TEMA : AU FOST, SUNT SI VOR FI PE PAMANT

SUBTEMA : ANIMALE CARE HIBERNEAZA URSUL

GRUPA MARE

PLANIFICARE SAPTAMANALA
( detaliata pe zile )
LUNI

Ora: 8.00 9.00

ADP RUTINE: primirea copiilor, salutul, prezenta, calendarul naturii,
intalnirea de dimineata EURITMIE- ANIMALELE PADURII ( este luata din
cartea Ziua buna se cunoaste de la intalnirea de dimineata de la ed.
TEHNOART ). Recitand acele versuri, ne plimbam in spatiul clasei, imitand
miscarile si sunetele scoase de animalele padurii.
Ora: 9.00 9.30
ADP RUTINE: Micul dejun ( deprinderi de autoservire)
Singurel ma ingrijesc ( deprinderi de igiena personala
)
Ora: 9.30 10.00
ALA
1. BIBLIOTECA: Ghiceste despre ce animal este vorba si alege
imaginile potrivite
( le voi citi copiilor diferite ghicitori despre animalele salbatice din tara
noastra si ei vor trebui sa ghiceasca despre ce animal este vorba si sa-l
aleaga din setul mic de jetoane de la tehnoart )
2. ARTA: Coloram diferite animale din padurile noastre
( copii vor avea xeroxate mai multe imagini cu animale salbatice diferite,
iar ei vor alege pe cea pe care o doresc sa o coloreze )
ADP TRANZITIE : JOC MUZICAL: VULPEA SI GASCA

Ora: 10.00 10.15- Copiii fac o scurta pauza, timp in care se afiseaza
lucrarile la panou si se fac aprecieri asupra activitatilor desfasurate. Apoi
vor merge la toaleta cei care au nevoie.
Ora: 10.15 10.45
ADE DOMENIUL STIINTA CUNOASTEREA MEDIULUI
LECTURA DUPA IMAGINI: ANIMALELE PADURII
Lectura se face pe baza unor planse model specifice din seturi de la
tehnoart, in care copiii vad ilustrate doua secvente din viata animalelor: o
data in anotimpul cald si o data in anotimpul rece. Astfel, ei pot face
diferente si asemanari intre viata lor in cele doua anotimpuri. Se vor numi
fiecare animal de pe plansele model: direct de catre mine, apoi eu indic
un animal si un copil vine si il arata pe planse, sau copiii pun mana la ochi
si dupa ce aleg un animal le cer sa priveasca si sa descopre despre ce
animal e vorba ori spun o ghicitoare si ei sa ghiceasca despre cine e
vorba. In timp ce se numesc animalele se imita si cum fac lupul , ursul,
iepurasii. Se joaca jocul iepurasii topaie si lupul sta la panda. ( copiii
sunt iepurasii si topaie in jurul vizuinii scaunele , iar eu sunt lupul si
imitand-ul ca sa-i sperii, alerg sa prind iepurasii. Ca sa scape, ei se aseaza
repede pe scaun. Cine nu a reusit sa se aseze e mancat de lup ).
Dupa terminarea jocului, ocazie cu care ei au obosit si pot fi atenti in
continuare, se trece la discutarea despre urs si vulpe cu preponderenta:
- Cum se numesc toate animalele care traiesc in padure
- Cu ce se hranesc ele
- Cu ce au corpul acoperit
- Ce culori au blanitele si parul lor
- Care sunt partile componente ale corpului lor
- Am discutata ca simturile lor sunt mai dezvoltate ca la om, pentru
a le ajuta sa supravietuiasca
- Cum se numesc locuintele animalelor: barlog, vizuina, scorbura
- Cine ajuta iarna animalele
- Ce este hibernarea
- Cine e dusmanul lor cel mai mare( vanatorii )

