Colgio Cenecista de Porangatu.

Porangatu,_13_ de fevereiro de 2015.

Professor:
Aluno(a): ________________________________ Srie: 6

Turma: ____

Atividade diagnstica
D. Resolver problemas por meio de reconhecimento de unidades de medidas padronizadas usuais (metro, centmetro, grama e
quilograma, etc.).

1) Sara, Paulo e Davi esto participando de uma mini maratona que tem um percurso total de 20 km, falta

apenas 5 km para cruzarem a linha de chegada para saber quem ser o vencedor.

Esse percurso que resta em metros corresponde a:

A) 5 metros

C) 500 metros

B) 50 metros

D) 5 000 metros

D. Estabelecer relaes entre unidades de medidas de tempo (milnio, sculo, dcada, ano, ms, semana, quinzena,
dia, hora, minuto, semestre, trimestre, bimestre) na resoluo de situaes-problema.

2) A diferena da abertura da sala para o incio da sesso corresponde a: Paula e Ktia foram ao

cinema assistir o filme dos Smurfs o cartaz diz: Abertura da sala 10h00 e incio da sesso
11h00. A diferena da abertura da sala para o incio da sesso corresponde a:

A) 10 minutos
B) 60 minutos

C) 110 minutos
D) 100 minutos

D. Reconhecer e utilizar caractersticas do sistema de numerao decimal, tais como agrupamento e trocas na base 10
e princpio do valor posicional.

3) Observe os algarismos das fichas:

Se utilizarmos todas as fichas para formar o maior nmero possvel o algarismo que ficar na
ordem dos milhares :
A) 2
C) 4
B) 8
D) 5
D.

Resolver situaes-problema com nmeros naturais, evolvendo diferentes significados da adio.

Habilidade: Referente resoluo de diferentes situaes-problema .

4) Mara foi as compras.

Se ela comprar a camisa po, a cala jeans e a sandlia, ela ter um gasto de:
A) R$105,00
C) R$195,00
B) R$135,00
D) R$295,00