33.

Apakah perbedaan antara hipotesis, teori, dan hukum? (1.3)

Hipotesis merupakan penjelasan/dugaan sementara mengenai apa yang akan diamati
Sedangkan teori adalah penjelasan yang telah didukung oleh banyak percobaan. Dan
hukum adalah suatu yang didapatkan dari percobaan berulang-ulang kembali ke
kesimpulan yang sama tentang hubungan tertentu di alam

34.

Dalam pelajaran mengenai air, pertanyaan apakah yang mungkin dapat ditanyakan
dalam penelitian alami? Penelitian pemanfaatan? Teknologi? (1.4)
Bagaimanakah memanfaat air sebagai sumber energy?

Berpikir Kritis
35.

Membandingkan dan Membedakan Mengapa penipisan CFC pada lapisan ozon

adalah sebuah teori dan bukan sebuah hukum ilmiah?
Sebuah teori menyatakan prinsip umum dari alam yang telah didukung dari waktu ke
waktu. Semua teori masih menganut pada data eksperimen baru dan dapat
dimodifikasi. Selain itu, teori sering selalu menghasilkan kesimpulan baru. Sebuah
teori dianggap berhasil jika dapat digunakan untuk membuat prediksi yang benar.
Sehingga pernyataan yang keluar pada tahun 1985, pengumuman oleh British
Antarctic Survey bahwajumlah ozon di stratosfer telah menurun diambil dari hipotesis
Molina dan Rowland-bahwa klorin dari CFC dapat merusak ozon dapat disimpulkan
sebagai teori.

36.

Mengklasifikasikan Pemecahan CFC untuk membentuk bahan-bahan kimia bereaksi

dengan ozon. Apakah hal ini termasuk observasi makroskopi atau mikroskopi?
Termasuk observasi mikroskopi karena persenyawaan dari reaksi tidak dapat dilihat
secara kasat mata.

37.

Mengkomunikasikan Ide-Ide Ahli sains sering kali belajar banyak dari sebuah
hipotesis yang salah seperti yang mereka lakukan menjadi benar. Jelaskan.
Hipotesis tidak selalu benar, saat dilakukan pembuktian melalui eksperimen fakta
eksperimen lebih kuat dibandingkan dengan hipotesis. Sehingga saat hipotesis ditolak
karena berbeda dengan kesimpulan yang didapat para ilmuwan dapt terus berkembag
dengan mencari apa yang sebenarnya lebih tepat. Dari sanalah mereka belajar.

38.

Merancang sebuah Percobaan Bagaimana cara Anda merancang sebuah percobaan

untuk mengevaluasi ketidakefektivan sebuah pupuk buatan yang baru dan
bermanfaat pada tanaman kacang? Deskripsikan hipotesis, prosedur, variable, dan
control Anda.
Hipotesis: pupuk buatan yang baru dan bermanfaat mempengaruhi pertumbuhan
tanaman kacang secara efektif

Prosedur:
-

Disiapkan media tanaman

Ditanam
Dipupuk secara teratur dengan dosis tertentu sesuai label tanaman
Disiram dengan teratur
Dicatat pertumbuhan setiap hari

Variabel
-

39.

Variable manipulasi: dosis pupuk, 1; satu sendok, 2; dua sendok, 3; tidak diberi
pupuk
Variable kontrol: air; disiram dua kali sehari, media tanam
Variable respon: kecepatan tumbuh dan kesuburan; tinggi, banyak daun, warna
daun dinyatakan sebagai keefektifan pupuk.

Menginferensi Sebuah laporan berita, Kualitas air hari ini buruk. Jarak penglihatan
hanya beberapa mil. Polutan di udara mencapai sekitar 0,085 ppm dalam delapan jam
berikutnya. Menghabiskan sedikit waktu di luar hari ini memungkinkan jika Anda
bebas dari asma atau masalah pernafasan yang lain. Ulasan manakah yang termasuk
kualitatif dan manakah yang termasuk kuantitatif?
Kualitatif:
-

Kualitas air hari ini buruk

Jarak penglihatan hanya beberapa mil
Menghabiskan sedikit waktu di luar hari ini memungkinkan jika Anda bebas dari
asma atau masalah pernafasan yang lain

Kuantitatif:
40.

Polutan di udara mencapai sekitar 0,085 ppm dalam delapan jam berikutnya
Membandingkan dan membedakan Cocokkan setiap topik penelitian berikut dengan
cabang kimia yang mempelajarinya: polusi air, pencernaan makanan dalam tubuh
manusia, kandungan serat pakaian baru, logam untuk membuat koin-koin baru,
sebuah perlakuan untuk AIDS.
Biokimia:
-

pencernaan makanan dalam tubuh manusia

sebuah treatmen untuk AIDS

Kimia Organik: kandungan serat pakaian baru

Kimia Anorganik: logam untuk membuat koin-koin baru

Kimia Analitik: polusi air