- Am despartit in silabe cuvinte ca: barlog, hibernare, scorbura,

vizuina, urs, vulpe etc.
- Am impartit animalele in carnivore si ierbivore
- Le-am gasit cateva caracteristici fiecaruia: iepurele fricos,
vulpea- sireata, cerbul regele padurii, lupul fioros, ursul greoi,
ciocanitoarea- medicul padurii
- Am aratat foloasele aduse de animale: lupul curata padurea de
resturi animale ( e necrofag, deoarece se hraneste si cu cadavre ),
ciocanitoarea- se hraneste cu gandaceii care ar face rau copacilor
padurii.
Se trece apoi la rezolvarea cElor 2 fise de lucru din setul de fise aplicative
pentru metoda proiectelor de la ARAMIS. Chiar daca sunt 2 sunt foarte
usoare si rapid de rezolvat.
FISA 1 DESPRE URS ( eu am adaptat cerintele fisei originale )
1. Sa uneasca ursul cu hrana preferata ( miere, peste, fructe )
2. Duceti ursul in casuta lui, pentru ca vrea sa hiberneze.
3. Taiati cu o linie dusmanul ursului
4. Incercuiti puiul de urs.
5. Scrieti in patrat atatea linii cati pui face ursoaica. ( 2 )
6. Scrie in dreptunghi atatea cercuri cate silabe are cuvantul urs.
7. Sa coloreze ursoaica.
FISA 2 DESPRE VULPE
1. Sa hraneasca vulpea cu ce-i place sa manance ( peste si gaina )
2. Duceti vulpea la locuinta ei preferata.
3. Uniti vulpea cu mediul in care traieste ( padurea )
4. Scrieti in dreptunghi, atatea cercuri cate silabe are cuvantul vulpe.
Ora : 10.45 11.00
Se pun fisele la panou, se fac aprecieri asupra activitatii desfasurate,
se canta cantecelul VULPEA SI GASCA . Copiii care au nevoie la toaleta
vor merge dupa care se va organiza spatiul clasei pentru desfasurarea
urmatoarei activitati.

Ora: 11.00 11.30

ADE DOMENIUL OM SI SOCIETATE
ABILITATI PRACTICE: MODELAJ: Ursuletul Martinica
Din doua bucati maro se face capul si corpul, si se aplica apoi din
plastelina portocalie sau galbena urechiuse, ochi, pata de pe burtica,
labutele. Intai demonstrez eu modul de lucru, dupa care se fac exercitii de
incalzire a mainilor si apoi copiii trec la executarea ursuletilor. Ei vor
modela pe placute speciale si cu fond muzical.Dupa ce au terminat de
modelat, ursuletii sunt asezati pe o macheta, care va fi imbogatita in
fiecare zi, pentru a forma, PADUREA CU ANIMALE SALBATICE
Ora: 11.30 11.50
Copiii curate mesele, strang materialele de lucru fac TURUL
GALERIEI si afiseaza la panou macheta cu lucrarile realizate de ei.
Ora: 11.50 12.30
ADP RUTINE Singurel ma ingrijesc ( deprinderi de igiena personala)
Poftiti la masa , dragi copii ( masa de pranz)

MARTI
Ora: 8.00 9.00
ADP RUTINE: primirea copiilor, salutul, prezenta, calendarul naturii,
intalnirea de dimineata PUII VIN LA MAMA. Intalnirea este de fapt jocul
postat si pe didactic sau educatoare, unde aveti instructiunile si
jetoanele. L-am desfasurat azi cu copiii si au fost extrem de incantati. Nu
vroiau sa se mai termine. Le-am promis ca-l vom relua si maine.
http://www.educatoarea.ro/index.php?
menu_item=Resurse&record_id=203
http://www.didactic.ro/lectii-invatamant-prescolar-45-joc-distractiv-puiveniti-la-mama--p151922-t0

Ora: 9.00 9.30

ADP RUTINE: Micul dejun ( deprinderi de autoservire)

