecia no cu. Entretinha-se assim.
Mas, quando, a certa altura, se alongou e espreguiou mais e mais, a fazer de conta que era um
comboio de mercadorias, a nuvem tapou o Sol. O dia escureceu.
C em baixo, o caracol, que andava sua vida, suspirou, aborrecido:
Esta nuvem s faz disparates. o que sucede a quem no tem nada que fazer.
Parece que ela, a nuvem, l em cima, o ouviu porque, passado um tempo, escureceu de triste que
estava e comeou a choramingar sobre a terra. Foram umas gotinhas poucas, uns chuviscos que ela
tambm era pequenina mas bastavam para pr a reluzir as folhas e as ervas por onde o caracol
andava sua vida. Quando se foi a chuva e o sol voltou a aparecer, o caracol, que entretanto se abrigara
na sua casca, deitou os pauzinhos para fora e disse, muito satisfeito:
Assim, sim!
Virou ento a cabea, para agradecer nuvem, mas ela j tinha desaparecido.
Antnio Torrado, A Nuvem e o Caracol: Edies Asa

A. Responde, agora s seguintes perguntas:


1

1. Identifica o ttulo do texto.


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2. Identifica o autor do texto.
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3. Identifica as personagens principais da histria.
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4. Por que razo a nuvem estava to pasmada e o caracol to
atarefado?
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5. O que resolveu fazer a nuvem para se entreter?
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6. O que fez a nuvem para aborrecer o caracol?
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7. No final da histria, o caracol ficou triste ou feliz? Porqu?
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8. Qual o recurso expressivo predominante no texto? Assinala


como uma cruz.
Repetio

Personificao

Comparao

Enumerao
9. Quantos pargrafos tem o texto?
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B. Vocabulrio

1. Reescreve as frases, substituindo as palavras sublinhadas por um


sinnimo:
1.1.

O Mrio fez um teste semelhante ao da Maria.

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1.2.

O meu gato tem o plo suave.

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1.3.

A Joana sincera.

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1.4.

O meu pai viu um homem a roubar uma carteira.

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2. Reescreve as frases, substituindo as palavras sublinhadas por um
antnimo:
2.1.

O meu primo tem uma letra ilegvel.


3

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2.2.

O Manuel o elemento mais experiente do grupo.

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2.3.

O meu co tem o plo spero.

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2.4.

A minha tia vai encher as garrafas de gua.

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C. Funcionamento da Lngua / Conhecimento Explcito

1. Coloca por ordem alfabtica as seguintes palavras:


dia; chuva; cavalo; azul; casa; altura; casinha; depressa; cu; devagar;
sol; palhao; cabea; casaco; brincar; caracol; gotinhas; comboio;
terra; ervas; folhas; nuvem; vida.
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2. Divide (sempre que possvel) e classifica as seguintes palavras
quanto ao nmero de slabas:
2.1.

aborrecido

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2.2. sim

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4

palhao

2.3.

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______________________________________________________________________________
2.4.

folhas

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_______
2.5. gua - __________________________________________________________________
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2.6.

arroz

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2.7.

aranha

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3. Classifica as seguintes palavras quanto acentuao:
3.1.
nuvem
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3.2. caracol
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3.3. pr
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3.4. casca
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3.5. faclimo
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3.6. reluzir
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D. Produo de texto

Tema Imagina que um gnio te concedia trs desejos. O que lhe


pedirias?
Escreve um texto, num mximo de 12 linhas, sobre o tema. No te
esqueas de referir a razo do teu pedido.
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