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PROYECTO
CIRCULOS DE LECTURA
UNA EXPERIENCIA PLACENTERA
PRESENTAN:
MTRA. JISELA ORTIZ MONZON
DRA.ANA MARIA LOPEZ GARCIA
ANTECEDENTES
Los Docentes, tienen muchas dudas y vacos frente a la conformacin lectora
y actividades para desarrollar en los crculos de lectura; primero porque no han
tenido la oportunidad de estar inmersos en actividades de promocin a la
lectura
IDENTIFICACION
en forma
Justificacin
Considerando que La Biblioteca Escolar es un proyecto pedaggico de las
escuelas de educacin bsica, que forma parte fundamental del proyecto
escolar, vinculado al mejoramiento de la calidad de la educacin y de la
prctica pedaggica en el aula, por lo que su instalacin y funcionamiento
favorece la transformacin de la vida acadmica de la escuela, la apropiacin
de nuevas nociones en torno a sta, as como la necesidad de ampliar nuestra
comprensin del fenmeno educativo y ms an: innovar contenidos,
actividades, formas organizativas en el mbito escolar y al interior del aula,
para el desarrollo de las competencias comunicativas de alumnos y maestros
enfocadas a la formacin de lectores y escritores competentes.
y de
Aula),
ofreciendo
los
alumnos
Es imprescindible especificar que sin gua y sin apoyo experto, los docentes,
nios y adolescentes tienen muchas ms dificultades para encontrar lo que les
agrada, para construir su gusto lector, y las experiencias frustrantes y tediosas
pueden truncar una valiosa y fructfera relacin con la lectura en general y con
la lectura literaria en particular.
Qu es un Crculo de Lectores?
Es un espacio en que los estudiantes leen por placer, sin sentirse obligados.
No hay tareas ni puntos por leer. El propsito central es crear un espacio en
donde se conversa, opina y cuestiona lo ledo por medio de la conversacin, el
intercambio de ideas y opiniones, dando pie a que los estudiantes reflexionen
sobre lo ledo y puedan compartir las lecturas por el placer de compartir.
Objetivos Generales
Incorporar los Crculos de Lectura para el mejoramiento la comprensin
lectora, integrando a los docentes gestores a favor de la promocin de
la lectura.
Desarrollar competencias fomentando la lectura en los docentes para un
mejor desempeo en el desarrollo de habilidades comunicativas de sus
alumnos.
Desarrollar la competencia de seleccin y bsqueda de informacin para
conocer un buen proceso de seleccin de diversos materiales y crear
una gama de variedad de preferencias lectoras.
Desarrollar las competencias comunicativas para mejorar los
aprendizajes efectivos y afectivos entre los miembros de los crculos de
lectura.
Crear un espacio de necesidad lectora para el fortalecimiento de las
competencias lectoras.
Fortalecer las experiencias de escritura para formar a nuevos escritores
y por ende a lectores.
Propsitos Especficos.
Narracin oral
ACTIVIDADES
EN LOS CRCULOS DE LECTURA LOS PARTICIPANTES TIENEN
OPORTUNIDADES DE:
Hacer predicciones sobre la lectura
Intercambiar predicciones y comentarios
Escribir y leer
Expresar sus reacciones a la literatura en el diario de la lectura.
Dibujar, pintar, crear y jugar.
Aprender cuentos, poesas, rimas, adivinanzas y trabalenguas.
Elaborar organizadores de ideas.(mapas de ideas, conceptos,
mapas mentales entre otros)
Realizar construcciones colectivas de interpretacin, crear cuentos
e ilustrarlos.
Participar en talleres creativos conjuntamente con los padres (los
talleres con padres pueden ser con los hijos en la creacin de
libros gigantes suele ser divertido hacerlo en equipo) (crculos con
padres e hijos una experiencia nica de vivir)
Visitar motivadoras a la biblioteca de la comunidad, lugares de
inters pblico etc.
Crear un espacio de aprendizaje
Desarrollar la creatividad y la imaginacin
Un espacio de reunin para fortalecer los valores humanos
Un espacio de comunicacin
Padres de familia
Directivos
TIEMPO DE LOS CRCULOS DE LECTURA
Cada grupo determina el horario de acuerdo a las necesidades de la escuela
y del grupo o grado.
ESPACIOS PARA LOS CRCULOS DE LECTURA
Puede ser en un espacio en especial, aunque cabe resaltar la importancia
de que cada escuela lo determinara, algunas sugerencias:
Aula de medios
Aula
Saln de usos mltiples
Sala de maestros
Biblioteca escolar
Bajo los arboles
En los comedores
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
RECURSOS
FECHAS
NDICE
LECTOR
FECHAS
LIBROS LEIDOS
NOMBRE Y FIRMA
REFRENDOS DEL CIRCULO DE LECTURA
2013-2014
2014-2015
2015-2016
Fuentes de consulta
SEP, 6acciones para fortalecer la biblioteca escolar, capitulo 5, Mxico,D.F
2006.
SEP, libro de espaol 1ero. De secundaria ,reforma educativa 2011.
Diccionario de la REA, 2010, editorial Oceano.