 Singurel me ingrijesc ( deprinderi de igiena personala

)
Ora: 9.30 10.00
ALA
1. STIINTA : GASESTE HRANA POTRIVITA FIECARUI ANIMAL
SALBATIC ( s-au pezentat imagini pe tv preluate de pa national
geographic cu animale salbatice specifice tarii noastre )
2. JOC DE MASA: PUZZLE SI CUBURI CU ANIMALE SALBATICE
ADP TRANZITIE : JOC DISTRACTIV: URSUL DOARME
Ora: 10.00 10. 05 - Copiii fac o scurta pauza, timp in care se afiseaza
lucrarile la centrul
tematic si se fac aprecieri asupra activitatilor
desfasurate. Apoi vor merge la toaleta cei care au nevoie.
Ora: 10.05 10.30
ADE DOMENIUL ESTETIC SI CREATIV
EDUCATIE MUZICALA: PREDARE: IN PADURE
VIZIONARE AUDITIE : URSULETII SI URSUL PACALIT DE VULPE
Cantecul predat a fost vizionat la tv, preluat de pe youtube si apoi a fost
executat de copii si cu miscari aferente : in sir, ne plimbam cu pas saltat,
privim in sus, in jos, zburam ca pasarele, imitam miscarile sugerate de
textul muzical . la final, copiii vizioneaza si audiaza cele 2 cantece pana la
sosirea doamnei profesoare de dans.
http://www.youtube.com/watch?v=SrlzbnNLtk&feature=PlayList&p=282705F1F36AEF9A&playnext=1&playnext_fro
m=PL&index=74

http://www.youtube.com/watch?v=QJJLwCRWmtw

http://www.youtube.com/watch?v=YWoAw4aMWSY
Ora : 10.30 11.00
OPTIONAL DANS
Ora: 11.00 11.15

Copiii care au nevoie s educ la toaleta, se racoresc si se amenajeaza

spatiul clasei pentru urmatoarea activitate.
Ora: 11.15 11.45
DOMENIUL LIMBA SI COMUNICARE
LECTURA EDUCATOAREI: URSUL PACALIT DE VULPE
Lectura se desfasoara pe baza urmatoarelor imagini:

s-au urmarit etapele specifice povestii, s-au repetat pe scurt etapele

desfasurarii actiunii din poveste, s-au numit personajele, care este cel
negativ si cel pozitiv, daca e bine ce a facut vulpea etc. Apoi au
foscolorate secvente din poveste , xeroxate din cartea de povesti, pe care
apoi le-am asezat in ordinea desfasurarii actiunii.
Dupa terminarea activitatii, fisele au fost puse la panou iar copiii s-au
pregatit de masa de pranz.
Ora 11.50 12.00
ADP RUTINE Singurel ma ingrijesc ( deprinderi de igiena personala)
Poftiti la masa , dragi copii ( masa de pranz)

MIERCURI
Ora: 8.00 9.00
ADP RUTINE: prezenta, salutul, calendarul naturii, intalnirea de
dimineata:Traista cu povesti ( intr-o traistuta sunt puse jetoane cu
animale salbatice, hrana specifica lor si locuinta acestora. Pe principiul
mana oarba, copiii extrag cate un jeton, numesc ceea ce este desenat
pe el si despart cuvantul respectiv in silabe. )
Ora: 9.00 9.30
ADP RUTINE: Micul dejun ( deprinderi de autoservire)
Singurel ma ingrijesc ( deprinderi de igiena personala
)
Ora: 9.30 10.00
ALA
1. BIBLIOTECA: GRAFISME: UNESTE PUNCTELE, SPUNE CE AI
OBTINUT SI COLOREAZA! ( 2 animale salbatice )
gasiti modelul aici:
http://www.educatoarea.ro/index.php?
menu_item=Resurse&record_id=192

2. JOC DE ROL : PUI, VENITI LA MAMA !

ADP TRANZITIE : JOC CU TEXT SI CANT: URSULETII SI IN PADURE
Ora: 10.15 10.30- Copiii fac o scurta pauza, timp in care se afiseaza
lucrarile la panou si se fac aprecieri asupra activitatilor desfasurate. Apoi
vor merge la toaleta cei care au nevoie.

Ora: 10.30 11.00

ADE 1. DOMENIUL STIINTA ACTIVITATE MATEMATICA
JOC DIDACTIC: FORMEAZA MULTIMI CUM ITI SPUN ( multe/putine,
mare/mic )
Copiii au lucrat la panoul mare si individual cu materiala marunt si au
format multimi cu mai multe, mai putine elemente si dupa criteriul
mare/mic, dupa care au rezolvat o fisa aplicativa.

