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SOBRE LOS GNEROS DRAMTICOS


Los GNEROS de la LITERATURA son CUATRO:
1.- PICA o Narrativa (Novela, cuento, narracin, etc.)
2.- LRICA o Poesa
3.- DIDCTICA o Ensayo
4.- DRAMTICA o Dramaturgia (Teatro)
Ahora bien, ste ltimo gnero, la dramaturgia, cuenta con siete sub-gneros propios, sin embargo, como no nos
ocuparemos de los otros gneros literarios y en miras de que, por tal razn, no ocasionar confusiones, les
llamaremos GNEROS DRAMTICOS (y no, sub-gneros, como tcnicamente tendran que llamarse)
Para estudiar estos GNEROS DRAMTICOS, utilizaremos la teora de la maestra Luisa Josefina Hernndez;
esta aclaracin es importante, porque nos prevendr de confusiones de nomenclaturas distintas, debidas a la
mezcla de conceptos de otras teoras del drama. Si nos enfocamos exclusivamente a la teora del drama de la
maestra Hernndez, nuestro campo de estudio se ve ms limitado, ms especificado y por lo tanto, podremos
manejarlo mejor y sacarle ms provecho en la prctica, que a final de cuentas es nuestro principal objetivo.
LOS GNEROS, SEGN LA MAESTRA LUISA JOSEFINA HERNNDEZ, SON:
1.- Tragedia
2.- Comedia
3.- Pieza
4.- Melodrama
5.- Tragicomedia
6.- Obra didctica
7.- Farsa
Los gneros se dividen en dos grandes grupos:
LOS GNEROS REALISTAS y
LOS GNEROS NO REALISTAS o IDEALISTAS.
Esta distincin depende de si el material dramtico que conforma a la obra de teatro analizada, utiliza
PERSONAJES COMPLEJOS, esto es, que su carcter est constituido por virtudes y defectos, como los seres
humanos (a veces basta con que el personaje principal tenga complejidad), en cuyo caso se tratara de uno de los
gneros realistas... O PERSONAJES SIMPLES, esto es, o son buenos nicamente, o son malos nicamente (se
destaca slo una cualidad del personaje, no son tridimensionales) en cuyo caso se tratara de uno de los gneros
no-realistas o idealistas.
Esto de realista o no, no es peyorativo en ninguna medida.
GNEROS REALISTAS: Tragedia, comedia y pieza.
GNEROS NO REALISTAS o IDEALISTAS: Melodrama, tragicomedia y obra didctica.
La farsa es un caso especial y de excepcin, que se analizar aparte porque estrictamente hablando, no se trata de
un gnero como tal; no hay ninguna obra que slo pueda ser slo simple y llanamente una farsa, dado que lo
frsico es un efecto, un tono: lo grotesco, sin implicar especficamente algn tipo de estructura del material
dramtico. La farsa tomar la estructura de los otros gneros y ella a su vez, como intercambio, trasmutar
energticamente el tono del gnero en cuestin, hasta convertirlo en algo grotesco.
De lo anterior se desprende que existen:

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Farsas trgicas
Farsas cmicas
Piezas frsicas
Farsas melodramticas
Farsas tragicmicas
Farsas didcticas
Pero nunca Farsas frsicas
Las obras (todas) trabajan con uno de los siguientes materiales: probable, posible, imposible. Todo cabe ah.
PROBABLE: hechos resultado de la lgica, consecuentes con el antecedente.
POSIBLES: el azar, circunstancias y desenlaces que parten de una aparente arbitrariedad.
IMPOSIBLE: Es una sustitucin de la realidad; estos son los dominios de la farsa.
Va un breve choro de cada gnero.
LOS GNEROS REALISTAS
TRAGEDIA
Gnero realista; el protagonista es un personaje complejo; por lo general se muestran todas sus virtudes y un
defecto (el trgico). El mecanismo de la tragedia (de destruccin) se activa con la siguiente receta: defecto
trgico + circunstancia que lo detona = transgresin csmica.
En el teatro griego el cosmos eran literalmente los Dioses; en el teatro moderno, eso fue sustituido por la tica.
Si transgredes la tica, el Cosmos responde destruyndote.
El la tragedia de Esquilo Prometeo Encadenado, el personaje protagnico, Prometeo, arremeti contra Zeus.
En la obra del dramaturgo norteamericano Arthur Miller, Todos eran mis hijos, el personaje protagnico, Chris
Keller transgredi la vida de unos soldados. En ambos casos los personajes fueron destruidos. Prometeo recibi
un rayo, Keller se suicid.
La tragedia trabaja con material probable. An cuando son sucesos extraordinarios, es lgico que ese carcter,
frente a esa circunstancia, tenga esa respuesta y termine de modo tan... trgico.
La concepcin estructural de la tragedia siempre es temtica.
Genera CATARSIS en el espectador.
El tono es alto, trgico o exacerbado.
La mayora son TRAGEDIAS DE DESTRUCCIN, pero tambin existen otros dos tipos: TRAGEDIA DE
SUBLIMACIN y TRAGEDIA DE CARCTER.
En la TRAGEDIA DE SUBLIMACIN, cuando el personaje est a punto de transgredir el Cosmos, se da cuenta
de lo que est a punto de hacer y decide no accionar... el personaje se sublima, es decir, se eleva por encima de
sus pasiones, las domina y acta de manera razonada.
La TRAGEDIA DE CARCTER tiene todos los elementos del gnero, pero nunca se da de manera especfica la
receta (defecto trgico + circunstancia = transgresin csmica). Son, sobre todo, un estudio de carcter. El mayor
ejemplo de tragedia de carcter es Hamlet de William Shakespeare. Tambin Seorita Julia de August
Strindberg.
COMEDIA
Gnero realista: el personaje principal tiene cualidades y defectos... siempre hay uno que se destaca ms que el
resto, el vicio cmico.
Su concepcin estructural es anecdtica.
Trabaja con material probable.
El "castigo" del personaje cmico se queda en el universo de la moral (lo humillan, deheredan, etc..), pero no
llega a castigos ticos (que se muera, por ejemplo), eso sera una falla de tono.

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No provoca catarsis en el espectador.


Hay una serie de subclasificaciones en las comedias; a m me parece rizar demasiado el rizo, pero aqu van...
Alta Comedia
Comedia de enredos
Comedia de capa y espada
Comedia de ideas
de situaciones
de costumbres
de caracteres
social
de ingenio
romntica
y unas ms que no me acuerdo.
Adems, de la comedia se derivan algunos gneros menores: sketch, paso, sainete, vodevil...
PIEZA
Este es mega portentoso.
Se dice que es el gnero ms moderno, cortesa de Chjov.
Personajes complejos (da mucha hebra para desarrollos psicolgicos, junto con la tragedia de carcter).
Material probable.
Tono serio, cotidiano.
Concepcin formal.
Al personaje principal se le revela algo que en s mismo debera tener la fuerza para modificarlo TODO, similar
a la circunstancia de la receta trgica, pero en el caso del personaje de pieza, la accin es interna. Es decir, el
personaje toma conciencia de su realidad (generalmente miserable) y a pesar de eso contina del modo en que
estaba. La accin es interna, no externa.
Esta sensacin de implosin que ocurre al personaje es similar a la que ocurre al espectador; toma conciencia de
su propia circunstancia. En trminos estrictos, s hay catarsis.
LOS GNEROS NO REALISTAS
MELODRAMA
En el melodrama se encuentran, de frente, dos fuerzas opuestas. Es un choque de trenes. Las fuerzas ms obvias
son buenos vs malos.
Pero pueden variar mucho.
Amrica vs. Chivas
Dos fuerzas equivalentes pero antagnicas.
La vida del mar vs. La vida en la tierra
En Closer, por ejemplo, las fuerzas que se enfrentan son El Amor vs. El Sexo.
Es cierto que de entrada no son necesariamente antagnicas, pero se pueden presentar as.
El deporte en general es un gran ejemplo de evento melodramtico.
Los personajes, al ser embajadores de una de las fuerzas opositoras, son simples. Por lo tanto, es un gnero no
realista.
Maneja un tono alto, se ensalzan las emociones.
Su concepcin es anecdtica (como en la comedia).
El efecto en el espectador es un ejercicio de las emociones; uno se re, llora, se emociona, se enoja y luego se
sacude y se va a su casa muy tranquilo. No hay catarsis ni revelaciones significativas.
El melodrama trata con asuntos como el suspenso, el terror, tramas policacas, comedias musicales...
Maneja material posible; al melodrama le encanta el azar...
TRAGICOMEDIA