Ora : 11.00 11.10 Copiii fac o scurta pauza, timp in care se afiseaza
lucrarile la panou si se fac aprecieri asupra activitatilor desfasurate. Apoi
vor merge la toaleta cei care au nevoie
Ora: 11.10 11.40
2. DEC EDUCATIE PLASTICA: PICTURA SCENE DE POVESTE: URSUL
PACALIT DE VULPE
La activitatea de pictura, copiii vor avea imprimata o secventa din
povestea invatata aceasta saptamana. Se va recunoaste momentul din
poveste ilustrat, se va reaminti pe scurt textul, voi demonstra apoi eu
modul de realizare a lucrarii, si voi insista pe anumite aspecte ( mai multa
culoare, mai putina apa, sa respecte culorile specifice vulpii si ursului ).
Se va face apoi incalzirea mainilor si se trece apoi la lucru, in timp ce
afisez modelul lucrat la loc vizibil.
Ora 11.40 12.00
Dupa terminarea lucrarilor,se arunca apa, se spala cescutele, se aseaza
acuarelele la locul lor in cutie, se sterg mesele, se afiseaza si se apreciaza
pozitiv lucrarile dupa care copiii se spala pe maini si se pregatesc pentru
masa de pranz.
Ora: 12.00 12.30
ADP RUTINE Poftiti la masa , dragi copii ( masa de pranz)

JOI
Ora: 8.00 9.00
ADP RUTINE: primirea copiilor, salutul, prezenta, calendarul naturii,
intalnirea de dimineata Am facut singuri un puzzle ! ( la plecarea acasa
miercuri dupa-amiaza, fiecare copil a primit o coala xeroxata cu un puzzle
si un carton pe care sa lipeasca desenul dupa ce il coloreaza. L-au adus
apoi la gradinita a doua zi, iar eu l-am decupat la fiecare, pentru a se juca
cu puzzle-ul. asftel, au vazut singuri cum se poate realiza rapid un puzzle
usor.
gasiti modelul aici:
http://www.educatoarea.ro/index.php?
menu_item=Resurse&record_id=192

Ora: 9.00 9.30

ADP RUTINE: Micul dejun ( deprinderi de autoservire)
Singurel me ingrijesc ( deprinderi de igiena personala
)
Ora: 9.30 10.30
ALA
1. CONSTRUCTII: LIPIRE URSULETUL MARTINICA
gasiti modelele aici:
http://www.educatoarea.ro/index.php?
menu_item=Resurse&record_id=192

2. JOC DE MASA : GASESTE HRANA SI CASA ANIMALULUI SALBATIC

Ora: 10.30 10.45 - Copiii curate mesele, merg la toaleta si se spala pe

maini, expun lucrarile de la lipire, se spala pe maini si curata mesele.
Ora : 10.45 11.00 ADP TRANZITIE : JOCURI MUZICALE SI DISTRACTIVE:
URSUL DOARME , URSULETII, IN PADURE, PUI, VENITI LA MAMA,
LUPUL SI OILE
Ora: 11.00 11.40
ADE DOMENIUL OM SI SOCIETATE
EDUCATIE CIVICA
IARNA

CUM SI CINE OCROTESTE ANIMALELE SALBATICE

( discutia se face pe baza vizionarii unui scurt film , realizat de Directia

Silvica Vrancea cu care suntem in parteneriat si care a avut bunavointa
sa ne daruiasca acest film, in care sunt prezentate animalele salbatice din
judetul Vrancea si modul in care aceste sunt vaccinate, li se ataseaza
cipuri de urmarire, sunt vindecati pui mici de urs care au avut diferite
probleme, dar carora li se limiteaza accesul la oameni pentru a putea fi
redati salbaticiei, se arata cum pe timpul iernii, ierbivorele sunt hranite de
padurari la locuri special amenajate numite HRANITORI si unde se
aduce fan uscat in special caprioarelor si cerbilor, se precizeaza ca sunt

vanate doar exemplarele batrane, bolnave sau care au un comportament

extrem de agresiv etc. )
Copiii au fost extrem de incantati si au descoperit si vazut lucruri pe care
nu le stiau. La finalul filmuletului, au rezolvat si o fisa aplicativa,
interdisciplinara.
Ora: 11.40 11.50
Se afiseaza lucrarile la panou, se aranjeaza centrele de interes, se pun la
loc toate accesoriile.
Ora: 11.50 12.30
ADP RUTINE Singurel ma ingrijesc ( deprinderi de igiena personala)
Poftiti la masa , dragi copii ( masa de pranz)