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Lo bsico:
NO ES UNA TRAGEDIA CAGADONA. O UNA COMEDIA PASADA DE LANZA. NO ES UNA MEZCLA
DE LO CABRN Y LO CHISTOSO.
Su concepcin estructural es episdica.
El personaje tiene un objetivo y la obra se trata de los obstculos (episodios) que tiene que cruzar para llegar a
l. Si el objetivo es "positivo", por ejemplo, el amor (conquistar a una reina), los obstculos con que se topar
sern negativos, por ejemplo, el sexo fcil, la inmundicia, la mentira.
Y al revs tambin.
Si el objetivo es por ejemplo el dinero, el personaje se topar con obstculos como la sabidura, la bondad, la
humildad...
Los personajes son simples; buscan un objetivo muy particular lo que obliga a destacar un solo rasgo de carcter.
Cada obra determinar si el personaje consigue o no el objetivo que se plante.
Son obras emocionantes; prcticamente toda la literatura infantil est generada con esta estructura.
Material posible; podran suceder todos esos hechos, pero es muy improbable.
OBRA DIDCTICA
El gran jefe: Brecht.
El asunto con la obra didctica es que busca que el espectador ACCIONE despus de ver al obra.
Su concepcin estructural es: lgica.
Genera un silogismo en el razonamiento del espectador cuya conclusin mueve a la accin. (Idealmente, por
supuesto).
Los autos sacramentales son grandes ejemplos de obras didcticas; con eso catequizaron a nuestros carnales los
aztecas. La accin que se promova era la de creer en un Dios catlico.
Material posible.
Personajes simples.
Tono alto.
Concepcin lgica.
Conscientemente evita la catarsis y la conexin emotiva con el espectador. El inters est en el razonamiento
intelectual... para que despus levante el rbano y haga algo con ese pensamiento. El distanciamiento Brechtiano
parta de aqu.
FARSA
El universo de la sustitucin, del material imposible.
No tiene una estructura como tal, "toma" esta de alguno de los otros gneros.
El uso de smbolos es el atasque mximo.
Se pueden sustituir los siguientes elementos del drama:
Situacin (o Ancdota)
Lenguaje (o Parlamentos y Acotaciones)
Carcter (o Personajes)
En una farsa se pueden sustituir hasta 2 de estos 3 elementos, pero no todos ellos.
Si se intenta sustituir los tres, entonces no hay anclaje con la realidad y no hay forma de saber a qu responden
estos nuevos elementos que estoy presentando.
Si yo digo:
John, George, Paul y Pizza.
Puedo entender dnde esta Ringo.
Incluso si digo:

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Verde, Azul, Morado y Ringo...


Podra ver ah al submarino amarillo... pero slo porque Ringo es un anclaje fuerte.
Si digo:
Juana, Petra, Chona y Pepa.
(y estoy pensando en los Beatles)
...simplemente no se entiende una mierda.
NO SE PUEDE SUSTITUIR TODO
Casi todo el teatro moderno, sin duda el de vanguardia, en particular el posmoderno... Todo entrara en esta
categora, de acuerdo a esta clasificacin de gneros.