VINERI
Ora: 8.00 9.00
ADP RUTINE: primirea copiilor, salutul, prezenta, calendarul naturii,
intalnirea de dimineata Ce animal va place cel mai mult si de ce .
Ora: 9.00 9.30
ADP RUTINE: Micul dejun ( deprinderi de autoservire)
Singurel ma ingrijesc ( deprinderi de igiena personala
)
Ora: 9.30 10.10
ALA
1. BIBLIOTECA: CITIM IN ATLASE SI ENCICLOPEDII DESPRE
ANIMALELE SALBATICE
2. ARTA: ANIMALE SALBATICE PE ROLE DE HARTIE MACHETA
APLICATIVA
Se vor realiza din role, hartie glace si culori , diverse animale
salbatice pentru a realiza macheta aplicativa PADUREA SI
ANIMALELE EI ( gasiti modelele alb negru si color aici:
http://www.educatoarea.ro/index.php?
menu_item=Resurse&record_id=192
ADP TRANZITIE : JOC MUZICAL: Noi suntem piticii

Ora: 10.00 10.15- Copiii asambleaza macheta , curata apoi mesele, se

fac aprecieri, se afiseaza macheta pe hol si se duc la toaleta cei care au
nevoie
Ora: 10.15 10.45
ADE DOMENIUL PSIHO - MOTRIC
EDUCATIE FIZICA: MERGEM CA MOS MARTIN (DEPRINDEREA
MOTRICA - TARAREA PE GENUNGHI SI PALME )
JOC DISTRACTIV: CURSA URSULETILOR DIN PADURE
Se face alinierea dupa inaltime. In coloana cate unul se realizeaza
diferite tipuri de mers si alergare. Se formeaza coloana de gimnastica
cate 2 si se executa diferite tipuri de exercitii pentru segmentele corpului:
BRATE SCURTE, BRATE LUNGI: mainile la piept si timpii 1-2 la piept,
3-4 extensie
PLICI, PLICI : bataie din palme cu mainile intinse in fata la timpii 1-2,
in spate 3-4
ATINGEM CERUL , ATINGEM PAMANTUL: 1-2 mainile intinse in sus, 34 aplecare in fata cu varfurile degetelor atingem podeaua fara a indoi
genunchii
PISICA SE JOACA CU GHEMUL: sezut, cu genunchii la piept , copiii
formeaza un ghem. La comanda PISICA SE JOACA! Copiii se balanseaza pe
spate cu viteza, pentru a reveni usor la pozitia sezut de dinainte.
FACEM GHEMUL, DESFACEM GHEMUL: pozitia sezut, cu bratele si
picioarele intinse drept in fata. La comanda FACEM GHEMUL! , copiii
strang picioarele cu bratele la piept, la comanda DESFACEM GHEMUL!
Copiii revin la pozitia initiala.
Se trece apoi la predarea mersului taras pe palme si genunchi, se
pun ecusoane in forma de ursulet copiilor grupei si se desfasoara
CURSA URSULETILOR copiii vor merge taras pe sub si peste diferite
obstacole ( obiecte mici din sala ).
La final se desfasoara jocul linistitor ne plimbam prin padure.
Ora : 10.45 11.00
Copiii care au nevoie la toaleta vor merge dupa care se va organiza
spatiul clasei pentru desfasurarea urmatoarei activitati.

Ora: 11.00 11.30

Deoarece mai este timp suficient, vom viziona diafilmul CEI TREI
URSULETI. Copiii asteapta mereu cu nerabdare un diafilm, deoarece este
ceva nou si inedit pentru ei. Isi aranjeaza scaunele in semicerc si trag
draperiile, timp in care eu montez filmul in aparat.
Ora: 11.30 11.50
Copiii se joaca la alegere cu o jucarie preferata sau un joc.
Ora: 11.50 12.30
ADP RUTINE Singurel ma ingrijesc ( deprinderi de igiena personala)
Poftiti la masa , dragi copii ( masa de pranz)